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Docente: Daniela Maribel Herrera Martínez Estudiante: Clave:

COMPONENTE CURRICULAR
Área/Curso: Lenguaje Ciclo/carrera: Bachillerato Industrial y Perito co
Especialidad en Computación.
Grado: Sexto Jornada: Matutina Fecha: del 14/06/2021 al 25/06/2021

MÓDULO 2

LEER PARA APRENDER

1. El artículo
El artículo es una partícula variable que limita la extensión del sustantivo al que precede, al indicar su género y
número.
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"Colegio Americano, institución de formación educativa integral, humanística, tecnológica y científica de alto rendimiento académico en
toda la región"
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No olvides que el género y número, e incluso el significado de muchos sustantivos lo establecen los
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artículos. Por ejemplo:

 El frente = parte anterior de algo

La frente= parte superior de la cara

 El jueves=uno solo
Los jueves= más de uno

1.2. Clasificación
Solo existen dos clases de artículos; los que especifican el sustantivo al que se refieren: la letra, el cuadro,
se llaman determinados, y los que señalan vagamente a cualquiera de su especie: una letra, un cuadro, son
indeterminados.

 Determinados: el, la, los, las (señalan directamente al sustantivo al que se refieren).

 Indeterminados: un, uno, unos, unas (no precisan al sustantivo al que se refieren).

 Neutro: lo (acompaña a adjetivos de cualquier clase, no a verbos).

 Contractos o contracciones: son al, del y resultan de la unión de una preposición con un artículo
así:
A + el = al de + el = del

El empleo de este artículo es obligado, de tal manera que no efectuar la contracción es error
ortográfico.
Incorrecto Correcto
Iremos a el cine. Iremos al cine.
El balón es de el niño. El balón es del niño.

Solo cuando el artículo forma parte de un nombre propio, no se une a la preposición. Ejemplos:

 En nuestro viaje a Egipto fuimos a El Cairo.

 Debes leer El Principito.

Ejercicio:

Escribe en los espacios el artículo que concuerde con cada sustantivo.

Cuando Gloria abre _____ puerta, él está apoyado en _____ sola pierna y tiene _____ sombrero en _____ nuca. Gloria le
ayuda a quitarse ____ saco y le alcanza _____ pantuflas. Cada zapato cae _____ suelo con _____ ruido de siempre. Desde
_____ dormitorio, Gloria ve cómo se lava _____ manos y _____ cara. Después se detiene cerca _____ sillón, acepta
_____ whisky con hielo y pregunta con _____ sonrisa bastante dura.
-¿Dónde estuviste _____ viernes pasado?

2. El adjetivo
Es la palabra variable que acompaña al sustantivo calificándolo, es decir, expresando una característica o
cualidad, o determinándolo, al “limitar” su extensión.

En historia, los juegos que suponen un En su larga historia, los juegos que
reto acompañan a la humanidad. Entre suponen un reto mental, simple o
éstos destacan los crucigramas, complicado, acompañan a la humanidad.
pasatiempos que apasionan a personas Entre éstos destacan los crucigramas.
en el mundo. Pasatiempos novedosos y populares que
"Colegio Americano, institución de formación educativa integral, humanística, tecnológica
apasionan y científica de alto rendimiento
a millones académicoen
de personas en
Basados en juegos como los acrósticos, toda la región"
todo el mundo. Basados en antiguos
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Como puedes observar, el párrafo de la derecha te da información más completa acerca de los crucigramas, su
aparición y evolución a lo largo del tiempo. En el de la izquierda, de pronto no sabemos a qué juegos se refiere ni
las características de publicación de los primeros crucigramas. Aunque en esencia ambos tratan lo mismo, los
detalles que dan precisión al mensaje solo se encuentran en uno de ellos.

Originalmente, los crucigramas Originalmente, los crucigramas

utilizaban palabras con definiciones,
pero conforme pasó el tiempo la
complejidad fue en aumento, con
combinaciones más de palabras y
reduciendo la cantidad de casillas. Se
añadieron también claves, nombres,
frases, títulos, párrafos de texto y
recursos. Hoy contamos con
crucigramas. Incluso hay crucigramas y
con casillas, entre variedades. También
varía tamaño; el crucigrama, definiciones
vienen en un libro, parece un mural,
pues mide metros de altura e incluye
casillas. Pero en general todos conservan
la esencia de nombre: son palabras.
Ahora el primer párrafo no solo es más corto, sino que resulta
claro y completo. La diferencia entre ambos párrafos se debe a que en el de la derecha se usan adjetivos.
utilizaban palabras con definiciones
sencillas, pero conforme pasó el tiempo
su complejidad fue en aumento, con
combinaciones más interesantes de
palabras y reduciendo la cantidad de
casillas negras. Se añadieron también
claves, nombres completos, frases
célebres, títulos, párrafos de textos
literarios y otros recursos. Hoy contamos
con crucigramas didácticos, crucigramas
bilingües, temáticos, especializados,
silábicos y numéricos. Incluso hay
crucigramas laberínticos y con casillas
circulares o hexagonales, entre muchas
otras variedades. También varía su
tamaño; el mayor crucigrama, cuyas
definiciones vienen en un libro
completo, parece un mural, pues mide
dos metros de altura e incluye 91,000
casillas. Pero en general todos conservan
la esencia de su nombre: son palabras
cruzadas.confuso y sin sentido. En cambio, el segundo es

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Accidentes del
adjetivo

Género Número Grado Apócope

Positivo Eliminación de una o

Masculino Singular varias letras al
Comparativo
Femenino Plural colocarse antes del
Superlativo sustantivo.

Género y número
Los adjetivos sufren los mismos accidentes de género y número que el sustantivo al que determinan o califican; es
decir, entre ambos (sustantivo y adjetivo) existe concordancia.

Piso duro Niña bonita Algunas personas

Los animales domésticos (la) madre cariñosa Estos libros
(el) ferrocarril antiguo (los) viernes fabulosos

Apócope
Algunos adjetivos pierden una o varias letras cuando se colocan antes del sustantivo al que califican o determinan.
Por ejemplo:

Adjetivos Apócope
Bueno Buen
Malo Mal
Grande Gran
Alguno Algún
Ninguno Ningún
Primero Primer
Tercero Tercer

Clasificación de los adjetivos

a. Adjetivos calificativos: son los adjetivos que nos dicen cualidades o características del sustantivo al que
acompañan tales como el color, la forma, el tamaño y otras.

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b. Adjetivos determinativos: indican posición, cantidad, posesión. Son aquellos que concretan y especifican al
sustantivo que acompañan, pero no lo describen.

Adjetivos determinativos
 Demostrativos: este, ese, aquel, esta, esa, aquella, aquellos, aquellas.
 Posesivos: mío (mi), tuyo (tu), suyo (su), nuestro, vuestro.
 Gentilicios: guatemalteco, mexicano. Francés, chino, español…
 Indefinidos: todos, alguno, ninguno, cierto.
 Numerales:
o Cardinales: uno, tres, veinte, mil…
o Ordinales: primero, segundo, décimo…
o Múltiplos: doble, triple, quíntuple…
o Partitivos: medio, octavo…

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Grados de significación del adjetivo calificativo

Se llaman grados de significación a la intensidad con la que se expresa una cualidad o adjetivo calificativo.
De acuerdo con esta intensidad, los grados pueden ser:

1. Positivo: presenta la cualidad en el grado más simple sin agregar o intensificar su significado. Ejemplo:
 La casa es grande.

2. Comparativo: compara la cualidad entre dos seres u objetos, puede compararse en tres grados:
 Comparativo de inferioridad: menos… que. Ejemplo:
o La casa es menos grande que la mía.

 Comparativo de igualdad: tan… como. Ejemplo:

o La casa es tan grande como la mía.

 Comparativo de superioridad: más… que. Ejemplo:

o La casa es más grande que la mía.

3. Superlativo: expresa la cualidad en su grado máximo o exagerado. Puede ser de dos clases:
 Absoluto: agregado a la cualidad la terminación –ísimo o el adverbio muy. Ejemplo:
o La casa es grandísima.
o La casa es muy grande.

 Relativo: agrega a la cualidad las frases el más… o la más… ejemplo:

o La casa es la más grande del condominio.

Ejercicios:
Los siguientes enunciados expresan cualidades superlativas mediante el uso de construcciones
adverbiales: muy, mucho, sumamente, extremadamente, entre otros. Que acompañan al adjetivo. Subraya
estas construcciones y sustitúyelas por la forma propia del adjetivo en grado superlativo que corresponda.

1. Fue un accidente sumamente grave.

_________________________________________________________________________________

2. Su condición demasiado pobre rebasó todos los límites.

_________________________________________________________________________________

3. Ese señor dio un golpe muy fuerte a la puerta.

_________________________________________________________________________________

4. Para elevar la campana necesitaron una cuerda extremadamente gruesa.

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5. Vive en un ambiente sumamenteADMINISTRATIVA
miserable.
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (PARA REFORZAR DEBILIDADES):

Módulo 1:
ACTIVIDAD/TAREA: Realizar 1 cuadro sinóptico sobre los temas: Artículos y Adjetivos
DESCIPCIÓN/EXPLICACIÓ 1. Realizar un separador de unidad creativo.
N: 2. Identificar el tema principal, subtemas, ideas principales e ideas secundarias de
los temas vistos en el módulo (Abreviar, sintetizar, resumir el contenido)
3. Organizar la información por medio de “llaves o corchetes” {
4. Realizar el cuadro sinóptico a mano, en hojas bond o iris, debe ser creativo.
5. Pegar su trabajo en el cuaderno para evitar que se dañe o extravíe.
6. Tomar fotografías claras del trabajo, adjuntarlas a un documento y subirlas a
Google Classroom en formato PDF.

Ejemplo de cuadro sinóptico

ASPECTOS PARA CALIFICAR:

Lista de cotejo para evaluar cuadro sinóptico
Indicaciones: Se asignará una nota máxima de 3 puntos por cada criterio desempeñado, marcando con “SÍ” y 0 puntos
por cada criterio marcado con “NO”.

NO. CRITERIO SI NO OBSERVACIONE

S
1 Ortografía y caligrafía: cuida su escritura manuscrita, utiliza letra legible,
escribe correctamente de acuerdo con las normas establecidas.
2 Presenta conceptos claves directamente relacionados con las ideas principales
del tema.
3 Las ideas principales del tema están presentadas con una lógica y estructura
que facilitan su comprensión.
4 El cuadro sinóptico demuestra limpieza, creatividad y orden.
5 Asistencia y participación activa en clase.
TOTAL

ESCALA LOGIT
Insatisfactorio 0 a 11 puntos
Debe mejorar 12, 13, 14 y 15 puntos
Satisfactorio 16, 17 y 18 puntos
Excelente 19 y 20 puntos

IDEAS PARA DESPEJAR DUDAS:

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 MALA
Se realizará clase virtual donde se brindará explicación del tema.
ADMINISTRATIVA

NANGO
Vea tutoriales enviados por su docente.
 Consulte sus dudas al número 46752238 en el horario establecido.

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