NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Biología Forense

CICLO: CLAVE DE LA ASIGNATURA

NOVENO CUATRIMESTRE CYC949

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Al término del curso, el alumno reconocerá a la genética forense como la ciencia que se
encarga de la aplicación de los conocimientos genéticos a la ley o bien a situaciones
legales. Identificará las bases teóricas y métodos de la genética forense que permiten
realizar aplicaciones de la genética en investigaciones extrajudiciales de identidad o
parentesco biológico.

TEMAS Y SUBTEMAS

Unidad I: RAMAS DE LA BIOLOGÍA

1. Definición de Biología forense
1.1 Las leyes de la vida
1.2 Biofísica
1.3 Bioquímica
1.4 Biología molecular
1.5 Biología celular
1.6 Biología de los organismos
1.7 Fisiología
1.8 Neurofisiología
1.9 Genética
1.10 Ecología
1.11 Entomología

Unidad II: CARACTERÍSTICAS BIOLÓGICAS DE LA PUTREFACCIÓN

2.1. Las cuadrillas de Mégnin
2.2. El cadáver fresco
2.3. Olor cadavérico
2.4. Fermentación butílica
2.5. Fermentación caseica
2.6. Fermentación amoniacal
2.7. Desecación por acción de ácaros
2.8. Restos desecados
2.9. Hematología

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Unidad III: LA GENÉTICA FORENSE Y EL ADN
3.1. Definición de genética forense
3.1.1. Aplicaciones, prácticas de ADN
3.1.2. Regiones variables del ADN humano
3.1.3. El genoma humano
3.2. Identificación genética
3.2.1 Zonas no codificantes o basura genética
3.2.2 Zonas codificantes
3.3. La toma de muestra en genética
3.4. Vínculos biológicos y la investigación criminológica

Unidad IV: MÉTODOS DE ANÁLISIS MANUALES Y AUTOMATIZADOS

3.1. Ventajas de los métodos de análisis
3.2. Desventajas de los métodos de análisis
3.3. Evaluación interna y externa
3.4. Laboratorio de genética forense
3.4.1. Extracción, cuantificación, amplificación, electroforesis

Unidad V: INTERPRETACIÓN ESTADÍSTICA

5.1. Bases de datos poblacionada
5.2. Índice y probabilidad de paternidad
5.3. Índice y probabilidad de coincidencia
5.4. Evidencia-sospechoso

Unidad VI: BASES DE DATOS CIVILES Y CRIMINALES

6.1. Identificación genética civil
6.2. Identificación genética de personas desaparecidos
6.3. Identificación genética criminal

Unidad VII: CASOS ESPECIALES

7.1. Diversidad
7.2. Monocigóticos o univitelinos
7.3. Citología
7.4. Fisiología
7.5. La huella genética
7.6. El gen
7.7. El cromosoma
7.8. Los alelos
7.9. Muestras orgánicas con ADN útil
7.10. La adenina, timina, guanina y citosina
7.11. Reglas para el levantamiento de muestras y la contaminaciones
7.12. Directa y cruzada

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON DOCENTE E INDEPENDIENTES
De aprendizaje docentes De aprendizaje independiente
− Lectura previa de los
− Rescate de las experiencias y saberes de los materiales del curso.
estudiantes. − Trabajo extra-clase de
− Estrategias de lectura grupal o individual. investigación y análisis.
− Trabajo en equipo para discusión y análisis de − Elaboración de resúmenes,
temas, documentos y prácticas. síntesis y mapas
− Exposiciones grupales o individuales. conceptuales.
− Paneles de discusión y análisis. − Relación de la realidad
− Se combina la explicación del docente y alumnos cotidiana con los temas del
con el apoyo de transparencias, acetatos, proyector curso.
de diapositivas y cañón para su mayor comprensión, − Realización de ejercicios
se revisaran casos directos a través de libros y prácticos de temas de clase.
consultas jurídicas. − Consulta bibliográfica.
− Desempeño práctico en situaciones simuladas. Elaboración de proyectos y
Elaboración de organizadores gráficos de trabajos para exposición en
información. clase.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

Evidencia (s) de Ámbito (s) de
Criterios de desempeño Porcentaje
desempeño aplicación
Eficacia
Análisis de gráficos,
Eficiencia 20
resultado de juicios Extra-clase
Prontitud
civiles y criminales
Secuencia lógica
Análisis de casos sobre Coherencia en las ideas
determinación de índice Pertinencia en los referentes
y probabilidad de empleados Extra-clase 30
paternidad, y de Claridad
coincidencia. Capacidad de deducción
Jerarquización de los
conceptos
Productos académicos
Sistematización
(gráficas, cuadros
Suficiencia
comparativos, Aula 20
Pertinencia
esquemas)
Coherencia
Redacción
Ortografía
Pertinencia en las respuestas
Análisis crítico de
Claridad en las ideas
literatura científica y
Coherencia en la redacción Aula 30
análisis de casos de
Suficiencia en los argumentos
laboratorio
Suficiencia en las ideas

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CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE ACREDITACIÓN
Para acreditar la asignatura se requiere de un mínimo de 85% de asistencia a las
sesiones presenciales, así como por lo menos el 60% de los trabajos e indicadores
solicitados por el docente tanto en clase como en horas de estudio independientes.

BIBLIOGRAFÍA
TIPO TITULO AUTOR EDITORIAL AÑO
Libro El paradigma de la Aguirre Garza, E.I. 2005
criminalistica, el peritaje Gilberto,
general criminalístico
Libro Sistemas actuales de Análisis Fleita, Benito La Rocca 2005
en Criminología Almicar
Libro “Compendio de Criminalística Moreno González, Porrúa 2003
Rafael L.
Libro El médico forense ante los Lorente Acosta, Temas de hoy 2004
avances de la investigación José Alberto S.A. (TH)
genética
Libro Un detective llamado ADN Lorente, José temas de hoy 2004
Antonio S.A. (TH)

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