CONTROL DE LECTURA

SEMANA 2

Curso: Derecho de la Propiedad Intelectual

Profesor: Dr. Agustín Montoya Lazarte

Fecha: ___________________

Nombre del Alumno: __________________________________________

Lectura: Richard M. Stallman

¿Ha dicho «propiedad intelectual»? Es solo un espejismo seductor
https://www.gnu.org/philosophy/not-ipr.es.html. 2018-03-02, 10:26 am

Preguntas:

1. ¿Por qué es confusa la expresión “propiedad intelectual”?

a) Porque agrupa como un solo asunto el copyrihty, las patentes y las

marcas, cuando son tres entidades diferentes e independientes.

b) Porque es una expresión promovida por la OMPI

c) Porque representa los intereses de los titulares de copyright, patentes y

marcas.

2. ¿A qué estaba destinada la Ley de copyright?

a) A promover a la autoría y el arte, y a aplicarse a los detalles de la

expresión de una obra.

b) A animar a la publicación de ideas útiles, al precio de ceder un monopolio

temporal sobre la idea a quién la publica.

c) A permitir a los compradores saber qué estaban comprando.

3. ¿A qué estaba destinada la legislación de patentes?

a) A promover a la autoría y el arte, y a aplicarse a los detalles de la

expresión de una obra.
 b) A animar a la publicación de ideas útiles, al precio de ceder un monopolio
temporal sobre la idea a quién la publica.

c) A permitir a los compradores saber qué estaban comprando.

4. ¿A qué estaban destinadas las normas sobre marcas?

a) A promover a la autoría y el arte, y a aplicarse a los detalles de la

expresión de una obra.

b) A animar a la publicación de ideas útiles, al precio de ceder un monopolio

temporal sobre la idea a quién la publica.

c) A permitir a los compradores saber qué estaban comprando.

5. Que la propiedad intelectual promueve la innovación sólo es aplicable a:

a) Las marcas.

b) Al copyriht.

c) A las patentes

6. La economía es un vehículo para suposiciones no comprobadas como por

ejemplo:

a) Que los derechos de autor en la música ayudan a los músicos y, que las
patentes farmacéuticas ayudan a la investigación para salvar vidas.

b) Que la libertad y el modo de vida son importantes

c) Que la cantidad de producción es irrelevante.

Lectura: La Tragedia de los Anticomunes
Alfredo Bullard

Preguntas:

7. ¿Qué significa la “tragedia de los comunes”?

a) Significa que el exceso de derechos sobre un recurso genera su sobre

explotación

b) Significa que la ausencia de derechos sobre un recurso genera su sobre

explotación.

c) Significa que la ausencia de derechos sobre un recurso genera su

explotación adecuada.

8. ¿Qué significa la “tragedia de los anticomunes” ?

a) Significa que la abundancia de derechos de propiedad sobre un mismo

bien genera la posibilidad de tomar mejores decisiones.

b) Significa que la falta de derechos de propiedad sobre un mismo bien

genera la imposibilidad de tomar decisiones.

c) Significa que la abundancia de derechos de propiedad sobre un mismo

bien genera la imposibilidad de tomar decisiones.

9 ¿Por qué se dice que la “tragedia de los anticomunes implica un derecho de

veto?

a) Porque el titular de un derecho tiene la posibilidad de bloquear la toma de

una decisión sobre el bien.

b) Porque el titular de un derecho tiene la posibilidad de ejecutar sus

decisiones sobre el bien.

c) Porque el titular de un derecho no tiene la posibilidad de bloquear la toma

de una decisión sobre el el bien.
10. ¿En los conflictos mineros en el Perú qué problema se presenta?

a) Se presenta el problema de la “tragedia de los anticomunes” porque los

derechos involucrados no han sido asignados.

b) Se presenta el problema de la “tragedia de los comunes” porque se han

asignado muchos derechos a personas distintas.

c) Se presenta el problema de la “tragedia de los anticomunes” porque los

derechos han sido asignados a distintos involucrados.

Lectura: Teoría de la Propiedad Intelectual. Fundamentos en la filosofía, el

derecho y la economía
David Felipe Álvarez Amésquita
Óscar Eduardo Salazar
Julio César Padilla Herrera

Preguntas:

11. ¿Cuáles son las dos dimensiones tradicionales que tendría la propiedad
intelectual como cualquier rama del derecho?

a) Son la práctica, en la que por ejemplo se ve la parte procedimental de

otorgamiento de patentes y, la teórica en la que se critican y analizan sus
fundamentos.

b) Las dos dimensiones tradicionales que tendría la propiedad intelectual son

el derecho de autor y la propiedad industrial.

c) Las dos dimensiones tradicionales que tendría la propiedad intelectual son

el procedimiento de patentes y la filosófica.

12. ¿Cuáles son los tres núcleos donde puede encontrarse el fundamento de la
propiedad intelectual?

a) Son el núcleo de patentes, el núcleo de derechos de autor y el núcleo de

los signos distintivos.

b) Son el núcleo jurídico, el núcleo de la filosofía y el núcleo económico.

 c) Son el núcleo de la bibliografía clásica, en el núcleo de la bibliografía
contemporánea y en el núcleo del derecho civil.

13. ¿Cuáles son las dos ramas principales de la propiedad intelectual?

a) Las dos ramas son la filosófica y la práctica.

b) Las dos ramas son el enfoque holístico y el campo epistemológico.

c) Son la propiedad industrial y el derecho de autor

14. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

a) Kant, distingue el “opus mechanicum” del “corpus mysticum”. El primero se

refiere al objeto material producido mecánicamente y el segundo se refiere
al discurso del autor

b) Hegel explica la propiedad desde la idea del esfuerzo, como la

consecuente retribución del trabajo del hombre para hacerse dueño de la
tierra y de las cosas que están en la naturaleza.

c) Locke es el que piensa que el lector es el que se apropia del libro e incluso
de los pensamientos del autor, pero no puede apropiarse de la forma que
el autor le ha dado a sus pensamientos.

15. Ya dentro del tema de las ideas clásicas del núcleo jurídico, podríamos afirmar
que:

a) La teoría clásica trata de identificar en el campo de la propiedad los

derechos de la propiedad intelectual y es en este contexto que se realiza la
división entre bienes corpóreos y bienes incorporales.

b) En la teoría clásica, una creación del espíritu se concreta en el objeto

donde reposa la creación y, por tanto, es ese objeto el que debe ser
protegido.

c) Ascarelli es el que introdujo la categoría de “objetos intelectuales” que no

son exclusivos per se, y que por lo tanto, no se agotan y pueden estar en
varios lugares al mismo tiempo.
16. Se ha introducido a los “bienes virtuales” como una nueva categoría doctrinaria,
en la cual se señala que:

a) En esta categoría surge el concepto de “mano de obra”que sería la fuente

natural del derecho de propiedad.

b) Esta categoría está influenciada por una visión lockeana, que señala que el
autor ejerce su derecho tal como lo hace el propietario sobre la cosa.

c) Esta categoría trata de reconocer los derechos sobre aquellas cosas que
comprenden características de las cosas inmateriales y de las materiales.

17. ¿Cuál de las siguientes alternativas sería verdadera de acuerdo con la lectura?

a) En la categoría de la propiedad industrial los autores están en posibilidad

de vender la reproducción de sus obras.

b) El monismo o doctrina monista considera que los derechos morales y

patrimoniales forman parte de un mismo tronco del derecho de autor.

c) Edmond Pickard rescata la visión tripartita de los romanos, ya que ésta

resulta suficiente para explicar la protección de la propiedad intelectual.

18. ¿Qué significa que los bienes de propiedad intelectual son bienes no excluyentes
y no rivales?

a) Significa que los pueden disfrutar varias personas a la vez y que su uso
por una persona no disminuye la posibilidad de que otra persona lo haga
también.

b) Significa que no pueden ser utilizadas por varias personas al mismo tiempo
y que su uso por parte de una persona disminuye la posibilidad de que otra
persona lo haga también.

c) Significa que los pueden disfrutar varias personas a la vez y que su uso
por una persona disminuye la posibilidad de que otra persona lo haga
también.
19. ¿Cuál de las siguientes alternativas es verdadera?

a) Los recursos comunes no son excluyentes

b) Los bienes públicos son excluyentes y rivales.

c) Los recursos comunes traen el problema del individuo que aprovecha la

imposibilidad de ser excluido del uso de un bien, para usarlo sin pagar.

20. ¿Cuál de las siguientes alternativas es verdadera?

a) La teoría del incentivo en este momento es unánime y no ha sido

cuestionada.

b) El Banco Mundial promueve construcciones conceptuales basadas en el

desarrollo económico, en donde la tesis y la mirada de los derechos de
propiedad intelectual es como la de un incentivo.

c) En un sentido general, el conocimiento no es por definición un bien público.