GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

● Denominación del Programa de Formación: APLICACION DE FUNCIONES Y COMBINACIONES

MULTIPLES EN EXCEL
● Código del Programa de Formación: 12210000

2. PRESENTACION

La ofimática es el conjunto de técnicas,

aplicaciones y herramientas informáticas que
se utilizan en funciones de oficina para
optimizar, automatizar y mejorar los
procedimientos o tareas empresariales. Las
herramientas ofimáticas permiten idear,
crear, manipular, transmitir y almacenar
información necesaria en una oficina.
Actualmente es fundamental que éstas estén
conectadas a una red local y/o a Internet. Este curso
de Informática se diseña de tal forma que aporta significativamente a la formación del participante en la
medida que aborda y profundiza en el manejo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
(TIC), ofimática y la web 2.0, temas imprescindibles y fundamentales actualmente para la formación
integral y profesional de los participantes.

Llevar la contabilidad en hojas de cálculo, escribir documentos, crear presentaciones de diapositiva, son
algunas de las tareas más populares y básicas relacionadas con el quehacer cotidiano en una oficina
común. También lo empleamos para las tareas diarias para recordar y calcular los impuestos, escribir
documentos … Estudiar un curso de ofimática es imprescindible para lograr un uso correcto de estas
habilidades. El curso "Microsoft Office básico" es un curso de introducción al uso de los programas Word,
PowerPoint y Excel que te ayudará a conocer las funciones básicas de ambos programas y a crear y
gestionar documentos de texto, diapositivas y hojas de cálculo.
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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 REFLEXION INICIAL:

Actividad: Realizar un análisis sobre la pregunta ¿En su vida cotidiana que utilidad y beneficio
podría llegar a obtener de una herramienta de cálculo como Excel?, según las indicaciones y
parámetros establecidos por el instructor.

3.2 CONTEXTUALIZACIÓN

Realizar una visita al canal en YouTube que será compartida por el instructor vía e-mail o a
través de la plataforma territorio.

https://www.youtube.com/playlist?list=PLCgUR8gKmvGpjkjGlJKP5gn7b-h3fmOH5

Descripción: Después de haber explorado el documento y de haber participado en la primera

sesión de formación correspondiente a Excel, utilice la herramienta ofimática Excel para
desarrollar las siguientes actividades.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

En el desarrollo de las siguientes actividades, podrá conocer y aplicar las diferentes

herramientas y conceptos básicos de Microsoft Excel, para ello debe remitirse a los ejercicios de
apoyo para tratar específicamente los temas relacionados a continuación:
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Actividad 6: Tablas Dinámicas:

Para Desarrollar estas actividades deberás utilizar el origen de datos que el instructor le compartirá
previamente en un archivo en Excel.

 Hallar el producto de mayor cantidad de unidades vendidas por mes:

https://youtu.be/-fFXH0RRDMA
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Actividad 7: Tablas Dinámicas:

Para Desarrollar estas actividades deberás utilizar el origen de datos que el instructor le compartirá
previamente en un archivo en Excel.

 Hallar en porcentaje las ventas totales por producto:

https://youtu.be/-FX82MdzgIU
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Actividad 8: Tablas Dinámicas:

Para Desarrollar estas actividades deberás utilizar el origen de datos que el instructor le compartirá
previamente en un archivo en Excel.

 Realice un filtro por sucursal del total de ventas por producto:

https://youtu.be/SO4tI2CDh1U
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Actividad 9: Tablas Dinámicas:

Para Desarrollar estas actividades deberás utilizar el origen de datos que el instructor le compartirá
previamente en un archivo en Excel.

 Aplicar filtro con segmentación de datos:

https://youtu.be/22Am4pZucuc
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Actividad 10: Tablas Dinámicas:

Para Desarrollar estas actividades deberás utilizar el origen de datos que el instructor le compartirá
previamente en un archivo en Excel.

 Actualizar datos del origen de la tabla dinámica:

https://youtu.be/mST-RMQQhiw
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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo
Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Conocimiento:
3.1. Presentación - Debate
Evidencias de Desempeño
3.2. Prueba de Conocimiento
3.3. Prueba de Conocimiento
Técnica: Taller
Utilizar la herramienta Excel
para elaborar problemas de hoja Instrumento: Prueba de conocimiento
de cálculo que representen el
estado de la información,
apoyado de los requerimientos
de la empresa.
Técnica: Taller
Elaborar informe de solución del
problema de acuerdo con los Instrumento: Prueba de conocimiento
requerimientos de cada uno de
ellos y utilizando la herramienta
Excel.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Microsoft Word: Word es un procesador de texto creado por Microsoft. Disponible independiente o como parte del
paquete Microsoft Office. Word contiene capacidades de autoedición y es el procesador de textos más utilizado por
empresas o usuarios en general. Los documentos creados en Word se utilizan comúnmente como el formato de
envío de documentos de texto a través del correo electrónico, ya que casi todos los usuarios de computadoras
pueden leer estos documentos ya sea utilizando la aplicación de Microsoft Word, un visor de Word o un procesador
de textos que importa el formato de Word.

Microsoft Excel: Excel es una aplicación desarrollada por Microsoft y distribuida como parte del paquete de Office
para usarse en Windows o Macintosh. Microsoft Excel presenta una interfaz intuitiva y amigable con archivos de
ayuda incorporados. Microsoft Excel es una hoja de cálculo que utiliza una colección de celdas dispuestas en filas y
columnas lo cual permite organizar y manipular los datos más fácilmente.

Tablas: Un mapa Conceptual es un esquema de ideas que sirve de herramienta para organizar de manera gráfica y
simplificada conceptos y enunciados a fin de reforzar un conocimiento. En un mapa conceptual se relacionan por
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medio de conectores gráficos conceptos e ideas para complementar una idea generalizada de lo que es un principal,
el objetivo de un mapa conceptual es conseguir el significado por medio de enlaces que se analizan fácilmente.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

https://ast.aragon.es/sites/default/files/primerospasosexcel2016.pdf

http://www.cavsi.com/preguntasrespuestas/que-es-excel/

https://definicion.de/excel/

https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Excel

https://exceltotal.com/que-es-excel/

https://concepto.de/excel/

https://www.malavida.com/es/soft/microsoft-excel/q/para-que-sirve-excel.html#gref

https://conceptodefinicion.de/excel/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Mario Sergio Parra Instructor CIDT 11/04/2020

Sarmiento Sistemas

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)