Universidad Rafael Urdaneta.
Facultad de Ingeniería.
Asignatura: Redacción de informes
técnicos.
Prof. Dra. Laugeny Díaz.
Sección “E”
1. Construya un mapa mental sobre la redacción, considere los siguientes aspectos:
definición, características, etapas, normas y técnicas de redacción (valor 3 pts).
 Planificación: selección,
investigación y orden de
ideas.
 Textualización: pasar la
información ordenada por
escrito.
 Revisión: mejora del texto
y corrección de errores.
Narración: consiste en
relatar un suceso.
Descripción: consiste en
caracterizar algo.
Exposición: opinión,
crítica, definición, o
explicación de una idea.
Argumentación: demostrar,
comprobar, convencer
sobre una idea clara y
objetiva.
Diálogo: reproducción de
la conversación por
escrito.
Resumen: reducir el
contenido a lo esencial.
Nombres y Apellidos: Germary Aldama y
Diana Sánchez.
C.I: 31.021.146 / 30.149.627
Taller – Examen #2
Tema #3: La redacción.
 Precisión: usar el léxico apropiado.
Es el acto de ordenar ideas para
desarrollarlas de manera clara,  Claridad: buen entendimiento del
texto.
concreta y completa, permitiendo el
proceso de transmisión de mensajes  Concisión: continuidad en las ideas.
mediante la comunicación escrita.  Coherencia: estructura con sentido.
 Corrección: uso correcto de las
normas del idioma.
 Propiedad: uso de las palabras para
la transmisión exacta del mensaje.
 Integridad: honestidad con lo que se
redacta.
Entre las normas para una buena
redacción tenemos la elección con
seguridad del tema a tratar en el
texto, luego hacer un plan previocon
una redacción preliminar antes de la
definitiva, para esto se debe tomar en
cuenta la claridad y coherencia de lo
que se escribe, usando el léxico
adecuado y respetando las reglas de Es importante ya que permite
la ortografía, por último, se debe expresar con seguridad y de forma
realizar un borrador para revisar las concreta sentimientos,
fallas y corregirlas, al terminar con pensamientos, conocimientos, etc.
las correcciones se procederá a la
impresión del texto definitivo.
2. Esta parte corresponde a la comprensión lectora. Lea cuidadosamente el siguiente texto
y marque la opción correcta (use resaltador) (valor 3 pts).

“Nada hay más hermoso en el mundo que la seguridad de contar con amigos fieles,
cuyo apego no dependa de lo que podamos darles, sino de que nos amen en las buenas y
en las malas. El real amigo jamás nos molesta con la representación de nuestra
debilidad o inferioridad; por el contrario, nos empuja para que subamos,
convenciéndonos de lo despreciable e inútil de mirar hacia abajo pudiendo mirar hacia
lo alto, a no arrastrarnos si podemos volar... Alguien ha dicho que la infelicidad es el
hambre de adquirir y la felicidad el hambre de dar. No se percata de ello quien se queja
por no tener amigos. La amistad no es un quehacer usurero, sino un intercambio de
ánimos recíprocos. No es posible que quien lo reciba todo sin dar nada pueda
experimentar los goces de una plena amistad. Un triste aspecto de la sociedad
contemporánea es el terrible sofoco de la amistad por la mera cacería del dinero. Esto
no excluye a ningún sector social, cultural o económico. ¿Es que acaso hay algo más
desolador en este mundo que disponer de mucho dinero y no contar con un leal amigo?
¿De qué sirve el éxito material si para llegar a él hay que sacrificar la amistad? Es
posible tener cientos de conocidos, pero los conocidos no son amigos, así de simple.
Hay multimillonarios que desconocen el lujo de la buena amistad, pues no merece este
nombre aquel postizo e hipócrita afecto dado como halago o lisonja en la prosperidad,
ya que se alejará a la primera señal de infortunio.

Una gran amistad es igual de constante, tanto en los esplendores de la vida como en
las tinieblas de la desgracia. Cuando no existe, tampoco hay una completa relación con
los padres o la pareja, ni siquiera con los hijos. ¿Quién, cuando la justicia lo exige,
familiar o amigo, es menos valioso que el rigurosamente justo, sincero y franco? La
verdadera amistad no puede apoyarse en la simulación y el engaño, sino en la
sinceridad de la defensa, animando al tímido, decidiendo al vacilante, convirtiendo en
positivo al negativo.
 La satisfacción de traspasar sabiduría, auxilio y alegría a otras gentes es afín a la
amistad. Es la siembra que rinde abundante cosecha. Quien recibe sin dar nada, no
conoce la verdadera riqueza. Es como un labriego cauteloso por esparcir la semilla,
creyendo que si la guarda ha de ser más rico. No la entrega a la tierra pues no acierta a
ver la cosecha mediante la siembra. Solamente es nuestro lo que podemos dar y los
amigos son la cosecha de la amistad sembrada. Si la semilla es pobre, también lo será la
vendimia, pues para tener buenos amigos, antes hay que propagar simpatía, servicio,
admiración, solicitud y, por supuesto, amor.

Así como en nuestra biblioteca no hay un libro incompatible con otro, tampoco
nuestros amigos se excluyen mutuamente. Ellos son los libros del corazón. Un amigo
riguroso es un tratado de filosofía; el bromista, un libro de chistes y así se puede hallar
al poeta, al músico, al novelista y al historiador. Por eso, todo aquel que pueda jactarse
de contar con una sincera amistad, siempre se sentirá rico, alegre y feliz, con más
intensidad, que si fuera propietario de las minas del Rey Salomón”

Seleccione una respuesta:

PreguntaN° 1:
La “verdadera riqueza” a la que se refiere al autor es:
a. La amistad sincera.
b. El producto de la tierra.
c. La prosperidad económica.
d. El lujo de los multimillonarios.
e. Las minas del Rey Salomón.

Pregunta N° 2:
El mensaje ético del autor se dirige a:
a. Analizar las ventajas de las relaciones amistosas.
b. Asegurar la amistad entre los individuos.
c. Estimular el cultivo de la amistad verdadera.
d. Incentivar la desconfianza por las falsas amistades.
e. Propiciar el interés por los bienes materiales.

Pregunta N° 3:
El planteamiento básico del autor es:
a. La importancia de los buenos y malos amigos.
b. La inseguridad de contar con amigos fieles.
c. El encuentro de la amistad.
d. El valor de la amistad verdadera.
e. El origen de la amistad.

Pregunta N° 4:
En el texto, la amistad es comparada con la siembra porque ésta representa:
a. La vendimia que es el producto de la semilla frágil.
b. La semilla que debe guardarse con cautela.
c. La labor que produce abundante cosecha.
d. El producto de la actitud egoísta del labriego.
e. La tierra trabajada que no produce cosechas.

Pregunta N° 5:
Según el autor, la verdadera amistad se define por:
a. La necesidad de ocultar la verdad para no perjudicar o comprometer.
b. El interés por destacar las debilidades y limitaciones de los amigos.
c. La constancia en la prosperidad y en el infortunio.
d. El halago y la lisonja a los amigos sin razón que los justifique.
e. La intolerancia a las impertinencias y los defectos de los amigos.
3. Realice una revisión bibliográfica de los últimos cinco años sobre un tema de interés
común en sus carreras y redacte un escrito de no más de dos páginas. Debe cumplir con lo
siguiente: letra Times New Roman 12 pts, interlineado de 1,5, texto justificado. Se
evaluará: ortografía, gramática, estructura y estilo, entre otros (valor 7 pts).

Avances tecnológicos en la ingeniería civil

La ingeniería civil es una profesión científica, teórica y experimental que tiene por
objetivo transformar los recursos naturales en bienes y servicios útiles para el hombre,
aplicando los conocimientos de las ciencias exactas, físicas y químicas, desarrollando
tecnologías para tal fin. Hoy en día, la ingeniería civil es una de las profesiones más
actualizadas con respecto a materia tecnológica, la cual facilita sus procesos y los optimiza.
Esto aplica en todas sus áreas, como lo son: la topografía, el levantamiento de suelos, el
cálculo de materiales y la lectura y análisis de planos. Para estas optimizaciones se ha
creado, por medio del avance de la tecnología, una variedad de máquinas y productos. Los
ingenieros civiles están capacitados para la realización de obras civiles en general, y llevan
a cabo el estudio, cálculo, y dirección en todas las obras afines a la industria de la
construcción. Ellos son los principales usuarios de sofisticados productos de avanzada
tecnología y aplican los conceptos más recientes de la misma.

El auge de la tecnología en el área de la construcción, cada vez es más evidente, en

donde el propósito principal es obtener un mejor rendimiento y mayor facilidad para que el
ingeniero civil pueda ejercer su función. La implementación de estas nuevas herramientas
tecnológicas en la industria constructora ha reducido el número de errores en los proyectos,
como también ha mejorado las obras en aspectos de precisión y calidad.

Para hacer diseños estándar y fáciles, las computadoras son un ejemplo de estas
herramientas tecnológicas. Utilizando los programas de diseño asistido por ordenador
(DAO, más conocido por CAD, Computer - AidedDesign), los ingenieros pueden obtener
más información sobre sus proyectos, ya que permite el estudio de estos y además, traduce
dichos modelos en instrucciones aptas para fabricar un diseño. La computadora también
permite una reutilización mayor de planes desarrollados anteriormente, mostrándole al
ingeniero una biblioteca de partes predefinidas para ser utilizadas en sus propios diseños.
 También podemos hablar de los tipos de software que hacen parte de estas nuevas
tecnologías innovadoras. Esta clase de software son muy útiles para los ingenieros civiles
tales como el ETABS o el SAP2000, y permiten diseñar edificios desde la nada, estructuras
que nos salgan de la imaginación y al mismo tiempo mediante el ingreso de valores, tipos
de materiales, grosores de columnas, de losas, además de otros tipos de datos calcular
resistencias, deformaciones, y mediante animaciones conocer si el edificio resistirá o no a
nuestros valores para la utilización de nanotecnología.Anteriormente para poder medir la
resistencia de un edificio o una estructura, conocer si podría soportar las grandes cargas, así
como su propio peso, había que realizar muchos cálculos físicos y matemáticos, mediante
la utilización de fórmulas. Economía, estética, funcionabilidad y resistencia son de los
objetivos técnicos que se pueden alcanzar con una mayor proporción con el software de
nueva generación.

Otro avance tecnológico innovador para la ingeniería civil es el descubrimiento del

material conocido como hormigón translúcido que se consigue ya sea por la utilización de
fibra óptica o también de un polímero. La fibra óptica es una hebra muy fina ya sea de
silicio o también de vidrio que es conductora de la luz. El grosor de esta fibra no es mayor
al de un cabello humano y tiene como sus componentes al láser, a la fibra óptica y un
detector de luz.

Como ejemplo principal podemos hablar de la tecnología DRONE. Sus aplicaciones

dentro de la ciencia de la topografía y la ingeniería civil son de gran utilidad y su campo de
acción es extenso ya que es de gran importancia su desarrollo y toma de datos, en especial
en la fotogrametría.

La fotogrametría consiste en medir sobre fotografías, al trabajar con estas se obtiene

información sobre la geometría del objeto. Al trabajar con dos fotos de la zona en común,
podremos obtener visión estereoscópica o información tridimensional. Es decir, también es
el proceso de medición de coordenadas 3D. Se utilizan comúnmente drones para trabajos de
ingeniería que requieran precisiones aceptables a fin de hacer estudios preliminares y así
llegar a la ejecución de proyectos de infraestructura, que por accidentes geográficos y
longitud considerable, son de difícil acceso.
 Los avances en la tecnología han sido una herramienta crucial para el continuo desarrollo
de los objetivos fundamentales que posee la ingeniería civil. Podemos concluir que las
innovaciones tecnológicas en este campo permiten un mejor desarrollo de la planificación
estructural, no sólo para su construcción, sino también para la estética de la edificación.

Los programas que facilitan grandes cálculos y dan una perspectiva realista del proyecto
que espera llevarse a cabo, así como los materiales de construcción actualizados que le dan
más sostenibilidad a la obra, son de las cosas más relevantes en los avances de la ingeniería
civil que en compañía con las técnicas ya conocidas y el personal de excelencia hacen
realidad el proyecto esperado.

4. Escoja uno de los temas de la lista anexa y desarrolle un ensayo de no más de1000
palabras. Debe tener en cuenta la ortografía, puntuación, sintaxis,organización de ideas,
precisión y riqueza de vocabulario. Encabece el ensayocon un título de su invención
relacionado con el tema seleccionado (valor 7 pts).

a) La legalización de las drogas.

b) Las cárceles ¿centros de readaptación o escuela para la formación de

nuevoscriminales?

c) La educación en Venezuela ¿está a la altura de lo que el país necesita paraprogresar?

Un país rico en camino a la cosecha de mentes pobres

Venezuela, un país con paisajes hermosos y grandes riquezas, nación de personajes

importantes para los avances de la humanidad, una tierra que representa más allá de lo que
se enseña. A pesar de todo, es imposible ocultar la crisis actual por la que atraviesa este
país, pero una de las razones más preocupantes es el método de educación y el interés hacía
la importancia de los estudios que se le ha inculcado a las generaciones más recientes.

Es realmente alarmante ver como baja la calidad educativa que se le aporta a los
estudiantes, la eliminación de contenidos sobre materias importantes como las ciencias,
pérdida de la atracción hacía la lectura y la elaboración de un juicio crítico de excelencia, la
poca relevancia que se le da a las artes, los idiomas e incluso la pobreza de los contenidos
deportivos, los alumnos presentan una carencia en todas las áreas que representan una
educación ejemplar.

Sin embargo, así como existe una falla en el sistema educativo ya sea por mandatos del
poder ejecutivo o falta de recursos en las instituciones para la adquisición de un buen
personal docente, es innegable la vagancia de los jóvenes en la actualidadpara aprender, la
cual se ve reflejada en la realización de investigaciones pobres en léxico y contenidos
potenciales.

En épocas anteriores existía en las personas el deseo de superarse, la preocupación por la

entrega de asignaciones excelentes, el interés por la adquisición de conocimientos mediante
la lectura e investigación y el desarrollo de oficios que ampliaran sus habilidades. Aunque
la tecnología sirva de gran ayuda porque facilita la búsqueda de contenidos, es evidente que
en vez de aprovechar ese recurso ha llevado a una gran parte de los estudiantes a la
ociosidad.

Personas de reconocimiento como Simón Bolívar, Francisco de Miranda, Humberto

Fernández Morán, Carlos Cruz Diez, Jacinto Convit, Gustavo Dudamel, Rómulo Gallegos,
Yulimar Rojas, entre otros, han sido de los personajes más destacados de nacionalidad
venezolana, teniendo un impacto a nivel internacional en diversas áreas como la literatura,
historia, artes, deportes, ciencias, etc.

Esto es una prueba de que no es cuestión sólo del sistema educativo, si no también debe
estar el esfuerzo del estudiante por superarse, algunos de estas personalidades emblemáticas
vivieron en épocas de menores recursos que facilitaran el aprendizaje como las bibliotecas
gratuitas virtuales, el internet y los avances tecnológicos en las comunicaciones, sin
embargo, aún así su legado ha sido de transcendencia a nivel mundial.

Es momento de incentivar la evolución del modelo educativo y con eso motivar a los
estudiantes de todos los niveles la importancia de un buen desempeño académico y la
relación entre la adquisición de conocimientos y habilidades con el éxito no solo en el
campo laboral, también a lo largo de la vida, es hora de aprovechar todos los recursos
existentes como el internet para el desarrollo personal y así educar profesionales ejemplares
capaces de cumplir con los retos que se presentarán en el futuro.