Cuarto Grado Evaluación del Cuarto Bimestre / marzo-abril

ESPAÑOL
Observa la imagen y lee atentamente el texto:
2. ¿En dónde se puede localizar la
información del texto anterior?
a) En un libro de medicina y homeopatía.
b) En un libro de superación y amor.
c) En un libro de texto o enciclopedia.
d) En un libro religioso.

3. ¿Cuáles son las palabras clave que faltan

en las líneas del cuadro sinóptico
siguiente?

La electrización de materiales

¿Has notado que cuando frotas un globo a tu

cabello, éste adquiere electricidad? ¿Sabes por qué
ocurre este fenómeno?
Pues bien, a esto que ocurre se le llama
electrización y es una forma de energía que se
adhiere a los cuerpos.

Formas de electrizar un cuerpo. a) Introducción, desarrollo y final.

La electricidad se encuentra a nuestro alrededor y
la electrización de un cuerpo se logra mediante tres
formas: frotamiento, contacto e inducción.
4. Los alumnos de 4º grado de Villa de
Frotamiento: ocurre al frotar un cuerpo con otro,
por ejemplo al frotar un globo con el cabello.
Contacto: ocurre cuando un cuerpo ya electrizado
toca a otro y le transfiere esta propiedad, por
ejemplo cuando tocas el globo electrizado con una
bolsa de plástico.
Inducción: ocurre a distancia cuando se aproxima
un cuerpo electrizado a otro, por ejemplo si
aproximaras el globo a un puñado de confeti, sin
tocarlos, estos se adhieren al globo.
1. ¿Qué tipo de texto acabas de leer?
a) Es una leyenda sobre la electricidad.
b) Es un texto expositivo de la electrización.
c) Es un texto de amor de la electrización.
d) Es un texto de contraste.
b) Primero, después y al final.
c) Frotamiento, contacto y electricidad.
d) Frotamiento, contacto e inducción.
Álvarez, Colima, tendrán su exposición
sobre el tema investigado. Un día antes
la maestra les pregunta: ¿para qué les
van a servir los cuadros sinópticos?
Elige al alumno que contestó lo correcto.
a) César: “para que nuestra exposición se
vea más bonita”.
b) Paola: “para escribirlo en una hoja
pequeña y verlo cuando podamos”.
c) Verónica: “para escribirlo en la libreta
solamente”.
d) Adán: “para usarlo de apoyo en la
exposición escrito en una lámina”
 5. Son ejemplos de textos expositivos:
a) Monografías y artículos científicos.
b) Poemas y leyendas.
c) Cuentos y artículos de información.
d) Cartas de opinión y cartas formales.
Lee el siguiente texto:
Relaciona causa-consecuencia:
Cuentan que los aztecas sólo comían raíces y
animales que cazaban. No tenían maíz, pues este
cereal tan alimenticio para ellos, estaba escondido
detrás de las montañas.
Los antiguos dioses intentaron separar las
montañas con su colosal fuerza pero no lo lograron.
Los aztecas fueron a plantearle este problema a
Quetzalcóatl:
-Yo se los traeré- les respondió el dios.
Quetzalcóatl, el poderoso dios. Se transformó en
una hormiga negra y acompañado de una hormiga
roja, marchó a las montañas.
El camino estuvo lleno de dificultades, pero
Quetzalcóatl las superó, pensando solamente en su
pueblo y sus necesidades de alimentación.
Quetzalcóatl llegó hasta donde estaba el maíz, y
como estaba trasformado en hormiga, tomó un
grano maduro entre sus mandíbulas y emprendió el
regreso. Al llegar entregó el prometido grano de
maíz a los hambrientos indígenas.
Los aztecas plantaron la semilla. Obtuvieron así el
maíz que desde entonces sembraron y cosecharon.
El preciado grano, aumentó sus riquezas, y se
volvieron más fuertes, construyeron ciudades,
palacios, templos...Y desde entonces vivieron
felices.
Y a partir de ese momento, los aztecas veneraron
al generoso Quetzalcóatl, el dios amigo de los
hombres, el dios que les trajo el maíz.
6. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
a) Es un cuento.
b) Es una leyenda.
c) Es un relato histórico.
d) Es una carta de opinión.
7. ¿Cómo es que Quetzalcóatl, trajo el maíz
a los hombres?
a) Fue y separó las montañas para traerlo.
b) No lo pudo traer y mejor comieron
raíces y animales.
c) El camino estuvo lleno de dificultades
pero se convirtió en serpiente y lo trajo.
d) Se convirtió en hormiga y les llevó un
grano de maíz en sus mandíbulas.
8. “Debido que los dioses no pudieron traer
el maíz, los aztecas…”
a) Fueron ellos mismos a buscarlo.
b) Fueron con Quetzalcóatl para que lo
trajera.
c) Hicieron un equipo y fueron a las
montañas a traerlo.
d) Fueron con el dios Tláloc para que los
ayudara.
9. “Cuando Quetzalcóatl encontró el grano
de maíz…”
a) Lo sembró y creció una nueva planta.
b) Fue con los dioses y se los llevó.
c) Tomó un grano entre sus mandíbulas y
se lo comió.
d) Tomó un grano entre sus mandíbulas y
se fue a llevárselo a los aztecas.
10. “Los aztecas plantaron la semilla…”
a) Y así obtuvieron el maíz que sembraron
y cosecharon desde entonces.
b) Y se secó en lugar de crecer.
c) Y se lo perdieron, perdiendo así su
riqueza.
d) Y así pudieron comer todos en ese
momento, porque el maíz era mágico.
11. Si vas a pedir un libro de la biblioteca de MATEMATICAS
tu escuela, ¿Cómo debes escribir tu
nombre?
a) El Migue.
b) El niño de los lentes.
c) Orozco Peña, Miguel.
d) Orozco.

12. Identifica la palabra que está escrita en

siglas, las cuales sirven para identificar
instituciones u organizaciones: 16. Elige la escritura correcta del número
a) Dr. b) Mtra. 509:
c) DIF d) Gob. a) Cincuenta y nueve.
b) Cincuenta, cero nueve.
13. Elige la palabra que esta con c) Quinientos noventa.
abreviatura la cual sirve para ahorrar d) Quinientos nueve.
espacio:
a) ONU b) Sr. 17. Elige la opción correcta:
c) UNESCO d) PFP a) 4001 >4010
b) 910 < 901
14. ¿Para qué sirve una ficha de inscripción c) 5601 >5699
al entrar a una escuela? d) 21001>12001
a) Para que todos tus compañeros sepan
dónde vives. 18. El maestro Raúl pregunta a sus
b) Para localizar a tus padres en caso de alumnos: ¿Cuánto es 3/8 de 48?
emergencia. Elige al alumno que dio la respuesta
c) Para saber qué te gusta jugar. correcta:
d) Para saber que comida es tu preferida. a) Jaime: “Es 18”
b) Juan: “Es 6”
15. ¿Qué datos solicitan con mayor c) Alejandro: “Es 16”
frecuencia los formatos? d) Iván: “No se puede saber”
a) La edad y tus gustos.
b) Fecha de nacimiento y comidas 19. De acuerdo al planteamiento anterior
preferidas. ¿Cómo obtuvo la respuesta el niño que
c) Nombre completo y razón por la que te contestó correctamente?
gusta estudiar. a) Dividió 48 entre 8 y le dio 6.
d) Fecha de nacimiento y nombre b) Dividió 48 entre 3 y le dio 16.
completo. c) Multiplicó 48x3, después dividió entre 8
y así le dio 18.
d) Tuvo la razón Iván, no se puede saber.

20. La maestra Inés compró 12 paquetes de

hojas para su grupo. Si cada paquete
trae 125 hojas ¿Cuántas hojas tendrá en
total?
a) Tendrá 137 hojas.
b) Tendrá 150 hojas.
c) Tendrá 1370 hojas.
d) Tendrá 1500 hojas.
 21. La maestra Viridiana compró 13 cajas
con 15 paquetes de bombones cada una.
¿Cuántos paquetes de bombones hay en
total en todas las cajas?
a) Hay 195 cajas.
b) Hay 195 bombones.
c) Hay 195 paquetes.
d) Hay 135 bombones.

22. Efraín compró en la tienda de la esquina

2 jugos de $4.50, 3 paletas de $3.50 y 6 25. ¿Qué perímetro y área tiene la figura X?
chocolates de $5.50 ¿le ajustará el a) P= 28 cm y A= 22 cm2
dinero si paga con un billete de 50 b) P= 22 cm y A= 22 cm2
pesos? c) P= 20 cm y A= 28 cm2
a) Si porque su compra es menor de 50 d) P= 22 cm y A= 28 cm2
pesos.
b) No porque su compra es mayor de 50 26. ¿Qué diferencia de perímetro tienen
pesos. ambas figuras?
c) Si porque su compra es exactamente 50 a) 12 centímetros.
pesos. b) 6 centímetros.
d) Ninguna de las anteriores. c) 18 centímetros.
d) 10 centímetros.
23. Eva compró 5 botellas de agua de 600
ml cada una. Si cada botella le cuesta 27. Encuentra las faltantes de la siguiente
$7.50 ¿Cuánta pagará y cuánta agua tabla y elige la respuesta correcta:
compró en total?
a) Pagará $37.5 y compró 3 litros de agua.
b) Pagará $38 y compró 5 litros de agua. Superficie Cantidad de
Metros Decímetros Centímetros
c) Pagará $37.5 y compró 5 litros de agua.
cuadrados cuadrados cuadrados
d) Pagará $38 y compró 3 litros de agua.
Pizarrón. 6 60 000
Pliego de
24. Armando corta mangos con su tío en la
papel. 1.5 150
huerta de Colima. Si coloca 10 mangos por
bolsa y llevan 124 bolsas, ¿Cuántos mangos
llevan en total? a) 60 y 1500
a) Llevan 124000, mangos. b) 600 y 15 000
b) Llevan 12400 mangos. c) 6000 y 1500
c) Llevan 1240 mangos. d) 600 y 15
d) Llevan 124 mangos.

Observa la siguiente figura:

28. ¿Cuál es el área del siguiente 31. ¿Cómo se le llama al efecto de poder ver
rectángulo, según sus medidas? nuestra imagen en un espejo?
a) Refracción opaca.
b) Ángulo de incidencia.
c) Reflexión de luz.
d) Rayo incidente.

Observa la siguiente imagen:

a) 288 cm2 b) 2412 cm2

c) 12 cm2 d) 36 cm2

29. Ulises tiene una bolsa con 4 canicas rojas y

6 canicas azules. Elige la afirmación correcta
según la probabilidad:
a) Es menos probable que salga una canica
roja.
b) Es menos probable que salga una canica
azul.
32. ¿Cómo se le llama al efecto de visión que se
c) Es más probable que salga una canica roja.
produce al introducir un lápiz en un vaso
d) Es más probable que no salga ninguna.
con agua, como si fuera una lente?
a) Refracción.
30. De acuerdo a este dado ¿Cuál es la
b) Ángulo de incidencia.
probabilidad de que al lanzarlo, caiga 4? c) Reflexión de luz.
d) Rayo incidente.

33. El siguiente es un ejemplo de la aplicación

de la refracción:
a) Es más probable que caiga 9. a) El aire: aviones y avionetas.
b) Es menos probable que caiga 2. b) La lente: anteojos y lupas.
c) Es más probable que caiga 5. c) El sol: sombrillas y abrigos.
d) Es la misma probabilidad para todos d) El suelo: las plantas y animales.
los números y lados.

34. Cuando frotas un globo con tu cabello,

adquieres la propiedad de atraer cuerpos
CIENCIAS NATURALES como el confeti o una bolsa de plásticos.
¿Cómo se le llama a este fenómeno?
a) Electrización.
b) Electrocutar.
c) Electroshock.
d) Electrolitos.

35. La electrización de un cuerpo se logra por

tres maneras:
a) Introducción, desarrollo y final.
b) Antes, durante y después.
c) Calentar, hervir y evaporar.
d) Frotamiento, contacto e inducción.
36. La electricidad se encuentra a nuestro GEOGRAFIA.
alrededor, por ejemplo:
a) Al frotarnos los ojos.
b) Cuando tomamos agua fresca.
c) En las noches cuando tenemos sueño.
d) En las chispas que desprenden nuestras
prendas de vestir.

37. ¿Cómo aprendieron a producir el fuego

nuestros antepasados?
a) Por el petróleo al momento de encenderlo.
b) Por la atracción de los polos.
c) Por la fricción al frotar trozos de madera con
rapidez. 41. ¿Qué tipo de actividad se realiza en la
d) Por unos metales caloríficos que prendían imagen anterior?
fuego solos. a) Actividad agrícola.
b) Actividad pesquera.
38. ¿Cómo se le llamó a la etapa histórica en c) Actividad pecuaria.
que el ser humano usó por primera vez el d) Actividad forestal.
fuego para mover máquinas?
a) Revolución Humana. 42. El papá de Toña trabaja todos los días
b) Revolución Industrial. sacando camarón del mar. De acuerdo a
c) Revolución Mexicana. esto, ¿Qué tipo de actividad realiza el papá
d) Revolución Cibernética. de Toña?
a) Actividad agrícola.
39. Durante la etapa que se menciona en la b) Actividad pesquera.
pregunta anterior se inventaron máquinas c) Actividad pecuaria.
que trabajaban mediante vapor. Una de ellas d) Actividad forestal.
es la siguiente:
a) La estufa. 43. ¿Cuáles son los dos tipos de agricultura que
b) La computadora. existen?
c) El ferrocarril. a) Pesquera y riego.
d) El avión. b) Temporada y riego.
c) Grande y chica.
d) Buena y mala.

44. Los siguiente son frutos:

40. ¿Qué es la dilatación? a) Maíz, trigo y arroz.
a) Es el cocimiento de un alimento al hervir el b) Tomate rojo, papa y chile verde.
agua. c) Naranja, mango y plátano.
b) Es el aumento de tamaño de un material al d) Frijol, lenteja y garbanzo.
calentarse.
c) Es la disminución de tamaño de un objeto al 45. ¿Cómo se clasifican los recursos mineros?
calentarse. a) Metálicos, no metálicos y energéticos.
d) Es el espacio que todos tenemos a nuestro b) Siderúrgicos, industriales y preciosos.
alrededor. c) Oro, plata, cobre y azufre.
d) Bonitos y feos.
 HISTORIA

51. ¿Qué época se desarrolló en el tiempo

46. De acuerdo a la imagen anterior, ¿Qué tipo marcado en la línea del tiempo?
de recurso minero es el anillo? a) La época de la Conquista.
a) Metálico-siderúrgico. b) La época del Virreinato.
b) Metálico-industrial. c) La época de la Independencia.
c) Metálico-precioso. d) El México Moderno.
d) Ninguno de los anteriores.
52. Cuando se habla de la Nueva España, nos
47. ¿Cómo se le llama a la industria que referimos a:
transforma los minerales y otras materias a) Guatemala. b) España.
primas en productos que utilizamos? c) Canadá. d) México.
a) Industria del zapato.
b) Industria industrial. 53. ¿Qué es el Virreinato?
c) Industria del oficio. a) Es la época en que los españoles
d) Industria manufacturera. gobernaban a México.
b) Es la época en que México inició su
48. La mamá de Margarita vive en provincia y se Independencia.
dedica a comprar y vender ropa, ¿Qué tipo c) Es la época de la Revolución industrial de
de actividad realiza? México.
a) Industria. b) Comercio. d) Es la época en que México-Tenochtitlán
b) Manufacturación. d) Minería. estaba en su gran apogeo.

49. ¿En qué países se lleva a cabo el TLCAN 54. ¿Qué grupos sociales se integraron en la
(Tratado de Libre Comercio de América del sociedad de la Nueva España?
Norte) a) Americanos, jesuitas y barrocos.
a) México, España y China. b) Africanos, españoles e indígenas.
b) México, Canadá y Estados Unidos. c) Mexicanos, españoles y criollos.
c) México, Bogotá y China. d) Mulatos, africanos y americanos.
d) Estados Unidos, China y México.
Observa la siguiente organización del gobierno de
la Nueva España:
50. El profesor Martín de 4º grado, preguntó a
sus alumnos: “¿Cuál es la diferencia entre
importación y exportación? Elige al alumnos
que contestó correctamente:
a) Miguel: “es cuando compramos y vendemos
algo aquí en el Estado”.
b) Ángel: “importación es cuando México
vende al extranjero y exportación es cuando
compra al extranjero”.
c) Rosita: “importación es cuando México
compra al extranjero y exportación es
cuando vende al extranjero”.
d) Pedro: “importación es comprar y vender, y
exportación es guardar los productos”.
55. ¿Qué nombramiento falta en el primer
recuadro de la organización presentada
anteriormente?
a) El presidente de México.
b) El rey de España.
c) El rey de Italia.
d) El presidente de China.
56. En la época del Virreinato, la Iglesia tenia
funciones especiales como las siguientes,
excepto:
a) Evangelización.
b) Explotación de minas.
c) Creación de hospitales.
d) Educación de los indígenas.
57. Era el grupo social más pequeño pero con
más privilegios, además estaban a cargo del
control económico y político:
a) Españoles.
b) Indígenas.
c) Criollos.
d) Mestizos.
58. ¿Cuáles eran los grupos considerados de
sangre limpia?
a) Criollos, chinos y africanos.
b) Mestizos, indígenas y españoles.
c) Indígenas, mestizos y africanos.
d) Españoles, indígenas y africanos.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
61. Contiene las leyes que regulan la vida de todos
los mexicanos y sus instituciones
A. Constitución Política
B. Ley Federal del Trabajo
C. Ley General de Educación
D. Ley de los Símbolos Patrios
62. La Constitución dice que los mexicanos somos
iguales ante la Ley. Lo anterior se cumple sólo
en uno de los siguientes casos
A. Petra es obligada a salir de un teatro donde
asiste gente de mayor poder económico
B. En la oficina de trámite de pasaportes todas
las personas están formadas, esperando su
turno
C. Manuel se peleó con su jefe y fue mandado
a la cárcel
D. Un indígena Cora es obligado a esperar a
subir al avión que lo llevará a México, hasta
que lo hagan los demás pasajeros
63. Artículo de nuestra constitución en que queda
prohibida la esclavitud
A. 3° B. 27 C. 123 D. 1°
64. Es el poder encargado de procurar la justicia
en nuestro país

A. Ejecutivo B. Legislativo
C. Judicial D. Federal

65. Es el artículo que en nuestra Constitución se

59. Después de la conquista se introdujeron a refiere a la educación
México nuevas plantas y semillas para
cultivo, pero ¿Cuáles siguieron siendo A. 3° B. 15 C. 27 D. 123
importantes y básicas en la alimentación?
a) El maíz y la zanahoria. 66. Es representado por la Suprema Corte de
b) El maguey y la lenteja. Justicia de la Nación
c) La toronja y la zanahoria.
d) El maíz y el maguey. A. Poder Ejecutivo
B. Poder Legislativo
60. Son animales introducidos a América por los C. Poder Judicial
españoles, excepto: D. Poder Político
a) Caballos.
b) Ovejas. 67. Lo ejerce el Presidente de la República
c) Pescados.
d) Cerdos. A. Poder Ejecutivo
B. Poder Legislativo
C. Poder Judicial
D. Poder Político
68. La Constitución Política que actualmente regula
la vida de nuestro país, es una consecuencia
de:

A. La Guerra de Independencia
B. La Reforma
C. La Conquista de México
D. La Revolución Mexicana

69. La Constitución puede ser modificada por

acuerdo de:

A. Los gobernadores
B. Los regidores
C. Senadores y diputados
D. El presidente

70. Edad mínima para que una persona pueda ser

contratada para trabajar.

A. 18 años
B. 21 años
C. 14 años
D. 15 años
 HOJA DE RESPUESTAS
Nombre del alumno(a): _________________________________________________

Grado: _____________ Grupo: ___________ Fecha: ________________________

1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 41 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 61 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 22 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 42 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 62 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 23 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 43 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 63 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 24 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 44 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 64 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 25 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 45 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 65 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 26 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 46 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 66 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 27 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 47 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 67 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 28 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 48 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 68 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 29 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 49 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 69 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 30 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 50 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 70 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 31 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 51 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 71 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 32 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 52 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 72 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 33 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 53 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 73 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 34 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 54 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 74 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 35 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 55 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 75 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 36 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 56 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 76 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 37 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 57 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 77 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 38 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 58 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 78 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 39 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 59 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 79 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 40 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 60 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 80 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ