UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SYLLABUS

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. FACULTAD: Artes 1. D

1.2. CARRERA: Teatro E
S
1.3. ASIGNATURA: Expresió n Corporal VI C
1.4. CÓ DIGO DE ASIGNATURA: 0220668 R
I
1.5. CRÉ DITOS: 2 P
1.6. SEMESTRE: Sexto C
I
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓ N Ó
Profesional
CURRICULAR: N
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria
1.9. PROFESOR COORDINADOR DE
ASIGNATURA:
1.10. PROFESORES DE LA
MA. Juan Manuel Valencia
ASIGNATURA:
1.11. PERÍODO ACADÉ MICO: Abril 2020- Agosto2020
1.12. N°. HORAS DE CLASE: Presenciales: 32 Prácticas: 16
1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 16 Virtuales: 0
Expresió n
Códigos: 0220568
corporal V
1.14. PRERREQUISITOS Asignaturas:
Técnica
0220581
vocal V
Actuació n
0220660
IV
1.16. CORREQUISITOS Asignaturas: Códigos:
Técnica
0220681
vocal VI

DE LA ASIGNATURA

Expresió n Corporal VI promueve la experimentació n corporal para asumir un entrenamiento físico que
combine la precisió n con la disposició n de los impulsos inconscientes a través de la liberació n de la mente
discursiva, pasando por la aproximació n a los principios de otras técnicas corporales, de Meyerhold,
Decroux o Bogart.

2. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Desarrollar en los estudiantes el interés por un entrenamiento profundo del cuerpo que permita
convertirse en base del trabajo actoral.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

1. - Generar principios de entrenamiento que constituyan una base orientadora en la formació n profesional
de los estudiantes.

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2. - Exponer la relació n entre impulso y ejecució n corporal.

4. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL (Perfil de Egreso)

Sienta las bases para que el futuro profesional encuentre las vías que ha de seguir en su entrenamiento
diario y permite abrir horizontes sobre el tipo de actor que será.

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

Entiende la relación entre impulso y ejecución corporal y la liberación del cuerpo de la mente
discursiva.
Mantiene un entrenamiento corporal básico al cual le confiere características particulares basadas en sus
intereses.

6. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE LA UNIDAD: El entrenamiento corporal del actor hacia el acto total.
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Presentar las bases de un entrenamiento actoral basado en lo
físico.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE Entiende la base del entrenamiento actoral como una actividad
LA UNIDAD: basada en el trabajo corporal.
Contribuye al crecimiento y mejora de esa base de
entrenamiento.
N°. Horas 8
aprendizaje
ESCENARIOS DE
Teóricas
APRENDIZAJE
N°. Horas Prácticas- 24
laboratorio
CÁLCULO DE HORAS DE LA N°. Horas 8
UNIDAD Presenciales
TUTORÍAS N°. Horas 0
Aprendizaje Aula
Virtual
Horas de Trabajo 16
TRABAJO AUTÓNOMO
Autónomo
PROGRAMACIÓN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE
TRABAJO
AUTÓNOMO,
MECANISMOS DE
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
INVESTIGACIÓN Y
DE VINCULACIÓN
CON LA SOCIEDAD
Respiració n y cuerpo en el performer, acercamiento a Generar propuestas a Diá logo en el grupo
motions de Grotowski. partir del trabajo en de trabajo de las
clase. observaciones
realizadas.
El ciclo de la acció n de Meyerhold y la segmentació n de Generar propuestas a Diá logo en el grupo
Decroux como principios bá sicos. partir del trabajo en de trabajo de las
clase y la observaciones
visualizació n de realizadas.
material fílmico de
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referencia.
Exploració n de los diferentes puntos de vista físicos del Generar una Diá logo en el grupo
trabajo escénico. propuesta a partir de de trabajo de las
tempo, duració n, observaciones
respuesta kinestesica, realizadas.
repetició n, forma,
gesto, arquitectura,
relació n espacial,
topografía
Desarrollo de entrenamiento personal. Desarrollar un Diá logo en el grupo
entrenamiento de trabajo de las
corporal y presentar observaciones
una muestra de realizadas.
trabajo
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Del proceso prá ctico a la
sistematizació n. Colaboració n y
participació n. Conversació n heurística.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Espacio del aula.
Cuerpo del performer.
Videos de referencia.
BIBLIOGRAFÍA:

DISPONIBILIDAD EN NOMBRE
OBRAS FÍSICAS BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
Knapp, Mark. x
(2010)
La comunicación no
verbal: el cuerpo y
el entorno.
BÁSICA Madrid. Paidó s.
Grotowski, Jerzy. x
(2008):
Hacia un teatro
pobre. México, D. F.
Siglo XXI.
Dennis, Anne x
(2014). El cuerpo
elocuente. Madrid.
COMPLEMENTARIA Editorial
Fundamentos.

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2

NOMBRE DE LA UNIDAD: Impulso y cuerpo.
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Entender la relació n entre impulso y ejecució n corporal
RESULTADOS DE Entiende la relació n entre impulso y ejecució n corporal
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD: Actú a físicamente liberado de la mente discursiva.
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N°. Horas aprendizaje 8

ESCENARIOS
Teóricas
DE
N°. Horas Prácticas- 12
APRENDIZAJE
laboratorio
CÁLCULO DE HORAS DE LA 5
N°. Horas Presenciales
UNIDAD
TUTORÍAS N°. Horas Aprendizaje Aula 0
Virtual
TRABAJO 26
Horas de Trabajo Autónomo
AUTÓNOMO
PROGRAMACIÓN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
MECANISMOS DE
CONTENIDOS DE INVESTIGACIÓN Y DE
EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
El impulso y el inconsciente. Trabajar en la creació n de un Presentació n.
producto final corporal.
El cuerpo liberado. Trabajar en la creació n de un Presentació n.
producto final corporal.
Los actantes y sus relaciones. La Trabajar en la creació n de un Presentació n.
diná mica de los animales. producto final corporal.
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Del proceso prá ctico a la sistematizació n. Colaboració n
y participació n. Conversació n heurística.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Espacio del aula.
Cuerpo del performer.
BIBLIOGRAFÍA:

DISPONIBILIDA
NOMBRE
D EN
OBRAS FÍSICAS VIRTUAL BIBLIOTECA
BIBLIOTECA
VIRTUAL
SI NO
Knapp, Mark. x
(2010)
La
comunicación
no verbal: el
cuerpo y el
BÁSICA entorno.
Madrid. Paidó s.
Grotowski, x
Jerzy. (2008):
Hacia un teatro
pobre. México,
D. F. Siglo XXI.
Dennis, Anne x
(2014). El
cuerpo
COMPLEMENTARIA
elocuente.
Madrid.
Editorial
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Fundamentos.

7. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE

EL ESTUDIANTE DEBE
DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

Entiende la base del entrenamiento actoral Entender la expresió n corporal como la base del
como una actividad basada en el trabajo entrenamiento del actor.
corporal.
Elaborar vías hacia su propio y personal
Contribuye al crecimiento y mejora de esa base entrenamiento.
de entrenamiento.
Entiende la relació n entre impulso y ejecució n Crear partituras desde el impulso, pero
corporal concretadas en la ejecució n corporal.

Actú a físicamente liberado de la mente

discursiva. Trabajar desligado de la mente discursiva.

8. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE

PRIMER SEGUNDO
TÉCNICAS HEMISEMESTRE HEMISEMESTRE
(PUNTOS) (PUNTOS)
Evaluación escrita o práctica, parcial o final (10 Puntos) (10 Puntos)
Trabajo autónomo y/o virtual ( 2 Puntos) ( 2 Puntos)
Trabajos individuales ( 2 Puntos) ( 2 Puntos)
Trabajos grupales ( 3 Puntos) ( 3 Puntos)
Trabajos integradores ( 3 Puntos) ( 3 Puntos)
TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos)

9. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Tercer Nivel: Licenciatura en Actuació n o Artes Escénicas.

Cuarto Nivel: Maestría en Actuació n Teatral o Artes Escénicas.

10. REVISIÓN Y APROBACIÓN

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO

FIRMA DE LOS DOCENTES QUE NOMBRE: NOMBRE: MSc.. Santiago
DICTAN LA ASIGNATURA FECHA: 2020-03-19 Rodríguez
FECHA: 2020-03-19 FECHA: 2020-03-19
Docente: MA. Juan Manuel
Valencia

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FIRMA: ______________________ FIRMA: ______________________ FIRMA: ____________________

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