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ASHC 2-4-202

APLICATIVO PARA EL PRIMER PASO DE UNA EVALUACIÓN


DIAGNÓSTICA
I.E. OCHO DE DICIEMBRE GRADO 2DO SECCIÓN U AÑO DOCENTE

Logros del aprendizaje


FUENTE DE INFORMACIÓN
N° APELLIDOS Y NOMBRES
Registro en SIAGIE Carpeta de recuperación

C1 C2 C3 C4 C1 C2 C3

ALAMA PACHERREZ CRISTHIAN JAVIER


01 BLANC0 BLANC0 BLANC0 BLANC0 BLANC0
02 ALBURQUEQUE NORIEGA KARELIN DEL ROCI B B B BLANC0 BLANC0
03 APONTE AMAMBAL RENZO FABIAN A A A BLANC0 BLANC0
04 AREVALO CASTRO HANAHI JAMILE B B B BLANC0 BLANC0
05 BURGOS MENDOZA ALBERT ABDIEL A A A BLANC0 BLANC0
06 CARDOZA ARCELES OMAR FRANCISCO BLANC0 BLANC0 BLANC0 B B
07 CASTILLO FARIAS ALESSANDRA GRIMANESA BLANC0 BLANC0 BLANC0 BLANC0 BLANC0
08 CASTILLO JUAREZ FERNANDO JOSE BLANC0 BLANC0 BLANC0 BLANC0 BLANC0
09 CHAPOÑAN CHUQUILIN JOSÉ LUIS B B B BLANC0 BLANC0
10 COLONNA JABO VICTOR A A A BLANC0 BLANC0
11 CORDOVA CRISANTO BELLA BEATRIZ B B B BLANC0 BLANC0
12 CORREA NOLE MIRELLA ALEXANDRA B B B BLANC0 BLANC0
13 CRUZ SANCHEZ GLEYDI BRISBANY BLANC0 BLANC0 BLANC0 BLANC0 BLANC0
14 CRUZ SANCHEZ OLIVER YOSEEMAR BLANC0 BLANC0 BLANC0 BLANC0 BLANC0
15 CURAY NAVARRO ESTEBAN MARTIN BLANC0 BLANC0 BLANC0 BLANC0 BLANC0
16 CURO SALAZAR JOSUE ALEXANDRO B B B BLANC0 BLANC0
17 DIAZ SANDOVAL CIELO MARILIN B B B BLANC0 BLANC0
18 ESQUERRE RETO JEREMI JADHIRA A A A BLANC0 BLANC0
19 FLORES IPANAQUE JUAN BLANC0 BLANC0 BLANC0 BLANC0 BLANC0
20 FLORES MERINO LISBANY NOEMI B B B BLANC0 BLANC0
21 GUTIERREZ RETO MOISES JUNIOR A A A BLANC0 BLANC0
22 MEDINA SALAZAR JHOSERAN NAUT BLANC0 BLANC0 BLANC0 BLANC0 BLANC0
23 MORALES CASTILLO ANAIS DE LOS MILAGRO BLANC0 BLANC0 BLANC0 BLANC0 BLANC0
24 NAVARRO NOLE KATHERINE LISBETH BLANC0 BLANC0 BLANC0 B B
25 ORDINOLA LOZADA FABIO KALIN BLANC0 BLANC0 BLANC0 B B
26 PACHERREZ PASACHE NATALY A A A BLANC0 BLANC0
27 RIVERA MORANTE RODRIGO ESTEBAN BLANC0 BLANC0 BLANC0 BLANC0 BLANC0
28 RUJEL ATOCHE ESTRELLITA JESUS B B B BLANC0 BLANC0
29 SALAZAR PULACHE ANTONY DAVID BLANC0 BLANC0 BLANC0 BLANC0 BLANC0
30 SALAZAR PULACHE KIARA NICOL B B B BLANC0 BLANC0
31 SILVA FARFAN HERLIS ALBERTO B B B BLANC0 BLANC0
32 SOCOLA ZAPATA JHON SMITH BLANC0 BLANC0 BLANC0 B B
33 SOSA GIRON GRESIA YEMINA B B B BLANC0 BLANC0
34 TORRES GIRON CESAR LUIS B B B BLANC0 BLANC0
35 TORRES TINEO FROILAN JESUS B B B BLANC0 BLANC0
36 YANEZ CHUYES FABIAN FABRICIO B B B BLANC0 BLANC0
37 ZAPATA ANTON MERCEDES NICOOL B B B BLANC0 BLANC0
38 ZAPATA CAMACHO ELKIN JAVIER B B B BLANC0 BLANC0
39 ZAPATA MORAN JHON ALEXIS BLANC0 BLANC0 BLANC0 B B
EVALUACIÓN DEL AUL
Logros del aprendizaje

Registro en SIAGIE Carpeta de recuperac

C1 C2 C3 C4 C1 C2
AD 0 0 0 0 0 0
A 6 6 6 0 0 0
B 17 17 17 0 5 5
Blanco 16 16 16 0 34 34
NP 0 0 0 0 0 0

39 39 39 0 39 39
suma

0% 0% 0% 0% 0%
AD
A 15% 15% 15% 0% 0%
B 44% 44% 44%
Blanco 41% 41% 41% 87% 87%
NP 0% 0% 0% 0% 0%
% 100% 100% 100% 0% 87% 87%

REGISTRO SIAGIE
3-4 SECUNDARIO 2020
18 17 17 17
16 16 16
16
REGISTRO SIAGIE
18 17 17 17 0 - 10 C BLANC0
16 16 16 11 - 13 B PROCESO
16
14 - 17 A LOGRADO
18 - 20 AD SATISFACTORIO
14

12
C1
C2
10
C3
C4
8
6 6 6
6

2
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0
AD A B Blanco NP

COMPETENCIA 1 SIAGIE
REGISTRO CARPETA DE RECUPER
15%
AD 35

41% A 30

B 25
Blanco
44% 20
NP
15

10

0
AD A B Bl
NP
15

10

5
COMPETENCIA 2 SIAGIE
0
AD A B Bl
15%

41%
AD
A
B COMPETENCIA 1 CARPETA DE RECU
Blanco
NP
44%

COMPETENCIA 3 SIAGIE
15%
100%

41%
AD
A
B COMPETENCIA 2 CARPETA DE RECUP
Blanco
NP
44%

COMPETENCIA 4 SIAGIE

100%
COMPETENCIA 4 SIAGIE

100%
AD
A
B COMPETENCIA 3 CARPETA DE RECUP
Blanco 15%
NP 41%

44%

COMPETENCIA 4 CARPETA DE RECUPE


ASHC 2-4-2021

ÓN
AREA C.T.A.

YOJANY VILLEGAS ATOCHE DIRECTORA YUHANY VEGA ROMERO


Nivel del desarrollo del aprendizaje

Registro en SIAGIE Carpeta de recuperación

peración
COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3 COMPETENCIA 4 COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2

C4

INICIO INICIO INICIO INICIO INICIO


PROCESO PROCESO PROCESO INICIO INICIO
LOGRADO LOGRADO LOGRADO INICIO INICIO
PROCESO PROCESO PROCESO INICIO INICIO
LOGRADO LOGRADO LOGRADO INICIO INICIO
INICIO INICIO INICIO PROCESO PROCESO
INICIO INICIO INICIO INICIO INICIO
INICIO INICIO INICIO INICIO INICIO
PROCESO PROCESO PROCESO INICIO INICIO
LOGRADO LOGRADO LOGRADO INICIO INICIO
PROCESO PROCESO PROCESO INICIO INICIO
PROCESO PROCESO PROCESO INICIO INICIO
INICIO INICIO INICIO INICIO INICIO
INICIO INICIO INICIO INICIO INICIO
INICIO INICIO INICIO INICIO INICIO
PROCESO PROCESO PROCESO INICIO INICIO
PROCESO PROCESO PROCESO INICIO INICIO
LOGRADO LOGRADO LOGRADO INICIO INICIO
INICIO INICIO INICIO INICIO INICIO
PROCESO PROCESO PROCESO INICIO INICIO
LOGRADO LOGRADO LOGRADO INICIO INICIO
INICIO INICIO INICIO INICIO INICIO
INICIO INICIO INICIO INICIO INICIO
INICIO INICIO INICIO PROCESO PROCESO
INICIO INICIO INICIO PROCESO PROCESO
LOGRADO LOGRADO LOGRADO INICIO INICIO
INICIO INICIO INICIO INICIO INICIO
PROCESO PROCESO PROCESO INICIO INICIO
INICIO INICIO INICIO INICIO INICIO
PROCESO PROCESO PROCESO INICIO INICIO
PROCESO PROCESO PROCESO INICIO INICIO
INICIO INICIO INICIO PROCESO PROCESO
PROCESO PROCESO PROCESO INICIO INICIO
PROCESO PROCESO PROCESO INICIO INICIO
PROCESO PROCESO PROCESO INICIO INICIO
PROCESO PROCESO PROCESO INICIO INICIO
PROCESO PROCESO PROCESO INICIO INICIO
PROCESO PROCESO PROCESO INICIO INICIO
INICIO INICIO INICIO PROCESO PROCESO
UACIÓN DEL AULA
izaje Nivel del desarrollo del aprendizaje

Registro en SIAGIE Carpeta de recuperación


Carpeta de recuperación
INDAGA MEDIANTE METODOS CIENTÍFICOS INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS

C3 C4 NIVEL ALCANZADO Fi % NIVEL ALCANZADO Fi


0 0 INICIO 16 41% INICIO 34
0 0 PROCESO 17 44% PROCESO 5
0 0 LOGRADO 6 15% LOGRADO 0
0 0 SATISFACTORIO 0 SATISFACTORIO 0
0 0 NP 0 NP 0
TOTAL 39 100% TOTAL 39

EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASANDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS EPLICA EL MUNDO FÍSICO BASANDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LO
0 0 SERES VIVOS. VIVOS.

NIVEL ALCANZADO Fi % NIVEL ALCANZADO Fi


INICIO 16 41% INICIO 34
0% 0% PROCESO 17 44% PROCESO 5
LOGRADO 6 15% LOGRADO 0
SATISFACTORIO 0 SATISFACTORIO 0
0% 0% NP 0 NP 0
TOTAL 39 100% TOTAL 39
DISEÑA Y CONSTUYE SOLUCIONES TECNOLOGICAS PARA SOLUCIONAR DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLÓGICCAS
PROBLEMAS.

NIVEL ALCANZADO Fi % NIVEL ALCANZADO Fi


INICIO 16 41% INICIO 0
PROCESO 17 44% PROCESO 0
LOGRADO 6 15% LOGRADO 0
SATISFACTORIO 0 SATISFACTORIO 0
NP 0 NP 39
TOTAL 39 100% TOTAL 39

COMPETENCIA 4 COMPETENCIA 4

NIVEL ALCANZADO Fi % NIVEL ALCANZADO Fi


INICIO 0 INICIO 0
PROCESO 0 PROCESO 0
LOGRADO 6 15% LOGRADO 0
SATISFACTORIO 0 SATISFACTORIO 0
NP 0 NP 39
TOTAL 6 15% TOTAL 39

RPETA DE RECUPERACIÓN
NIVELES QUE SE ALCANZA EN LA COMPETENCIA 1
SEGÚN SIAGIE

17
18 16
16
14
12

10

8 6
6
4

B Blanco NP 2 0 0
12
10

8 6
6

B Blanco NP 2 0 0
0
INICIO PROCESO LOGRADO SATISFACTORIO NP

CARPETA DE RECUPERACIÓN NIVELES QUE SE ALCANZA EN LA COMPETENCIA 2


SEGÚN SIAGIE

AD
17
A 18 16
B 16
Blanco 14
NP 12
10
0% 8 6
6
4
2 0 0
0
ARPETA DE RECUPERACIÓN INICIO PROCESO LOGRADO SATISFACTORIO NP

AD
A NIVELES QUE SE ALCANZA EN LA COMPETENCIA 3
B SEGÚN SIAGIE
Blanco
NP 18
17
16
16
% 14
A NIVELES QUE SE ALCANZA EN LA COMPETENCIA 3
B SEGÚN SIAGIE
Blanco
NP 18 16
17

16
% 14

12

10

ARPETA DE RECUPERACIÓN 8 6
6
15%
4

AD
2 0 0
A 0
INICIO PROCESO LOGRADO SATISFACTORIO NP
B
Blanco
NP

44%
NIVELES QUE SE ALCANZA EN LA COMPETENCIA 4

SEGÚN SIAGIE
6
ARPETA DE RECUPERACIÓN 6

AD 4
A
B 3

Blanco
2
NP
1
0 0 0 0
0
INICIO PROCESO LOGRADO SATISFACTORIO NP
B
Blanco
2
NP
1
0 0 0 0
0
INICIO PROCESO LOGRADO SATISFACTORIO NP
Condiciones del alumno para el aprendizaje

eta de recuperación FICHA SOCIO EMOCIONAL

CONECTIVIDAD
COMPETENCIA 3 COMPETENCIA 4 N° de hermanos
EVIDENCIA
en edad escolar
FRECUENCIA MEDIO

Web NP
NO FRECUENTE
NO FRECUENTE Web NP
FRECUENTE Web Presenta Dos
NO FRECUENTE Web NP
FRECUENTE Web Presenta Uno
NO FRECUENTE Web
FRECUENTE Web Presenta Uno
NO FRECUENTE Web Presenta
FRECUENTE Web NP
FRECUENTE Web NP
FRECUENTE Web NP
NO FRECUENTE Web Presenta
NO FRECUENTE Web NP
NO FRECUENTE Web NP
NO FRECUENTE Web NP
FRECUENTE Web Presenta
FRECUENTE Web Presenta Más de dos
FRECUENTE Web Presenta Dos
NO FRECUENTE Web No presenta
NO FRECUENTE Web No presenta
FRECUENTE Web Presenta Uno
FRECUENTE Web Presenta
NO FRECUENTE Web No presenta
FRECUENTE Web Presenta
FRECUENTE Web Presenta Dos
NO FRECUENTE Web No presenta
NO FRECUENTE Web NP
NO FRECUENTE Web NP
FRECUENTE Web Presenta Uno
FRECUENTE Web Presenta
NO FRECUENTE Web NP
FRECUENTE Web Presenta Uno
NO FRECUENTE Web NP
FRECUENTE Web Presenta Uno
FRECUENTE Web Presenta Uno
FRECUENTE Web Presenta Uno
FRECUENTE Web Presenta Uno
FRECUENTE Web Presenta Uno
FRECUENTE Web No presenta
Condiciones del alumno para el aprendizaje

cuperación CONECTIVIDAD
ÉTODOS CIENTÍFICOS
EVIDENCIA N° de hermanos en edad escolar Con quién vive
FRECUENCIA MEDIO

% P/NP
87% 22 39 20 10 8
13% 56% 100% 61% 91% 57%
0% 17 0 13 0 3
0% 44% 0% 39% 0% 21%
0%
100% 39 0 33 1 1

EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES


OS. 9% 7%
100% 0% 100%

2
% 39 11
87% 100% 100% 14%
13% 0
0%
14
100%
100%
UCIONES TECNOLÓGICCAS

%
0%

100%
100%

0%

100%
100%

NIVEL DE PORCENTAJE LOGRADO EN LA COMPETENCIA 1


SEGÚN SIAGIE

15%
INICIO
41% PROCESO
LOGRADO
SATISFACTORIO
NP

44%
0
LOGRADO
SATISFACTORIO
NP

44%
0

NIVEL DE PORCENTAJE LOGRADO EN LA COMPETENCIA 1


SEGÚN SIAGIE

15%
INICIO
41% PROCESO
LOGRADO
SATISFACTORIO
NP

44%

NIVEL DE PORCENTAJE LOGRADO EN LA COMPETENCIA 3


SEGÚN SIAGIE

15% INICIO
PROCESO
41% LOGRADO
NIVEL DE PORCENTAJE LOGRADO EN LA COMPETENCIA 3
SEGÚN SIAGIE

15% INICIO
PROCESO
41% LOGRADO
SATISFACTORIO
NP

44%
0

NIVEL DE PORCENTAJE LOGRADO EN LA COMPETENCIA 4


SEGÚN SIAGIE

INICIO
PROCESO
LOGRADO
SATISFACTORIO
NP

100%
umno para el aprendizaje
CIO EMOCIONAL

Con quién vive ¿Quién trabaja en tu casa?

FRECUENTE
PMH Papá NO FRECUENTE

PH Papá y mamá
Web
PMH Papá y mamá TV
Radio
PMH Papá
PMH Papá

PMHO Hermanos

PMH Papá

PMH Papá

MH Mamá

PMHO Mamá
MH Mamá
MH Mamá
PMH Papá
PMH Papá
izaje

¿Quién trabaja en tu casa?

7
50%
2
14%

29%

7%
0
0%
14
100%
ASHC 2-4-
2021

AD SATISFACTORIO

A LOGRADO

B PROCESO
CONECTIV
BLANC0 INICIO

NP 0

CONECTIVIDAD
17
44%
1
0.8
0.6
0.4 0 0 0 0 0 0
22 56% 0.2
0
17 44% 1 2 3
39 100%
FRECUENTE NO FRECUENTE
FRECUENTE N
39 100%
0
0 Chart Title
39 100% MEDIO DE C
1

0.9

0.8

0.7
MEDIO DE C
1

0.9

0.8

0.7

0.6 1

0.5

Web
0.4

0.3

0.2

0.1

0
1 2 3 4

Web TV Radio
CONECTIVIDAD

17
44%
22
56%

FRECUENTE NO FRECUENTE

MEDIO DE CONECTIVIDAD
MEDIO DE CONECTIVIDAD

39
100%

Web TV Radio
AREA:

RESULTADOS DE LA PRUEBA
I.E. OCHO DE DICIEMBRE
DIAGNÓSTICA GRADO 2DO SECCIÓN U AÑO

Logros del aprendizaje Nivel del desarrollo d

FUENTE DE INFORMACIÓN PRUEBA DIAGN


N° APELLIDOS Y NOMBRES
RESULTADOS DE LA PRUEBA DIAGNÓSTICA
COMPETENCIA 1

C1 C2 C3 C4

01 ALAMA PACHERREZ CRISTHIAN JAVIER BLANC0 BLANC0 INICIO


02 ALBURQUEQUE NORIEGA KARELIN DEL ROCI B B PROCESO
03 APONTE AMAMBAL RENZO FABIAN A A LOGRADO
04 AREVALO CASTRO HANAHI JAMILE B A PROCESO
05 BURGOS MENDOZA ALBERT ABDIEL B B PROCESO
06 CARDOZA ARCELES OMAR FRANCISCO A B LOGRADO
07 CASTILLO FARIAS ALESSANDRA GRIMANESA A A LOGRADO
08 CASTILLO JUAREZ FERNANDO JOSE BLANC0 BLANC0 INICIO
09 CHAPOÑAN CHUQUILIN JOSÉ LUIS BLANC0 BLANC0 INICIO
10 COLONNA JABO VICTOR B B PROCESO
11 CORDOVA CRISANTO BELLA BEATRIZ BLANC0 BLANC0 INICIO
12 CORREA NOLE MIRELLA ALEXANDRA B B PROCESO
13 CRUZ SANCHEZ GLEYDI BRISBANY BLANC0 BLANC0 INICIO
14 CRUZ SANCHEZ OLIVER YOSEEMAR BLANC0 BLANC0 INICIO
15 CURAY NAVARRO ESTEBAN MARTIN BLANC0 BLANC0 INICIO
16 CURO SALAZAR JOSUE ALEXANDRO BLANC0 BLANC0 INICIO
17 DIAZ SANDOVAL CIELO MARILIN B B PROCESO
18 ESQUERRE RETO JEREMI JADHIRA B B PROCESO
19 FLORES IPANAQUE JUAN BLANC0 BLANC0 INICIO
20 FLORES MERINO LISBANY NOEMI BLANC0 BLANC0 INICIO
21 GUTIERREZ RETO MOISES JUNIOR A B LOGRADO
22 MEDINA SALAZAR JHOSERAN NAUT B A PROCESO
23 MORALES CASTILLO ANAIS DE LOS MILAGRO BLANC0 BLANC0 INICIO
24 NAVARRO NOLE KATHERINE LISBETH B B PROCESO
25 ORDINOLA LOZADA FABIO KALIN B B PROCESO
26 PACHERREZ PASACHE NATALY BLANC0 BLANC0 INICIO
27 RIVERA MORANTE RODRIGO ESTEBAN B B PROCESO
28 RUJEL ATOCHE ESTRELLITA JESUS BLANC0 BLANC0 INICIO
29 SALAZAR PULACHE ANTONY DAVID BLANC0 BLANC0 INICIO
30 SALAZAR PULACHE KIARA NICOL B B PROCESO
31 SILVA FARFAN HERLIS ALBERTO B B PROCESO
32 SOCOLA ZAPATA JHON SMITH BLANC0 BLANC0 INICIO
33 SOSA GIRON GRESIA YEMINA B B PROCESO
34 TORRES GIRON CESAR LUIS BLANC0 BLANC0 INICIO
35 TORRES TINEO FROILAN JESUS B B PROCESO
36 YANEZ CHUYES FABIAN FABRICIO B B PROCESO
37 ZAPATA ANTON MERCEDES NICOOL B B PROCESO
38 ZAPATA CAMACHO ELKIN JAVIER B B PROCESO
39 ZAPATA MORAN JHON ALEXIS B B PROCESO
EVALUACIÓN DEL AULA

RESULTADOS DE LA PRUEBA DIAGNÓ


Logros del aprendizaje

C1 C2 C3 C4

AD 0 0 0 0
A 4 4 0 0
B 19 19 0 0
Blanco 16 16 0 0
NP 0 0 0 0
suma 39 39 0 0

0% 0%
AD
A 10% 10% 0%
B 49% 49% 0%
Blanco 41% 41%
NP 0% 0% 0%
% 100% 100% 0% 0%

REGISTRO SIAGIE
20 19 19

18
16 16
16

14

C1
12
C2
C3
10 C4
16 16
16

14

C1
12
C2
C3
10 C4

6
4 4
4

2
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0
AD A B Blanco NP

COMPETENCIA 1 SIAGIE

10%
AD
41% A
B
49% Blanco
NP

COMPETENCIA 2 SIAGIE

10%
41%
AD
A
B
COMPETENCIA 2 SIAGIE

10%
41%
AD
A
B
Blanco
NP
49%

COMPETENCIA 3 SIAGIE

AD
A
B
Blanco
NP

COMPETENCIA 4 SIAGIE

AD
A
B
Blanco
AD
A
B
Blanco
NP
BA DIRECTORA

2021 DOCENTE YOJANY VILLEGAS ATOCHE AREA C.T.A.


Nivel del desarrollo del aprendizaje Condiciones del alumno para e

PRUEBA DIAGNÓSTICA FICHA SOCIO EMOCIO

CONECTIVIDAD
COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3 COMPETENCIA 4
EVIDENCIA
FRECUENCIA MEDIO

TV Presenta
INICIO FRECUENTE
PROCESO NO FRECUENTE Radio NP
LOGRADO
LOGRADO
PROCESO
PROCESO
LOGRADO
INICIO
INICIO
PROCESO
INICIO
PROCESO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
PROCESO
PROCESO
INICIO
INICIO
PROCESO
LOGRADO
INICIO
PROCESO
PROCESO
INICIO
PROCESO
INICIO
INICIO
PROCESO
PROCESO
INICIO
PROCESO
INICIO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO

LTADOS DE LA PRUEBA DIAGNÓSTICA NIVEL DE PORCENTAJE LOGRADO EN LA COMP


SEGÚN SIAGIE

10%
41%
NIVEL DE PORCENTAJE LOGRADO EN LA COMP
SEGÚN SIAGIE

Nivel del desarrollo del aprendizaje


COMPETENCIA 1 10%
N° de hermanos en edad escolar
MEDIO
EVIDENCIA 41%

NIVEL ALCANZADO Fi % P/NP


INICIO 16 41% 0 1 0
PROCESO 19 49% 0% 50% #NAME?
LOGRADO 4 10% 1 1 #NAME?
49%
SATISFACTORIO 0 50% 50% #NAME?
NP 0
TOTAL 39 100% 1 2 0

COMPETENCIA 2 #NAME?
50% 100%

NIVEL ALCANZADO Fi % 2 #NAME?


NIVEL DE PORCENTAJE LOGRADO EN LA COMP
INICIO 16 41% 100% #NAME?
SEGÚN SIAGIE
PROCESO 19 49%
LOGRADO 4 10%
10%
SATISFACTORIO 0
NP 0 41%
TOTAL 39 100%
COMPETENCIA 3
NIVEL ALCANZADO Fi % 49%
INICIO 0
PROCESO 0
LOGRADO 0
SATISFACTORIO 0
NP 39 100%
TOTAL 39 100%
COMPETENCIA 4
NIVEL DE PORCENTAJE LOGRADO EN LA COMP
SEGÚN SIAGIE
NIVEL ALCANZADO Fi %
INICIO 0
PROCESO 0
LOGRADO 0
SATISFACTORIO 0
NP 39 100%
TOTAL 39 100%

100%

NIVEL DE PORCENTAJE LOGRADO EN LA COMPE


SEGÚN SIAGIE
100%
diciones del alumno para el aprendizaje
FICHA SOCIO EMOCIONAL

N° de hermanos
Con quién vive ¿Quién trabaja en tu casa?
en edad escolar

PMH Papá
MH Papá y mamá
PH Hermanos
PMHO
CA
NIVELES QUE SE ALCANZA EN LA COMPETENCIA 1
NTAJE LOGRADO EN LA COMPETENCIA 1 SEGÚN SIAGIE

19
10%
20
16
41% 18
NIVELES QUE SE ALCANZA EN LA COMPETENCIA 1
NTAJE LOGRADO EN LA COMPETENCIA 1 SEGÚN SIAGIE

19
10%
20
Con quién vive ¿Quién trabaja en tu casa? 16
41% 18
16
14
1 1 12
20% 20% 10
1 1 8
4
20% 33% 6
4
1 0 2
0
INICIO PROCESO LOGRADO SATIS
20% 0%

1 1 NIVELES QUE SE ALCANZA EN LA COMPETENCIA 2


NTAJE LOGRADO EN LA COMPETENCIA 2 SEGÚN SIAGIE
20% 33%
1 0
20% 0%
10% 19
5 3
20
100% 41% 87% 16
18
16
14
12
10
8
4
6
4
2
0
INICIO PROCESO LOGRADO SATISFAC
4
6
4
2
0
INICIO PROCESO LOGRADO SATISFAC

NIVELES QUE SE ALCANZA EN LA COMPETENCIA 3


NTAJE LOGRADO EN LA COMPETENCIA 3 SEGÚN SIAGIE

1
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
100% 0.3
0.2
0.1 0 0 0

0
INICIO PROCESO LOGRADO SATISFA

NIVELES QUE SE ALCANZA EN LA COMPETENCIA 4


TAJE LOGRADO EN LA COMPETENCIA 4
SEGÚN SIAGIE

1
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
1
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
100%
0.3
0.2 0
0 0
0.1
0
INICIO PROCESO LOGRADO SATISFAC
H
C

2
-
4
-
2
0
2
1

AD
SATISFACTORIO

ALOGRADO

BPROCESO

BLANC0
INICIO

NP
###
N LA COMPETENCIA 1
N LA COMPETENCIA 1

LOGRADO SATISFACTORIO

N LA COMPETENCIA 2

LOGRADO SATISFACTORIO
4

LOGRADO SATISFACTORIO

N LA COMPETENCIA 3

0 0

LOGRADO SATISFACTORIO

EN LA COMPETENCIA 4
0
0

LOGRADO SATISFACTORIO
REGISTRO DE EVAL Datos d
I.E. OCHO DE DICIEMBRE Sección

ÁREA Área
C.T.A.
Grado 2DO Docente
COMPETENCIA 1

INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONS


N° APELLIDOS Y NOMBRES SUS CONOCIMIENTOS.

Nivel de
logro

01 BLANC0
ALAMA PACHERREZ CRISTHIAN JAVIER
02 B
ALBURQUEQUE NORIEGA KARELIN DEL ROCI
03 A
APONTE AMAMBAL RENZO FABIAN
04 B
AREVALO CASTRO HANAHI JAMILE
05 B
BURGOS MENDOZA ALBERT ABDIEL
06 A
CARDOZA ARCELES OMAR FRANCISCO
07 A
CASTILLO FARIAS ALESSANDRA GRIMANESA
08 BLANC0
CASTILLO JUAREZ FERNANDO JOSE
09 B
CHAPOÑAN CHUQUILIN JOSÉ LUIS
10 A
COLONNA JABO VICTOR
11 B
CORDOVA CRISANTO BELLA BEATRIZ
12 B
CORREA NOLE MIRELLA ALEXANDRA
13 BLANC0
CRUZ SANCHEZ GLEYDI BRISBANY
14 BLANC0
CRUZ SANCHEZ OLIVER YOSEEMAR
15 BLANC0
CURAY NAVARRO ESTEBAN MARTIN
16 B
CURO SALAZAR JOSUE ALEXANDRO
17 B
DIAZ SANDOVAL CIELO MARILIN
18 A
ESQUERRE RETO JEREMI JADHIRA
19 BLANC0
FLORES IPANAQUE JUAN
20 B
FLORES MERINO LISBANY NOEMI
21 A
GUTIERREZ RETO MOISES JUNIOR
22 B
MEDINA SALAZAR JHOSERAN NAUT
23 BLANC0
MORALES CASTILLO ANAIS DE LOS MILAGRO
24 B
NAVARRO NOLE KATHERINE LISBETH
25 B
ORDINOLA LOZADA FABIO KALIN
26 A
PACHERREZ PASACHE NATALY
27 B
RIVERA MORANTE RODRIGO ESTEBAN
28 B
RUJEL ATOCHE ESTRELLITA JESUS
29 BLANC0
SALAZAR PULACHE ANTONY DAVID
30 B
SALAZAR PULACHE KIARA NICOL
31 B
SILVA FARFAN HERLIS ALBERTO
32 BLANC0
SOCOLA ZAPATA JHON SMITH
33 B
SOSA GIRON GRESIA YEMINA
34 B
TORRES GIRON CESAR LUIS
35 B
TORRES TINEO FROILAN JESUS
36 B
YANEZ CHUYES FABIAN FABRICIO
37 B
ZAPATA ANTON MERCEDES NICOOL
38 B
ZAPATA CAMACHO ELKIN JAVIER
39 B
ZAPATA MORAN JHON ALEXIS

COMPETENCIA 1
NIVEL Y PORCENTAJE

INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR


SUS CONOCIMIENTOS.
AD 0
A 7
NIVEL DEL
AULA B 23
Blanco 9
NP 0
TOTAL 39
AD 0%
A 18%
PORCENTAJE DE LOS
NIVELES B 59%
En blanco 23%
NP 0%
PORCENTAJE 100%

COMPETENCIA 1

25
23
COMPETENCIA 1

25
23

20

15

9
10 7

5
0
0
AD A B Blanco

PORCENTAJE EN LA CAPACIDAD 1

23% 18%

59%

AD A B En blanco
TRO DE EVALUACIÓN DIAGN Datos de la Institución Educativa
U UGEL

DREP
C.T.A.
YOJANY VILLEGAS ATOCHE DIRECTOR
COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2

EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASANDOSE EN CONOCIMIENTOS


INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR
SUS CONOCIMIENTOS. SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y UNIVERSO, BIODIVERSIDA
TIERRA Y UNIVERSO.

CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA Nivel de logro

BLANC0

El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de


B
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la Estudiante ha logrado el desarrollo de la competencia de acuerdo a la
A
exigencia del estandar
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de
A
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de
B
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la Estudiante ha logrado el desarrollo de la competencia de acuerdo a la
B
exigencia del estandar
El o la Estudiante ha logrado el desarrollo de la competencia de acuerdo a la
A
exigencia del estandar

BLANC0

El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de


B
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la Estudiante ha logrado el desarrollo de la competencia de acuerdo a la
A
exigencia del estandar
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de
B
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de
B
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad

BLANC0

BLANC0

BLANC0

El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de B


la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de
B
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la Estudiante ha logrado el desarrollo de la competencia de acuerdo a la
A
exigencia del estandar

BLANC0

El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de


la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad B
El o la Estudiante ha logrado el desarrollo de la competencia de acuerdo a la
A
exigencia del estandar
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de
A
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad

BLANC0

El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de


B
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de B
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la Estudiante ha logrado el desarrollo de la competencia de acuerdo a la
A
exigencia del estandar
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de
B
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de
B
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad

BLANC0

El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de


la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad B

El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de


B
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad

BLANC0

El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de B


la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de
B
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de
B
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de
B
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad B
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de
B
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de
B
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad

COMPETENCIA 2
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASANDOSE EN CONOCIMIENTOS
SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y UNIVERSO, BIODIVERSIDAD,
TIERRA Y UNIVERSO.
AD 0
A 8
B 22
Blanco 9
NP 0
TOTAL 39
AD 0%
A 21%
B 56%
En blanco 23%
NP 0%
PORCENTAJE 100%

COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3

25 1
22
0.9

20 0.8

0.7

0.6
COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3

25 1
22
0.9

20 0.8

0.7

15 0.6

0.5
9
10 8 0.4

0.3

5 0.2

0 0.1 0 0 0 0 0
0 0
AD A B Blanco AD A B Blanco NP

PORCENTAJE EN LA CAPACIDAD 2 PORCENTAJE EN LA CAPACIDAD 3


23% 21%

56%

AD A B En blanco NP AD A B En blanco NP
ASHC 2-4-2021

ACIÓN DIAGNÓSTICA
tución Educativa
SULLANA TURNO

TOTAL DE
PIURA
ALUMNOS

YUHANY VEGA ROMERO PERIODO


COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3

EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASANDOSE EN CONOCIMIENTOS


DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PARA
BRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y UNIVERSO, BIODIVERSIDAD, SOLUCIONAR PROBLEMAS.
TIERRA Y UNIVERSO.

CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA Nivel de logro

El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de


0
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la Estudiante ha logrado el desarrollo de la competencia de acuerdo a la
0
exigencia del estandar
El o la Estudiante ha logrado el desarrollo de la competencia de acuerdo a la
0
exigencia del estandar
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de
0
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de
0
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la Estudiante ha logrado el desarrollo de la competencia de acuerdo a la
0
exigencia del estandar

El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de


0
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la Estudiante ha logrado el desarrollo de la competencia de acuerdo a la
0
exigencia del estandar
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de
0
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de
0
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad

El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de 0


la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de
0
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la Estudiante ha logrado el desarrollo de la competencia de acuerdo a la
0
exigencia del estandar

El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de


la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad 0
El o la Estudiante ha logrado el desarrollo de la competencia de acuerdo a la
0
exigencia del estandar
El o la Estudiante ha logrado el desarrollo de la competencia de acuerdo a la
0
exigencia del estandar

El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de


0
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de 0
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la Estudiante ha logrado el desarrollo de la competencia de acuerdo a la
0
exigencia del estandar
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de
0
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de
0
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad

El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de


la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad 0

El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de


0
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad

El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de 0


la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de
0
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de
0
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de
0
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad 0
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de
0
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad
El o la estudiante se encuentra en proceso, si bien demuestra cierto desarrollo de
0
la competencia aún le cuesta alcanzarla en su totalidad

COMPETENCIA 3

DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PARA


SOLUCIONAR PROBLEMAS.
AD 0
A 0
B 0
Blanco 0
NP 0
TOTAL 0
AD
A
B
En blanco
NP
PORCENTAJE 0%

COMPETENCIA 3 COMPETENCIA 4

1 1

0.9 0.9

0.8 0.8

0.7 0.7

0.6 0.6
COMPETENCIA 3 COMPETENCIA 4

1 1

0.9 0.9

0.8 0.8

0.7 0.7

0.6 0.6

0.5 0.5

0.4 0.4

0.3 0.3

0.2 0.2

0.1 0 0 0 0 0 0.1 0 0 0 0 0
0 0
AD A B Blanco NP AD A B Blanco NP

PORCENTAJE EN LA CAPACIDAD 3 PORCENTAJE EN LA CAPACIDAD 4

AD A B En blanco NP AD A B En blanco NP
HC 2-4-2021

ÓSTICA
COMPETENCIA 3 COMPETENCIA 4

DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PARA


SOLUCIONAR PROBLEMAS. Escribir la competencia……………………

Nivel de
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
logro

0
0

0
0

0
0

COMPETENCIA 4

Escribir la competencia……………………

AD 0
A 0
B 0
Blanco 0
NP 0
TOTAL 0
AD
A
B
En blanco
NP
PORCENTAJE 0%

COMPETENCIA 4

0.9

0.8

0.7

0.6
COMPETENCIA 4

0.9

0.8

0.7

0.6

0.5

0.4

0.3

0.2

0.1 0 0 0 0 0
0
AD A B Blanco NP

PORCENTAJE EN LA CAPACIDAD 4

AD A B En blanco NP
ASHC 2-4-2021

COMPETENCIA 4

Escribir la competencia……………………

CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

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