UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

INSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL

ipn.pedagogica.edu.co
AREA DE SOCIALES

TALLER DE REFUERZO HISTORIA 3 DE JUNIO 2021

1

IMPORTANTE:
1. Debes leer bien concentrada
(o) cada uno de los conceptos
para que puedas resolver cada
una de las actividades
2. Leer muy bien las instrucciones
del trabajo a realizar.

Fuente: INTEF/ Ilustrador: José Alberto Bermúdez (CC BY NC SA

3.0)

1. CAMBIOS ECONÓMICOS
CON LA REVOLUCIÓN
NEOLÍTICA
Cuando acabó la última glaciación o Edad de
Hielo (la Würn) las temperaturas subieron en todo el planeta, es decir, hubo un cambio climático.  
Esto afectó al modo de vida del hombre del Paleolítico. El calentamiento provocó la migración de
los animales y cada vez se cazaba menos. Además, la aridez redujo también la disponibilidad de
productos silvestres. Ante la escasez, fue necesario buscar alguna alternativa para obtener
alimentos. Entonces, como consecuencia de la observación de la naturaleza, se descubrió:
 La agricultura, es decir, se aprendió a cultivar cereales (trigo, cebada arroz, maíz...),
leguminosas (lentejas, guisantes, garbanzos...) fibra (lino)
 La domesticación, primero a perros (20.000 a.C.), luego se encerró a ovejas, cabras y aves
en corrales (8.000 a.C.) posteriormente a vacas, bueyes y cerdos (7.000 a.c.) y luego a
asnos y caballos en establos (5.000 a.C.). 
 Como producían más de lo necesario tenían producción sobrante o excedente. Gracias a
eso pudieron hacer intercambios o trueque de productos con otros pueblos y con otras
aldeas, es decir, comenzó el comercio.

Hacia el 12.000 a.C. en algunos lugares aparecieron algunos de estos avances, pero de forma
aislada o a pequeña escala, de modo que la caza siguió siendo la principal forma de obtener
alimento. Este periodo intermedio de transición se llama Mesolítico.

Los cambios de extendieron rápidamente desde el 8.000 a.C. debido a un cambio climático que
subió las temperaturas, finalizando así la última glaciación. Esto propició que varias regiones
adquirieran estos avances en poco tiempo, a esto se llama Revolución Neolítica. Al tratarse de
cambios rápidos se habla de revolución y no de evolución que se refiere a un proceso de cambios
lentos. La Revolución Neolítica marca el paso del Paleolítico al Neolítico en estos lugares. Sucedió
en primer lugar en una región de Oriente Próximo llamada por su forma Media Luna Fértil: los
valles de los ríos Nilo, Tigris, Éufrates y la costa mediterránea levantina. En estos territorios dejaron
de ser depredadores (vivir principalmente de la caza y la recolección) y pasaron a
ser productores de alimentos (vivir principalmente de la agricultura y la ganadería). 2

Actividades De Compresión Lectora:

1

Fuente: INTEF/ Ilustrador: José Alberto Bermúdez (CC BY NC SA

2
https://www.profesorfrancisco.es/2010/04/primeras-civilizaciones.html
 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
INSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL
ipn.pedagogica.edu.co
AREA DE SOCIALES

1. ¿Cuáles fueron los cambios económicos más importantes con el paso del Paleolítico al
Neolítico? ¿Cuál fue la causa de estos cambios?
2. ¿Qué actividades económicas marcan el inicio del Neolítico?
3. ¿Dónde aparecieron estos avances por primera vez?
4. ¿Por qué se descubrió la agricultura?
5. ¿Por qué el Neolítico comienza en cada sitio en momentos distintos?

2. Cambios tecnológicos desde el Neolítico

Se mejoró en la técnica para elaborar herramientas y la piedra ahora no es tallada (a golpes)
sino pulimentada (frotada). Con la agricultura aparecieron también herramientas agrícolas de
piedra con añadidos de madera y hueso:
 Azadas para remover la tierra (piedra y madera). 
 Arados para remover la tierra con la ayuda de animales (piedra y madera).
 Hoces para segar o cortar hierbas (piedra o hueso) 
 Molino de piedra para moler el grano y hacer harina (dos piedras)
 Hornos para convertir la harina en pan. 
 Además, aparecen nuevas formas artesanales (actividades realizadas con las manos):
 Alfarería: trabajo con barro. Así elaboran vasijas de cerámica que eran recipientes de
barro cocido para guardar los productos agrícolas o bebida.
 Cestería: trabajo con tiras de origen vegetal o animal para elaborar cestas o capazos,
sacos y sandalias.  
 Artesanía textil: trabajo para fabricar tejidos. Se inventa el huso de madera para
desenredar los filamentos y hacer hilos, luego los hilos se pasan por un telar de madera
y se unen con un peine para hacer un tejido. 
Actividades de comprensión lectora:
Escribe cuatro herramientas neolíticas, señala el material y explica su función.
3. Cambios sociales desde el Neolítico
Con la agricultura y la domesticación ya no hacía falta
desplazarse para cazar, así que se asentaron de modo
permanente en aldeas, es decir, se
hicieron sedentarios. Los primeros aparecieron en
Oriente Próximo: Jericó, Catal Huyuk, Urik, etc. Estos
asentamientos se ubicaban al lado de un río para
disponer con agua potable y riego para los cultivos.
Construían sus viviendas con adobe, mezcla de barro
y paja secada al sol. La nueva situación aumentó el
tiempo libre de las personas. Pudieron dedicar más
tiempo a tareas artesanales (con la mano) como la
elaboración de tejidos con telares y  algunos dejaron de trabajar en el campo y se dedicaros a otras
actividades, por lo que apareció la especialización del trabajo. Con el tiempo las aldeas crecieron
y se convirtieron en ciudades. Lo más probable es que estuvieran gobernadas por
una asamblea en las que estaban representados los más ancianos por ser los más sabios y los
jóvenes más populares por sus capacidades físicas o militares.

Actividades De Compresion Lectora: 

¿Por qué se hicieron sedentarios? ¿Dónde solían ubicarse sus aldeas y ciudades?
¿Porqué?
4. Cambios Culturales Desde El Neolítico
Los pueblos neolíticos querían disponer de más población para defenderse mejor de los ataques
de los pueblos nómadas o de otros pueblos neolíticos. Por eso querían que sus mujeres tuvieran
muchos hijos.  Además, las tierras no daban todos los años la misma cantidad de cosecha, así que
también querían que los cultivos dieran más producción. Estas preocupaciones pueden tener
relación con la aparición de estatuillas femeninas llamadas diosas madre que se han encontrado
en los yacimientos neolíticos (1). Los más probable es que adoraran a divinidades
femeninas para favorecer la fertilidad (capacidad de dar fruto) de los cultivos y de las mujeres.
Además, se siguieron haciendo pinturas rupestres. En la península ibérica el estilo levantino del
Paleolítico evolucionó hacia unas formas más esquemáticas durante el Neolítico.
 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
INSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL
ipn.pedagogica.edu.co
AREA DE SOCIALES

Aparecieron las primeras construcciones de piedra, posiblemente templos. Los templos se

construían siguiendo la orientación de los astros y su función era servir como calendario agrícola.
Así sabían cuándo iban a volver las lluvias y cuándo se debía cultivar. En Gobekli Tepe (norte de
Mesopotamia hacia el 9.000 a.C.) se construyó el primer templo de la historia.  Se recupera la
práctica del enterramiento, que en los milenios anteriores se habían reducido. Ejemplo de ello son
los enterramientos en fosas de piedra de la cultura de los sepulcros de fosa (4.000 a.C. en
Cataluña).
Actividades De Comprensión Lectora:
1. ¿Cuáles fueron los cambios sociales  y religiosos más importantes con el paso del
Paleolítico al Neolítico? ¿Cuál fue la causa de estos cambios?
2. ¿Cómo llamamos a las estatuillas femeninas neolíticas?
3. ¿Por qué creemos que se adoraban a divinidades femeninas?
4. Ampliación ¿Qué sabemos sobre la vida en la ciudad neolítica de Catal Huyuk?
 5. Avances tecnológicos desde la Edad de los Metales
Fuente: INTEF/ Ilustrador: José Alberto Bermúdez  (CC BY NC SA
3.0)

Esta etapa empieza cuando apareció la metalurgia con

fundición. Antes se moldeaba el metal a golpes, es
decir en frío, pero a partir del 5.000 a.C. se aprendió a
hacer instrumentos metálicos usando hornos donde se
funden y moldes donde se enfrían. Posiblemente por
casualidad se descubrió que algunos metales se
fundían si se calentaban al fuego. Alguien pensó que si
se vuelca el metal fundido en un molde, se puede
obtener una forma determinada. La Edad de los
Metales se divide según el metal principal que usa.
Cada periodo requiere un mayor nivel tecnológico ya
que hay que alcanzar una temperatura más alta.
1. Edad del cobre (desde el 5.000 a.C. en Próximo Oriente (2), 3.500 a.C. en la
Península) también llamada calco lítico. En un primer momento el cobre se moldeaba en frío,
es decir se le daba forma a golpes, pero luego se usaron hornos. El cobre se usaba para
objetos decorativos (por su brillo), y como era más resistente que la piedra de sílex, también
se usaba para hacer hachas y puntas de flecha.  La primera cultura calcolítica peninsular es
la de los Millares en el sureste, donde aparecen las primeras construcciones megalíticas en
esta región: los dólmenes de corredor. 
2. Edad de bronce (desde el 3 mil a.C. en Próximo Oriente, desde 2.500 en la
Península) una aleación (mezcla) de cobre y estaño que se usó para elaborar herramientas y
armas (espadas y escudos). Como el estaño es escaso y difícil de conseguir, se crearon
nuevas rutas comerciales por el Mediterráneo y por Europa. En Europa occidental se
extendió la cultura del bronce llamada del vaso campaniforme (3.000-, caracterizada por
realizar piezas de cerámica con esta forma. En la misma zona de los Millares, se desarrolla la
cultura del bronce de El Argar que se caracteriza por sus poblados amurallados y sus
enterramientos en tinajas (vasijas de forma ovalada y sin asas).  
3.  Edad de hierro (desde el 1500 a.C. en Próximo Oriente, desde el 1000 o el 800 a.C.
en la Península) con el que se lograron herramientas y armas de gran dureza. Aunque el
hierro es abundante, para obtenerlo hace falta alcanzar mayor temperatura, por lo que
requiere una mejora en la tecnología. En toda la Península, como en el resto de Europa
Occidental, se extiende la cultura de campos de urnas, llamada así por incinerar a los
cadáveres y guardar las cenizas en urnas de cerámica.  En Mallorca y Menorca se desarrolló
la cultura talayótica, De los íberos, tartessos (en la costa del Mediterráneo) y de los celtas (en
el centro y noroeste) h
El control de un metal de mayor dureza significaba la superioridad militar de un pueblo sobre otro.
Los que usaban armas de cobre vencían a los que usaban armas de piedra, los que usaban armas
de bronce vencían a los que las tenían de cobre, y los que usaban armas de hierro vencían a los
demás.

Actividades De Comprensión Lectora:

1. ¿Qué nuevas actividades económicas surgieron con la metalurgia? ¿Qué consecuencias
económicas tuvo esto?
 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
INSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL
ipn.pedagogica.edu.co
AREA DE SOCIALES

2. ¿Cuáles fueron los cambios económicas y sociales más importantes que diferencian al
Neolítico de la Edad de los Metales? Justifica cada uno. 
3. ¿Qué es lo que marca las diferentes etapas de la Edad de los Metales?

6. Cambios Económicos Y Sociales Desde La Edad De Los Metales

La búsqueda de metales impulsó la expansión del comercio y el control de los yacimientos
minerales. El aumento de la riqueza hizo que las aldeas crecieran y se convirtieran en ciudades. 

El número de guerras aumentó por varias razones:

 Había muchos pueblos nómadas que atacaban a los pueblos sedentarios para saquear sus
riquezas.
 Había pueblos sedentarios que atacaban a otros para controlar los yacimientos minerales de
sus territorios.
 Había pueblos sedentarios que disponían de una mejor tecnología (disponían de armas de
hierro) y atacaban a sus vecinos porque sabían que su victoria estaba asegurada (si estos
usaban armas de bronce)
Las aldeas y ciudades se amurallaron. Primero con empalizadas de madera y luego con
grandes muros de adobe o piedra. Los agricultores buscaron seguridad poniéndose bajo la
protección de hombres armados cuyo dirigente era un caudillo militar. El caudillo pedía
manutención (alimentos y riquezas) al resto de habitantes de la ciudad para poder protegerles.  
Gracias al poder militar que les proporcionaban los hombres armados que les obedecían, el
caudillo militar aumentó su poder y acumulando más riqueza que los demás. El enriquecimiento del
grupo formado por el gobernante y sus hombres de confianza, hizo que se incrementaran
las diferencias sociales entre los grupos que integraban la sociedad. Finalmente, el caudillo
militar convirtió su cargo en hereditario, es decir, se convirtió en rey o monarca.
Los reyes gobernaban con la ayuda de un consejo de asesores formado por personas de su
confianza.
Actividades De Comprensión Lectora:
¿Por qué aumentaron los conflictos armados en la Edad de los Metales? ¿Quién fue
adquiriendo más poder político como consecuencia de lo anterior? 

SINTESIS GRAFICA