GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. Identificación de la guía de aprendizaje

● Denominación del Programa de Formación: 5130013. Elementos para la

administración deportiva.

● Nombre del Proyecto. (Si es formación titulada).

● Fase del Proyecto. (Si es formación titulada).

● Actividad de Proyecto. (Si es formación titulada).

● Competencia. 250801025. Estructurar procesos administrativos en entidades

recreo deportivas de acuerdo con la legislación vigente.

● Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

250801025-04. Verificar el proceso administrativo de acuerdo con requerimientos

de formalización de un club deportivo.

● Duración de la Guía.

10 horas.

2. Presentación

Aprendiz, reciba un caluroso y afectuoso saludo de bienvenida a la guía correspondiente

a la actividad de aprendizaje 4: Hacer una propuesta sobre la creación de un club deportivo

de acuerdo con la estructura de un proyecto.

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Luego de identificar el marco normativo, el sistema nacional de deporte, la recreación y

la actividad física, así como la estructura organizacional de los clubes, los organismos

rectores y entidades de vigilancia del Sistema; se va abordar en esta cuarta semana de

actividades la formalización de clubes deportivos y las bases teóricas para la formulación

de proyectos.

3. Formulación de las actividades de aprendizaje

Importante: consultar el botón Información del programa, en el menú del programa de

formación para conocer la descripción del mismo y la metodología a seguir.

3.1 Actividades iniciales

Aprendiz:

En esta etapa es importante un momento de reflexión personal que permita identificar lo

aprendido y establecer relaciones hacia lo nuevo en esta semana de actividades:

Resuelva las siguientes preguntas, y escriba en documento de texto que permitirá al

finalizar la unidad identificar sus conocimientos previos y evaluar lo aprendido:

¿Por qué cree usted que es importante conocer la normativa para la formalización

de un club deportivo?

¿Qué tipos de organizaciones deportivas conoce y cuál es la actividad principal de

cada una?

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Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientar y motivar en el desarrollo de los temas

de esta actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable, pero es primordial

realizarla.

Para desarrollar las actividades correspondientes al tercer resultado de aprendizaje, es

preciso estudiar los materiales de formación.

Para acceder a los materiales de formación, se debe seguir los siguientes pasos:

● Clic en el botón: Actividad 2.

● Visualice el material de formación: Formalización de clubes deportivos, haciendo

clic en la versión multimedia o versión PDF.

● De clic en el enlace material de apoyo video de Youtube, titulado Gestión de

Proyectos.

¡Adelante!

3.2. Videoconferencia: Formalización de clubes deportivos

Para iniciar la comprensión temática del programa de formación es importante reconocer

en un espacio de interacción común lo que se puede saber sobre el tema. Para el caso, la

videoconferencia, Formalización de clubes deportivos, pretende desde el aporte del

instructor y el material propuesto para la semana cuatro, se desarrollen actividades que

permitan identificar los requisitos para la constitución, formularios y bases teóricas

conceptuales sobre presentación de proyectos.

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El propósito de esta videoconferencia es compartir, con respeto, las ideas, los conceptos

y las apreciaciones que cada uno de los aprendices pueda tener sobre las formas y

características de la comunicación de los seres humanos, por esto, se deben diferenciar

los momentos de tensión, alegría, euforia y tristeza, dado que de igual manera, se convive

con otros aprendices, en un marco de cotidianidad, para situarse en la necesidad de

comprender formas sutiles y subjetivas en las que los mensajes se emiten como códigos

diversos que retan la imaginación para comprender el mensaje y el contenido subjetivo de

quien lo emite.

Para ello, es importante tener en cuenta que el tutor orientará el orden de participación

motivando los aprendices a responder algunas preguntas que permitirán la participación

colectiva y la resolución de dudas, la comprensión de ideas nuevas y la aprehensión de

conceptos relacionados con la temática.

Los aprendices deberán tener una disposición adecuada para que su palabra y

participación, pueda hacerse visible, sin temor a equivocarse y así, llegar al aprendizaje.

Para acceder y participar de la videoconferencia, se debe tener en cuenta las siguientes

condiciones:

El tutor dará oportunamente las reglas de interacción y participación sujeta a tiempos de

duración y desarrollo de la videoconferencia.

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El respeto por la palabra y las ideas del otro debe prevalecer, superando incluso el

desacuerdo.

La participación estará orientada a generar aportes conceptuales y de nuevas ideas que

contribuyan a la generación de mejores aprendizajes.

En el elemento Material de apoyo se encuentra material complementario, video de

YouTube Titulado Gestión de Proyectos.

Consultar el video: ¿Cómo unirse a una sesión virtual de Blackboard collaborate?, ubicado

en el botón Tutoriales, del menú del programa de formación, en caso de presentarse dudas

relacionadas con la participación en una videoconferencia.

Nota: esta actividad no es calificable, pero es fundamental la participación en el desarrollo

de la misma.

3.3. Mapa mental: Club deportivo.

Este momento de aprendizaje es fundamental para alcanzar el resultado de aprendizaje

número cuatro (4) del programa de formación, verificar el proceso administrativo de

acuerdo con requerimientos de formalización de un club deportivo para ello estimado

aprendiz deberá desarrollar las actividades de aprendizaje que conllevan al logro del

resultado propuesto.

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El objetivo de esta actividad es el aprendiz realiza un mapa mental donde se identifique

los elementos que llevan a la constitución y formalización de clubes deportivos al finalizar

enviar a su instructor.

Los mapas mentales son esquemas lógicos y creativos que sirven para condensar y

memorizar información sobre una temática específica. Para organizar esa información se

emplean líneas, cuadros, símbolos, palabras, imágenes e incluso colores, de tal manera

que visualmente sea llamativa y comprensible para quien lee el mapa. En el ciberespacio

se pueden encontrar plataformas que permiten el diseño de estos esquemas.

Enlaces de programas recomendados para crear mapas mentales:

Dirección web Tutorial Observación

El mapa mental puede ser

descargado de la página,

a través del ícono con

imagen de paisaje,
https://coggle.it/?lang=
https://coggle.it/?lang=es denominado Download
es
PNG, o en su defecto se

puede acceder al enlace

web del mapa y este

servir como evidencia.

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https://www.youtube.com/watch Se puede generar un

https://creately.com/ ?v=lFUfufCMLfM enlace web del mapa

mental. Este enlace es el

que finalmente puede ser

https://bubbl.us/ https://www.youtube.com/watch entregado como
?v=z3cUEt-VEzg evidencia.

Nota: además de las opciones, enlace web o descargar imagen, usted también tiene la

opción de tomar un pantallazo del mapa cognitivo tipo sol (tecla: Impr Pant), pegar el

pantallazo en Paint y guardarlo en su PC.

Para acceder a la construcción del mapa mental, se debe seguir los siguientes pasos:

● Clic en el botón: Actividad 4.

● Clic sobre el enlace del mapa cognitivo tipo sol: Mapa mental: Club deportivo.

● Adjuntar la imagen o pegar el enlace web.

● Añadir un comentario en la caja de texto.

● Clic en el botón: Enviar.

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3.4. Blog: Formulación de proyecto deportivo.

Un blog es una sencilla herramienta cuya función, en el ámbito académico, es la de

difundir de manera cronológica los conocimientos y experiencias adquiridos sobre un tema

en particular. Demostrar de manera argumentativa y propositiva puntos de vista, de

reflexión y análisis sobre una temática propuesta.

La intención de este blog, es que lea detenidamente el material de estudio de la cuarta

semana, y participe de manera activa con la creación de un blog con la formulación de un

proyecto deportivo, teniendo en cuenta todos los conocimientos adquiridos desde el

material de aprendizaje. Además, deberá participar en la entrada de algún compañero

respetando los diferentes planteamientos que se realicen con respecto a los proyectos

deportivos.

Se tiene como propósito la realización de esta actividad, Identificar y plantear el

acercamiento a la formulación de un proyecto deportivo en su área de preferencia.

Recuerde que puede hacer uso de sus argumentaciones y ejemplificar con imágenes que

estén en relación con sus planteamientos.

Para crear una entrada de blog, se deben seguir los siguientes pasos:

● Clic en el botón Actividad 4.

● Clic sobre el enlace: Blog: Formulación de proyecto deportivo.

● Leer las instrucciones.

● Clic sobre el botón Crear entrada de blog, para crear una entrada.

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Consultar el video: ¿Cómo participar en un blog?, que se encuentra en el botón Tutoriales,

del menú del curso, en caso tal de presentarse dudas relacionadas con la creación,

participación en la actividad del blog semana 4.

Ambientes de aprendizaje tipificados

Ambiente requerido

• Learning Management System (LMS) Blackboard.

• Adobe Reader.

Materiales

Material de formación: Formalización de clubes deportivos.

• Material de apoyo:

- Gestión de proyectos.

4. Actividades de evaluación

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

de Evaluación

Evidencias de Formaliza la creación de Implementación de la

Conocimiento: un club deportivo acorde rúbrica para la valoración

con normativa del Sistema Mapa mental.

Mapa mental:
Nacional del Deporte.
Club deportivo

Evidencias de Producto:

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Blog: Verificar las variables del Implementación de la

proceso administrativo en rúbrica para la valoración de

Formulación de proyecto
la creación del Club Blog.
deportivo.
deportivo.

5. Glosario de términos

‒ Organizaciones deportivas: aquellas entidades sociales que participan del sector del

deporte, que están orientadas a objetivos, desarrollan una actividad rigurosamente

estructurada y cuyos límites pueden establecerse con cierta claridad. (Slack, 1987).

‒ Clubes deportivos: son organismos de derecho privado constituidos por afiliados,

mayoritariamente deportistas, para fomentar y patrocinar la práctica de un deporte o

modalidad, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre en el municipio, e

impulsar programas de interés público y social. (Decreto Ley 1228 de 1995)

‒ Portafolio de servicios: es el diseño donde se integran la imagen de la empresa junto

con los servicios que ofrece una entidad, siendo una herramienta útil y potencial para

satisfacer las necesidades del mercado y de los clientes o usuarios de una organización

deportiva.

‒ Proyecto: es una actividad humana compleja dirigida inicialmente alcanzar unos

objetivos precisos según un calendario establecido, disponiendo de los recursos

específicos (económicos, materiales y humanos), que pueden ser limitados a los que

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hay que añadir la información existente y los sistemas de gestión conocidos. (Lostado

y Gonzalez, 2003)

6. Referentes bibliográficos, Webgrafía

‒ Constitución Política Colombiana. 1991.

‒ Decreto reglamentario 1228 de julio 18 de 1.995, Por el cual se revisa la legislación

deportiva vigente y la estructura de los organismos del sector asociado con el objeto

de adecuarlas al contenido de la Ley 181 de 1.995

‒ Decreto ley 1228 de 1995

‒ Decreto 2845, ley 49 de 1993

‒ Decreto 515 de 1986

‒ Resolución 547 de 2010, resolución 000231 del 23 de marzo de 2011.

‒ Departamento Administrativo del Deporte, la Recreación, la Actividad física y el

Aprovechamiento del tiempo libre – Coldeportes, legislación deportiva comentada,

2013

‒ Doctrinas y conceptos jurídicos instituto colombiano del deporte – Coldeportes, Oficina

de inspección, vigilancia y control Edición: 2008.

‒ Ley 181 de 1995. Por la cual se dictan disposiciones para el fomento del deporte, la

recreación, el aprovechamiento del tiempo libre y la educación física y se crea el

sistema nacional del deporte

‒ Plan Decenal del Deporte, la Recreación, la Educación Física y la Actividad física para

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el desarrollo humano, la Convivencia y la Paz, 2009-1019

‒ http: //www. derechodeportivocolombiano.com.co/area.php?area=leyes

‒ http://www alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=4134

7. Control del documento

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor Leidy del Pilar Aguirre Experta CDITI/RISAR Marzo 2017

(es) Caicedo temática ALDA

8. Control de cambios (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependenc Fec Razón del

ia ha Cambio

Autor

(es)

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