GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. Identificación de la guía de aprendizaje

● Denominación del Programa de Formación:

5130013. Elementos para la administración deportiva.

● Nombre del Proyecto. (si es formación titulada).

● Fase del Proyecto. (si es formación titulada).

● Actividad de Proyecto. (si es formación titulada).

● Competencia.

● 250801025. Estructurar procesos administrativos en entidades recreo deportivas de

acuerdo con la legislación vigente.

● Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

250801025-03. Aplicar el Marco Normativo Colombiano acorde con los

requerimientos del sector Deporte, Recreación y Actividad Física.

● Duración de la Guía.

10 horas.

2. Presentación

Aprendiz, reciba un caluroso y afectuoso saludo de bienvenida a la guía correspondiente

a la actividad de aprendizaje 3: Reconocer la normativa vigente según el sector deportivo,

recreativo y de actividad física, teniendo en cuenta los requerimientos del sector deporte.
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En esta actividad de aprendizaje se tiene el objetivo de conocer el marco normativo del

Sistema Nacional del Deporte, a partir de la identificación de normas ley 181 de 1995, así

como su constitución y estructura y formalización.

3. Formulación de las actividades de aprendizaje

Importante: consultar la Información del programa, en el menú del programa

herramientas/contenido del curso/proyecto/ Información del programa, para conocer la

descripción del mismo y la metodología a seguir. consultar el botón Información del

programa, en el menú del programa de formación para conocer la descripción del mismo

y la metodología a seguir.

3.1 Actividades iniciales

Aprendiz:

En esta etapa del proceso formativo es muy importante llevar los aprendizajes a un

momento de reflexión personal que le permita realizar una evaluación consciente y real del

aprendizaje obtenido hasta el momento sobre los temas abordados.

Para realizar esta reflexión, tener en cuenta las siguientes preguntas:

¿Cómo es la organización del Sistema Nacional del Deporte en Colombia, (Coldeportes)?

¿Considera usted es importante identificar la estructura que tiene el Sistema Nacional

del Deporte en Colombia?

¿Por qué son importantes los clubes deportivos?

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Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientar y motivar en el desarrollo de los temas

de esta actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable, pero es primordial

realizarla.

Para desarrollar las actividades correspondientes al segundo resultado de aprendizaje,

es preciso estudiar los materiales de formación.

Para acceder a los materiales de formación, se debe seguir los siguientes pasos:

 Clic en Actividad 3.

 Visualice el material de formación: Marco normativo en el deporte, haciendo

clic en la versión multimedia o versión PDF.

 De clic en el enlace material de apoyo video de Youtube, titulado Sistema

Nacional del Deporte

¡Adelante!

3.2. Videoconferencia: Normatividad en el Deporte

Para iniciar la comprensión temática del programa de formación es importante

reconocer en un espacio de interacción común lo que se puede saber sobre el tema.

Para el caso, la videoconferencia, Normatividad en el deporte pretende desde la posición

del instructor y en consulta a páginas web http://www.coldeportes.gov.co/ y

http://www.coldeportes.gov.co/index.php?idcategoria=85447, identificar la organización,

estructura y propuestas del sistema nacional de deporte y su marco normativo.

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El propósito de esta videoconferencia es compartir, con respeto, las ideas, los

conceptos y las apreciaciones que cada uno de los aprendices pueda tener sobre las

formas y características de la comunicación de los seres humanos en momentos de

tensión, alegría, euforia, tristeza, de igual manera estar en un ambiente de convivencia y

cotidianidad que alimenta el lenguaje oral, para situarse en la necesidad de comprender

formas sutiles y subjetivas en las que los mensajes se emiten como códigos diversos que

abonan material a la imaginación, para así comprender el mensaje y el contenido de

quien lo emite.

Para ello, es importante tener en cuenta que el tutor orientará el orden de participación

motivando los aprendices a responder algunas preguntas que permitirán la participación

colectiva y la resolución de dudas, la comprensión de ideas nuevas y la aprehensión de

conceptos relacionados con la temática.

Los aprendices deberán tener una disposición adecuada para que su palabra y

participación pueda hacerse visible, sin temor a equivocarse y así, llegar al aprendizaje.

Para acceder y participar de la videoconferencia, se debe tener en cuenta las siguientes

condiciones:

El tutor dará oportunamente las reglas de interacción y participación sujeta a tiempos de

duración y desarrollo de la videoconferencia.

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El respeto por la palabra y las ideas del otro debe prevalecer, superando incluso el

desacuerdo.

La participación estará orientada a generar aportes conceptuales y de nuevas ideas que

contribuyan a la generación de mejores aprendizajes.

En el elemento Material de apoyo se encuentra material complementario, como video de

YouTube titulado, Marco Normativo en el Deporte.

Para las conferencias web, el instructor indicara con anticipación fecha hora y temática de

la misma y enviara enlace de la conferencia.

Nota: esta actividad no es calificable, pero es fundamental la participación en el desarrollo

de la misma.

3.3. Foro temático: “Importancia del reconocimiento deportivo”.

Participe en el foro temático “Importancia del reconocimiento deportivo” a través de la

siguiente pregunta, analice, reflexione y aporte a la discusión dando clic sobre la respuesta

de sus compañeros.

¿Qué Entidad es la encargada de otorgar el reconocimiento a un club deportivo y porque

es importante este reconocimiento?

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Recuerde, la interacción estará orientada hacia el debate académico, con aportes

constructivos, como opción de interacción que privilegia la participación proactiva y eficaz,

en beneficio del aprendizaje individual.

Tenga en cuenta: para realizar una participación adecuada en el foro, identifique, lea las

reglas de convivencia en ambientes virtuales de aprendizaje y la guía de foros, que se

presenta en la Información del programa. Asimismo, recuerde que su redacción es parte

de su presentación personal y profesional.

Para acceder y participar en el foro temático, se debe seguir los siguientes pasos:

Opción 1

 Clic en Actividad 3.

 Clic en el enlace: Foro temático: “Importancia del reconocimiento deportivo”.

 Clic Ver foro

 Clic en responder.

 Digital el asunto y el contenido del mensaje.

 Clic en el botón: Responder.

Opción 2

 Clic en herramientas
 Clic en foros

 Selecciona Foro temático: “Importancia del Reconocimiento deportivo”.

 Clic en responder.

 Digital el asunto y el contenido del mensaje.

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 Clic en el botón: Responder.

3.4. Estudio de caso: Sistema Nacional del Deporte y los Clubes Deportivos.

Santiago Ruiz está interesado en conocer como está organizado el Sistema Nacional y

los clubes deportivos, asistió a un seminario que trataba sobre la temática de interés, pero

no pudo despejar las dudas que tenía sobre esta organización, por favor elabore un escrito

donde realice una explicación de la normatividad, organización del Sistema Nacional del

Deporte y las características de los Clubes Deportivos de acuerdo con el material de

formación de la segunda semana del curso y de una orientación precisa a Santiago.

Para participar del taller se debe seguir los siguientes pasos:

Clic en el botón: Actividad 3.

Clic sobre el enlace de envío: Estudio de caso: Sistema Nacional del Deporte y los Clubes

Deportivos.

Clic en adjuntar.

Selecciona el archivo y adjunta en procesador de texto o el PDF con la solución del Estudio

de caso.

Añadir un comentario en la caja de texto.

Clic en el botón: Enviar o guardar.

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Ambientes de aprendizaje tipificados

Ambiente requerido

 Learning Management System (LMS)

 Adobe Reader.

Materiales

Material de formación: Marco normativo en el deporte.

 Material de apoyo:

- Sistema Nacional del Deporte.

4. Actividades de evaluación

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

de Evaluación

Evidencias de

Conocimiento:
Reconoce el marco Implementación de la rúbrica

Foro temático: Importancia normativo del deporte y para la valoración foro

del reconocimiento deportivo. recreación según el temático.

Sistema Nacional del

Deporte.
Implementación de la rúbrica
Reconoce las
para la valoración del estudio
Evidencias de Producto:
características de los
de caso.

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Estudio de caso: Sistema clubes deportivos de

Nacional del Deporte y los acuerdo con el Sistema

Clubes Deportivos. Nacional del Deporte.

5. Glosario de términos

‒ Asociaciones deportivas: son organismos de derecho privado constituidas como

corporaciones o asociaciones por un número mínimo de clubes promotores o

deportivos o de ambas clases, para fomentar, patrocinar y organizar la práctica de

varios deportes o modalidades deportivas, dentro del ámbito territorial del

Departamento o del Distrito Capital, según el caso, e impulsarán programas de interés

público y social. (Decreto ley 1228 DE 1995).

‒ Coldeportes: es el organismo rector del más alto nivel que se encarga de fortalecer la

política pública del deporte, la recreación, la actividad física y el aprovechamiento del

tiempo libre como un elemento transversal generador de convivencia y paz, que tiene

a su cargo la planificación, dirección y coordinación del Sistema Nacional del Deporte.

‒ Clubes deportivos: son organismos de derecho privado constituidos por afiliados,

mayoritariamente deportistas, para fomentar y patrocinar la práctica de un deporte o

modalidad, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre en el municipio, e

impulsar programas de interés público y social. (Decreto ley 1228 DE 1995).

‒ Clubes Deportivos Profesionales: son organismos de derecho privado que cumplen

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funciones de interés público y social, organizados como corporaciones o asociaciones

deportivas sin ánimo de lucro o sociedades anónimas, constituidos por personas

naturales o jurídicas, para el fomento, patrocinio y práctica de uno o más deportes, con

deportistas bajo remuneración, de conformidad con las normas de la Ley 181 de 1995

y de la respectiva federación nacional y hacen parte del Sistema Nacional del Deporte.

(Decreto ley 1228 DE 1995).

‒ Federaciones Deportivas Nacionales: son organismos de derecho privado,

constituidas como asociaciones o corporaciones por un número mínimo de ligas

deportivas o asociaciones deportivas departamentales o del Distrito Capital o de ambas

clases, para fomentar, patrocinar y organizar la práctica de un deporte y sus

modalidades deportivas dentro del ámbito nacional e impulsarán programas de interés

público y social. (Decreto ley 1228 DE 1995).

‒ Federación Paralímpica: es un organismo de derecho privado constituido como

asociación o corporación, por deportistas con discapacidades físicas, psíquicas o

sensoriales, para fomentar, patrocinar y organizar la práctica de sus deportes o

modalidades deportivas dentro del ámbito nacional e impulsar programas de interés

público y social. (Decreto ley 1228 DE 1995).

‒ Ligas deportivas: son organismos de derecho privado constituidas como asociaciones

o corporaciones por un número mínimo de clubes deportivos o promotores o de ambas

clases, para fomentar, patrocinar y organizar la práctica de un deporte con sus

modalidades deportivas, dentro del ámbito territorial del departamento o del Distrito

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Capital, según el caso, que impulsan programas de interés público y social. (Decreto

ley 1228 DE 1995).

‒ Reconocimiento deportivo: es el medio por el cual un organismo deportivo se vincula

al Sistema Nacional del Deporte. (Artículo 112 del proyecto de ley del deporte de 2015).

‒ Sistema Nacional del Deporte: es el conjunto de organismos, articulados entre sí,

para permitir el acceso de la comunidad al deporte, la recreación, el aprovechamiento

del tiempo libre, la educación extraescolar y la educación física. (Artículo 46, de la ley

181 de 1995).

6. Referentes bibliográficos

‒ Constitución Política Colombiana. 1991.

‒ Decreto reglamentario 1228 de julio 18 de 1.995, Por el cual se revisa la legislación

deportiva vigente y la estructura de los organismos del sector asociado con el objeto

de adecuarlas al contenido de la Ley 181 de 1.995

‒ Departamento Administrativo del Deporte, la Recreación, la Actividad física y el

Aprovechamiento del tiempo libre – Coldeportes, legislación deportiva comentada,

2013

‒ Doctrinas y conceptos jurídicos instituto colombiano del deporte – Coldeportes, Oficina

de inspección, vigilancia y control Edición: 2008.

‒ Mesa Callejas R, J, Arboleda Sierra, R., Gaviria Guzmán, Nelson. (2010) Estado de

desarrollo de las organizaciones deportivas en Colombia, Funámbulos Editores

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Universidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación Física, Medellín,

Colombia. Consultado el 04 de diciembre en http://viref.udea.edu.co/contenido/pdf/257-

estado.pdf

‒ Ley 181 de 1995. Por la cual se dictan disposiciones para el fomento del deporte, la

recreación, el aprovechamiento del tiempo libre y la educación física y se crea el

sistema nacional del deporte.

‒ Plan Decenal del Deporte, la Recreación, la Educación Física y la Actividad física para

el desarrollo humano, la Convivencia y la Paz, 2009-1019

‒ http://www.derechodeportivocolombiano.com.co/area.php?area=leyes

7. Control del documento

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor Leidy del Pilar Aguirre Experta CDITI/RISAR Marzo 2017

(es) Caicedo temática ALDA

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependenc Fec Razón del

ia ha Cambio

Autor

(es)

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