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Comprensión Lectora 4º Semana Agost.

Este documento presenta tres pruebas de comprensión lectora sobre temas ambientales. La primera prueba trata sobre un texto sobre vivir en comunidad y el cuidado de la naturaleza. La segunda prueba trata sobre la contaminación ambiental, los contaminantes y cómo contribuir a la descontaminación. La tercera prueba trata sobre los efectos de la contaminación del aire, agua y suelo en la salud humana y cómo contribuir a la descontaminación. Cada prueba contiene 5 preguntas de selección múltiple sobre los de

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Jessica Lorena Garcia Ibañez
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
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Comprensión Lectora 4º Semana Agost.

Este documento presenta tres pruebas de comprensión lectora sobre temas ambientales. La primera prueba trata sobre un texto sobre vivir en comunidad y el cuidado de la naturaleza. La segunda prueba trata sobre la contaminación ambiental, los contaminantes y cómo contribuir a la descontaminación. La tercera prueba trata sobre los efectos de la contaminación del aire, agua y suelo en la salud humana y cómo contribuir a la descontaminación. Cada prueba contiene 5 preguntas de selección múltiple sobre los de

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Escuela Santa Rosa

Fono 2228656-Temuco.

CONTROL Nº ______

“COMPRENSIÓN LECTORA”
Alumno: ____________________________________________________________

Profesor: Prisila Carrasco. Curso: 3º Básico Fecha: ___/___/2016

Vivir en comunidad

1 ¿Qué se cuidaba?
a) Los juegos del parque.
b) A los niños y la naturaleza.
c) A los animales.
2 ¿Cómo era todo?
a) Sucio y apestoso.
b) Muy verde y colorido.
c) Un lugar seco y sin color.
3 ¿Quiénes se ayudaban entre todos?
a) Los insectos.
b) Los animales del lugar.
c) La comunidad.
4 ¿Qué no existía en aquel lugar?
a) La envidia ni la maldad.
b) El respeto mutuo.
c) La desconfianza.
5 ¿Qué importancia le atribuyes a mantener limpio los lugares donde se convive?
Escuela Santa Rosa
Fono 2228656-Temuco.

CONTROL Nº ______

“COMPRENSIÓN LECTORA”
Alumno: ____________________________________________________________

Profesor: Prisila Carrasco. Curso: 3º Básico Fecha: ___/___/2016

1 ¿Qué la contaminación ambiental?


a) El deterioro del ambiente.
b) El desgaste de la capa de ozono.
c) El cuidado del ambiente.
2 ¿Cómo se denominan las sustancias que causan el deterioro ambiental?
a) Descontaminantes.
b) Microorganismos terrestres.
c) Contaminantes.
3 ¿Qué tipos de contaminantes existen?
a) solo inorgánicos.
b) Solo orgánico.
c) Orgánicos o inorgánicos.
4 ¿Dónde se pueden encontrar los contaminantes?
a) En el aire.
b) En el agua y suelo.
c) a y b.
5 ¿Cómo contribuirías en la descontaminación del medio ambiente?
Escuela Santa Rosa
Fono 2228656-Temuco.

CONTROL Nº ______

“COMPRENSIÓN LECTORA”
Alumno: ____________________________________________________________

Profesor: Prisila Carrasco. Curso: 3º Básico Fecha: ___/___/2016

1 ¿Qué consecuencias trae la contaminación del aire para la salud?


a) Enfermedades respiratorias y alérgicas.
b) Deterioro de la piel.
c) a y b.
2 ¿A qué se debe la conjuntivitis?
a) Al polen de las flores.
b) A las partículas de humo suspendidas en el aire.
c) A los contaminantes del agua.
3 La palabra mortalidad significa:
a) Vida.
b) Esperanza.
c) Muerte.
4 ¿Qué provoca el incremento del grado de insolación?
a) Fiebre.
b) Cáncer a la piel.
c) Resfríos leves.
5 ¿Cómo contribuirías en la descontaminación del aire?
Escuela Santa Rosa
Fono 2228656-Temuco.

CONTROL Nº ______

“COMPRENSIÓN LECTORA”
Alumno: ____________________________________________________________

Profesor: Prisila Carrasco. Curso: 3º Básico Fecha: ___/___/2016

1 ¿Qué provoca la contaminación del suelo?


a) Los potentes rayos del sol.
b) Compuestos químicos.
c) El humo de las casas.
2 El hombre ¿De qué forma contribuye a la contaminará el suelo?

3 ¿Cuándo aparece la contaminación del suelo?

4 ¿Cuáles son los químicos más comunes?

5 ¿Cómo contribuirías en la descontaminación del suelo?

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