Desarrollo físico, cognitivo
y psicosocial
0-3 (infancia)
Edad Físico
1 – 3 meses
- Rueda de espaldas
- Control de la cabeza, la puede
levantar.
- Sostiene objetos medianos
- Desarrolla su locomoción
(girar su cuerpo)
- Su vista madura y ve a color.
REFLEJOS
- Reflejo de moro
- Reflejo de marcha
- Reflejo de gateo
- Reflejo tónico del cuello
- Reflejo de sobresalto
- Reflejo de extensión cruzada.
- Reflejo de prensión palmar
4 meses
- Sostener la cabeza erecta
mientras se sienta
- Reflejo de extrusión
5 -6 meses
- Desarrolla su locomoción: se
sienta.
- Responden a señales como
textura y tamaño.
- Transfiere objetos de una
mano a otra.
7 meses – 1
año. - Se movilizan por si solos.
(gateando, arrastrándose)
- Se para con apoyo.
- Recogen objetos pequeños.
- Puede rodar
- Puede pararse
13 meses -
14meses - Puede parase y caminar.
- Reflejo de Babinski
15 - 16 meses
- Pueden construir torres con
cubos.
Cognitivo Psicosocial
- Etapa pre lingüística: - Va reconociendo a la fi
llanto, sonrisa, gura de apego.
vocalizaciones. - Confianza vs.
Desconfianza
- Se comunica con los
demás por el llanto.
- Etapa sensorio motor
- Al sostener un juguete, - Primeras sonrisas.
lo explora, chupa o
huele.
- Diferencia las - Responden más
características de un eficazmente a estímulos
objeto con otro. externos.
- Reconoce las
dimensiones de los
objetos.
- Tiene un juguete - Van desarrollando
preferido. conciencia de ellos
mismos.
- Les resulta difícil
comprender las respuestas
de los demás.
- Primeras palabras. - Van siendo conscientes de
- Utiliza un lenguaje sus emociones.
egocéntrico. - Inteligencia pre verbal
- Copia figuras fáciles.
- Memoriza un poco - Confianza vs.
mejor. Desconfianza. Hacia su
- Solo emite una palabra entorno y su familia.
al hablar.
17 – 23 meses - Camina por toda la casa.
- Se vuelve muy juguetón, sube
toboganes.
- Se quita los pantalones y
zapatos desabrochados.
- Completa un tablero de tres
formas geométricas.
2 años – 27
meses - Suben escaleras, cada escalón
a la vez.
- Se mueve con soltura por
espacios conocidos.
- Realiza actividades de
enroscar, encajar y enhebrar.
3 años
- Tiene una mayor movilidad
de las manos, puede escribir
un círculo.
- Pueden sostenerse en un pie y
brincar.
- Es capaz de correr y salta con
cierto control.
- Come solo.
- Imita palabras, gestos o - Se relaciona mejor
acciones de los demás con niños de su
miembros de la familia. edad.
- Combinación de
palabras
- Almacena 50 palabras
aproximadamente.
- Diferencia en imágenes
algunos de estos
términos: persona,
animal y planta.
- Comprende el - Comienza a ser más
vocabulario. independiente.
- Percepción - Expresa lo que le gusta y lo
tridimensional. que no le gusta.
- Identifica cambios de - Sentido de autonomía.
las estaciones del año.
- Anticipa los sucesos
como cambiarse o
bañarse.
- Etapa frase simple.
- Dice oraciones de 2 o
tres palabras.
- Emplea en “no”
- Presta atención a
canciones o cuentos
cortos.
- Conoce conceptos de
grande o pequeño.
- Identifica el nombre de
sus padres.
- Etapa de egocentrismo.
- Expresa o se comunica - Le resulta difícil la
- Desarrollo gramatical empatía.
- Tiene - Imita a los adultos.
aproximadamente 1000 - Muestra preferencias entre
palabras en diferente las demás
vocabulario. personas.
- Describe hechos de - Asume responsabilidades
pasado, presente o (guardar juguetes).
futuro. - Va conociendo normas y
- Avisa para ir al baño. hábitos de
- Copia el círculo, la comportamiento.
línea vertical y la línea
horizontal
- Identifica lugares de
visita frecuente dentro
de su entorno.
Integrantes:

- Ángel Carmen Bazán

- Ambar Ynoñan Chozo
- Miriam Núñez Jiménez
- Angel Montenegro Sandoval
- Jackeline Santa Cruz
- Liseth Medina
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