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Res.de creación 16299 de 2002 / Res. 2977 y 325 Media Técnica / Res. 2949 Jornada Única y Res. 201850036905 Ed. de Adultos
Ofrece Niveles de Educación Preescolar, Básica Primaria (1º a 5º), Básica Secundaria (6º a 9º),
Media Técnica (10º a 11º Jornada Única) y Educación de Adultos (CLEI I al VI). Modelos Flexibles de Educación.
DANE 105001021199 - NIT. 811019139-0
Objetivos: Identificar las características y la evolución del saber filosófico, desde el punto
de vista histórico y conceptual, como otra forma de acercarse a la realidad.
Logros
¿Para qué sirve la filosofía? Los filósofos sí tienen clara una cosa: la filosofía es necesaria.
¿La filosofía tiene que servir para algo? La vida también se piensa.
EL CONCEPTO DE “UTILIDAD” TIENE FUERTES CONNOTACIONES
FILOSÓFICAS.
“El utilitarismo desarrollado inicialmente en Inglaterra en el siglo XVIII, estableció que ‘la
utilidad, o el principio de la mayor felicidad, mantiene que las acciones son correctas en la
medida en que tienden a promover la felicidad’ y ‘por felicidad se entiende el placer y la
ausencia de dolor’.
Así que lo útil, lo bueno, lo que de verdad interesa es conseguir el mayor nivel de placer
posible, tanto a nivel personal como social, en la medida en que la felicidad general es
mayor si más personas gozan de ella”. El criterio definitivo para decidir si algo es útil está
en la cantidad de felicidad que proporcione.
enredado. “La filosofía, con sus preguntas extrañas, estrambóticas, es un arma, una
herramienta que surge de nuestra mente y con la cual podemos cambiar el mundo”.
8 MICHEL ONFRAY, filósofo francés (1959) “Una filosofía que no tiene una aplicación
práctica es inútil. Esta es la enfermedad de la que, a día de hoy, la filosofía adolece, aquella
que la ha vuelto lejana y la ha teñido de injustificada soledad”.
9 CARLOS FERNÁNDEZ LIRIA, filósofo español, “Desde cierto punto de vista, la
filosofía no tiene ninguna utilidad especial en esta vida. Desde otro punto de vista, en
cambio, si se pierde la filosofía, se pierde algo más importante que la vida misma: aquello
que hace a la vida digna de ser vivida. Se puede vivir sin justicia, sin verdad y sin belleza.
Pero la cuestión es si la vida sigue entonces mereciendo la pena”.
10 MARINA GARCÉS, filósofa española, “La filosofía es un lenguaje fundamental para
aprender a pensar de forma crítica. La filosofía no es útil o inútil, es necesaria”.
ACTIVIDAD
1.Realizar un resumen del texto para que sirve la filosofía de media página.
2.Elabore una argumentación a partir del siguiente enunciado. “La filosofía, con sus
preguntas extrañas, es un arma, una herramienta que surge de nuestra mente y con la
cual podemos cambiar el mundo”
3.Explique qué significado tiene las siguientes afirmaciones. ¿Cómo las está asumiendo
en su vida cotidiana?
a. “Ser filósofo, significa ser amigo de la sabiduría”
b. “Lo útil, lo bueno, lo que de verdad interesa es conseguir el mayor nivel de placer
posible, tanto a nivel personal como social,”.
c. “La cuestión es intentar vivir de manera un poco menos estúpida, un poco más
inteligente, para ser más felices”.
d. “¿Todo tiene que servir para algo?”