Vicerrectoría de Docencia

Departamento de Admisiones y Registro

EXAMEN DE ADMISIÓN
SEMESTRE 2008-01

Jornada 1A: Lunes a.m.

 Marque la opción correspondiente, rellenando los círculos: a, b, c ó d.

1
2
Preguntas del 1 al 3. Un barco que ingresa por la boya 1 al sistema de
canales puede salir por una boca cualquiera, siguiendo
Cara únicamente las rutas indicadas por las flechas.
1 2 3 4 5
principal 4. De las afirmaciones siguientes la única que no es
Se tienen 5 tarjetas idénticas marcadas por su cara posible, para un barco que hizo su recorrido entre la
principal con los números del 1 al 5 como se indica boya 1 y el mar, es:
en la figura. El reverso de cada tarjeta también está
marcado con los números del 1 al 5, con las A. Encontró un puesto de control
siguientes condiciones: B. Encontró dos puestos de control
- ninguna tarjeta C. Encontró tres puestos de control
está marcada con el mismo número por la cara D. No encontró puestos de control
principal y el reverso.
- Si el número 5. Aceptando como verdadera la afirmación: “un barco
marcado en la cara principal es par, entonces, su que ingresó por la boya 1 , encontró solamente dos
reverso es un número impar. puestos de control en su recorrido al mar”. Entonces
de las afirmaciones siguientes, de la única que se
1. Si con las 5 tarjetas señalando la cara principal, se tiene certeza es:
voltea la tarjeta con el número 5 y su reverso tiene el
número 3, entonces, el número mínimo de tarjetas A. El barco no salió por la boca A
que deben voltearse para poder saber exactamente B. El barco no salió por la boca B
que tarjeta tiene en su reverso el número 1 es: C. El barco no salió por la boca C
D. El barco no salió por la boca D
A. Una
B. Dos 6. De las proposiciones siguientes la única verdadera
C. Tres es:
D. Cuatro
A. Si un barco no pasó por la boya 6, entonces, no
2. En las mismas condiciones iniciales, el número pasó por la boya 5
mínimo de tarjetas que deben voltearse, para B. Si un barco pasó por la boya 6, entonces, pasó
garantizar la obtención de un número par en el por la boya 5
reverso de una tarjeta es: C. Si un barco pasó por la boya 5, entonces, pasó
por la boya 6
A. Una D. Si un barco no pasa por la boya 6, entonces,
B. Dos tiene que pasar por la boya 5
C. Tres
D. ninguna 7. Si aceptamos como verdadera la proposición “Un
barco que ingresó por la boya 1, se encuentra ahora
3. En las mismas condiciones iniciales. Se han volteado en el mar y cruzó por mas de un puesto de control”.
tres tarjetas y los números que aparecen al reverso Entonces de las afirmaciones siguientes, de la única
son 5, 1 y 3. Con respecto a los números de la cara que se tiene certeza es:
principal en las tarjetas que faltan por voltear, la única
de las siguientes afirmaciones que no es posible es: A. El barco paso por la boya 8
B. El barco paso por la boya 6
A. 1y3 C. El barco paso por la boya 5
B. 2y4 D. El barco paso por la boya 7
C. 1y5
D. 3y5 Preguntas 8 y 9.

Preguntas del 4 al 7. El diagrama siguiente representa una población

estudiantil de un colegio clasificados según el color de los
4 A ojos (claros y oscuros) y del cabello (rubio y oscuro). Los
3
5
C2 óvalos interiores representan, respectivamente, a los
C1 estudiantes que tienen cabello rubio (R) y ojos claros (C).
5 B
1 2
1 C3 Hombres Mujeres
6 C
5 C4 A R
7
3
8 D
El diagrama muestra los canales mediante los cuales un C
rio desemboca al mar por cuatro bocas A, B, C y D. Los
números del 1 al 8 representan boyas que señalan la
dirección de la circulación para la navegación por los
canales y C1, C2, C3 y C4 indican puestos de control.
3
8. El diagrama que representa a las mujeres de cabello 12. Si el 17% de un número n es igual al 51% de 2500,
oscuro y ojos claros es: entonces el valor de n es:
A B C D A. 1833.
Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres B. 3820.
C. 5000.
R R R R D. 7500.
C C C A
C

13. Cuando al tanque de gasolina de un avión le falta el

45% de su capacidad para llenarse contiene 250
A. A litros más que cuando estaba lleno al 45% de su
B. B capacidad. La capacidad del tanque del avión en
C. C litros es:
D. D
A. 2500
9. El diagrama siguiente representa a la población B. 2250
estudiantil compuesta por: C. 2300
Hombres Mujeres D. 4500
R
C 14. El señor X, que perdió un dedo en su mano izquierda,
ha olvidado el número de la clave de su tarjeta, pero
A. Hombres de ojos y cabellos oscuros recuerda que los 4 números de la clave son
B. Hombres de ojos claros no rubios diferentes y son algunos de los números 2, 4, 5, 6, 7,
C. Hombres de ojos claros y cabello oscuro 9. Además el primer número es el número de dedos
D. Hombres de cabello oscuro que tiene ahora en su mano izquierda y el segundo
es el numero de dedos que tiene en sus dos manos.
Preguntas 10 y 11. El número máximo de intentos necesarios para
obtener la clave correcta es:
El gráfico muestra una estantería con frascos de
mermelada de 6 sabores así: Tomate, mango, A. 6.
guayaba, papaya, naranja y fresa. Se sabe que: B. 9.
C. 3.
 La mermelada de tomate está D. 12.
a la izquierda 1/3 2/3
 La de mango está justo arriba 15.
de la de tomate P A B C D Q
 La de guayaba está en el P
estante más bajo. En la recta real los puntos A,B,C,D dividen en 5
 La de papaya está justo partes iguales el segmento PQ. Entonces el número
debajo de la de naranja. real asociado al punto D es:

A. 5/9
10. De las siguientes afirmaciones, de la única que se B. 3/5
tiene certeza es: C. 9/10
D. 5/6
A. La mermelada de tomate está en el estante del
medio
B. La mermelada de tomate esta en el estante de
abajo
C. La mermelada de fresa no está en el estante del Preguntas del 16 al 18.
medio B C T E
D. La mermelada de guayaba está a la izquierda

11. Si adicionalmente se sabe que: la mermelada de

naranja comparte estante con la de tomate, entonces
las mermeladas ubicadas sobre la derecha de arriba
hacia abajo son respectivamente:

A. Mango, naranja, papaya En la figura se muestra una balanza de brazos iguales en

B. Naranja, papaya, fresa la cual se han colocado los cuerpos, señalados según su
C. Fresa, naranja, papaya forma como, B,C,T y E respectivamente. Los cuerpos
D. Naranja, papaya, guayaba de la misma forma tienen el mismo peso.

4
16. Con la información que aportan las dos posiciones de
la balanza, entonces de las afirmaciones siguientes, 21. El resultado de la suma: 1 – 2 + 3 – 4 + 5 – 6 + 7 – 8
de la única que se tiene certeza, con relación al peso + . . . . . . + 99 - 100 es:
de los cuerpos, es:
A. 50
A. B>T B. 0
B. E>T C. - 20
C. C>T D. - 50
D. E>C
22. El número de niños de preescolar en una institución
17. educativa es mayor de 30 pero menor de 60. Si los
niños se filan de a 2, de a 3, de a 4 ó de a 6 siempre
sobra un niño. Si se filan de a 7 no sobran ni faltan
niños. Entonces, el número exacto de niños de
preescolar es:
Si a toda la información inicial se le adiciona la que
suministra la nueva posición de la balanza, entonces,
A. 35
de las afirmaciones siguientes de la única que se
B. 42
tiene certeza es:
C. 49
D. 56
A. T<E
B. C>T
23. Carlos se ha ganado una rifa. El premio será darle
C. E<C
durante 8 días cierta cantidad de dinero, así cada día
D. T>B
se le dará el triple del día anterior. Si el primer día
recibe 9 pesos, la cantidad total que recibirá es:
18.
A. 9x3x3x3x3x3x3x3.
B. 3 + 32+ 33 + 34 + 35 + 36 + 37 + 38
C. 38
Si a toda la información anterior se le agrega la que D. 32+ 33 + 34 + 35 + 36 + 37 + 38 + 39
aporta la nueva posición de la balanza, entonces, de
las afirmaciones siguientes la que indica el orden
exacto con respecto al peso de los cuerpos es: Preguntas 24 y 25

A. B>C>T>E Un colegio ha recibido dos propuestas de dos empresas

B. T>C>B>E A y B para el transporte de los alumnos del grado 11 a un
C. B>T>C>E sitio recreativo que se describen así:
D. C>E>B>T  La empresa A cobra un costo fijo de $148000 y
$15000 por cada alumno trasportado.
Preguntas 19 y 20  La empresa B cobra un costo fijo de $400000 y 11000
por cada alumno transportado.
Se define la operación  en el conjunto de los números
reales diferentes de cero así: 24. El número de alumnos que se requiere tranportar
a b para el cual el costo de las propuestas de las dos
a  b  empresas resulta ser igual es:
b a
19. El valor resultante de (3  2)  1 es: A. 60
B. 62
A. -1/6 C. 63
B. -11/30 D. 66
C. 2
D. 0 25. El número mínimo de alumnos que se requieren
tranportar, a partir del cual el costo de la propuesta
20. Si a  b = b  a, entonces, de las afirmaciones de la empresa B es menor que el de la empresa A es:
siguientes la única verdadera es:
A. 59
A. La igualdad se cumple para todos los reales B. 64
distintos de cero C. 65
B. La igualdad se cumple cuando uno de los dos es D. 67
igual a cero
C. La igualdad se cumple siempre y cuando a=b ó 26. Dada la secuencia de números 1, 11, 111, 1111, ….
a=-b, siendo a y b distintos de cero El dígito de las unidades de la suma de los primeros
D. La igualdad se cumple sólo cuando a=1 ó b=1 30 elementos de esta sucesión es:

5
 A. 0. A. 5
B. 1. B. 6
C. 2. C. 7
D. 3. D. 8

27. Los números AB4, B03, B3C, BA1 están ordenados
en una secuencia ascendente, de modo que la
diferencia entre 2 numeros consecutivos es
constante. Entonces los valores de A, B y C son
respectivamente:
32. Cuando un hombre que camina proyecta una sombra
igual a su altura, entonces el ángulo de elevación θ
del sol es:

A. 6, 7, 2 A. 30°
B. 8, 7, 2 B. 45° h
C. 7, 6, 1
D. 5, 6, 1
C. 60° 
D. 70°
h h
28. 33. Dos cuadrados de lados 6 y 4 unidades,
A respéctivamente, se traslapan como lo muestra la
. figura.
B C
1 4
En la figura las cuatro circunferencias son tangentes y
las circunferencia de centros en A, B y C tienen radio 6
igual a 2 unidades. Entonces el perímetro del ABC 1
es:

A. 8
B. 12 La diferencia entre las áreas que no se traslapan es:
C. 14
A. 30
D. 16
B. 26
C. 20
29. Una barra de acero en forma de paralelipedo
rectangular, con dimensiones 2 cm x 3 cm x 4 cm, se D. 16 2
funde para formar tres cubos de igual volumen. La
logitud del lado de cada cubo en cm es: 34. El número máximo de paquetes de dimensiones 3 x 4
x 5 cm que puede colocarse en una caja de
dimensiones 9 x 12 x 10 cm es:
A. 1
B. 2 A. 10
C. 3 B. 12
4 cm
D. 4 C. 18
x
3 cm D. 24
2 cm
35. Sobre una pared dividida en cuadros de 1 m de lado
30. La siguiente figura consta de nueve cubos pegados: se pinta una letra Z como lo indica la figura:

Usando esta figura como base, la menor cantidad de

cubitos que faltan para construir un cubo sólido es:
A. 18. El área de la figura pintada en m2 es:
B. 27.
A. 18
C. 55.
B. 20,5
D. 64.
C. 21
D. 24,5
31. Se corta un alambre de 12 m de logitud en dos partes
y cada una de ellas se dobla para formar un
cuadrado. Si el área total comprendida es 80 m 2.
entonces la longitud del trozo de alambre mayor en m
es:

6
 36. 39.

%
49 15 70 -
60 -
50 -
40 -
Se marcan n puntos: 1, 2, . . ., n sobre una circunferencia, 30 -
y se ubican a igual distancia unos de otros. Si el punto 20
marcado 15 está directamente opuesto al marcado 49, el 10
número de puntos marcados en la circunferencia es: 0

A. 64 Con relación a la información del cuadro, el

B. 66 histograma anterior, puede representar:
C. 68
D. 70 A. El porcentaje de banano proveniente de cada
región, con respecto al total de banano.
Preguntas del 37 al 39. B. El porcentaje de frutas de cada tipo,
provenientes de la región R1, con relación al
Alimentos Cerea- Frutas total de frutas provenientes de esta misma
Regiones les Banan Naran Piñas Uvas Total región.
R1 100 5 10 5 0 120 C. El porcentaje de piñas provenientes de cada
R2 40 4 10 1 5 60 región, con respecto al total de piñas.
D. El porcentaje de frutas de cada tipo,
R3 10 3 15 2 10 40
provenientes de la región R2, con respecto al
R4 250 8 15 2 5 280 total de frutas provenientes de esta misma
Total 400 20 50 10 20 500 región.
El cuadro muestra el registro de las toneladas de 40.
alimentos que ingresan a la Central Mayorista de
Medellín, procedentes de 4 regiones del país, en un 3
período determinado.
2 6 S T
37. De las afirmaciones siguientes, la única verdadera
es:
R
A. Con relación al total de alimentos provenientes
de la región R 2, el 40% son cereales.
La figura muestra el desarrollo de un cubo. Si la
B. Con relación al total de cereales, el 62.5%
suma de los números correspondientes a dos caras
proviene de la región R4.
opuestas es 7, entonces R y S, son respectivamente:
C. Con relación al total de alimentos provenientes
de la región R3, el 90% son frutas.
A. 1,5
D. Con relación al total de naranjas, el 10%
B. 4,1
proviene de la región R2.
C. 4,5
D. 5,1
38. De las afirmaciones siguientes, la única falsa es:

A. El 20% del total de alimentos, corresponde a las

frutas.
B. El 30% del total de las frutas, proviene de la
región R3.
C. El 20% del total de las frutas, corresponde a las
uvas.
D. El 40% del total del banano, proviene de la región
R1.

7
8
▲ EXAMEN DE COMPETENCIA LECTORA ▲

9
Preguntas del 41 al 61
Texto 1
1 Como un signo + cuartean la ciudad la carrera Carabobo y la
calle de Ayacucho; aquella del Norte al Mediodía; ésta de
Oriente a Ocaso. Ni una ni otra enmarcan la plaza principal, cual
si quisieran valer por sus méritos propios. La carrera le pasa a
una cuadra, por el Occidente; la calle a una cuadra, por el Sur,
para formarle aledaños medio regulares, siquiera por dos lados,
ya que la calle y la carrera opuestas rompen el paralelismo del
trazado, con su desvío la carrera; la calle con unos quingos
fementidos y afrentosos.
[…]
8 Conste, en fin, que el trazado de Nuestra Villa es confuso;
que Ayacucho y Carabobo, únicas a quienes no interrumpe vía
alguna, son paladinas y triunfales como los hechos que
conmemoran.
9 Dicen libros muy sabios de filósofos patagones, que el enredo
material enreda los espíritus. Según eso, el alma medellinita
debe ser una maraña. ¡Hasta lo será! Aquí no hay tipo ni
agrupación que puedan encarnar esta montanera tan
heterogénea. Ni el interés monetario, ni el amor al suelo y al
trabajo, ni la misma verbosidad hiperbólica son aquí generales.
Sólo la autonomía individual puede sumarnos, porque aquí cada
uno es Juan Memando y… ¡San-se-acabó!

2 Carabobo y Ayacucho son las vías más largas de la ciudad 41. De la lectura del párrafo uno, se deduce que las carreras y
progresista. La carrera la parte muy gentil de banda a banda; la las calles, en cualquier ciudad, van respectivamente, en los
calle arranca de la propia ribera del Aburra (hoy, río Medellín) y siguientes sentidos:
se trepa glorificada hasta las alturas de Miraflores. A medida
A. de Sur a Norte y de Oriente a Occidente
que se alejan de las estrecheces peninsulares, se ensanchan,
B. de Oriente a Occidente y de Sur a Norte
se dilatan, se embellecen, bien así como las colonias de España
C. de Norte a Sur y de Oriente a Occidente
se emanciparon. Por algo tienen nombres libertadores. Ni se
D. del amanecer al Mediodía y del Ocaso al anochecer
sabe cuántas cuadras miden; pues esto de cortes en las vías
públicas es aquí como la ética: cambia según el lugar y el
tiempo. Tiradas a cordel ofrecerían una perspectiva admirable,
42. “Cuartear la ciudad” quiere decir:
divisaríanse confundidas en un punto oscuro, allá donde lo A. mancharla
visual termina. B. ponerla en cuarentena
C. partirla en trozos
3 Bien se ve que los hijos de Pelayo, tan godos y
D. dividirla en cuatro
tradicionalistas, quisieron imitar, en estas sus posesiones
andinas, las calles irregulares y angostas de sus villejas
castellanas. Tampoco era la época, ni menos ellos, para 43. Si la disposición de Carabobo y de Ayacucho es como la de
fundaciones por planos. las dos líneas que forman un signo más (+), puede decirse
que todas las siguientes afirmaciones son ciertas, menos:
[…]
A. Carabobo y Ayacucho se comunican en un punto
4 Estos recintos, cerrados por casas, que llaman manzanas, y B. Carabobo es la que va de Norte a Sur
que suponen cien varas en cuadro, son aquí muy irregulares en C. Carabobo es la vertical y Ayacucho la horizontal
sí mismos y harto desiguales entre sí por forma y por medida. D. Carabobo es la horizontal y Ayacucho la vertical
Pocas tienen sus ángulos rectos y (son) contadas las de lados
iguales. 44. La palabra “quingos” significa zigzag. De acuerdo con esto,
la que tiene forma de zigzag es la:
5 Con frecuencia se pierde la recta en las demarcaciones
murales, ya en línea quebrada, ya en línea ondulada, ya hacia A. plaza principal
adentro, ya hacia fuera de la calle. Hay manzanas en trapecios, B. carrera Carabobo
en trapezoides y hasta en rombos; las hay combinadas, en C. desviación de la calle Ayacucho
rectas y curvas; las hay en formas al acaso; de las calles… ¡no D. calle opuesta a la calle Ayacucho
se diga! Unas son culebras, otras garabatos, y algunas,
mismamente esas centellas que pintan en los calvarios. 45. Los siguientes lugares se refieren al punto oscuro en el que
se confundirían estas dos vías, excepto:
6 Las gentes que vinieron después ¿qué iban a hacer para
compaginar lo viejo con lo nuevo? Pues empeorar lo chapetón. A. encuentro entre las dos
Romper aquí, empatar allá; sacar manzanas en triángulo, en B. corte entre Ayacucho y Carabobo
pentágono, en bonetes, en demonios coronados; apurar la C. altura máxima de Miraflores
hispánica torcedura: porque los muertos mandan, aunque nos D. punto central de la perspectiva que ofrecerían al
pese a los vivos, mayormente en cosas que perduran. observador
7 Pero esto es lo de menos; lo de más es aquello de topetarse
unas calles con otras; de interrumpirse aquí para seguir más 46. En el texto, los españoles que llegaron a Medellín son
allá o para no seguir; es aquello de incomunicar, como si fueran llamados con los siguientes nombres, menos:
para gafos o apestados. Estos resabios coloniales, o si se
A. peninsulares
quiere estilos, en achaques de edificaciones y ensanches
B. hijos de Pelayo
urbanos, apenas si han desaparecido de quince años para acá.
C. chapetones
No hace veinticinco principió el trazado de estas hermosas
D. gafos o apestados
calles de Caracas, Perú, Bolivia, Argentina y la Independencia,
y sin embargo, las cinco miden en su primer estadio trunco, algo
47. Del párrafo tres se deduce que:
más de dos cuadras. No las partieron por la mitad como lo
A. las calles irregulares y angostas son típicas de las
indica el sentido común. Tan vecinas y todo han quedado harto
ciudades antiguas
incomunicadas entre sí. Romperlas ahora sería empresa de
B. Medellín es una ciudad progresista
urbe mundial y millonaria.
C. los fundadores de Medellín no sabían trazar calles ni
[…] carreras

10
 D. una ciudad se funda a través de planos A. 1895
B. 1925
48. Si los españoles no estaban para fundar por planos a C. 1900
Medellín, como lo dice este tercer párrafo: “ni menos ellos”, D. 1704
era porque:
55. En conclusión, las calles de Caracas, Perú, Bolivia,
A. querían imitar aquí, en Medellín, las calles de su Argentina y la Independencia:
castilla natal
B. no era la época para trazar planos
C. estaban apegados a sus tradiciones y costumbres A. pertenecen a ese movimiento de renovación urbana
D. la ingeniería civil no había avanzado tanto B. son un testimonio de la lucha inevitable entre lo
tradicional y lo nuevo
49. De acuerdo con los párrafos cuatro y cinco, es posible C. son resabios coloniales en achaques de edificaciones
concluir, entonces, que las manzanas de la ciudad de y ensanches urbanos
Medellín, en su trazado, le dan el aspecto de: D. hacen honor a sus nombres, como la calle Ayacucho

A. callejón sin salida 56. De la calle Ayacucho y de la carrera Carabobo, puede

B. laberinto de caprichosas formas concluirse, entonces, según el último párrafo, que son
C. intrincado y antiguo castillo medieval “paladinas y triunfales, como los hechos que conmemoran”,
D. clásico y moderno castillo renacentista o neoclásico porque:

50. "Las gentes que vinieron después", en el sexto párrafo se A. esos hechos son dos batallas de independencia: la de
refiere a los: Ayacucho y Carabobo
B. no excluyen a los gafos (bobos) ni a los apestados,
A. nuevos españoles puesto que se comunican entre sí
B. descendientes de los chapetones nacidos en Medellín C. son progresistas o modernas, porque se trazaron
C. nuevos ingenieros civiles muchos años después de la colonia
D. gafos y los apestados D. en su continuidad, marcan diferencia con las vías
angostas e irregulares y lo que ellas significan
51. La respuesta a la pregunta que se formula en este sexto
párrafo es:
57. Puede decirse que el tema general del texto, aquello de lo
A. empeorar lo chapetón y apurar la hispánica torcedura que se habla, es:
de las calles
B. empeorar lo chapetón, o sea, apurar la hispánica A. la ciudad de Medellín
torcedura de las calles B. el trazado de sus vías
C. solamente empeorar lo chapetón C. los constructores civiles
D. solamente apurar la hispánica torcedura
D. la confusión de las vías en Medellín
52. La razón o causa de esto que hicieron “las gentes que
vinieron después” fue, según ese párrafo, que "los muertos 58. De acuerdo con ello, los dos subtemas que lo componen
mandan, aunque nos pese a los vivos, mayormente en son:
cosas que perduran". Esto significa que:
A. las vías y las manzanas
A. los primeros trazados de las vías no se podían B. los constructores modernos y los antiguos
enderezar C. la fundación y el desarrollo de la ciudad
B. lo que dijeron los primeros constructores de vías no se D. la comunicación o incomunicación entre las calles
podía contradecir
C. las tradiciones y costumbres que se heredan influyen
poderosamente sobre los intentos de renovación en 59. Lo que el texto dice de esos subtemas, puede sintetizarse
las nuevas generaciones en el siguiente calificativo:
D. lo que los muertos representan para los vivos hace
que, para honrar su memoria, se respeten sus A. confusos
palabras y sus obras. B. contrarios
C. incomunicadores
53. El séptimo párrafo empieza contrastando “lo de menos” con D. imposibles
“lo de más”. “Lo de más” es el efecto o consecuencia de
esa causa; en ese sentido, se trata de:
60. El par principal de opuestos que atraviesa todo el texto,
concretando ese calificativo general para los subtemas es
A. la incomunicación el de lo:
B. los resabios coloniales
C. la continuidad o no de las calles
D. los ensanches urbanos
A. recto y lo curvo
54. En este mismo párrafo siete y teniendo en cuenta que el B. nuevo y lo viejo
artículo fue escrito en 1919, puede decirse que la C. ordenado y lo desordenado
modernización en el trazado de las calles de Medellín D. regular y lo irregular
empezó, más o menos, hacia el año:

11
61. El contraste principal del texto está dado entre:
A. la carrera Carabobo y la calle Ayacucho
B. las manzanas y las calles
C. España y Medellín
D. Carabobo y Ayacucho y las demás vías de Medellín
Preguntas del 62 al 70
Texto 2
Envigado, abril 1 de 1936
A Don Guillermo Johnson
Medellín
Muy querido amigo:
Permítame felicitarlo por su librería y editorial La pluma de oro.
Usted le ha dado novedad a esto de librerías en Medellín.
Usted, y el doctor Marco Aurelio Arango con su editorial
Atlántida, están remozando el espíritu antioqueño.
Hacía falta ese lugar en la carrera Carabobo, en ese rincón o
remanso de la calle populosa, la más antioqueña de Medellín.
Precisamente allí donde es mayor el tráfico, yendo de sur a
norte, a poco de pasar el Palacio de Justicia, sale
repentinamente una casa y se mete en la calle, angostándola y
dejando un rincón, formando un ángulo recto: pues allí, en ese
remanso, era el lugar propio para vender el libro moderno, las
ediciones baratas y elegantes de “las obras maestras”.
¿Ha puesto usted la atención en estos automóviles modelos
1936, tan lanzados, tan ruteros, tan livianos y tan poderosos?
Pues en su Pluma de oro vende usted esas ediciones de las
“obras modernas”, ligeras también, lanzadas también, ruteras
poderosas de los caminos del alma.
La Librería, en Medellín, era, hasta usted, almacén pesado,
carísimo, en donde se entraba de vez en vez a bregar por
comprar las ideas generales, o bien, a comprar “un libro para
regalo en los exámenes de la Universidad o en el acto público
de los reverendos padres”.
Recuerde usted u observe esas librerías, con sus mamotretos
de a cinco pesos, empolvadas ya las partes superiores del
rimero de hojas…
No; era preciso hacer que el libro fuera poderoso andarín,
barato, de bolsillo. Marco Aurelio Arango en su Atlántida y usted
en su Pluma de oro, han dado lo que necesitábamos en
Colombia: ya no habrá esas ediciones colombianas que
parecen todas “Informes de Asamblea”, o bien, de cuadernillos
gruesos, como si fueran sacos de cabuya doblados. ¡Qué
hermosas ediciones hace la Atlántida!
A su Pluma de oro entra ahora la muchacha que desciende de
su automóvil, y que irá de paseo mañana domingo y que desea
llevar un libro suave, consonante con sus emociones amorosas.
Necesita un libro que la acaricie allá, bajo el boscaje antioqueño
y que pueda dejar allá, tirado sobre la hojarasca, en recuerdo de
su amor fugaz. Entra también el señor grave que se irá mañana
en avión y que desea coger algunas ideas sobre derechismo e
izquierdismo, para poder conversar en Bogotá, con “esos
jóvenes de los cafés y los ministerios”. Si no lo hiciere, ¿cómo
logrará que le otorguen la concesión para los platanales en
Urabá? El señor cura entra también a buscar la biografía de
Jesucristo, la de San Pablo o la de San Luis, para sus bellos
sermones en el pueblo lejano… ¡Todo ello por 0.40, 0.50 o
0.60!...
¡Eso hacía mucha falta, don Guillermo!
Reciba un abrazo por ese remanso del espíritu que tiene usted
en Carabobo, precisamente en el rincón que forma una casa
que se sale impertinentemente a media calle, como para atajar
al judío antioqueño, diciéndole: “Entre usted a La pluma de oro”.
Fernando González.
Nota: En este texto, el autor se refiere a la carrera Carabobo,
como una calle, en el sentido de ser una vía de la ciudad, y no
en el de su orientación.
62. Lo que celebra, concretamente, la carta es, esencialmente:
A. la apertura de una nueva librería en la ciudad
B. que haya ediciones más favorables
C. que haya un remanso de paz en la ciudad
D. que se renueve el espíritu antioqueño
63. "La pluma de oro" es un remanso, según el segundo
párrafo de la carta, porque está situada en:
A. un rincón de la carrera Carabobo
B. la calle más antioqueña de la ciudad
C. la calle más populosa y de mayor tráfico de la ciudad
D. en un lugar apropiado para vender libros modernos
64. El rincón al que se refieren este párrafo y el último, se
formó gracias a:
A. la calle que se mete en la carrera Carabobo,
formando un ángulo recto
B. la carrera Carabobo que es interrumpida por una
casa, que la hace más angosta
C. un ángulo recto que se forma en la carrera Carabobo
D. una casa que  interrumpe la carrera Carabobo en el
medio, haciéndola más estrecha y formando un
ángulo recto
65. Las “obras modernas” son:
A. obras maestras
B. obras antiguas editadas de otra manera
C. libros elegantes y baratos
D. ediciones abreviadas de las obras maestras
66. Los libros que vende La pluma de oro son "ruteros",
porque:
A. sus lanzamientos son livianos
B. fueron editados en 1936, el mismo año en que
salieron los autos ruteros
C. porque recorren las rutas del alma
D. son modernos
12
67. La expresión "ruteras poderosas de los caminos del alma",
supone que: A. épocas: la antigua y la moderna
B. formas de pensar: la tradicional y la moderna
A. el alma tiene caminos C. momentos de la historia de una ciudad
B. todas las almas son distintas D. tipos de calles y dos tipos de ediciones
C. no es fácil transitar los caminos del alma
D. el alma se puede transitar

68. Si las ediciones de bolsillo son "poderosas ruteras" de los

caminos del alma, es porque:
74. En ese sentido, ambos tomaron partido por lo:
A. encuentran el tema, las palabras y el tono para
llegarle al lector común y corriente, pero también al A. más reciente
estudioso, especialista. B. nuevo
B. por ser de bolsillo, pueden ir a los bosques C. progresista
antioqueños, a Bogotá o a cualquier ciudad del mundo D. moderno
C. pueden transitar la pereza, la falta de tiempo o alguna
ignorancia en los lectores 75. El concepto de “moderno” para Carrasquilla y González es,
D. hasta “los judíos” antioqueños las pueden comprar respectivamente:

69. También son livianos, por todas las siguientes razones, A. progresista y rejuvenecedor
menos: B. confuso y barato
C. chapetón o colonial, y poderoso
A. tienen menos hojas que las obras maestras D. autóctono o propio, y moderno
B. cuestan menos que los libros antiguos
C. "vuelan" por los caminos del alma
76. De acuerdo con el último párrafo del texto de Carrasquilla,
D. puede llevarse a todas partes y en toda ocasión puede decirse que el trazado de las vías de una ciudad:

70. El poder de estas ediciones está en que: A. enreda el alma de los que la habitan
B. expresa la heterogeneidad de la forma de ser de sus
A. se pueden llevar a cualquier parte habitantes
B. se pueden comprar sin motivo alguno C. modifica el espíritu de sus habitantes
C. llegan a cualquier tipo de lector D. vuelve maraña el alma de las gentes
D. tratan diversos temas
77. En cambio, el texto de Fernando González plantea que lo
que puede cambiar el espíritu de sus gentes es:

A. las librerías
B. los libros
C. la lectura
Preguntas a los textos 1 y 2 del 71 al 80 D. los remansos de paz

71. El tema común a los dos textos es: 78. Las calles regulares y los libros modernos, según los
textos, significan en una ciudad, respectivamente:
A. la ciudad de Medellín
B. lo viejo de Medellín A. colonialismo y pesadez
C. lo nuevo de Medellín B. progreso y modernidad
D. las gentes de Medellín C. independencia y renovación del espíritu
D. amplitud y paz en la ciudad
72. Y sus tópicos o subtemas son, respectivamente, para el
texto 1 y para el texto 2: 79. De acuerdo con ello, puede decirse que el vínculo temático
general entre los dos textos se puede expresar a través del
siguiente rótulo:
A. el progreso y lo nuevo
B. las viejas calles y las nuevas librerías
C. avenidas y librerías
A. el espíritu de la ciudad a través de sus calles y lo que
cambia
D. Carabobo y Ayacucho, y La pluma de Oro
B. lo confuso y pesado del espíritu de una ciudad
C. espejo y renovación de una ciudad
73. A pesar de la diferencia entre las fechas en que fueron D. novedades y atrasos de una ciudad
escritos los dos textos: 1919, el texto 1, por don Tomás
Carrasquilla; y, 1936, el texto 2, por Fernando González; y,
a pesar de la distancia que hay respecto a nuestra época, 80. Si se escribiera un libro en el que estos dos textos
puede decirse que los autores contraponen dos: constituyeran un capítulo, y los demás capítulos fueran

13
referidos a otras ciudades del mundo, respecto a los B. Lo nuevo y lo viejo en las ciudades modernas
mismos tópicos, pudiera decirse que el título más adecuado C. Colonialismo y progreso en una ciudad
para ese libro sería: D. Novedades y espejismos en las ciudades

A. Ciudades, calles y libros

14
15
 Nombre: JIMENEZ CANAS GLORIA INES
Credencial: 2

Vicerrectoría de Docencia
Departamento de Admisiones y Registro

EXAMEN DE ADMISIÓN
SEMESTRE 2008-01

Jornada 1B: Lunes a.m.

 No abra el cuadernillo hasta que el docente acompañante lo autorice.

 El examen consta de 80 preguntas: 40 de razonamiento lógico, 40 de competencia lectora.

 Al finalizar el examen devuelva el tema, en caso de no hacerlo, aquél le será anulado.

 Marque en la tarjeta de respuestas una opción por pregunta solamente.

 Marque en la tarjeta de respuestas la opción correspondiente, rellenando los círculos:

a, b, c ó d.
1
2
Preguntas 1 y 2. D. Cuatro
4. En las mismas condiciones iniciales, el número
El diagrama siguiente representa una población mínimo de tarjetas que deben voltearse, para
estudiantil de un colegio clasificados según el color de los garantizar la obtención de un número par en el
ojos (claros y oscuros) y del cabello (rubio y oscuro). Los reverso de una tarjeta es:
óvalos interiores representan, respectivamente, a los
estudiantes que tienen cabello rubio (R) y ojos claros (C). A. Una
Hombres Mujeres B. Dos
C. Tres
R D. ninguna

C 5. En las mismas condiciones iniciales. Se han volteado

tres tarjetas y los números que aparecen al reverso
son 5, 1 y 3. Con respecto a los números de la cara
1. El diagrama que representa a las mujeres de cabello principal en las tarjetas que faltan por voltear, la única
oscuro y ojos claros es: de las siguientes afirmaciones que no es posible es:
A B C D
Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres A. 1y3
B. 2y4
R R R R
C C C A
C
C. 1y5
D. 3y5
A. A
B. B Preguntas del 6 al 8.
C. C
D. D
B C T E
2. El diagrama siguiente representa a la población
estudiantil compuesta por:
Hombres Mujeres

R
C

A. Hombres de ojos y cabellos oscuros

En la figura se muestra una balanza de brazos iguales en
B. Hombres de ojos claros no rubios
la cual se han colocado los cuerpos, señalados según su
C. Hombres de ojos claros y cabello oscuro
forma como, B,C,T y E respectivamente. Los cuerpos
D. Hombres de cabello oscuro
de la misma forma tienen el mismo peso.
Preguntas del 3 al 5.
6. Con la información que aportan las dos posiciones de
la balanza, entonces de las afirmaciones siguientes,
1 2 3 4 5 Cara de la única que se tiene certeza, con relación al peso
principal de los cuerpos, es:
Se tienen 5 tarjetas idénticas marcadas por su cara
A. B>T
principal con los números del 1 al 5 como se indica
B. E>T
en la figura. El reverso de cada tarjeta también está
C. C>T
marcado con los números del 1 al 5, con las
D. E>C
siguientes condiciones:
- ninguna tarjeta
7.
está marcada con el mismo número por la cara
principal y el reverso.
- Si el número
marcado en la cara principal es par, entonces, su
reverso es un número impar. Si a toda la información inicial se le adiciona la que
suministra la nueva posición de la balanza, entonces,
3. Si con las 5 tarjetas señalando la cara principal, se de las afirmaciones siguientes de la única que se
voltea la tarjeta con el número 5 y su reverso tiene el tiene certeza es:
número 3, entonces, el número mínimo de tarjetas
que deben voltearse para poder saber exactamente A. T<E
que tarjeta tiene en su reverso el número 1 es: B. C>T
C. E<C
A. Una
D. T>B
B. Dos
C. Tres

3
 0

8. Con relación a la información del cuadro, el

histograma anterior, puede representar:
A. El porcentaje de banano proveniente de cada
región, con respecto al total de banano.
Si a toda la información anterior se le agrega la que B. El porcentaje de frutas de cada tipo,
aporta la nueva posición de la balanza, entonces, de provenientes de la región R1, con relación al
las afirmaciones siguientes la que indica el orden total de frutas provenientes de esta misma
exacto con respecto al peso de los cuerpos es: región.
C. El porcentaje de piñas provenientes de cada
A. B>C>T>E región, con respecto al total de piñas.
B. T>C>B>E D. El porcentaje de frutas de cada tipo,
C. B>T>C>E provenientes de la región R2, con respecto al
D. C>E>B>T total de frutas provenientes de esta misma
región.
Preguntas del 9 al 11.
12. El resultado de la suma: 1 – 2 + 3 – 4 + 5 – 6 + 7 – 8
Alimentos Cerea- Frutas
+ . . . . . . + 99 - 100 es:
Regiones les Banan Naran Piñas Uvas Total
R1 100 5 10 5 0 120 A. 50
R2 40 4 10 1 5 60 B. 0
C. - 20
R3 10 3 15 2 10 40 D. - 50
R4 250 8 15 2 5 280
Total 400 20 50 10 20 500 Preguntas del 13 al 16.
El cuadro muestra el registro de las toneladas de 4 A
alimentos que ingresan a la Central Mayorista de 3
5
C2
Medellín, procedentes de 4 regiones del país, en un C1
período determinado. 5 B
1 2

9. De las afirmaciones siguientes, la única verdadera

1 C3
6 C
es: 5 C4 A
A. Con relación al total de alimentos provenientes 3
7 8 D
El diagrama muestra los canales mediante los cuales un
de la región R 2, el 40% son cereales.
rio desemboca al mar por cuatro bocas A, B, C y D. Los
B. Con relación al total de cereales, el 62.5%
números del 1 al 8 representan boyas que señalan la
proviene de la región R4.
dirección de la circulación para la navegación por los
C. Con relación al total de alimentos provenientes
canales y C1, C2, C3 y C4 indican puestos de control.
de la región R3, el 90% son frutas.
Un barco que ingresa por la boya 1 al sistema de
D. Con relación al total de naranjas, el 10%
canales puede salir por una boca cualquiera, siguiendo
proviene de la región R2.
únicamente las rutas indicadas por las flechas.
10. De las afirmaciones siguientes, la única falsa es:
13. De las afirmaciones siguientes la única que no es
A. El 20% del total de alimentos, corresponde a las posible, para un barco que hizo su recorrido entre la
frutas. boya 1 y el mar, es:
B. El 30% del total de las frutas, proviene de la
A. Encontró un puesto de control
región R3.
B. Encontró dos puestos de control
C. El 20% del total de las frutas, corresponde a las
C. Encontró tres puestos de control
uvas.
D. No encontró puestos de control
D. El 40% del total del banano, proviene de la región
R1.
14. Aceptando como verdadera la afirmación: “un barco
11.
que ingresó por la boya 1 , encontró solamente dos
%
puestos de control en su recorrido al mar”. Entonces
70 -
de las afirmaciones siguientes, de la única que se
60 -
tiene certeza es:
50 -
40 - A. El barco no salió por la boca A
30 - B. El barco no salió por la boca B
20 C. El barco no salió por la boca C
10 D. El barco no salió por la boca D

4
 19. Si el 17% de un número n es igual al 51% de 2500,
15. De las proposiciones siguientes la única verdadera entonces el valor de n es:
es:
A. 1833.
A. Si un barco no pasó por la boya 6, entonces, no B. 3820.
pasó por la boya 5 C. 5000.
B. Si un barco pasó por la boya 6, entonces, pasó D. 7500.
por la boya 5
C. Si un barco pasó por la boya 5, entonces, pasó 20. Cuando al tanque de gasolina de un avión le falta el
por la boya 6 45% de su capacidad para llenarse contiene 250
D. Si un barco no pasa por la boya 6, entonces, litros más que cuando estaba lleno al 45% de su
tiene que pasar por la boya 5 capacidad. La capacidad del tanque del avión en
litros es:
16. Si aceptamos como verdadera la proposición “Un
barco que ingresó por la boya 1, se encuentra ahora A. 2500
en el mar y cruzó por mas de un puesto de control”. B. 2250
Entonces de las afirmaciones siguientes, de la única C. 2300
que se tiene certeza es: D. 4500

A. El barco paso por la boya 8 21. El señor X, que perdió un dedo en su mano izquierda,
B. El barco paso por la boya 6 ha olvidado el Número de la clave de su tarjeta, pero
C. El barco paso por la boya 5 recuerda que los 4 números de la clave son
D. El barco paso por la boya 7 diferentes y son algunos de los números 2, 4, 5, 6, 7,
9. Además el primer número es el número de dedos
que tiene ahora en su mano izquierda y el segundo
Preguntas 17 y 18. es el numero de dedos que tiene en sus dos manos.
El número máximo de intentos necesarios para
El gráfico muestra una estantería con frascos de obtener la clave correcta es:
mermelada de 6 sabores así: Tomate, mango,
guayaba, papaya, naranja y fresa. Se sabe que: A. 6.
B. 9.
 La mermelada de tomate está C. 3.
a la izquierda D. 12.
 La de mango está justo arriba 2/3
1/3
de la de tomate 22.
 La de guayaba está en el P A B C D Q
estante más bajo. P
 La de papaya está justo En la recta real los puntos A,B,C,D dividen en 5
debajo de la de naranja. partes iguales el segmento PQ. Entonces el número
real asociado al punto D es:

17. De las siguientes afirmaciones, de la única que se A. 5/9

tiene certeza es: B. 3/5
C. 9/10
A. La mermelada de tomate está en el estante del D. 5/6
medio
B. La mermelada de tomate esta en el estante de
abajo
C. La mermelada de fresa no está en el estante del Preguntas 23 y 24
medio
D. La mermelada de guayaba está a la izquierda Se define la operación  en el conjunto de los números
reales diferentes de cero así:
18. Si adicionalmente se sabe que: la mermelada de a b
naranja comparte estante con la de tomate, entonces a  b 
b a
las mermeladas ubicadas sobre la derecha de arriba
hacia abajo son respectivamente: 23. El valor resultante de (3  2)  1 es:

A. Mango, naranja, papaya A. -1/6

B. Naranja, papaya, fresa B. -11/30
C. Fresa, naranja, papaya C. 2
D. Naranja, papaya, guayaba D. 0

5
24. Si a  b = b  a, entonces, de las afirmaciones 29. Dada la secuencia de números 1, 11, 111, 1111, ….
siguientes la única verdadera es: El dígito de las unidades de la suma de los primeros
30 elementos de esta sucesión es:
A. La igualdad se cumple para todos los reales
distintos de cero A. 0.
B. La igualdad se cumple cuando uno de los dos es B. 1.
igual a cero C. 2.
C. La igualdad se cumple siempre y cuando a=b ó D. 3.
a=-b, siendo a y b distintos de cero
D. La igualdad se cumple sólo cuando a=1 ó b=1 30. Los números AB4, B03, B3C, BA1 están ordenados
en una secuencia ascendente, de modo que la
25. El número de niños de preescolar en una institución diferencia entre 2 numeros consecutivos es
educativa es mayor de 30 pero menor de 60. Si los constante. Entonces los valores de A, B y C son
niños se filan de a 2, de a 3, de a 4 ó de a 6 siempre respectivamente:
sobra un niño. Si se filan de a 7 no sobran ni faltan
niños. Entonces, el número exacto de niños de A. 6, 7, 2
preescolar es: B. 8, 7, 2
C. 7, 6, 1
A. 35 D. 5, 6, 1
B. 42
C. 49 31.
D. 56 A
.
26. Carlos se ha ganado una rifa. El premio será darle B C
durante 8 días cierta cantidad de dinero, así cada día
se le dará el triple del día anterior. Si el primer día
recibe 9 pesos, la cantidad total que recibirá es: En la figura las cuatro circunferencias son tangentes y
las circunferencia de centros en A, B y C tienen radio
A. 9x3x3x3x3x3x3x3. igual a 2 unidades. Entonces el perímetro del ABC
B. 3 + 32+ 33 + 34 + 35 + 36 + 37 + 38 es:
C. 38
A. 8
D. 32+ 33 + 34 + 35 + 36 + 37 + 38 + 39
B. 12
C. 14
Preguntas 27 y 28
D. 16
Un colegio ha recibido dos propuestas de dos empresas
32. Una barra de acero en forma de paralelipedo
A y B para el transporte de los alumnos del grado 11 a un
rectangular, con dimensiones 2 cm x 3 cm x 4 cm, se
sitio recreativo que se describen así:
funde para formar tres cubos de igual volumen. La
 La empresa A cobra un costo fijo de $148000 y
logitud del lado de cada cubo en cm es:
$15000 por cada alumno trasportado.
 La empresa B cobra un costo fijo de $400000 y 11000
por cada alumno transportado. A. 1
B. 2
27. El número de alumnos que se requiere tranportar C. 3
4 cm
para el cual el costo de las propuestas de las dos D. 4
empresas resulta ser igual es:
x
3 cm
2 cm
A. 60
B. 62 33. La siguiente figura consta de nueve cubos pegados:
C. 63
D. 66

28. El número mínimo de alumnos que se requieren

tranportar, a partir del cual el costo de la propuesta
de la empresa B es menor que el de la empresa A es: Usando esta figura como base, la menor cantidad de
cubitos que faltan para construir un cubo sólido es:
A. 59
B. 64 A. 18.
C. 65 B. 27.
D. 67 C. 55.
D. 64.

6
34. Se corta un alambre de 12 m de logitud en dos partes El área de la figura pintada en m2 es:
y cada una de ellas se dobla para formar un
cuadrado. Si el área total comprendida es 80 m 2. A. 18
entonces la longitud del trozo de alambre mayor en m B. 20,5
es: C. 21
A. 5 D. 24,5
B. 6
C. 7
D. 8 39.

35. Cuando un hombre que camina proyecta una sombra

igual a su altura, entonces el angulo de elevación θ 49 15
del sol es:

Se marcan n puntos: 1, 2, . . ., n sobre una circunferencia,

A. 30° y se ubican a igual distancia unos de otros. Si el punto
B. 45° h marcado 15 está directamente opuesto al 64 marcado 49,
el número de puntos marcados en la circunferencia es:
C. 60° 
D. 70°
h h
A. 64
36. Dos cuadrados de lados 6 y 4 unidades, B. 66
respéctivamente, se traslapan como lo muestra la C. 68
figura. D. 70

40.
1 4
3
6
1
2 6 S T

R
La diferencia entre las áreas que no se traslapan es:
A. 30 La figura muestra el desarrollo de un cubo. Si la
B. 26 suma de los números correspondientes a dos caras
C. 20 opuestas es 7, entonces R y S, son respectivamente:
D. 16 2
A. 1,5
37. El número máximo de paquetes de dimensiones 3 x 4 B. 4,1
x 5 cm que puede colocarse en una caja de C. 4,5
dimensiones 9 x 12 x 10 cm es: D. 5,1

A. 10
B. 12
C. 18
D. 24

38. Sobre una pared dividida en cuadros de 1 m de lado

se pinta una letra Z como lo indica la figura:

7
▲ EXAMEN DE COMPETENCIA LECTORA ▲

8
Preguntas del 41 al 61 incomunicadas entre sí. Romperlas ahora sería empresa de
urbe mundial y millonaria.

Texto 1 […]

8 Conste, en fin, que el trazado de Nuestra Villa es confuso;

1 Como un signo + cuartean la ciudad la carrera Carabobo y la
que Ayacucho y Carabobo, únicas a quienes no interrumpe vía
calle de Ayacucho; aquella del Norte al Mediodía; ésta de
alguna, son paladinas y triunfales como los hechos que
Oriente a Ocaso. Ni una ni otra enmarcan la plaza principal, cual
conmemoran.
si quisieran valer por sus méritos propios. La carrera le pasa a
una cuadra, por el Occidente; la calle a una cuadra, por el Sur,
9 Dicen libros muy sabios de filósofos patagones, que el enredo
para formarle aledaños medio regulares, siquiera por dos lados,
material enreda los espíritus. Según eso, el alma medellinita
ya que la calle y la carrera opuestas rompen el paralelismo del
debe ser una maraña. ¡Hasta lo será! Aquí no hay tipo ni
trazado, con su desvío la carrera; la calle con unos quingos
agrupación que puedan encarnar esta montanera tan
fementidos y afrentosos.
heterogénea. Ni el interés monetario, ni el amor al suelo y al
trabajo, ni la misma verbosidad hiperbólica son aquí generales.
[…]
Sólo la autonomía individual puede sumarnos, porque aquí cada
uno es Juan Memando y… ¡San-se-acabó!
2 Carabobo y Ayacucho son las vías más largas de la ciudad
progresista. La carrera la parte muy gentil de banda a banda; la
calle arranca de la propia ribera del Aburra (hoy, río Medellín) y
se trepa glorificada hasta las alturas de Miraflores. A medida
que se alejan de las estrecheces peninsulares, se ensanchan, 41. Del párrafo tres se deduce que:
se dilatan, se embellecen, bien así como las colonias de España
se emanciparon. Por algo tienen nombres libertadores. Ni se A. las calles irregulares y angostas son típicas de las
sabe cuántas cuadras miden; pues esto de cortes en las vías ciudades antiguas
públicas es aquí como la ética: cambia según el lugar y el B. Medellín es una ciudad progresista
tiempo. Tiradas a cordel ofrecerían una perspectiva admirable, C. los fundadores de Medellín no sabían trazar calles ni
divisaríanse confundidas en un punto oscuro, allá donde lo carreras
visual termina. D. una ciudad se funda a través de planos

3 Bien se ve que los hijos de Pelayo, tan godos y
tradicionalistas, quisieron imitar, en estas sus posesiones
andinas, las calles irregulares y angostas de sus villejas
castellanas. Tampoco era la época, ni menos ellos, para
fundaciones por planos.
[…]
4 Estos recintos, cerrados por casas, que llaman manzanas, y
que suponen cien varas en cuadro, son aquí muy irregulares en
sí mismos y harto desiguales entre sí por forma y por medida.
Pocas tienen sus ángulos rectos y (son) contadas las de lados
iguales.
42. Si los españoles no estaban para fundar por planos a
Medellín, como lo dice este tercer párrafo: “ni menos ellos”,
era porque:
A. querían imitar aquí, en Medellín, las calles de su
castilla natal
B. no era la época para trazar planos
C. estaban apegados a sus tradiciones y costumbres
D. la ingeniería civil no había avanzado tanto
43. De acuerdo con los párrafos cuatro y cinco, es posible
concluir, entonces, que las manzanas de la ciudad de
Medellín, en su trazado, le dan el aspecto de:

5 Con frecuencia se pierde la recta en las demarcaciones A. callejón sin salida

murales, ya en línea quebrada, ya en línea ondulada, ya hacia B. laberinto de caprichosas formas
adentro, ya hacia fuera de la calle. Hay manzanas en trapecios, C. intrincado y antiguo castillo medieval
en trapezoides y hasta en rombos; las hay combinadas, en D. clásico y moderno castillo renacentista o neoclásico
rectas y curvas; las hay en formas al acaso; de las calles… ¡no
se diga! Unas son culebras, otras garabatos, y algunas, 44. "Las gentes que vinieron después", en el sexto párrafo se
mismamente esas centellas que pintan en los calvarios. refiere a los:

6 Las gentes que vinieron después ¿qué iban a hacer para A. nuevos españoles
compaginar lo viejo con lo nuevo? Pues empeorar lo chapetón. B. descendientes de los chapetones nacidos en Medellín
Romper aquí, empatar allá; sacar manzanas en triángulo, en C. nuevos ingenieros civiles
pentágono, en bonetes, en demonios coronados; apurar la D. gafos y los apestados
hispánica torcedura: porque los muertos mandan, aunque nos
pese a los vivos, mayormente en cosas que perduran. 45. De la lectura del párrafo uno, se deduce que las carreras y
las calles, en cualquier ciudad, van respectivamente, en los
7 Pero esto es lo de menos; lo de más es aquello de topetarse siguientes sentidos:
unas calles con otras; de interrumpirse aquí para seguir más
allá o para no seguir; es aquello de incomunicar, como si fueran A. de Sur a Norte y de Oriente a Occidente
para gafos o apestados. Estos resabios coloniales, o si se B. de Oriente a Occidente y de Sur a Norte
quiere estilos, en achaques de edificaciones y ensanches C. de Norte a Sur y de Oriente a Occidente
urbanos, apenas si han desaparecido de quince años para acá. D. del amanecer al Mediodía y del Ocaso al anochecer
No hace veinticinco principió el trazado de estas hermosas
calles de Caracas, Perú, Bolivia, Argentina y la Independencia, 46. “Cuartear la ciudad” quiere decir:
y sin embargo, las cinco miden en su primer estadio trunco, algo
más de dos cuadras. No las partieron por la mitad como lo A. mancharla
indica el sentido común. Tan vecinas y todo han quedado harto B. ponerla en cuarentena

9
 C. partirla en trozos C. la continuidad o no de las calles
D. dividirla en cuatro D. los ensanches urbanos

47. Si la disposición de Carabobo y de Ayacucho es como la de 54. En este mismo párrafo siete y teniendo en cuenta que el
las dos líneas que forman un signo más (+), puede decirse artículo fue escrito en 1919, puede decirse que la
que todas las siguientes afirmaciones son ciertas, menos: modernización en el trazado de las calles de Medellín
empezó, más o menos, hacia el año:
A. Carabobo y Ayacucho se comunican en un punto
B. Carabobo es la que va de Norte a Sur
C. Carabobo es la vertical y Ayacucho la horizontal A. 1895
D. Carabobo es la horizontal y Ayacucho la vertical B. 1925
C. 1900
48. La palabra “quingos” significa zigzag. De acuerdo con esto, D. 1704
la que tiene forma de zigzag es la:
55. En conclusión, las calles de Caracas, Perú, Bolivia,
A. plaza principal
Argentina y la Independencia:
B. carrera Carabobo
C. desviación de la calle Ayacucho
D. calle opuesta a la calle Ayacucho A. pertenecen a ese movimiento de renovación urbana
B. son un testimonio de la lucha inevitable entre lo
49. Los siguientes lugares se refieren al punto oscuro en el que tradicional y lo nuevo
se confundirían estas dos vías, excepto: C. son resabios coloniales en achaques de edificaciones
y ensanches urbanos
A. encuentro entre las dos D. hacen honor a sus nombres, como la calle Ayacucho
B. corte entre Ayacucho y Carabobo
C. altura máxima de Miraflores 56. De la calle Ayacucho y de la carrera Carabobo, puede
D. punto central de la perspectiva que ofrecerían al concluirse, entonces, según el último párrafo, que son
observador “paladinas y triunfales, como los hechos que conmemoran”,
porque:
50. En el texto, los españoles que llegaron a Medellín son
llamados con los siguientes nombres, menos: A. esos hechos son dos batallas de independencia: la de
Ayacucho y Carabobo
A. peninsulares B. no excluyen a los gafos (bobos) ni a los apestados,
B. hijos de Pelayo puesto que se comunican entre sí
C. chapetones C. son progresistas o modernas, porque se trazaron
D. gafos o apestados muchos años después de la colonia
D. en su continuidad, marcan diferencia con las vías
51. La respuesta a la pregunta que se formula en este sexto angostas e irregulares y lo que ellas significan
párrafo es:

A. empeorar lo chapetón y apurar la hispánica torcedura 57. Puede decirse que el tema general del texto, aquello de lo
de las calles que se habla, es:
B. empeorar lo chapetón, o sea, apurar la hispánica
torcedura de las calles A. la ciudad de Medellín
C. solamente empeorar lo chapetón B. el trazado de sus vías
D. solamente apurar la hispánica torcedura
C. los constructores civiles
D. la confusión de las vías en Medellín
52. La razón o causa de esto que hicieron “las gentes que
vinieron después” fue, según ese párrafo, que "los muertos
mandan, aunque nos pese a los vivos, mayormente en 58. De acuerdo con ello, los dos subtemas que lo componen
cosas que perduran". Esto significa que: son:

A. los primeros trazados de las vías no se podían A. las vías y las manzanas
enderezar B. los constructores modernos y los antiguos
B. lo que dijeron los primeros constructores de vías no se C. la fundación y el desarrollo de la ciudad
podía contradecir D. la comunicación o incomunicación entre las calles
C. las tradiciones y costumbres que se heredan influyen
poderosamente sobre los intentos de renovación en
las nuevas generaciones 59. Lo que el texto dice de esos subtemas, puede sintetizarse
D. lo que los muertos representan para los vivos hace en el siguiente calificativo:
que, para honrar su memoria, se respeten sus
palabras y sus obras. A. confusos
B. contrarios
53. El séptimo párrafo empieza contrastando “lo de menos” con C. incomunicadores
“lo de más”. “Lo de más” es el efecto o consecuencia de D. imposibles
esa causa; en ese sentido, se trata de:
60. El par principal de opuestos que atraviesa todo el texto,
A. la incomunicación concretando ese calificativo general para los subtemas es
B. los resabios coloniales el de lo:
10

A. recto y lo curvo
B. nuevo y lo viejo
C. ordenado y lo desordenado
D. regular y lo irregular
61. El contraste principal del texto está dado entre:
A. la carrera Carabobo y la calle Ayacucho
B. las manzanas y las calles
C. España y Medellín
D. Carabobo y Ayacucho y las demás vías de Medellín
Preguntas del 62 al 70
Texto 2
Envigado, abril 1 de 1936
A Don Guillermo Johnson
Medellín
Muy querido amigo:
Permítame felicitarlo por su librería y editorial La pluma de oro.
Usted le ha dado novedad a esto de librerías en Medellín.
Usted, y el doctor Marco Aurelio Arango con su editorial
Atlántida, están remozando el espíritu antioqueño.
Hacía falta ese lugar en la carrera Carabobo, en ese rincón o
remanso de la calle populosa, la más antioqueña de Medellín.
Precisamente allí donde es mayor el tráfico, yendo de sur a
norte, a poco de pasar el Palacio de Justicia, sale
repentinamente una casa y se mete en la calle, angostándola y
dejando un rincón, formando un ángulo recto: pues allí, en ese
remanso, era el lugar propio para vender el libro moderno, las
ediciones baratas y elegantes de “las obras maestras”.
¿Ha puesto usted la atención en estos automóviles modelos
1936, tan lanzados, tan ruteros, tan livianos y tan poderosos?
Pues en su Pluma de oro vende usted esas ediciones de las
“obras modernas”, ligeras también, lanzadas también, ruteras
poderosas de los caminos del alma.
La Librería, en Medellín, era, hasta usted, almacén pesado,
carísimo, en donde se entraba de vez en vez a bregar por
comprar las ideas generales, o bien, a comprar “un libro para
regalo en los exámenes de la Universidad o en el acto público
de los reverendos padres”.
Recuerde usted u observe esas librerías, con sus mamotretos
de a cinco pesos, empolvadas ya las partes superiores del
rimero de hojas…
No; era preciso hacer que el libro fuera poderoso andarín,
barato, de bolsillo. Marco Aurelio Arango en su Atlántida y usted
en su Pluma de oro, han dado lo que necesitábamos en
Colombia: ya no habrá esas ediciones colombianas que
parecen todas “Informes de Asamblea”, o bien, de cuadernillos
gruesos, como si fueran sacos de cabuya doblados. ¡Qué
hermosas ediciones hace la Atlántida!
A su Pluma de oro entra ahora la muchacha que desciende de
su automóvil, y que irá de paseo mañana domingo y que desea
llevar un libro suave, consonante con sus emociones amorosas.
Necesita un libro que la acaricie allá, bajo el boscaje antioqueño
y que pueda dejar allá, tirado sobre la hojarasca, en recuerdo de
su amor fugaz. Entra también el señor grave que se irá mañana
en avión y que desea coger algunas ideas sobre derechismo e
izquierdismo, para poder conversar en Bogotá, con “esos
jóvenes de los cafés y los ministerios”. Si no lo hiciere, ¿cómo
logrará que le otorguen la concesión para los platanales en
Urabá? El señor cura entra también a buscar la biografía de
Jesucristo, la de San Pablo o la de San Luis, para sus bellos
sermones en el pueblo lejano… ¡Todo ello por 0.40, 0.50 o
0.60!...
¡Eso hacía mucha falta, don Guillermo!
Reciba un abrazo por ese remanso del espíritu que tiene usted
en Carabobo, precisamente en el rincón que forma una casa
que se sale impertinentemente a media calle, como para atajar
al judío antioqueño, diciéndole: “Entre usted a La pluma de oro”.
Fernando González.
Nota: En este texto, el autor se refiere a la carrera Carabobo,
como una calle, en el sentido de ser una vía de la ciudad, y no
en el de su orientación.
62. El rincón al que se refieren este párrafo y el último, se
formó gracias a:
A. la calle que se mete en la carrera Carabobo,
formando un ángulo recto
B. la carrera Carabobo que es interrumpida por una
casa, que la hace más angosta
C. un ángulo recto que se forma en la carrera Carabobo
D. una casa que  interrumpe la carrera Carabobo en el
medio, haciéndola más estrecha y formando un
ángulo recto
63. Las “obras modernas” son:
A. obras maestras
B. obras antiguas editadas de otra manera
C. libros elegantes y baratos
D. ediciones abreviadas de las obras maestras
64. Los libros que vende La pluma de oro son "ruteros",
porque:
A. sus lanzamientos son livianos
B. fueron editados en 1936, el mismo año en que
salieron los autos ruteros
C. porque recorren las rutas del alma
D. son modernos
65. Lo que celebra, concretamente, la carta es, esencialmente:
A. la apertura de una nueva librería en la ciudad
B. que haya ediciones más favorables
C. que haya un remanso de paz en la ciudad
D. que se renueve el espíritu antioqueño
11
66. "La pluma de oro" es un remanso, según el segundo
párrafo de la carta, porque está situada en:
A. un rincón de la carrera Carabobo
B. la calle más antioqueña de la ciudad
C. la calle más populosa y de mayor tráfico de la ciudad
D. en un lugar apropiado para vender libros modernos
A. épocas: la antigua y la moderna
B. formas de pensar: la tradicional y la moderna
C. momentos de la historia de una ciudad
D. tipos de calles y dos tipos de ediciones
73. El tema común a los dos textos es:

67. La expresión "ruteras poderosas de los caminos del alma", A. la ciudad de Medellín
supone que: B. lo viejo de Medellín
C. lo nuevo de Medellín
A. el alma tiene caminos D. las gentes de Medellín
B. todas las almas son distintas 74. Y sus tópicos o subtemas son, respectivamente, para el
C. no es fácil transitar los caminos del alma texto 1 y para el texto 2:
D. el alma se puede transitar
A. el progreso y lo nuevo
68. Si las ediciones de bolsillo son "poderosas ruteras" de los B. las viejas calles y las nuevas librerías
caminos del alma, es porque: C. avenidas y librerías
D. Carabobo y Ayacucho, y La pluma de Oro
A. encuentran el tema, las palabras y el tono para
llegarle al lector común y corriente, pero también al 75. En ese sentido, ambos tomaron partido por lo:
estudioso, especialista.
B. por ser de bolsillo, pueden ir a los bosques
antioqueños, a Bogotá o a cualquier ciudad del mundo A. más reciente
C. pueden transitar la pereza, la falta de tiempo o alguna B. nuevo
ignorancia en los lectores C. progresista
D. hasta “los judíos” antioqueños las pueden comprar D. moderno

69. También son livianos, por todas las siguientes razones, 76. El concepto de “moderno” para Carrasquilla y González es,
menos: respectivamente:

A. tienen menos hojas que las obras maestras A. progresista y rejuvenecedor

B. cuestan menos que los libros antiguos B. confuso y barato
C. "vuelan" por los caminos del alma C. chapetón o colonial, y poderoso
D. puede llevarse a todas partes y en toda ocasión D. autóctono o propio, y moderno

70. El poder de estas ediciones está en que: 77. De acuerdo con el último párrafo del texto de Carrasquilla,
puede decirse que el trazado de las vías de una ciudad:
A. se pueden llevar a cualquier parte
B. se pueden comprar sin motivo alguno A. enreda el alma de los que la habitan
C. llegan a cualquier tipo de lector B. expresa la heterogeneidad de la forma de ser de sus
D. tratan diversos temas habitantes
C. modifica el espíritu de sus habitantes
D. vuelve maraña el alma de las gentes
Preguntas a los textos 1 y 2 del 71 al 80
78. En cambio, el texto de Fernando González plantea que lo
que puede cambiar el espíritu de sus gentes es:
71. Si se escribiera un libro en el que estos dos textos
constituyeran un capítulo, y los demás capítulos fueran A. las librerías
referidos a otras ciudades del mundo, respecto a los B. los libros
mismos tópicos, pudiera decirse que el título más adecuado C. la lectura
para ese libro sería: D. los remansos de paz

A. Ciudades, calles y libros 79. Las calles regulares y los libros modernos, según los
B. Lo nuevo y lo viejo en las ciudades modernas textos, significan en una ciudad, respectivamente:
C. Colonialismo y progreso en una ciudad
D. Novedades y espejismos en las ciudades A. colonialismo y pesadez
B. progreso y modernidad
72. A pesar de la diferencia entre las fechas en que fueron C. independencia y renovación del espíritu
escritos los dos textos: 1919, el texto 1, por don Tomás D. amplitud y paz en la ciudad
Carrasquilla; y, 1936, el texto 2, por Fernando González; y,
a pesar de la distancia que hay respecto a nuestra época,
puede decirse que los autores contraponen dos:
12
80. De acuerdo con ello, puede decirse que el vínculo temático
general entre los dos textos se puede expresar a través del
siguiente rótulo:

A. el espíritu de la ciudad a través de sus calles y lo que

cambia
B. lo confuso y pesado del espíritu de una ciudad
C. espejo y renovación de una ciudad
D. novedades y atrasos de una ciudad

13