Examen UdeA 2016-II J1 mayo 2016
PRUEBA DE COMPETENCIA LECTORA
Texto Uno
1. […] El propósito de cualquier ensayista de
cualquier época, pues, consiste en someter a
verificación contable y real unas ideas que de otra
manera tendrían un peso inapreciable en sí mismas.
Ensayista es aquel que sopesa. “Pesar y examinar”,
diría Bacon. En virtud del ensayo la incalculada y a
veces etérea realidad del pensamiento se somete a
una labor de ponderación (de pondus. peso), que
confluye, ante todo, en una revaluación o en un nuevo
descubrimiento. Hablando con rigor, no resulta posible
afirmar la existencia de un verdadero ensayo sin que
se dé al mismo tiempo una revaloración de las ideas
existentes. El verdadero ensayo no se constituye
jamás en el medio para la transmisión de lo que ya se
sabe. El ensayo comporta siempre novedad y lo
propio de su labor reside en la búsqueda, la pesquisa
y la indagación que por fuerza, suponen un hallazgo,
esto es, un peso hasta ese instante desconocido.
2. Pero la ponderación del ensayista no se
refiere tanto al equilibrio o a la posición juiciosa, como
al compromiso, ese si radical, con el peso de las ideas.
El ensayista no es el fiel de la balanza, sino la carga
en el plato. Si el propósito del ensayista residiera en
el justo medio, el ensayo podría asimilarse a una mera
demostración. El sopesar, en cambio, implica la
confrontación, el contrapeso, la verificación realizada
a partir de distintas opciones y posibilidades. Puesto
que ensayar supone movimiento, el verdadero ensayo
no representa un término absoluto. Supone riesgo y
aventura. Una expresión como “ensayo doctrinario”
carecería por completo de sentido. Nada más
significativo, en consecuencia, que Montaigne haya
elegido la palabra “ensayo” para denominar sus
indagaciones libres y universales. Como resulta
significativo, de igual manera, que el primer intelectual
de la cultura occidental, Voltaire, hubiera encontrado
en este género el vehículo más idóneo para debatir
con absoluta libertad las ideas. Géneros cercanos,
como el tratado o la tesis doctoral, poseen, en cambio,
un compromiso inapelable con una verdad que
pretenden, a toda costa, demostrar. Así que nada más
contrario a la naturaleza del ensayo que los
manifiestos, las declaraciones de principios, los textos
doctrinarios, los análisis basados en un método, las
normas, las encíclicas, los catecismos y los
reglamentos. Ensayo significa, por esencia, un intento
- uno más entre varios posibles- de aproximarse al
objeto de conocimiento.
3. Un gran ensayista convence en la mayoría de
los casos por virtudes inapreciables que tienen que
ver más con el estilo o con el tono que con la ortodoxia
del raciocinio. Esto tal vez llevó a Ortega y Gasset a
afirmar que ‘el ensayo es la ciencia menos la prueba
explícita”. El carácter de tanteo que posee lo convierte
en el medio más apropiado para la labor intelectual,
debido a su distancia con respecto al afán de la verdad
y a la manía de las conclusiones radicales, Al
denominar ensayos a sus discursos, Montaigne
propuso un modo de sopesar sus propias ideas
confrontándolas con las ajenas. Pero, menos que la
erudición, contra la cual dedica uno de sus más
memorables ensayos, lo que guiaba su labor era el
interés de avanzar mediante el sondeo de opiniones
existentes, de Roma y de Grecia en especial. Y es
este aspecto, además, el que permite deslindar el
ensayo de otros géneros literarios. Mientras un poeta
o un novelista escriben como si nadie más lo hubiera
hecho en la historia de la humanidad, el ensayista, por
el contrario, escribe impulsado por el conocimiento de
ideas y opiniones sobre el tema. De modo que el
ensayo representa un diálogo abierto con toda la
cultura, manifestado en una doble condición: cultivo
del estilo y dominio de las ideas. En un breve ensayo
de su obra Uno y el universo, Ernesto Sábato ilumina
con claridad este aspecto al señalar la necesidad de
citar a otros autores para no incurrir en esa pedantería
al revés, propia de los sabios, quienes se caracterizan
por citarse a sí mismos y despreciar las opiniones de
los demás. Sábato propone, a cambio de ello, ‘una
dosis amistosa de citas” con el fin de no incurrir
tampoco en la vanidad de quienes parecen tener sólo
el interés de aparecer como eruditos. Distante de
ambas formas del engreimiento, el ensayista posee
una condición peculiar como lector. Su objeto de
lectura lo constituye el caudal de la cultura existente,
pero también, y de manera fundamental, la realidad
que lo circunda.
Fragmento de VÉLEZ, Jaime Alberto. “El ensayo, en
más humano de los géneros”. El mal pensante, No. 8,
ene-feb 1998
1. La idea central del párrafo uno es
A. el ensayo consiste en la ponderación de unas
ideas para revaluarlas o proponer nuevas visiones
B. mediante el ensayo se someten a verificación
unas ideas a través de un proceso de revaloración
C. lo propio del ensayo reside en la búsqueda, la
pesquisa y la indagación del pensamiento
D. la revaloración de las ideas existentes constituye
la esencia del ensayo
2. El término fiel se puede sustituir por
A. platillo
B. plataforma
C. brazo
D. aguja
3. Según el párrafo dos, sopesar requiere
A. confrontación y verificación
B. exposición y argumentación
C. verificación y demostración
D. demostración y argumentación
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4. El compromiso inapelable del ensayo es con la
A. exposición
B. descripción
C. confrontación
D. demostración
5. En el párrafo 3 el autor afirma que el ensayo debe
reunir dos condiciones mínimas
A. el equilibrio y la posición juiciosa
B. el cultivo del estilo y el dominio de las ideas
C. el o el tono y la ortodoxia del raciocinio
D. la erudición y el sondeo de opiniones
existentes
6. Para el autor la diferencia entre un novelista y un
ensayista (párrafo 3) radica en que este escribe
A. para comprometerse con una verdad
B. para hacer una exploración horizontal
C. impulsado por el conocimiento de ideas y
opiniones sobre un tema
D. como si nadie más lo hubiera hecho en la
historia de la humanidad
7. La ortodoxia debe entenderse como
A. un conjunto de iglesias cristianas y ortodoxas
B. lo que está sometido a un poder o ley extraña
C. el arte de usar el raciocinio
D. lo que es conforme con los principios
legítimos de la razón
8. Las siguientes modalidades textuales son
contrarias al ensayo, EXCEPTO
A. las ponderaciones y las verificaciones
B. los manifiestos, los catecismos y los
reglamentos
C. las declaraciones de principios, las normas y
las encíclicas
D. los análisis basados en un método y los
textos doctrinarios
9. El autor dice que Montaigne se mostraba respecto
de la erudición
A. incómodo
B. contrario
C. indiferente
D. hastiado
10. Cuando el autor cita a Sábato (“Una dosis
amistosa de citas”) lo hace con el propósito de
A. celebrar, con los sabios, a cita a mí mismo
B. inculcar el aprecio a las opiniones de los demás
C. insinuar un término medio entre la autocita y la
pose de erudición
D. repudiar la pedantería tanto de las citas en exceso
como la ausencia de ellas
11. Para el autor, el afán de verdad y la manía de
conclusiones radicales son propios de los,
EXCEPTO
A. reglamentos
B. manifiestos
C. catecismos
D. ensayos
12. Del texto se infiere que hay géneros cercanos y
lejanos al ensayo. Esta relación se expresa en el
siguiente contraste:
A. pieza teatral – poesía /tratado - novela
B. poesía – novela / tratado – tesis doctoral
C. tesis doctoral – poesía / novela - tratado
D. novela – cuento / relato de ficción – pieza teatral
Texto Dos
1. “El ensayo, es claro, ensaya —escribió José
Antonio de Ory en El Malpensante, abril de 2010—
(…). Y el que ensaya, y tantea, arriesga. Arriesga con
lo que dice y se arriesga él entero”. El ensayo se lanza
contra el tieso muro de las ideas preconcebidas y de
ese modo principia su camino. No se sostiene con las
ideas ajenas, sino sólo con las propias. El ensayo cae
o se levanta por su propio peso, y sólo se debe a sí
mismo. Su búsqueda no es moral sino casi
antropológica. Por eso, el académico Charles Eliot
escribe en la introducción de los ensayos de Francis
Bacon: “Esta es una colección de observaciones
perspicaces sobre cómo los hombres llevan su vida;
sobre la naturaleza humana, no como debe ser, sino
como es”. Quizá el ensayo sea el único género que
comienza en la duda y termina en la duda: jamás llega
a una respuesta explícita sobre su tema, sino que sólo
divaga por los meandros del pensamiento. El ensayo
es vagabundo y va de estación en estación,
recordando aquí y allí a uno y otro autor. Es el deudor
más ansioso del verso de Antonio Machado:
“Caminante, no hay camino / se hace camino al andar”
2. Así, el ensayo es una pieza humilde, que sólo
alega su propia verdad, la única que puede entregar.
Llega a esa verdad mientras vaga: la ignora desde
siempre, y quizá también vaya a ignorarla después.
Cuanto interesa es el camino, y la vida de ese camino.
Por eso —como dice De Ory— la forma es esencial;
el placer que entrega la palabra bien labrada
determina el modo del ensayo. “Esa es la clave del
ensayo, el placer del texto, que queramos leerlo como
leemos literatura, por el gozo de leer y no, o no solo,
por voluntad de aprender”. El ensayo es, entonces,
undívago y variopinto. Asume una posición y, al
mismo tiempo, puede asumir la posición contraria. El
ensayo no se debe más que al juego del pensamiento
y la forma: es todo lo contrario a la religión y los
radicalismos. El ensayo es el campesino que va
silbando a la orilla del camino mientras los militares
pasan montaraces con sus armas al hombro.
3. Encuentra su norte después, mucho después
de dar los primeros pasos. Por eso el ensayo no es útil
para reforzar ideas preconcebidas, sino para
desenterrar algunas nuevas. El ensayo, como la
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poesía, da nueva vida a los pensamientos que
parecían ser ya del pasado, de un tiempo olvidado. El
ensayo es una luz sobre el recuerdo: da una segunda
vida a los conceptos malheridos. No da nada por
hecho y más bien pretende deshacerlo todo. Su
extensión es, por lo general, breve: puede ir en tres
páginas o en un aforismo. Por eso son ensayistas
Russell, Schopenhauer, Nietzsche, Cioran y Bacon;
las ideas se expanden y se contraen, pero jamás
pierden fuerza. A causa de esto, el ensayo es un juego
elástico del tiempo y el espacio. Su lugar no es la
actualidad, él crea la actualidad. Las ideas, que son
su materia prima, y la forma poética, que es su más
preciado bien, son infinitas y están por encima de los
hombres y las cosas. […]
Fragmento de: TORRES, Juan David. “El ensayo:
desenterrador de ideas” Publicado en
elespectador.com el 4 de mayo de 2014.
13. El término meandros se puede sustituir sin que
cambien el sentido de la idea por:
A. afluentes
B. disquisiciones
C. aguas alimentadoras
D. curvas de un río
14. La frase “recordando aquí y allí a uno y otro autor”
(párrafo uno) alude a la
A. citación
B. erudición
C. extensión
D. imaginación
15. El aforismo es “una declaración que pretende
expresar un principio de manera breve, coherente
y en apariencia cerrada”; entonces, un aforismo
que se pueda desprender del texto, es que el
ensayo es
A. el camino y la vida de ese camino
B. el único género que comienza y termina en la
duda
C. un vagabundo que va de estación en estación
D. undívago y variopinto
16. La idea que encarna el término undívago es que
el ensayo
A. ondea con libertad
B. se mueve como las olas
C. se parece a un sonámbulo
D. tiene rasgos de precocidad
17. La metáfora del “campesino que va silbando a la
orilla del camino mientras los militares pasan
montaraces con sus armas al hombre” (párrafo 2)
connota que el ensayo, EXCEPTO
A. es indiferente a las ideas institucionales
B. tiene su hoja de ruta bien definida
C. se muestra imperturbable ante los
radicalismos
D. ha sido reprimido varios momentos de su
vasta existencia
18. En el enunciado “el ensayo asume una posición y
al mismo tiempo puede asumir la posición
contraria (párrafo 2) hay
A. un contrasentido
B. un error
C. una paradoja
D. un sinsentido
19. El término malherido se puede sustituir, sin
cambiar el sentido de la idea, por
A. agonizante
B. moribundo
C. ambiguo
D. marchito
20. Según el autor, el bien más preciado del ensayo
(párrafo 3) es
A. la forma poética
B. la palabra bien labrada el gozo de leer
C. el gozo de leer la apología a la duda
D. la apología a la duda
21. Del párrafo 3 se infiere que el ensayista está muy
cercano al poeta porque ambos
A. dan nueva vida a los pensamientos que
parecían ser ya del pasado
B. tienen ideas que están por encima de los
hombres y de las cosas
C. escriben como si nadie más lo hubiera hecho
D. no dan nada por hecho
Texto Tres
1. El ensayo, sin ser considerado una forma
literaria, es más antiguo que el relato de ficción; y en
su origen remoto surge de la relación entre los
géneros oratorio y epistolar. Su extraordinaria
continuidad hasta nuestros días lo diferencia del
poema y la narración por sus procedimientos
escriturales y el tono desconfiado, persuasivo y
sorprendente siempre ligado a temas controvertibles,
ya sean perennes o banales. Sus diferentes
conceptualizaciones formales, cambiantes por su
naturaleza compleja, se comprenden solo por las
determinaciones históricas, el desarrollo de los
diferentes saberes y la actitud de búsqueda, que
nunca termina, del ensayista frente al mundo que le
toca vivir. Por estas razones, la evolución del ensayo
se considera una suerte de laboratorio y una forma de
riesgo […].
2. El término “ensayo” deriva de la voz latina
exaguim que significa “peso”. Ensayar era probar la
calidad de los minerales. A los minerales preciosos y
a las monedas se les atribuía ley, de acuerdo con su
pureza y su finura; por extensión se atribuía ley a la
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bondad o maldad con que se hacían las cosas. Como
galicismo, es sinónimo de examinar e intentar. Los
artistas ensayaban sus obras antes de presentarlas al
público. En su acepción literaria remota, aun
conservada por muchos diccionarios, el ensayo es un
escrito serio sobre cualquier tema que no alcanzaba
la profundidad de un tratado; pero el tratado, a
diferencia del ensayo, es eminentemente expositivo,
clasificatorio con tendencia a la objetividad […].
3. Para Montaigne, el ensayo se convirtió en un
modo de vida, Jorge Luis Borges en su disertación
sobre “El libro” está de acuerdo con Montaigne en lo
referente a la lectura como una forma de felicidad.
Para el francés la lectura obligatoria era un concepto
falso. Consecuente con su principio memorable “no
hago nada sin alegría”, Montaigne abandonaba
cualquier libro donde encontraba un pasaje
artificiosamente construido […].
22. Para el autor, pueden ser catalogados como
“perennes", “banales” los
A. pensamientos
B. géneros
C. temas
D. tonos
23. La frase “La actitud de búsqueda, que nunca
termina, del ensayista frente al mundo que le toca
vivir” se puede relacionar con uno de los
siguientes enunciados
A. seré yo así o es que el camino no tiene fin
B. los caminos de la vida son muy difícil de
andarlos
C. caminante no hay camino se hace camino al
andar
D. una piedra en el camino me enseñó que mi
destino era rodar y rodar
24. Según el autor, el tono del ensayo es, o debe ser,
EXCEPTO
A. sorprendente
B. desconfiado
C. persuasivo
D. melodioso
25. El término perenne se puede sustituir, sin alterar
el sentido de la idea por
A. inane
B. innato
C. insomne
D. inagotable
26. El término banal se puede cambiar, sin variar el
sentido de la idea, por
A. infructuoso
B. trivial
C. inane
D. inútil
27. “Los género oratorio y epistolar” (párrafo uno)
equivalen a
A. discursos y cartas
B. sermones y discursos
C. autobiografías y sermones
D. relatos de ficción y poemas
28. Si el tratado “es eminentemente expositivo,
clasificatorio, con tenencia a la objetividad”
(párrafo 2) entonces el ensayo es
A. narrativo, probatorio y subjetivo
B. descriptivo, constatatorio y subjetivo
C. argumentativo, probatorio y subjetivo
D. argumentativo, constatatorio y subjetivo
29. Las diferentes conceptualizaciones sobre el
ensayo se comprenden (párrafo 1) por, EXCEPTO
A. el desarrollo de los diferentes saberes
B. los procedimientos escriturales
C. las determinaciones históricas
D. la actitud de búsqueda del ensayista
30. Del párrafo tres se infiere que, EXCEPTO
A. Montaigne estaba de acuerdo con la lectura
obligatoria
B. para Borges la lectura obligatoria era un
concepto falso
C. para Montaigne la lectura era una forma de
felicidad
D. Borges no leía sin alegría
Texto Uno, Dos y Tres
31. Las funciones del ensayo de “pesar y examinar”
(Bacon) y “examinar e intentar” (galicismo) fueron
señaladas por los textos __________
respectivamente
A. tres y dos
B. dos y tres
C. uno y tres
D. tres y uno
32. Los tres textos presentan una gama de
características del ensayo, dentro de las cuales se
encuentra el placer de escribirlo –y leerlo-. El texto
que hace mayor énfasis en este rasgo es
A. el uno
B. el dos
C. el tres
D. ninguno de los tres
33. La afirmación según la cual el ensayo va
“recordando aquí y allí a uno y otro autor” (texto
dos) se relaciona con los siguientes microtextos,
EXCEPTO
A. hablando con rigor, no resulta posible afirmar
la existencia de un verdadero ensayo sin que
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se dé al mismo tiempo una revaloración de las A. El Uno

ideas existentes (texto uno) B. El Dos
B. al denominar ensayos a sus discursos C. El Tres
Montaigne propuso un modo de sopesar sus D. Ninguno
propias ideas confrontándolas con las ajenas
(texto uno) 39. En la circulación social de los discursos el título de
C. el sopesar implica la confrontación, el ensayista es poco utilizado, en su lugar se recurre
contrapeso, la verificación realizada a partir a la denominación de
de distintas opciones y posibilidades (texto A. columnista
uno) B. articulista
D. Jorge Luis Borges está de acuerdo con C. editorialista
Montaigne en lo referente a la lectura como D. comentarista
una forma de felicidad (texto tres)
40. Además de las citas a Montaigne, los tres textos
34. En los tres textos se habla del ensayo; pero al citan a otros autores. Al hacerlo le dan la razón a
ensayista se refiere A. José Antonio de Ory
A. más el tres que el dos B. Jorge Luis Borges
B. solo el dos C. Ernesto Sábato
C. más el uno que el tres D. Thomas Eliot
D. solo el tres

35. Si se parte de lo dicho en el texto dos sobre el

ensayo, según lo cual “las ideas son su materia
prima, y la forma poética es su más preciado
bien”; se puede afirmar que los tres textos
defienden este planteamiento en el siguiente
orden
A. uno, dos, tres
B. dos, uno, tres
C. tres, dos, uno
D. tres, uno, dos

36. El título de cualquier escrito ha de reflejarse

explícita o implícitamente en el texto. El reflejo
explícito del título se halla en
A. ninguno de los textos
B. el texto uno
C. el texto dos
D. el texto tres

37. El texto Uno le asigna al ensayo la doble condición

de “cultivo de estilo y dominio de las ideas”; por su
parte, el texto Dos afirma de ensayo que “las ideas
son su materia prima y la forma poética es su más
preciado bien”. Según esto, “estilo” y “forma
poética” son
A. similares
B. sinónimas
C. equivalentes
D. equidistantes

38. “Como una balanza se mueve el ensayo, entre el

peso de las ideas propias y las ajenas, entre la
ciencia y la simple opinión, entre el rigor lógico y
la literatura, entre la belleza y la verdad”. Si esta
idea se le fuera a poner a modo de epígrafe a uno
de los tres textos a modo de epígrafe a uno de los
tres textos, lo más indicado sería asignárselo a
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PRUEBA DE RAZONAMIENTO LÓGICO

41. El número máximo de cajas de 3x4x5 𝑐𝑚3 , que A. −

1
3
caben en una caja de 9x12x10 𝑐𝑚3 es 1
A. 27 B. −
2
1
B. 18 C.
3
C. 16 1
D.
D. 12 2

42. De las siguientes listas de números, el único que

está ordenado de mayor a menor (de izquierda a
derecha) es
1 −3
A. ( ) , 8−1/3 , 2−2 , (−2)5
2
1 −3
B. (−2)5 , ( ) , 8−1/3 , 2−2
2
1 −3
C. ( ) , (−2)5 , 2−2 , 8−1/3
2 47. Se clavan 300 estacas en línea recta, alternando
1 −3
D. (−2)5 , ( ) , 2−2 , 8−1/3 2 m y 1 m, la distancia entre la primera y la última
2
es
43. Si m cumple que 9𝑚+2 = 240 + 9𝑚 y n cumple que A. 451
2 3 B. 448
6 + = 4 + entonces m+n es
𝑛 𝑛 C. 450
3
A. D. 449
2
B. 1
1 48. Con el dinero que poseía María, puede comprar
C.
2 24 manzanas y 20 naranjas o 36 manzanas y 15
1
D. naranjas. Si compra solo naranjas, el máximo
3
número de naranjas que podría comprar es
44. Un comerciante dispone de una balanza de dos A. 38
platillos y 4 masas de distinto peso, con los cuales B. 26
puede pesar cualquier número entero de C. 36
kilogramos desde 1 hasta 15. Si solo puede D. 30
utilizar estas masas en uno de los platillos,
entonces los pesos de estas masas deben ser 49. Cuatro carros de colores diferentes están en fila
A. 1, 2, 4, 8 kg esperando el cambio del semáforo. Sus colores
B. 1, 2, 4, 7 kg son: rojo, azul, verde y gris no necesariamente en
C. 1, 2, 3, 9 kg ese orden. Se sabe
D. 1, 2, 5, 7 kg I. El carro que está inmediatamente adelante del
azul es más barato que el carro que está
45. Pablo nació en el siglo XX pero los 2 últimos inmediatamente después del carro azul.
dígitos de su acta de nacimiento se han borrado, II. El carro verde es el más barato de los cuatro y
decimos entonces que Pablo nació en 19𝑎𝑏. Si está detrás del azul.
sabemos que en 1980 su edad era 𝑎 + 𝑏, III. El carro rojo está detrás del gris
entonces la edad de Pablo en 1980 era El carro que está en el último lugar de la fila es
A. 18 A. Gris
B. 15 B. Rojo
C. 13 C. Verde
D. 12 D. Azul
46. Para 2 números reales a y b diferentes de cero, se 50. Se tienen 4 sospechosos de haber cometido un
𝑎 𝑏−𝑎 robo en una tienda y se sabe que entre ellos está
define la operación ∆ ( ) = , el valor de
𝑏 𝑎+𝑏
el responsable. Al ser interrogados, hacen las
1 siguientes declaraciones
∆(∆ (… (∆ (∆ ( )))) … ))
2  Juan: “Fue Andrés”
 Andrés: “Fue Carlos”
10 veces  Carlos: “Andrés miente”
(aplicamos ∆ a ½, luego aplicamos ∆ al resultado de  Iván: “Yo no fui”
1 Si se sabe que solo uno de ellos miente, el que
∆ ( ), sucesivamente hasta aplicar la operación ∆ 10
2
hizo el robo fue
veces) es
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A. Juan
B. Andrés
C. Carlos
D. Iván

Costo por 50 kg (miles de pesos)

Semilla A 20
Semilla B 40 La parte del área que está sombreada es
Semilla C 60 1
A.
2
1
51. El gráfico indica el costo de 3 tipos de semillas A, B.
4
B, y C por cada 50 kg. Con el costo de 250 kg de 3
A y 100 kg de semillas B, el número de kg de C.
8
2
semillas C que pueden comprarse es D.
3
A. 120
B. 150 55. Para dos números reales a y b se define la
C. 200 1
operación 𝑎 ∗ 𝑏 = 𝑎 + 𝑏 + 𝑎. 𝑏. Si 𝑎1 = 1 ∗ , 𝑎2 =
D. 80 2
1 1
𝑎1 ∗ , 𝑎3 = 𝑎2 ∗ , el valor de 𝑎20 es
52. En una novela de aventuras el protagonista es un 3 4
20
arqueólogo. En uno de los capítulos este debe A.
21
21
salir de una cueva. En su camino se encuentra B.
20
con 4 puertas numeradas del 1 al 4. Cada una con
C. 21
un mensaje
D. 20
 Puerta 1: las puertas 1 y 2 son seguras
 Puerta 2: exactamente hay 2 puertas, entre 1, 2 y
56. En el juego de bolos, se lanza una bola pesada
3 que son seguras
con el propósito de derribar un conjunto de 10
 Puerta 3: la puerta 1 es segura
piezas de madera llamadas pinos dispuestos en
 Puerta 4: la puerta 3 es segura
un arreglo triangular. El cociente entre el total de
Se sabe que exactamente uno de los mensajes es
veces en el que el jugador derrumba todos los
mentira y que exactamente una de las puertas no
pinos y el número de jugadas determina su
es segura pues activaría una trampa. La puerta de
desempeño. En el entrenamiento de un equipo de
que se tiene certeza que es segura es:
4 jugadores se obtuvieron los siguientes
A. La puerta 1
resultados
B. La puerta 2
Jugador 1: Derribó todos los pinos 26 veces en 50
C. La puerta 3
jugadas Jugador
D. La puerta 4
2: Derribó todos los pinos 40 veces en 65 jugadas
Jugador 3: Derribó todos los pinos 50 veces en 85
53. Mediante un corte recto, se quita una esquina de
jugadas
una hoja rectangular, quedando un trapecio ABCD
Jugador 4: Derribó todos los pinos 48 veces en 90
cuyos lados miden 4, 5, 6 y 9, no necesariamente
jugadas
en el orden dado.
El jugador que consiguió mayor desempeño fue
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

57. Cinco niños coleccionan bolas de cristal y todos

El área del trapecio es
tienen una cantidad diferente de ellas. Se sabe
A. 25
que: Camilo tiene 2 más que Matías, Samuel tiene
B. 35
2 más que Pedro, pero una menos que Matías y
C. 30
David tiene más que Pedro, pero menos que
D. 20
Matías. El numero de bolas que tiene Camilo más
que David es
54. En la figura se tiene un cuadrado ABCD y los
A. 5
segmentos trazados van desde los vértices hasta
B. 4
los puntos medios de los lados
C. 3
D. 2
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Preguntas 62 y 63
62. Un teatro tiene 25 filas. En la primera fila hay 16
sillas y en cada una de las siguientes hay dos
sillas más que el anterior. El numero de sillas más
que tiene la fila 25 con respecto a la primera fila
es
A. 66
B. 60
C. 48
58. En un círculo de radio 1U se inscribe un cuadrado, D. 50
en el cuadrado un círculo y así sucesivamente 63. Si las sillas están numeradas en orden creciente
hasta obtener tres círculos y dos cuadrados empezando por la fila de izquierda a derecha,
inscritos. Las áreas de los círculos en unidades iniciando en 1 y continuando a la segunda fila,
cuadradas, es siempre de izquierda a derecha y así hasta
completar la numeración en el extremo derecho
3 1
A. 𝜋, 𝜋, 𝜋 de la fila 25, entonces la silla numerada 110 se
4 5
1 1 encuentra en la fila
B. 𝜋, 𝜋, 𝜋 A. 7
2 3
2 1
C. 𝜋, 𝜋, 𝜋 B. 6
3 3
1 1 C. 5
D. 𝜋, 𝜋, 𝜋 D. 4
2 4

64. El número de dígitos usados para escribir el

resultado de 209 es
A. 12
B. 11
C. 10
D. 9

65. Sea
𝑈 = 2 ∗ 20152016
𝑉 = 20152016
𝑊 = 2014 ∗ 20152015
59. El rectángulo en la figura está dividido en 4 𝑋 = 2 ∗ 20152015
regiones rectangulares de las cuales se informan 𝑌 = 20152015
acerca de su perímetro, excepto en la región 𝑍 = 20152014
marcada con x. El perímetro de esta región es De las siguientes diferencias, la más grande
A. 5 es
B. 4 A. U-V
C. 3 B. Y-Z
D. 2 C. W-X
D. V-W
60. Si en el siguiente arreglo A, K, 5, R, H, W, 8 cada
letra representa un numero de forma tal que la 20
66. Cuando se escribe en forma decimal, el digito
suma de 3 números consecutivos en el arreglo, de 13
izquierda a derecha siempre suma 19. El valor de que ocupa la posición 2015 a la derecha de la
k es coma decimal es
20
A. 4 ( = 1, 538461, estos decimales se repiten
13
B. 6 indefinidamente)
C. 7 A. 6
D. 9 B. 1
C. 8
61. Si 𝑛 = 220 − 312 el digito de las unidades de n es D. 3
A. 7
B. 5 67. Se dispone de un número suficiente de monedas
C. 3 de 100, 200 y 500, manteniendo las siguientes
D. 1 relaciones entre el número de monedas
 El número de monedas de 100 es el doble del
número de monedas de 200
 Examen UdeA 2016-II J1 mayo 2016

 El numero de monedas de 500 es igual a la

suma de los números de monedas de 100 y 71. Se sabe que los meses de julio y agosto, ambos
200 tienen 31 días. Si en cierto año, el mes de julio
En estas condiciones, el máximo número de tuvo 5 días lunes, en el mismo año, el mes de
monedas que pueden tenerse, para obtener el agosto no tuvo 5 días
valor más próximo menor o igual a 25.000 pesos,
es A. Jueves
A. 87 B. Miércoles
B. 80 C. Domingo
C. 78 D. Sábado
D. 69
72. De los números
𝑎 1 3𝑎 6𝑏
68. Si = − , entonces el valor de + , es I. √𝜋 2
𝑏 3 𝑎−𝑏 𝑎−𝑏 3
A. −
3 II. √0.8
2 4
15 III. √0.00016
B. −
4 IV. √(0.09)−1
9 𝑎
C. Cuales se pueden escribir de la forma con a
2 𝑏
17
D. y b enteros
4
A. Solo II, III y IV
Preguntas 69 y 70 B. Solo IV
Una persona que está decidiendo acerca de cuál plan C. Solo II y III
tomar para su celular, estudia 4 propuestas (A, B, C y D. Solo I
D) el valor mensual de cada plan está presentando en
función del tiempo total (en minutos) de las llamadas 73. En cada vértice de un cubo se escribió un número.
hechas durante el mes, de acuerdo al siguiente cuando se calcula la suma de los números
gráfico) escritos en los vértices de cada cara se obtiene 8,
69. Si esta persona no usa más de 60 minutos en sus 10, 11, 12, 13 y X. Si la cara que sumó 8 está
llamadas durante el mes, el plan que le garantiza opuesta a la que suma X, el valor de X es
A. 15
B. 18
C. 9
D. 14

Preguntas 74 y 75
Para construir cierto juego, se usan fichas en
forma de triángulo equilátero, en los que en cada
uno de sus vértices coloca un número entero del
0 al 3. Una ficha, como la representada en la figura
1, pertenece al juego de los enteros a, b, c
(ubicados en el sentido horario) cumplen a ≤ b ≤c.
Los enteros a, b y c se eligen del conjunto {0, 1, 2,
3} y pueden ser iguales. Por ejemplo, de las fichas
mostradas en las figuras 2, 3, 4 y 5, solo las tres
primeras pertenecen al juego y la última no.
menos costos es

A. D
B. C Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4 Figura 5
C. B
74. El número de fichas que conforman este juego es
D. A
A. 25
70. Si esta persona pretende gastar exactamente
B. 22
30000 pesos por mes en el pago del plan. El plan
C. 20
más ventajoso en tiempo para sus llamadas, para
D. 16
ese gasto es
A. D
75. Si se elige una de las fichas al azar, entre todos
B. C
los que conforman el juego, la probabilidad de que
C. B
tenga al número cero por lo menos una vez es
D. A
 Examen UdeA 2016-II J1 mayo 2016
1
A.
2
1
B.
4
3
C.
4
2
D.
3

76. En el reglamento de cierto aeropuerto se permite A. 12 + 8𝜋

que los pasajeros de vuelos domésticos lleven un B. 4 + 3𝜋
equipaje de mano, siempre que la suma de las C. 16 + 12𝜋
dimensiones de ese equipaje (ancho + largo + D. 8 + 4𝜋
profundo) no sobrepase 115 cm. En la figura se
muestra el desarrollo plano de una caja que tiene 79. El arreglo que muestra la figura está colocado
caras rectangulares. sobre una mesa de madera y es posible
observarlo desde todos los ángulos. Está
compuesto por 8 dados convencionales, es decir
la suma de los puntos de las caras opuestas es 7.
El total de puntos, que quedan ocultos, en el
arreglo es

El mayor valor posible para x en cm, para que

esta caja esté dentro de las medidas
permitidas en ese aeropuerto es
A. 33
B. 42
C. 49
D. 52

77. Un repartidor de un almacén de cadena debe

entregar una nevera a doña Juana. El repartidor
al salir del almacén conduce 35 km hacia el este,
30 km hacia el norte, 15 hacia el oeste, 10 km
hacia el norte, 60 km hacia el este, 20 km hacia el
norte, para finalmente llegar a casa de Juana,
entonces la distancia en km, entre los lugares es
A. 80
B. 90
C. 100
D. 110
78. A partir de una pieza de cartulina cuadrada de
lado 6U diseñan moldes recortando en cada
esquina cuartos de circunferencia de radio 1/3 del
lado del cuadrado, como se muestra en la figura
1.
A. 53
B. 55
C. 56
D. 58
80. Ana que es la editora del periódico de su colegio,
armó el periódico de esta semana (que tiene en
total 40 páginas utilizando 10 hojas de papel, que
coloca una encima de la otra y luego las dobla por
la mitad (formando un cuadrado. Lego de tener
organizado todo el periódico, Ana realiza una
revisión final y encuentra un error en la página 7
por lo que retira para su corrección la hoja que
contiene dicha pagina. Después de retirada la
hoja, las paginas que le están haciendo falta al
periódico, además de la 7, son

A. 8, 33 y 34
Si se colocan tres de estos moldes en fila (sin B. 8, 35 y 36
sobreponerse como se muestra en la figura 2, C. 6, 33 y 34
entonces el perímetro en 𝑈 2 de la figura formada es D. 6, 35 y 36