SESIÓN DE CLASE

ESTADÍSTICA

ENFPP : EESTP-PNP-AMAZONAS.
CURSO : LÓGICO MATEMÁTICA
PERIODO ACADÉMICO : II
SECCIÓN : “C”
CATEDRÁTICO : SANTOS HUAMÁN CUBAS.
SEMANA DE CLASE : PRIMERA SEMANA. 25 DE MAYO 2021.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

INDICADOR DE ELEMENTO DE CONTENIDOS HORAS

LOGRO LA CAPACIDAD CONCEPTUALES
Se expresa con  Presentación del curso
propiedad y ESTADISTICA  Evaluación diagnóstica 03
hace uso de los  Estadística e Investigación, Población,
conceptos Muestra, variables, Niveles de Medición.
estadísticos.  Estadística Descriptiva e Inferencial.

• Determina que es la estadística y mediante casos descritos precisa

DESEMPEÑOS población, muestra, variables y su importancia en la problemática
social.

ESTADÍSTICA
2. 2. CLASES DE ESTADÍSTICA
1.1. CONCEPTO

La estadística es una metodología que nos 2.1. Estadística Descriptiva

provee de un conjunto de métodos, pautas y
procedimientos, para la recolección, Es la parte de la Estadística que se encarga de
organización (clasificación), análisis e recolectar, clasificar, organizar, presentar y
interpretación de datos en forma adecuada, analizar en forma descriptiva sin sacar
para en base de ellos, tomar decisiones conclusiones de tipo general.
cuando existen situaciones de incertidumbre.

2.2. Estadística Inferencial

Ejemplos:
Estudiar la variación mensual del precio del
dólar durante los últimos 5 años, para
averiguar qué mes del año es el más favorable
para comprar dólares.
El grado de aceptación de un producto porlos
consumidores para averiguar la rentabilidad
de un negocio dedicado a tal producto.
Es la parte de la estadística, que en base a los
resultados y análisis de los datos aplicando las
teorías necesarias, pretende inferir o deducir
conclusiones y/o predicciones con respecto a
una población en estudio a partir de la
información de una muestra.
3.3. CONCEPTOS BÁSICOS 4.2. Variable Cuantitativa

Es aquella que toma valores numéricos.

3.1. Población
Dentro de ella, se subdividen en:
Es el conjunto de todos los elementos que
presentan una característica común
Discretas, se pueden contar (por ejemplo, el
determinada, observable y medible. Los
número de alumnos/alumnas de cada aula de
elementos que integran una población pueden
tu institución educativa); y,
corresponder a personas, objetos o grupos.
Continúas, que se pueden medir (como en el
caso de las tallas, los pesos, el tiempo o la
3.2. Muestra
temperatura).
Es un subconjunto de la población, elegido
convenientemente con el propósito de obtener
información y conclusiones de la población del
cual proviene. DATO ESTADÍSTICO.
Se toman muestras cuando es difícil o costosa
la observación de todos los elementos de la Es la representación de la medición, o de la
población. observación de alguna característica de la
población.

4.4. VARIABLES ESTADÍSTICAS Ejemplo:

Variable estadística es una característica de  Sexo: masculino, masculino, femenino,

la población o muestra, susceptible de ser masculino, femenino, etc.
medida u observada y puede adoptar
diferentes valores.  Edad (años): 18, 17, 15, 16, 20, etc.

 Notas: 14, 12, 14, 12, 11, etc.

Ejemplo:
Sea “x” la variable “estatura” de los alumnos de  Peso (Kg): 60.5, 70.2, 58.4, 58.7, 68.9, etc.
la EESTP-PNP AMAZONAS sección C,
entonces “x” puede tomar los valores
 Estado civil: soltero, soltero, soltera, soltero,
siguientes:
casada, etc
x1 = 1,68 m x2 = 1,69 m
x3 = 1,72 m x4 = 1,85 m

CLASES DE VARIABLES

4.1. Variable Cualitativa

Cuando presenta una cualidad o atributo de la

población.

Se subdividen en:

Nominal: Son cualidades sin orden: Ejemplos

estado civil, preferencias por una marca, sexo,
profesión, etc.

Ordinal: Son cualidades que representan un

orden o jerarquía Ejemplos: nivel educacional,
días de la semana, calidad de atención, nivel
socioeconómico, etc