Tarea Lengua Castellana y Literatura. Curso 2º ESO.

Semana del 20 al 27 de abril. Repasamos el criterio 3 y 5.

TRABAJANDO EN BUSCA DE LA FELICIDAD

Ficha técnica: Título original: The

pursuit of happyness (En busca de
la felicidad); Dirección: Gabriele
Muccino; País:
USA; Año: 2006; Duración: 117
minutos; Género: Drama; Interpre
tación: Will Smith (Chris Gardner),
Thandie Newton (Linda), Jaden
Christopher Syre Smith
(Christopher); Guión: Steven
Conrad; Música: Andrea
Guerra; Fotografía: Phedon
Papamichael; Montaje: Hughes
Winborne. Productora: Columbia
Pictures; Estreno en USA: 15
diciembre 2006; Nominación al
Oscar al mejor actor, Will Smith. La
película tiene como guion una
adaptación del libro de las
memorias de Chris Gardner con el
mismo título que fue publicado en
el mismo año 2006.

SINOPSIS: El protagonista es un vendedor con talento. Se dedica a la

venta de escáneres de densidad ósea a los médicos, pero las compras no
son suficientes. El fracaso de tal inversión, hace que él y su familia entren
en bancarrota, y su esposa, lo deja y se va a Nueva York. Con su hijo a
su cargo, trata de salir adelante, pero su situación es tan mala que todo
se le vuelve en contra. Sin embargo, el amor por su hijo le da fuerzas para
no rendirse nunca y mantener esa persecución de la felicidad a la que,
según la Declaración de Independencia, todo hombre tiene derecho.
 ACTIVIDADES SOBRE LA PELÍCULA

1) Visionado de la película desde el enlace compartido al correo de Google

Drive, accediendo a Drive verás también el ítem de la película, esperamos
que desde ahí puedas verla sin problemas, o bien, desde cualquier
plataforma en streaming que la comparta como Netflix, Amazon Prime,
HBO...etc.
2) Responde a preguntas de comprensión, de manera ordenada y
completa. Ten en cuenta que en una misma pregunta hay varias
cuestiones para responder, razona las respuestas:

a. ¿Cómo se llama el protagonista de la historia?

b. ¿De quién se hace cargo el protagonista de la historia?
c. Haz una breve descripción de cada uno, céntrate en los rasgos
que intuyes de sus personalidades.
d. ¿Qué otros personajes aparecen en la historia? ¿Cuál es el
cometido (misión) de cada uno?
e. ¿Quién es el narrador de los hechos y qué tipo de narrador es?
f. ¿Qué sueño persigue el protagonista? ¿Qué hace para
conseguirlo?
g. ¿Qué cualidades tiene Chris que le llevan a sus logros y su
deseado destino?
h. ¿Qué ponía de los nervios a Chris en la guardería de su hijo?
¿Qué opinión tenía de la educación que recibía allí Christopher?
i. Fíjate bien en el tiempo de la historia ¿Hay saltos temporales?
¿Hacia dónde y por qué?
j. Al principio de la película, un hombre en la parada de autobús,
se dirige a Chris. ¿Qué piensa el hombre que es el escáner que lleva el
protagonista y que le acompaña gran parte de la historia?
k. ¿Qué sucede cuando Chris comparte taxi con el trabajador de
Bolsa? ¿Cómo es la actitud del trabajador? ¿Qué le demuestra Chris con
el cubo de Rubik? ¿Qué sucede, finalmente, en ese episodio?
 l. Es significativo que, al relatar la historia, se pongan títulos en
cada parte, como si de una novela se tratara. La película comprende 6
partes:

1. Yendo en autobús
2. Haciendo el idiota
3. Corriendo
4. De prácticas
5. Pagando impuestos
6. Felicidad

¿Sabrías hacer un breve resumen

de lo que pasa en cada una?

m. ¿Qué sucede cuando su esposa le dice que se marcha? ¿A dónde

se va Linda? ¿Qué actitud toma Chris?

n. Recordemos la escena en la que los padres de Christopher se

encuentran en la calle de la guardería ¿Qué ocurre?
ñ. ¿A quién persigue Chris de imprevisto en el descanso de su
primer día de prácticas? ¿Qué pierde cuando lo atropellan en esa
persecución?
o. ¿Qué actitud toma el protagonista ante los trabajadores de
Bolsa?
p. ¿Cómo consigue llevar a su hijo al partido de fútbol americano?
q. ¿Qué mala noticia recibe Chris el 25 de septiembre?
r. ¿Qué recupera en el parque cuando su hijo está disfrutando en
los toboganes?
s. ¿Cómo solventa o soluciona Chris, la situación de no tener una
casa donde vivir?
PARA REFLEXIONAR:

1) Cuando padre e hijo están jugando al baloncesto, el primero le da

el consejo de que nunca deje que decidan por él cuando sea mayor:

- ... “Seguramente llegarás a ser

igual que yo. Tú destacarás en
muchas cosas, pero probablemente
en esta no. No quiero verte por aquí
día y noche. Nunca dejes que nadie
te diga que no puedes hacer algo, ni
siquiera yo. Si tienes un sueño,
tienes que protegerlo; y las
personas que no son capaces de
hacer algo te dirán que tú tampoco
puedes.

Si quieres algo, ve por ello y

punto...”.

A menudo, cuando las personas deciden por sí mismas, si tienen un

éxito, se lo atribuyen a su valía y esfuerzo personal. Pero es muy
común que culpen a los demás si han fracasado por no haber elegido
bien lo que hacer.

a. ¿Crees que la película quiere trasladarnos un mensaje con esa

escena, y en particular con el consejo de Chris a su hijo?

b. ¿Qué predomina en Chris: la desesperación y la desgana, o la

reflexión, la constancia y el seguir adelante? ¿Mantiene la misma actitud
a lo largo de la película?

c. Compara la actitud de Chris con la de su mujer, Linda. ¿Crees

que Linda actuó correctamente? ¿Qué podría haber hecho ante esa
situación?
Esta secuencia de la película tiene lugar en una cancha situada entre
los grandes edificios de la ciudad de San Francisco:

e. ¿Qué misión tiene la música de

fondo, una de las principales
piezas de la película?, ¿qué se
nos quiere transmitir con ella?

f. ¿Qué significado puede tener

esa alambrada en la que se apoya
Chris
d. ¿Qué colores predominan y
qué ambiente se nos quiere
mostrar?

2) Esta es una de las escenas más ingeniosas de la película. Tras una

cadena de calamidades, el protagonista acude a una entrevista de
trabajo, hecho lo que se dice un pordiosero... La cosa pinta mal,
puesto que se trata de crear una buena impresión en los
entrevistadores.

- Christopher: Pues que sus

- Entrevistador: ¿Qué diría usted si
un hombre se presentara en esta
entrevista sin camisa y le diéramos
trabajo?
pantalones debían de ser estupendos.
- Entrevistador: Es usted muy
decidido y muy listo.
- Christopher: Me gusta creer que sí.
Lo único que puedo decirles a
ustedes es que si me hacen una
pregunta y no sé la respuesta, les
diré directamente que no sé la
respuesta, pero también buscaré la
forma de encontrarla, y cuando la
tenga, se la daré.
- Entrevistador: Chris, eres de lo que
no hay.
Llama la atención la firme decisión de Chris de ser admitido. Ha
luchado intensamente por tener esta oportunidad..., pero las
circunstancias son de lo más difícil. Lo más lógico sería abandonar,
puesto que la posibilidad de ser elegido es inalcanzable… al parecer.

a. ¿Crees que hay que abandonar cuando todo se pone sumamente

difícil?

b. ¿De dónde se pueden sacar fuerzas para afrontar la adversidad

y seguir luchando por alcanzar nuestras metas?

3) La parte más emotiva y más conmovedora de la película comienza

en el banco del metro, cuando los protagonistas se encuentran
desamparados, porque el casero les echa de su alquiler por impagos
de cuotas.

a. ¿Qué inventa Chris para pintar

la cruda realidad por la que están
pasando?

b. ¿Cuál es la actitud de
Christopher ante la invención de
su padre?

La escena que nos saca alguna lagrimilla es la del baño público del
metro, en el que Chris y su hijo pasan la noche.

c. ¿Cómo llama el padre al baño

del metro?

d. ¿Podrías explicar los

sentimientos que invaden al
padre en ese momento?

e. ¿Qué miedos crees que tiene?

4) Después del examen que realiza Chris, y para el que tanto ha
estudiado, recibe la noticia que le cambiará la vida. Le dicen con una
metáfora que se "ponga camisa todos los días" haciendo un guiño a
la primera entrevista que tuvo donde fue seleccionado, a la que
acudió con una camisa rota y manchada.

a. ¿Qué le comunican?

b. Durante el comunicado, sus

lágrimas están a punto de
desbordarse ¿Qué se le puede
estar pasando a Chris por la
cabeza en ese momento?

c. ¿Con qué mensaje nos quedamos y qué aprendemos de esta

maravillosa película? Haz una breve reflexión de 10 líneas.

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5) Por último, nos detenemos un instante en los minutos finales de

la película, cuando padre e hijo hablan del Rey de la selva. En ese
preciso instante, el hombre de traje que pasa, observado por Chris,
y que se da la vuelta unos segundos... es el verdadero Chris Gardner

a. ¿Por qué crees que aparece ahora? ¿Qué piensas que aporta su
presencia aquí a la película?

b. Después de considerar todo lo anterior, ¿qué virtudes acompañan a la

responsabilidad, en la persona de Chris?

c. ¿Conoces alguna historia similar a la de Chris Gardner? Cuéntanosla

POR SI TIENES CURIOSIDAD:

LA VERDADERA HISTORIA DE CHRIS GARDNER
Enlaces de interés:
https://www.bbc.com/mundo/noticias-38208645
 https://tentulogo.com/en-busqueda-de-la-felicidad-historia-real-
detras-de-la-pelicula/

Aún queda algo más

CITAS DE LA PELÍCULA:

• - Voy a hacerte una pregunta. ¿Eres feliz?

- Sí.
- ...Porque yo, soy feliz. Y si tu eres feliz y yo soy feliz, eso está
bien.

• - Nunca dejes que nadie te diga que no puedes hacer algo. Si

tienes un sueño debes protegerlo. Si alguien no puede hacer algo
te dirá que tú tampoco puedes. Si quieres algo ve tras ello. Punto.

• - De joven, si sacaba una buena nota en un examen de lo que fuera,

me sentía bien pensando en todo lo que podía llegar a ser.

Ahora sigue tú...

*Completa con más citas que hayas escuchado en la película.