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PROCESO Código: IEDBSC-RGPD60
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL

BALDOMERO SANIN CANO PEDAGÓGICO Versión 01
No Dane: 125293000449 Gachalá-Cundinamarca

Nit: 899.999.343-0 GUÍA DE TRABAJO PEDAGÓGICO 23 de Agosto de 2018
Aprobado por Resolución No 005060 de Noviembre 15 de 2005 Página 1 de 1
ASIGNATURA: Ciencias Naturales GRADO: Primero

DOCENTE: Angélica María FECHA: Agosto 31 a septiembre
González 22 del 2020
TEMA Estados de la Naturaleza
SUBTEMAS
La Materia
Comprender que existe una gran variedad de materiales y que están
COMPETENCIA se utilizan para distintos fines, según sus características
MARCO TEÓRICO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. Representa con un dibujo 10 elementos que observas en tu medio.
EVALUACIÓN
Trabajo escrito 60%
Creatividad 40%
BIBLIOGRAFÍA Hemelberg Rojas, Luz Dary, Nuevo integrado cuatro

áreas 1°Editorial:Educar.
CIBERGRAFÍA
NOMBRE Y FIRMA DOCENTE Angélica María González
1

ASIGNATURA: Ciencias naturales GRADO: Primero

TEMA Estados de la naturaleza

SUBTEMAS Objetos que me rodean
Comprender de que están fabricados los materiales u objetos de mi
COMPETENCIA contexto
MARCO TEÓRICO
1. Pego o dibujo un objeto: duro, blando, resistente, frágil, transparente, elástico, magnético,
coloca su respectivo nombre.
EVALUACIÓN
Trabajo escrito 60%
Creatividad 30%
Puntualidad 10%

áreas 1°Editorial: Educar.
CIBERGRAFÍA
2


TEMA Propiedades de los materiales de la naturaleza
SUBTEMAS Propiedades de la materiales
Diferencia los cambios de las propiedades en su forma, peso, tamaño, volumen.

COMPETENCIA
MARCO TEÓRICO
EVALUACIÓN
Trabajo escrito 40%
Exposición y creatividad 60%

CIBERGRAFÍA
3


TEMA Estados de la Materia

SUBTEMAS Estado Sólido
Identifico las diferentes formas determinadas de los objetos en
COMPETENCIA estado sólido
ACTIVIDADES PREVIAS O MOTIVADORAS

Salir con un adulto a sus alrededores y en casa observar y manipular los diferentes objetos
que presenta el estado sólido.
MARCO TEÓRICO
Un estado sólido se presenta cuando la materia de un objeto
tiene forma determinada. En la naturaleza se encuentran
varias formas, por ejemplo, las rocas, los árboles, las plantas.
Un cubo de hielo o copo de nieve son ejemplos del estado

sólido del agua. En este estado el agua y presenta una
apariencia dura y consistente
1- Dibuja o recorta 5 objetos de estado sólido en las hojas o cuadernos.

2- Resuelve la sopa de letras, busca las palabras que hacen son objetos solidos
p i e D r a a f b g
c d e F g I d l o u Piedra balón
T v g H p y u o c i Puerta flor
a f r G u h t r g t Mesa
z e r M e s a t f a Lápiz
a t y U r I o p s r Vaso
u y y T t r d d s r
Taza
a s f L á p i z h a
p b a L ó n y e r t
v a s O t f g h u n
EVALUACIÓN
Trabajo escrito 40%
Exposición y creatividad 30%
Video o dibujos 30%

CIBERGRAFÍA
4

ASIGNATURA Ciencias Naturales GRADO: Primero

Estado de la Materia
TEMA
SUBTEMAS Estado Liquido
COMPETENCIA Comprender los procesos de cambios de cada estado
MARCO TEÓRICO
1-Traza en el cuaderno los siguientes dibujos y escribe el nombre de cada uno
2-Busca en revistas recorte de objetos que represente en estado líquido y pégalos en la hojas o
cuaderno.
EVALUACIÓN
Trabajo escrito 60%
Creatividad 40%

CIBERGRAFÍA
5


TEMA Estado de la materia

SUBTEMAS Estado Gaseoso
Diferenciar el estado gaseoso de los otros estados en las diferentes
COMPETENCIA sustancias y objetos de su entorno
MARCO TEÓRICO
El gas tiene la posibilidad de expandirse

por todos los lados. Por ejemplo, las
nubes, el vapor de agua.
Los gases adoptan la forma del recipiente

que los contiene, de esta manera ocupan
todo su volumen. Por eso el oxígeno se
encuentra en todas partes
.
1-Observa las imágenes y selecciona la respuesta correcta.
2-Observa las imágenes y escribe la G en aquellos que estén en estado gaseoso
EVALUACIÓN
Trabajo escrito 60%
creatividad 40%

CIBERGRAFÍA
6


TEMA Formación científica de los estados de la materia

SUBTEMAS Reforzando Saberes
Identifico diferentes estados físico de la materia el agua, por
COMPETENCIA ejemplo y verifico causas para cambios de estado
MARCO TEÓRICO
1. Analiza y resuelve según lo indicado.
Desarrolla de manera muy creativa elaboro un lindo portalápiz siguiendo las indicaciones de la página
382.
EVALUACIÓN
Trabajo escrito 60%
Creatividad 40%

CIBERGRAFÍA
7

ASIGNATURA: Matemáticas GRADO: Primero

TEMA Números de tres cifras

SUBTEMAS Familia del 600
COMPETENCIA Asocia y relaciona con su contexto las cantidades aprendidas
MARCO TEÓRICO
1. Traza el número en el cuaderno y rellena con papel rasgado
2. Ubica en los
ábacos las
siguientes
cantidades
528- 346-674-
693-438-652
3.Escriba los números del 600 0al 699 y aprendo.

600-601-602-603-604…..
EVALUACIÓN
Trabajo escrito 60%
Creatividad 40%
CIBERGRAFÍA
8


DOCENTE: Angélica María FECHA: Agosto 31 al 22 de
González septiembre.

Contar y organizar cantidades con tres dígitos y establecer entre ellos
COMPETENCIA relaciones de orden
MARCO TEÓRICO
Analiza y completa la serie
Colorea los números que pertenecen a la familia del 700
Lee y escribe la cantidad:

Quinientos cuarenta y dos: ______
Doscientos veinticinco: _______
Cuatrocientos quince: ________
Ciento setenta y ocho: _______
Trescientos ochenta y siete:_______
EVALUACIÓN
Puntualidad y creatividad 70%
Orden 30%

CIBERGRAFÍA
9


DOCENTE: Angélica María FECHA: Agosto 31 a
González septiembre 22
del 2020

MARCO TEÓRICO
Ordena cada fila del menor a mayor
EVALUACIÓN
Orden 30%

CIBERGRAFÍA
10


del 2020

MARCO TEÓRICO
EVALUACIÓN
Orden 30%

CIBERGRAFÍA
11


del 2020

SUBTEMAS Lectura y escritura de números
Identifica y ejercita la escritura de números de tres cifras .
COMPETENCIA
MARCO TEÓRICO
EVALUACIÓN
Orden 30%

CIBERGRAFÍA
12


del 2020

SUBTEMAS Descomposición de números
MARCO TEÓRICO
EVALUACIÓN
Orden 30%

CIBERGRAFÍA
13

ASIGNATURA: Español GRADO: Primero

TEMA El sustantivo
SUBTEMAS Aspectos gramaticales
COMPETENCIA Escribe palabras que le permiten comunicar sus ideas
MARCO TEÓRICO
LOS SUSTANTIVOS
Son palabras que sirven para nombrar
personas, animales, cosas y lugares por
ejemplo caballo , Sofía, flores zoológico
EVALUACIÓN
Trabajo escrito 60%
Creatividad 40%

CIBERGRAFÍA
14


TEMA Clases de sustantivos
SUBTEMAS Sustantivo Propio
COMPETENCIA Comprender y conocer las clases de los sustantivos
MARCO TEÓRICO
1-dibuje y escribe el nombre a cada sustantivos propios que nombre personas, animales, y
lugares 3 de cada uno.
2-selecciona un texto o revista etc, luego recorta y pega sustantivos propios
EVALUACIÓN
Orden 30%

CIBERGRAFÍA
15


TEMA Clases de sustantivo

SUBTEMAS Sustantivo Común
COMPETENCIA Identificar y comprender los diferentes sustantivos comunes
MARCO TEÓRICO
.
EVALUACIÓN
Orden 30%

CIBERGRAFÍA
16


DOCENTE: Angélica María González FECHA: Agosto 31 a septiembre
22 del 2020
TEMA El Género del sustantivo
SUBTEMAS Género Masculino y Femenino
COMPETENCIA
MARCO TEÓRICO
GENERO MASCULINO Y FEMENINO
Genero es el que identifica si un sustantivo es maculino o femenino.Los artículos te serán de gran ayuda.
Si utilizas el artículo La sera género femenino ,si usas el artículo el sera genero masculino.
1 Plasma o recorta y pega en las hojas o cuadernos 5 sustantivos femeninos y 5 masculino utilizando el
artículos la y el.
2 Escribe el masculino de estos nombres.

Rata-----------------------
Perra----------------------
Osa------------------------
Leona---------------------
Elefante-------------------
3-Escribe el Femenino de estos nombres

Gato----------------------
Perro--------------------
Pájaro-------------------
León----------------------
Elefante-----------------
EVALUACIÓN
Orden 30%

CIBERGRAFÍA
17


DOCENTE: Angélica María González FECHA: Agosto 31 a
septiembre 22 del
2020
TEMA Número: singular
SUBTEMAS Singular
COMPETENCIA Identifica el singular y plural de las palabras.
MARCO TEÓRICO
Los sustantivos tienen número, es decir, pueden ser singular
cuando se refiere a un solo objeto, animal o persona .
1.Completa con un, una, la y el

-------------plato -------------Patín
-------------Flor -- -----------armadura
-------------libro --------------tesoro
-------------ducha --------------maleta
--------------nube --------------moneda.
2-Lee,piensa y encierra con un color las palabras que estas en singular
flor Zapatos Camisa Libro Cuadernos Mesa
3-plasma 5 ejercicios en singular con su respectivo dibujo
EVALUACIÓN
Orden 30%
BIBLIOGRAFÍA Hemelberg Rojas, Luz Dary, Nuevo integrado cuatro áreas
1°Editorial: Educar.
CIBERGRAFÍA: http://blogmatematicas2jb.blogspot.com/2013/01/numeros-
del-500-al-599.html
18


septiembre 22 del
2020
TEMA Número: Plural
SUBTEMAS Plural
COMPETENCIA Identifica el plural en los diferentes sustantivos .
MARCO TEÓRICO
sabes ¿Qué es el número?
El número
es el que
Es el que indica la cantidad de
indica la cantidad de personas
animales o cosas
personas, animales y objetos
clases Plural: Indica dos o más personas,
Singular Plural
animales o cosas
es el que es el que
indica a 1 persona indica a 2 ó más

animal o cosa. personas animales
o cosas.
1.Marca la respuesta correcta:

A. Nos indica una sola persona, animal o cosa.
a) Plural b) singular c) Los

B. Nos indica varias personas, animales o cosas.
a) el b) plural c) singular
C. Palabras en singular:
a) dientes b) pies c) muleta

D. Palabra en plural:
a) pelota b) sapo c) papeles

2.Escribe si la palabra esta en plural :
sapo ...................................................................................................................................
lupa ...................................................................................................................................
pato ...................................................................................................................................
pino ...................................................................................................................................
lana ...................................................................................................................................
pomada ...................................................................................................................................
peine ...................................................................................................................................
diente ...................................................................................................................................
limón ...................................................................................................................................
pelota ...................................................................................................................................
pie ...................................................................................................................................
EVALUACIÓN
Orden 30%
BIBLIOGRAFÍA Hemelberg Rojas, Luz Dary, Nuevo integrado cuatro áreas
1°Editorial: Educar.
CIBERGRAFÍA: http://blogmatematicas2jb.blogspot.com/2013/01/numeros-
del-500-al-599.html
19

ASIGNATURA: Ciencias Sociales GRADO: Primero

TEMA Distintas clases de vivienda en el mundo

SUBTEMAS Tipos de vivienda
Comprende cambios en las formas de habitar de los grupos
COMPETENCIA humanos, desde el reconocimiento de los tipos de vivienda
MARCO TEÓRICO
Antes, como ahora, los poblados se construían cerca de los ríos. De esta manera, nuestros antepasados
indígenas podían prepara los alimentos, lavar la ropa y bañarse y podían transportarse en canoas.
La maloca. Tienen dos puertas, una al extremo de la otra, que permiten la circulación del viento.
Palafito. Vivienda que se construye sobre el agua enterrando estacas de madera, en un tipo de construcción
prehistórica
1-Observar las diferente clases de viviendas, colorea y escribe su nombre.
EVALUACIÓN
Orden 30%

CIBERGRAFÍA
20


22 del 2020
TEMA Viviendas en Colombia
SUBTEMAS Viviendas en la actualidad

Comprender e identifica las diferentes viviendas de su contexto y las
COMPETENCIA formas de habitar de los grupos humanos, desde el reconocimiento de tipos
de vivienda que se encuentran.
MARCO TEÓRICO
Tipos de vivienda
La vivienda es una edificación cuya principal función es ofrecer refugio y habitación a las personas,
protegiéndolas de las inclemencias climáticas y otras amenazas.
Otras de nominaciones de vivienda son: apartamentos, casas, conjuntos residenciales.
Las casas se hacen con ladrillos, pueden tener uno o dos pisos y son muy diferentes entre sí porque cada
familia construye su vivienda de acuerdo con su gusto y capacidad económica.
1. De acuerdo a lo que conozco en mi municipio dibujo las viviendas que allí están
construidas.
2. dibujo y describo la vivienda en la que yo habito.
3. colorea la vivienda que se asemeje más a la en que tu habitas.
EVALUACIÓN
Orden 30%

CIBERGRAFÍA
21

ASIGNATURA: Ciencias sociales GRADO: Primero

TEMA Conociendo mi País

SUBTEMAS Los Departamentos de Colombia
COMPETENCIA Reconoce los departamentos e identifica al que hace parte mi

municipio.
MARCO TEÓRICO
1.Observa y colorea el departamento al que hace parte su municipio.
2. Construya dos coplas alusivas a su

municipio y dos a su país, las escribo en el
cuaderno u hoja; y para quienes les sea
posible las recita y envía mediante un corto
video
EVALUACIÓN
Orden 30%

CIBERGRAFÍA
22

ASIGNATURA: Ciencias sociales GRADO: Primero

TEMA Funciones de mi municipio

SUBTEMAS Servicios Públicos
Comprende la estructura y el funcionamiento democrático a nivel del
departamento como entidad política, administrativa y jurídica
COMPETENCIA
MARCO TEÓRICO
Funciones del municipio
EVALUACIÓN
Orden 30%

CIBERGRAFÍA
23


septiembre 22 del
2020
TEMA Gobierno municipal
SUBTEMAS El alcalde o alcaldesa
COMPETENCIA Reconoce el papel de la mayor autoridad de un municipio.
MARCO TEÓRICO
El alcalde es la máxima autoridad del municipio. Quienes ocupan este cargo deben promover obras para el
progreso de la comunidad, para lograrlo, deben comprometerse a: cumplir y hacer cumplir la constitución,
leyes y decretos.
Velar por la seguridad y la integridad de las personas que habitan en el municipio.
Representar y colaborar con el concejo municipal.
Un alcalde de un municipio es elegido por sus habitantes, mediante el voto

popular, por un periodo de tiempo de cuatro años. Solo puede votar las
personas residentes del municipio y mayores de 18 años.
1. Describe su alcalde o alcaldesa de su municipio, resaltando cualidades o defectos según la
administración que ha desarrollado hasta el momento.
2. Investiga qué actividades o acciones sociales se están promoviendo actualmente desde la alcaldía
de tu municipio, escríbelas
3. Bajo orientación de un adulto escriba una carta a su alcalde o alcaldesa en donde manifieste que
pide que haga por la niñez de su municipio.
EVALUACIÓN
Orden 30%

CIBERGRAFÍA
24


22 del 2020
TEMA Gobierno municipal
SUBTEMAS Concejo Municipal

Comprende la estructura y el funcionamiento democrático a nivel
COMPETENCIA departamental como entidad política, administrativo y jurídica
MARCO TEÓRICO
1. Elabore un afiche y con sus palabras exprese que función tiene el concejo municipal.
2. Completa el enunciado con la palabra que corresponde. Concejales - municipios – gobernador –Congreso de
la República – Corte Constitucional
a. Los ______________ son la base de la organización política y administrativa del territorio nacional.
b. Él ______________ es la máxima autoridad departamental. Su función es administrar y coordinar las
políticas de su territorio.
c. Los ______________ son los responsables de redactar los acuerdos que orientan la convivencia y el
desarrollo del municipio.
d. La ____________________________ se encarga de velar por el cumplimiento de la Constitución Política.
EVALUACIÓN
Orden 30%

CIBERGRAFÍA
25

ASIGNATURA: Religión GRADO: Primero

TEMA Mes del amor y la amistad

SUBTEMAS El amor hacia los demás
Comprender el amor de la amistad con Dios en las relaciones con
COMPETENCIA los demás y enriquecer las relaciones humanas con su entorno
MARCO TEÓRICO
1. Describa a una persona a la que quieras mucho y dibújala.

¿Qué es lo que más le gusta de él o ella?
¿Y lo que menos le gusta?
¿Cómo te sientes cundo estas con él o ella?
2.
EVALUACIÓN
Orden 30%

CIBERGRAFÍA
26


TEMA Autoestima
SUBTEMAS El amor hacia uno mismo
Analizar las principales claves para quererse a un mismo y conseguir de esta
COMPETENCIA manera que todo empiece a fluir por el camino correcto
MARCO TEÓRICO
1. En su cuaderno o hojas resuelva lo siguiente
EVALUACIÓN
Orden 30%

CIBERGRAFÍA
27


TEMA Lazos de amistad

SUBTEMAS “Picnic Literario Familiar”
Conocer y respetar las reglas básicas del diálogo, como el uso de la
COMPETENCIA palabra y el respeto por la palabra de la otra persona
MARCO TEÓRICO
1. Adecua en casa un espacio y ambiéntalo para desarrollar un picnic literario en donde fortalezcan
los lazos de amistad en el hogar mediante un video evidencia la lectura realizada durante este
ejercicio.
EVALUACIÓN
Orden 30%

CIBERGRAFÍA
28

ASIGNATURA: Ingles GRADO: Primero

TEMA Actividades Laborales

SUBTEMAS Trades “oficios”
Aprende en unas segundas lenguas algunas actividades laborales
COMPETENCIA que desempeñan las personas para prestarle un servicio a la
comunidad y para conseguir su sustento.
MARCO TEÓRICO
1. Busca en la sopa de letras los siguientes oficios

p l u m b e r b 1. plumber plomero
a b d r f h i u 2. fireman bombero
i c l o w n r t 3. cook cocinar
4. butcher carnicero
n r e d c a t c
5. Fisher pescador
t e d c o o k h
6. painter pintor
e a j t d f r e
7. clown payaso
r s f i s h e r
r d r e t g h j
f i r e m a n i
EVALUACIÓN
Orden 30%

CIBERGRAFÍA
29


DOCENTE: Angélica María FECHA: Agosto 31 a septiembre 22
González del 2020
TEMA Actividades laborales
SUBTEMAS
Professions “Profesiones”
Aprende en una segunda lengua alguna actividades laborales que
COMPETENCIA desempeñan las personas para prestarle un servicio a la comunidad y
para conseguir su sustento.
MARCO TEÓRICO
1. Represento con un dibujo o recortes 5 profesiones en inglés.
 Doctor
 Lawyer
 Teacher
 Architect
 engineer
2. Debajo de cada dibujo recorto letra a letra de revistas, periódicos entre otros y armo el
nombre de cada profesión dibujada y la plasmo en ingles
D o c t o r a
D o c t o r
EVALUACIÓN
Orden 30%

CIBERGRAFÍA
30


TEMA La Familia
SUBTEMAS Miembros de la Familia
Identifica los diferentes miembros de la familia y la importancia que
COMPETENCIA tienen en mi vida.
MARCO TEÓRICO
1. Observa las imágenes recorta y pégalas donde corresponde. Busca en la sopa de letras.
f a t h e r b c f b j g
w e r t d f j h i r d r
i u y t r r t s f o f a
a s t d q w r t y t e n
a r t y u i o p r h r d
a m o t h e r s d e g f
b a b y s i s t e r h a
s t g y u i o s t f i t
s i s t e r s d f g o h
s t d u v c f g k s s e
b a b y b r o t h e r r
g r a n d m o t h e r d
EVALUACIÓN
Orden 30%

CIBERGRAFÍA
31

ASIGNATURA: Emprendimiento y GRADO: Primero

Tecnología
TEMA Contable y financiero

SUBTEMAS El billete
COMPETENCIA Reconoce el billete que circula en su país y el valor de los mismos.
MARCO TEÓRICO
El billete es un papel impreso o grabado, generalmente emitido por el banco central de un país, al
que se le asigna un valor pecuniario determinado y se emplea como medio legal de pago.
1. 1. Bajo orientación de los acudientes y padres de familia, pido que me enseñen los
billetes que se manejan en el mercado de mi país y busca billetes didácticos y pego
algunos en el cuaderno o hojas.
2. 2. Armo en un espacio de mi casa una pequeña tienda didáctica y en familia juego al
mercado y empleo los billetes didácticos, envió registro fotográfica, grabo un corto
video y evidencio el ejercicio para quienes le sea posible.
3. 3. Dibujo la tienda didáctica que adecue en mi casa coloco el precio de cinco mercados
en donde emplee el billete y la moneda de mi país.
4. 4. Escribo una corta reflexión acerca de la experiencia vivida con la tienda didáctica en
casa.
5.
EVALUACIÓN
Orden 30%

CIBERGRAFÍA
32

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PROCESO Código: IEDBSC-RGPD60

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL

No Dane: 125293000449 Gachalá-Cundinamarca

ASIGNATURA: Ciencias Naturales GRADO: Primero

TEMA Estados de la Naturaleza

BIBLIOGRAFÍA Hemelberg Rojas, Luz Dary, Nuevo integrado cuatro

No Dane: 125293000449 Gachalá-Cundinamarca

ASIGNATURA: Ciencias naturales GRADO: Primero

TEMA Estados de la naturaleza

BIBLIOGRAFÍA Hemelberg Rojas, Luz Dary, Nuevo integrado cuatro

No Dane: 125293000449 Gachalá-Cundinamarca

ASIGNATURA: Ciencias Naturales GRADO: Primero

TEMA Propiedades de los materiales de la naturaleza

SUBTEMAS Propiedades de la materiales

Diferencia los cambios de las propiedades en su forma, peso, tamaño, volumen.

BIBLIOGRAFÍA Hemelberg Rojas, Luz Dary, Nuevo integrado cuatro

No Dane: 125293000449 Gachalá-Cundinamarca

ASIGNATURA: Ciencias Naturales GRADO: Primero

TEMA Estados de la Materia

ACTIVIDADES PREVIAS O MOTIVADORAS

Un cubo de hielo o copo de nieve son ejemplos del estado

1- Dibuja o recorta 5 objetos de estado sólido en las hojas o cuadernos.

BIBLIOGRAFÍA Hemelberg Rojas, Luz Dary, Nuevo integrado cuatro

No Dane: 125293000449 Gachalá-Cundinamarca

ASIGNATURA Ciencias Naturales GRADO: Primero

SUBTEMAS Estado Liquido

COMPETENCIA Comprender los procesos de cambios de cada estado

BIBLIOGRAFÍA Hemelberg Rojas, Luz Dary, Nuevo integrado cuatro

No Dane: 125293000449 Gachalá-Cundinamarca

ASIGNATURA: Ciencias Naturales GRADO: Primero

TEMA Estado de la materia

El gas tiene la posibilidad de expandirse

Los gases adoptan la forma del recipiente

2-Observa las imágenes y escribe la G en aquellos que estén en estado gaseoso

BIBLIOGRAFÍA Hemelberg Rojas, Luz Dary, Nuevo integrado cuatro

No Dane: 125293000449 Gachalá-Cundinamarca

ASIGNATURA: Ciencias Naturales GRADO: Primero

TEMA Formación científica de los estados de la materia

BIBLIOGRAFÍA Hemelberg Rojas, Luz Dary, Nuevo integrado cuatro

No Dane: 125293000449 Gachalá-Cundinamarca

ASIGNATURA: Matemáticas GRADO: Primero

TEMA Números de tres cifras

COMPETENCIA Asocia y relaciona con su contexto las cantidades aprendidas

3.Escriba los números del 600 0al 699 y aprendo.

No Dane: 125293000449 Gachalá-Cundinamarca

ASIGNATURA: Matemáticas GRADO: Primero

TEMA Números de tres cifras

Lee y escribe la cantidad:

BIBLIOGRAFÍA Hemelberg Rojas, Luz Dary, Nuevo integrado cuatro

No Dane: 125293000449 Gachalá-Cundinamarca

ASIGNATURA: Matemáticas GRADO: Primero

TEMA Números de tres cifras

Ordena cada fila del menor a mayor

BIBLIOGRAFÍA Hemelberg Rojas, Luz Dary, Nuevo integrado cuatro

No Dane: 125293000449 Gachalá-Cundinamarca

ASIGNATURA: Matemáticas GRADO: Primero

TEMA Números de tres cifras

BIBLIOGRAFÍA Hemelberg Rojas, Luz Dary, Nuevo integrado cuatro

No Dane: 125293000449 Gachalá-Cundinamarca

ASIGNATURA: Matemáticas GRADO: Primero

TEMA Números de tres cifras

BIBLIOGRAFÍA Hemelberg Rojas, Luz Dary, Nuevo integrado cuatro

No Dane: 125293000449 Gachalá-Cundinamarca