Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Programa de Psicología

Curso de Diseño de Proyectos Sociales

UNIDAD 1 Conceptos Básicos sobre Proyectos Sociales. Formato para

consolidar la actividad de la Fase 2_Identificar Necesidades

Nombre y apellido: Frank Nicolás Rey Gualdrón

Grupo: 400002A_761

Docente: Amparo Dagua Paz

Zona: Centro Oriente - CEAD: Bucaramanga

Piedecuesta, Santander

Febrero de 2020
 Tema: Gestión para la socialización en la orientación profesional a los

estudiantes de 11º con el fin de facilitar el ingreso a la Educación Superior

Tabla 1 identificación: Plan de desarrollo, Eje o programa y Problemática

identificada.

Plan de desarrollo “Plan de desarrollo del Municipio de Piedecuesta,

revisado Santander, 2016 – 2019.”

Eje estratégico o Eje educativo, Programa “Educación superior camino al

programa revisado desarrollo.”

A continuación, se referencias las principales

problemáticas identificadas en el Municipio de

Piedecuesta relacionadas al eje y programa en

mención.

Problemática Identificada Bajo ingreso de egresados bachilleres del Municipio de

Piedecuesta, Santander, a la educación superior por

falta de orientación y por bajos recursos por parte de

los universitarios para su manutención y sostenibilidad

durante sus estudios superiores.

2. Tabla 2: Descripción y Alternativas de solución .

 Descripción concreta y alternativas de solución presentadas en el proyecto

seleccionado dentro del plan de desarrollo Municipal o departamental.

Una de las problemáticas del municipio de Piedecuesta se

concentra en la falta de ingreso de estudiantes Bachilleres a

Descripción de la
la educación superior, ya sea por falta de recursos o de
problemática: Entre
orientación. Esta situación conlleva a una desmejora, a
30 a 60 palabras.
futuro, en la proyección de vida de estos jóvenes,

disminuyendo sus posibilidades de acceso a oportunidades

laborales y personales.
Beneficiar anualmente a egresados bachilleres de estratos 1,

2, 3 y del SISBEN, a través de un fondo de becas integrales

Alternativas de
(Estudio y manutención) en convenio con Instituciones de
solución: entre 30 a
Educación Superior para facilitar su acceso a las carreras
60 palabras
universitarias, técnicas y tecnológicas. Estas becas serán

otorgadas con horas laborales que el estudiante deberá

cumplir en el mismo lugar de estudio.

3. Tabla 3: Matriz de análisis del problema

Bajo ingreso de egresados bachilleres del Municipio de

Piedecuesta, Santander, a la educación superior por falta de

Problemática
orientación y por bajos recursos por parte de los universitarios
identificada:
para su manutención y sostenibilidad durante sus estudios

superiores.
Justificación de la Contexto (área Involucrados Alternativas de

selección de la geográfica donde se (Actores solución (las

problemática: ubica la problemática) sociales establecidas en el

relacionados proyecto
 con la seleccionado)

problemática)
una educación integral Esta problemática se Los Beneficiar

puede aportar presenta en el contexto principales anualmente a

activamente a la urbano y rural del actores egresados

Sociedad en diferentes Municipio de sociales bachilleres de

aspectos. Piedecuesta, relacionados estratos 1, 2, 3 y del

Más aún, la falta de Santander. son jóvenes SISBEN, a través de

educación es uno de En el Plan de desarrollo egresados un fondo de becas

los factores más del Municipio de bachilleres integrales (Estudio y

influyentes en el Piedecuesta, del Municipio manutención) en

fenómeno de Santander, 2016 – 2019 de convenio con

exclusión que sufre se evidencia según el Piedecuesta, Instituciones de

nuestra sociedad Ministerio de Educación del área rural Educación Superior

actual, por lo que la que hay una y urbana, que para facilitar su

educación es al disminución en la se acceso a las carreras

mismo tiempo un matrícula de encuentran universitarias,

acceso de estudiantes de la entre los 16 y técnicas y

participación, Educación Secundaria 18 años de tecnológicas. Estas

democracia e a la Educación Básica, edad. becas serán

inclusión social. pasando de 11.170 otorgadas con horas

matrículas a 4.116 laborales que el

respectivamente. Esto estudiante deberá

lleva a inferir que así cumplir en el mismo

mismo se da una lugar de estudio.

disminución De modo que el

 proporcional a medida estudiante, pueda

que aumenta el nivel asistir a sus clases

educativo, llegando a universitarias y en

afectar determinadas

considerablemente la jornadas preste un

falta de ingreso de servicio dentro de la

estudiantes bachilleres universidad de modo

a la educación superior. que con su trabajo

pague los gastos de

sus estudios

otorgados por la

beca, ciertamente

estas horas de

trabajo serán

considerables y

consideradas para

que pueda también

cada estudiante

responder a las

exigencias

académicas.

5. Referencias Bibliográfica de acuerdo a las Normas Técnicas APA

Ramirez, D (2016). Plan de desarrollo 2016-2019. Alcaldía de Piedecuesta (pp.

23-40) Recuperado de:

http://www.alcaldiadepiedecuesta.gov.co/MiMunicipio/ProgramadeGobierno/Pla

n% 20de%20Desarrollo%202016-2019.pdf