VIRTUD LAS PRINCIPALES VIRTUDES HUMANAS
Y LAS EDADES EN LAS QUE SE DEBEN
Con el término “virtud”
(del latín virtus, que
corresponde al griego
areté) se designa
cualidades buenas, firmes y
estables de la persona, que, al
perfeccionar su inteligencia y su voluntad, la
dispone a conocer mejor la verdad y a realizar,
cada vez con más libertad y gozo, acciones
excelentes, para alcanzar su plenitud humana. Por
lo que, se considera a la virtud como una
propensión y facilidad para conocer y obrar el bien
resultando ser un hábito operativo bueno en
contraste con el vicio que es un hábito operativo
malo.
Los griegos, al parecer, fueron los primeros en
estudiar filosóficamente las Virtudes, alcanzando
su desarrollo con Aristóteles, que liga la virtud al
concepto de hábito, por lo que la tradición griega
destacó cuatro virtudes cardinales: prudencia,
justicia, fortaleza y templanza. El cristianismo por
su parte hizo un aporte importante en este tema
por cuanto presentó las virtudes teologales, que
son tres: la fe, la esperanza y la caridad.
LAS VIRTUDES HUMANAS
Son perfecciones habituales y estables del
entendimiento y de la voluntad, que regulan
nuestros actos, ordenan nuestras pasiones y
guían nuestra conducta.
CLASIFICACIÓN DE LAS VIRTUDES HUMANAS
Son las denominadas cardinales, que agrupan a DESARROLLAR
todas las demás y constituyen las bases de la vida HASTA 7 AÑOS
virtuosa. Ahora bien para entender la relación
entre valores y virtudes, debemos considerar que  Obediencia,
los valores hacen referencia a principios éticos,  Sinceridad
por ejemplo, la verdad como valor o la justicia.  Orden
Mientras que las virtudes están asociadas a los
comportamientos, por ejemplo, la honestidad o la
responsabilidad. El desarrollo de las virtudes
realimenta el entendimiento y la voluntad de tres
modos principales se trata de la firmeza, la
prontitud y un cierto agrado.
LOS EFECTOS DE LAS VIRTUDES HUMANAS
DESDE LOS 8 A 12 AÑOS
En términos generales las virtudes tienen por
 Fortaleza
objeto hacer al hombre y mujer capaz de
 Perseverancia
diferenciar comportamientos que les facilite la
 Laboriosidad
madurez necearía. Considerando lo que quiere
 Paciencia
decir tres palabras en términos de conducta:
 Responsabilidad
La firmeza significa que la virtud reafirma a la
 Justicia
persona en lo que está haciendo, se encuentra
 Generosidad
más seguro de sí mismo por tener confianza en su
vida habitual, se provoca una mejora en sí mismo DESDE LOS 13 A 15 AÑOS
y en los demás. La prontitud quiere decir que la
 Pudor
virtud crea una capacidad de obrar bien con más
 Sobriedad
facilidad porque los actos aislados se han
 Sociabilidad
incorporado a la misma persona a su modo de
 Amistad
pensar y actuar. Y por último El agrado,
 Respeto
representa que la virtud permite a la persona
 Sencillez
conocer en parte la felicidad pues le permite
 Patriotismo
actuar a gusto con satisfacción.
 magnificar las virtudes que los ayudaran en su decisiones, que los conduzcan hacia una práctica
DESDE LOS 16 A 18 AÑOS desarrollo como personas. de virtudes humanas en sus hijos e hijas.
LA ACTUACIÓN DE LA FAMILIA Y LAS
 Prudencia VIRTUDES HUMANAS CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS
PSICOLOGICAS Y SEXOLOGICAS DE VENEZUELA
 Flexibilidad
Educar bien a los hijos no significa conocer y COORDINACIÓN ACADÉMICA
 Comprensión PROGRAMAS DE POST GRADO
utilizar muchas técnicas, sino poner mayor MENCIÓN ORIENTACIÓN DE LA CONDUCTA
 Lealtad NUCLEO ARAGUA
intencionalidad en la actividad normal de relación
 Audacia SEMINARIO
humana en el hogar. Los padres querrán cosas
 Humildad
para sus hijos, pero no basta con querer. Los
 Optimismo
padres de familia, necesitan obrar con un alto
LA FAMILIA COMO PROMOTORA DE LAS grado de Intencionalidad. Y esto supone atender a
VIRTUDES HUMANAS las virtudes en ellos mismos, en Primer lugar, y

Según la Guía Práctica luego como padres preparar a sus hijos para el
LAS VIRTUDES HUMANAS
de la Psicología (1998) mismo Proceso.

la familia “es la unidad

Y CÓMO ASUMIRLAS
El objetivo de los padres será desarrollar una serie
social primaria y
de virtudes - hábitos operativos, buenos- en sus
universal, el primer
hijos. El grado de desarrollo de una virtud
ambiente social que
dependerá de dos factores: la intensidad con que
conoce el ser humano
vive y la rectitud de sus motivos. Es así como vale
es la familia” (p.290).
la pena mencionar la teoría social del aprendizaje
En consecuencia se
por Albert Bandura sobre la imitación que los hijos
puede decir que es en
hacen al observar el comportamiento familiar, En
la familia donde se dan importantes y notables
este sentido se podría hablar de la “estructura” de
desarrollos por ser el primer ambiente que
una virtud. Se tratará de conseguir una estructura
establece normas de crianza en el niño y niña,
adecuada reconocida por los hijos y luego dar
además ha solido ser una ventana para mirar a la
sentido a esta estructura mediante el ejemplo de
sociedad en la que se da el avance de sus
los padres.
miembros.
Los hijos deben aprender a vivir las virtudes y a Facilitadora Ponentes
La familia influye en el proceso de socialización y
profundizar en cuáles son los motivos más Msc. Isolay Linares Rosiris Tirado
en efecto los niños /as de medios familiares Roger Monasterio
importantes para esforzarse a adquirirlas. Para
estimulantes y cooperadores tendrán bases para Norkis Mora
ello necesitan contar con unos criterios pautados
Marelys Tovar
por la familia que como líderes tomarán
Octubre, 2015