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CIENCIAS NATURALES

TEMA: MI CUERPO COMO LO CUIDO

1. DIBUJO MI CUERPO Y MARCO LAS PARTES.

1- MIRA, DIBUJA Y ESCRIBE HABITOS SALUDABLES PARA MI CUERPO.


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CIENCIAS NATURALES

TEMA: LOS ALIMENTOS

(SE DARÁ INICIO A LA CLASE HABLANDO SOBRE LO QUE CADA NIÑO O NIÑA COME EN LA
CASA)

1. DIBUJA EL PLATO ALIMENTICIO

1-

GRAFICA TU PLATO CON LOS ALIMENTOS QUE MÁS CONSUME

2- SELECCIONA Y ESCRIBE EL NOMBRE DE ALGUNOS ALIMENTOS

 ___________________________________________________________________
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 ___________________________________________________________________
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3- CIERRE: ELABORA UN AFICHE CON ALIMENTOS SALUDABLES Y EXPLICA.


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CIENCIAS NATURALES

TEMA: LOS MATERIALES

TODO LO QUE NOS RODEA ESTÁN HECHOS DE MATERIALES, LA DOCENTE PEDIRA A SUS
ALUMNOS ESTOS MATERIALES PARA MIRAR, OBSERVAR, Y MANIPULAR Y ASI LLEGAR AL
CONCEPTO DE LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES

1. OBSERVAMOS Y ESCRIBIMOS DE QUE ESTAN HECHOS.

2. LA DOCENTE TRABAJARÁ CON MATERIAL CONCRETO JUGANDO Y PIDIENDO


MATERIALES CON ESTAS CARACTERISTICAS.
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CIENCIAS NATURALES

TEMA: MATERIALES: ¿DE DÓNDE VIENEN?

1. COPIO EN MI CUADERNO

EXISTEN MATERIALES QUE ENCONTRAMOS EN LA NATURALEZA COMO: MADERA,


AGUA Y LANA. TAMBIÉN TENEMOS MATERIALES CREADOS POR EL HOMBRE COMO:
PLASTICO, PAPEL Y DETERGENTE

 LA DOCENTE PREGUNTARÁ QUE COSAS TENEMOS EN CASA FABRICADAS CON


ESTOS MATERIALES.
2. DIBUJAMOS O PEGAMOS:

MATERIALES NATURALES MATERIALES ARTIFICIALES

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CIENCIAS NATURALES

TEMA: NATURALES O ARTIFICIALES

SE PRESENTARÁN LOS SIGUIENTES MATERIALES, LOS CUALES SERAN OBSERVADOS Y


CLASIFICADOS SEGÚN SU ORIGEN.

1. CLASIFICA EN NATURAL O ARTIFICIAL Y DIBUJA.

2. LEE Y MARCA :

UNA TAZA PUEDE SER DE: UN BOTÓN PUEDE SER DE:

VIDRIO TELA PLÁSTICO MADERA

CERÁMICA PLÁSTICO PLASTILINA METAL

UNA PRENDA DE VESTIR PUEDE SER: UNA VALIJA PUEDE SER DE:

TELA DE ALGODÓN LANA CUERO PLÁSTICO

JEAN CARTÓN TELA PAPEL

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CIENCIAS NATURALES

TEMA: MATERIALES SÓLIDOS Y LÍQUIDOS

- SE INDAGARÁ SABERES PREVIOS A TRAVÉS DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS


¿QUÉ SIGNIFICA SÓLIDO? NOMBRAR EJEMPLOS
¿QUÉ ES LÍQUIDO? NOMBRAR EJEMPLOS

1. MIRAMOS LAS IMÁGENES, REFLEXIONAMOS Y AL FINAL DE CADA ORACIÓN,


ESCRIBIMOS LÍQUIDO O SÓLIDO SEGÚN CORRESPONDA

 TOMA LA
FORMA DEL
RECIPIENTE

______________________________________
 TIENE FORMA PROPIA________________________________________________
 SI SE CAE MANTIENE SU FORMA________________________________________
 SE CAE Y SE DESPARRAMA ____________________________________________
 SE PUEDE SEPARAR EN VARIOS RECIPIENTES ______________________________
 AL CORTAR CAMBIA SU FORMA_________________________________________
1. OBSERVA Y ENCIERRA EN UN CÍRCULO ROJO LO LÍQUIDO Y AZUL LO SÓLIDO.
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CIENCIAS NATURALES

TEMA: SOMOS CIENTÍFICOS

 SE REALIZARÁ EL SIGUIENTE EXPERIMENTO CON MATERIAL LÍQUIDO Y SÓLIDO

MATERIALES:

- UN VASO PLÁSTICO ANCHO


- AGUA
- JABÓN LÍQUIDO
- HIELO
- GUANTES DE PROTECCIÓN

PROCEDIMIENTOS:

- VOLCAR EL AGUA EN EL VASO


- ECHAR EL JABÓN LÍQUIDO
- INTRODUCIR EL HIELO

ANTES DESPUÉS
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CIENCIAS NATURALES

TEMA: CARACTERISTICAS DE LOS MATERIALES

 LA DOCENTE PRESENTARÁ LA SIGUIENTE INFORMACION, CON LA CUAL SE


TRABAJARÁ EN LA CLASE.

1. ADIVINA EL MATERIAL QUÉ ES:

1- LEE LAS PREGUNTAS Y RESPONDE SI O NO :


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CIENCIAS NATURALES

TEMA: EXPLORANDO SÓLIDOS

1. SE PEDIRA CON ANTERIORIDAD LOS SIGUIENTES MATERIALES PARA


EXPERIMENTAR Y REPONDER A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

2. DIBUJA UN ELEMENTO TENIENDO EN CUENTA ESTAS CARACTERÍSTICAS

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CIENCIAS NATURALES

TEMA: LOS MATERIALES Y SUS USOS

1. OBSERVA Y ELIGE LA OPCIÓN QUE CREAS CONVENIENTE CON UN CÍRCULO

1) DIBUJAMOS OBJETOS QUE PODAMOS

ACHATAR ESTIRAR ARRUGAR

APRETAR RETORCER RAYAR

ABOLLAR DOBLAR AGUJEREAR

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CIENCIAS
NATURALES

TEMA:
CLASIFICAMOS LOS MATERIALES
1. OBSERVA LAS IMÁGENES Y RODEA DE ROJO LOS SÓLIDOS Y AZUL LÍQUIDOS

2. DIBUJA Y CLASIFICA DE QUE MATERIAL ESTÁN HECHOS

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