INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE

MUNICIPIO DE YOLOMBÓ - ANTIOQUIA

DANE: 105890001331 NIT: 811019740-8 Código ICFES: 090043

GUÍA N° 5

DOCENTE: Diana Cristina Acevedo Carmona GRADO: 4-01

FECHA DE INICIO: 09 de junio/ 2020
FECHA DE ENTREGA: 23 de junio/2020

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

________________________________________________

Áreas: español, inglés, tecnología y artística

Propósito: Resaltar la importancia que tienen los diferentes oficios y profesiones a
través de actividades que contribuyan al proceso del aprendizaje de los
estudiantes del grado 4-01.

Indicadores de desempeño:
- Identifica las diferentes profesiones y oficios que hay en la comunidad
- Lee diferentes tipos de textos y responde preguntas de tipo interpretativo,
argumentativo y propositivo.
- Identifica las herramientas que se emplean en el ejercicio de diferentes
profesiones y oficios.
- Identifica en inglés el nombre de algunas profesiones.
- Desarrollo su creatividad e imaginación en la realización de las actividades
propuestas

INTRODUCCIÓN
En esta guía vas a encontrar actividades relacionadas con la importancia que
tienen las diferentes profesiones y oficios en todas las comunidades y vas
a ver cómo las distintas áreas del conocimiento te pueden aportar para que
logres construir tus saberes de una manera integrada y enriquecedora.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE
MUNICIPIO DE YOLOMBÓ - ANTIOQUIA
DANE: 105890001331 NIT: 811019740-8 Código ICFES: 090043

A la hora de resolver tus actividades recuerda hacerlo con buena letra y ortografía,
colorea las imágenes que se proponen, haz todo con gusto y esmero ya que el
estudio te permitirá alcanzar tus metas y hacer realidad tu proyecto de vida.

Recuerda que me puedes pedir orientación escribiéndome o llamándome en un

horario entre las 7:00 am y las 12:00m de lunes a viernes. En algunas ocasiones
no te puedo responder de manera inmediata porque me encuentro en reunión o
debo cumplir con otras funciones propias de los profesores de la Normal, pero
apenas pueda, contarás con mi atención y disponibilidad.

¿Qué voy a aprender?

En nuestra comunidad encontramos personas que realizan diferentes actividades
y nos ofrecen diversos servicios que son muy útiles en nuestras vidas.

Es así como todos los oficios nos ayudan y nos ofrecen soluciones a nuestras
necesidades. Por ejemplo, encontramos a profesionales que nos curan, nos
protegen, construyen nuestras casas y ciudades, nos cocinan, nos enseñan. Por
ello debemos valorar todo su saber, experiencia y disponibilidad.

En el desarrollo de esta guía vas a adquirir un nuevo vocabulario en inglés, leerás

un texto y analizarás preguntas, comprenderás por qué son útiles las herramientas
y pondrás a prueba tu imaginación y creatividad.

Muchos éxitos

Para comenzar, vas a dialogar con tus padres acerca de las siguientes preguntas
a. ¿Qué quieres ser cuando seas grande?
b. ¿En qué trabajan los adultos de tu casa?
c. ¿Qué profesiones de tu comunidad admiras y por qué?
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE
MUNICIPIO DE YOLOMBÓ - ANTIOQUIA
DANE: 105890001331 NIT: 811019740-8 Código ICFES: 090043

Dibuja y colorea mínimo 10 profesiones que hay en tu municipio y escríbeles su

nombre.

Dato curioso…. ¿sabías que existe una diferencia entre un oficio y una
profesión? …. Lee y aprende algo nuevo

¿QUÉ ES UN OFICIO? ¿QUÉ ES UNA PROFESIÓN?

Se relaciona con los trabajos Es cuando vas a la

manuales en donde el trabajador universidad y te especializas
debe ser muy hábil para realizar una en una carrera específica y
tarea específica. El oficio se obtienes un título o diploma
aprende trabajando directamente con
como médico, abogado,
la materia, es decir, se aprende de la
contador o ingeniero.
experiencia y no requiere de títulos
formales
Ejemplos: zapatero, costurero,
panadero, carnicero, entre otros.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE
MUNICIPIO DE YOLOMBÓ - ANTIOQUIA
DANE: 105890001331 NIT: 811019740-8 Código ICFES: 090043

Lee con mucha atención el siguiente texto, recuerda emplear los signos de
puntuación.

TODOS NECESITAMOS EL TRABAJO

El trabajo es muy importante para la vida de las personas. Es por este motivo que
todo ser humano trabaja en algo.
Desde muy pequeños comenzamos a desempeñar un oficio: primero en el juego
en donde imitamos muchos trabajos, luego en el estudio y la ayuda que le
ofrecemos a los mayores en los quehaceres.
Existen unos trabajos que atraen la atención de más persona que otros. Por
ejemplo. Ser artista de cine o de circo, cantante o futbolista, parece más
emocionante que hacer oficio doméstico. Sin embargo cualquier trabajo puede ser
interesante.
Un mismo trabajo puede ser agradable para unas personas y desagradable para
otras. Por ejemplo: mientras que a Julia le encanta ir de compras, Lucy prefiere
pagar para que le lleven a casa todo lo que necesita, pues ella “odia” salir de
compras por los almacenes y supermercados
Cuando lleguemos a adultos debemos escoger un trabajo de acuerdo con
nuestros gustos y capacidades. Si hacemos una faena que nos disgusta, nos
vamos a cansar y a aburrir mucho. En cambio, cuando desempeñamos la tarea
que nos agrada, nos vamos a sentir contentos y sin cansancio.

 Si es necesario, vuelve a hacer lectura del texto para que lo

comprendas mejor

Lo que estoy aprendiendo

Selecciona la respuesta correcta de acuerdo con la lectura:

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE
MUNICIPIO DE YOLOMBÓ - ANTIOQUIA
DANE: 105890001331 NIT: 811019740-8 Código ICFES: 090043

A. Las personas empezamos a desempeñar oficios:

Cuando cumplimos 15 años _______
Desde la niñez ________

Cuando se llega a la mayoría de edad _______

B. El primer oficio de toda persona siempre es:

Ayudarles a los padres en los quehaceres domésticos ________
Jugar ______
Estudiar _______

C. Cuando llegamos a adultos debemos escoger la ocupación de acuerdo con:

La carrera que está de moda _______
Nuestros gustos ______
Lo que nos aconsejan los demás ______
Nuestros gustos y capacidades _____

D. Cuando una persona hace un trabajo que le disgusta:

Disfruta mucho _____
Se siente muy contenta ______
Se cansa y se aburre ______

E. Cualquier trabajo puede resultar interesante cuando:

Lo hacemos porque nos pagan _______
Lo hacemos con gusto y cariño ______
Lo hacemos por obligación _______
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE
MUNICIPIO DE YOLOMBÓ - ANTIOQUIA
DANE: 105890001331 NIT: 811019740-8 Código ICFES: 090043

Subraya con rojo las palabras que tienen el mismo significado de la primera
(sinónimas) y con azul, las que tienen el significado opuesto (antónimas)

Trabajo: faena – reposo – labor – quehacer – recreo – oficio – ocio – vacación -

actividad

Gusto: disgusto – antojo – delicia – desgano – apatía – insatisfacción – placer

Juego: pasatiempo – entretenimiento – aburrimiento – recreación – fastidio –

distracción – diversión

Preferido: elegido – rechazado – olvidado – apreciado – favorito – predilecto –

relegado – selecto

Odio: aborrecimiento – cariño – amor – desamor – aprecio – estima – rabia –

agrado - simpatía

Encierra SI o NO en los siguientes enunciados según tu criterio:

a. Los futbolistas tienen un trabajo emocionante SI NO

b. Los escultores representan la gente trabajando SI NO
c. El trabajo en la oficina no es tan emocionante SI NO
d. Los artistas del circo tienen un trabajo alegre SI NO

Representa con símbolos los siguientes trabajo o empleos.

Futbolista Pintor Abogado
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE
MUNICIPIO DE YOLOMBÓ - ANTIOQUIA
DANE: 105890001331 NIT: 811019740-8 Código ICFES: 090043

Policía Médico Profesor

Escribe el nombre de cuatro lugares a los que puedas ir de compras

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Escribe las vocales que hacen falta y encontrarás nombres de profesiones y oficio.
Se soluciona de manera horizontal

C R P N T R
D B J N T
L B Ñ L
M S T R
P N T R
R Q T C T
E S C U L T O R
Z P T R

En el cuarto párrafo del texto “todos necesitamos un trabajo” la expresión odia

nos permite afirmar que Lucy:
a. Disfruta haciendo compras ________
b. Detesta gastar su dinero ________
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE
MUNICIPIO DE YOLOMBÓ - ANTIOQUIA
DANE: 105890001331 NIT: 811019740-8 Código ICFES: 090043

c. Rechaza con vehemencia el hacer compras ________

d. No admite a ningún vendedor ________

Vamos a seguir aprendiendo…..En este vocabulario encontrarás en inglés

el nombre de algunas profesiones:

JOBS AND PROFESSIONS (trabajos y profesiones)

Cantante: singer Secretaria: secretary

Abogado: lawyer Científico: scientist
Profesor: teacher Estudiante: student
Policía: policeman Periodista: juornalist
Bombero: fireman Actor: actor
Doctor: doctor Arquitecto: architect
Odontólogo: dentist Escritor: writer

Practico lo que aprendí

Empleando el vocabulario anterior y un diccionario de inglés, realiza las

actividades que se te piden a continuación

Traduce al inglés las siguientes oraciones:

a. Mi hermano es un conductor

b. Yo soy un buen estudiante

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE
MUNICIPIO DE YOLOMBÓ - ANTIOQUIA
DANE: 105890001331 NIT: 811019740-8 Código ICFES: 090043

c. Camila es una odontóloga en el hospital de Yolombó

d. Tú eres una secretaria en la oficina del alcalde

e. Guillermo es un profesor de matemáticas

f. J. Balvin es un cantante muy famoso

g. El arqueólogo está haciendo una investigación.

h. El periodista está presentando una noticia importante.

i. El abogado está defendiendo a una persona inocente.

j. Gabriel García Márquez es un escritor colombiano.

Construye oraciones en inglés empleando las siguientes profesiones: lawyer,

teacher, housewife, Singer, journalists, writer, nurse, actor, architect,
scientist. También debes traducirlas al español

1. ________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________

5. ________________________________________________________________

6. ________________________________________________________________

7. ________________________________________________________________
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE
MUNICIPIO DE YOLOMBÓ - ANTIOQUIA
DANE: 105890001331 NIT: 811019740-8 Código ICFES: 090043

8. ________________________________________________________________

9. ________________________________________________________________

10. _______________________________________________________________

Como pausa activa para descansar, observa el video propuesto en el siguiente link
y trata de imitar sus movimientos:

https://www.youtube.com/watch?v=BBYxy68UMZ8

Observa y colorea las siguientes imágenes:

Escribe las herramientas que utiliza cada personaje para poder realizar su labor

Carpintero: ________________________________________________________

Panadero: _________________________________________________________
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE
MUNICIPIO DE YOLOMBÓ - ANTIOQUIA
DANE: 105890001331 NIT: 811019740-8 Código ICFES: 090043

Zapatero: __________________________________________________________

Cocinero: __________________________________________________________

Policía: ___________________________________________________________

Médico: ___________________________________________________________

Dato curioso……. Sabías que

Una herramienta es un instrumento que permite realizar ciertos trabajos. Estos
objetos fueron diseñados para facilitar la realización de una tarea mecánica que
requiere del uso de una cierta fuerza. El destornillador, la pinza y el martillo
son herramientas

¿Cómo sé que aprendí?

Con la ayuda de tus padres resuelve el siguiente crucigrama teniendo en cuenta
las pistas dadas.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE
MUNICIPIO DE YOLOMBÓ - ANTIOQUIA
DANE: 105890001331 NIT: 811019740-8 Código ICFES: 090043
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE
MUNICIPIO DE YOLOMBÓ - ANTIOQUIA
DANE: 105890001331 NIT: 811019740-8 Código ICFES: 090043

1. Instrumento utilizado por las secretarias para realizar trabajos y guardar

información.

2. Herramienta empleada para apretar y aflojar tornillos

3. La utilizan los agricultores para deshacer los terrones duros del suelo y limpiarlo

de las malas hierbas

4. Herramienta hecha con un conjunto de cerdas unidas a un mango que se utiliza

para pintar

5. Herramienta que se utiliza para cortar madera

6. Instrumento o herramienta de mano compuesta de una placa metálica y un cabo

de madera que sirve cavar zanjas, hacer mezclas.

7. Dispositivo de entrada de sonido, utilizado por los cantantes y presentadores

8. Herramienta que sirve para golpear, formado por una cabeza de metal y un

mango de madera en forma de T.

9. Es una herramienta manual que sirve para cortar tela, papel y cabello

Piensa en una profesión u oficio y diseña una herramienta que pueda ser útil para
realizar su labor. Explica su función y dibújala.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE
MUNICIPIO DE YOLOMBÓ - ANTIOQUIA
DANE: 105890001331 NIT: 811019740-8 Código ICFES: 090043

Función: ____________________________________
Herramienta
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
___________________________________________

El 01 de mayo se conmemoró el día del trabajo. Realiza una cartelera alusiva a

esta fecha. Anéxala a tu trabajo

¿Qué aprendí?

Responde las siguientes preguntas de acuerdo a tu experiencia:

a. ¿Qué aprendí en el desarrollo de esta guía?

b. ¿Para qué me sirve lo que aprendí?
c. ¿Qué inconvenientes tuve para realizar las actividades sugeridas?
d. ¿Qué me gustó de esta guía? Explica tu respuesta
e. ¿Qué no me gustó de esta guía y por qué?
f. ¿Qué oficio te gustaría desempeñar cuando seas adulto? ¿Por qué te gustaría?