UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

g FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA

MECÁ NICA

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS

ML121
EXPERIENCIA Nº5

RELACIONES ESCALARES Y COMPLEJAS EN

CIRCUITOS LINEALES AC

ALUMNOS:
- CASTILLO QUISPE BRIAN 20140032G
-ESPINOZA SILVA ANGELO 20164115J
-ESCALANTE LLANOS JOSÉ 20164039A
- MORENO ZAVALETA MANUEL 20164113G

PROFESOR:
-ING. ROJAS CAMA, DANIEL
SECCIÓN:
-“C”

RÍMAC, 12 DE JUNIO DE 2019

 Lab. Circuitos Eléctricos-ML121

ÍNDICE

Introducción............................................................................................................................ 4

Objetivos................................................................................................................................ 5

Marco Teórico........................................................................................................................ 6

Circuitos RLC en corriente alterna......................................................................................6

Procedimientos..................................................................................................................... 10

Materiales utilizados......................................................................................................... 10

Procedimiento................................................................................................................... 12

Parte I.................................................................................................................. 12

Parte II................................................................................................................. 12

Resultados y Discusiones....................................................................................................13

Cuestionario I.................................................................................................................... 13

Conclusiones........................................................................................................................ 25

Recomendaciones................................................................................................................ 26

Bibliografía........................................................................................................................... 27

Hoja de datos....................................................................................................................... 28

Anexos................................................................................................................................. 29
 Lab. Circuitos Eléctricos-ML121

INTRODUCCIÓN

El presente informe se refiere al tema de las relaciones escalares y compleja en circuitos

lineales AC.
Las leyes de Kirchhoff son principios básicos en el análisis de los circuitos eléctricos y/o
electrónicos que se aplicaran para este laboratorio.
En el marco de la teoría física, el experimento se realizó con una serie de
procedimientos metodológicamente ordenados y señalados por el manual de laboratorio de
Electricidad y Electrónica de Potencia de la Universidad Nacional de Ingeniería, y también
con la supervisión y asesoramiento de un especialista a cargo.
En la primera parte del informe se expondrá los materiales a utilizar proporcionados por la
Facultad de Ingeniería Mecánica.
En la segunda parte del informe se expondrá sobre el procedimiento a seguir durante la
realización del experimento, el cual está expuesto en el manual de laboratorio de la
Facultad de ciencias.
En la tercera parte se mostraran los resultados obtenidos a partir de la experiencia de
laboratorio.
Finalmente se terminará con la declaración de las observaciones, recomendaciones y
conclusiones obtenidas por el análisis de la experiencia de laboratorio.
 Lab. Circuitos Eléctricos-ML121

OBJETIVOS

 Determinar experimentalmente la variación de la intensidad y el voltaje a través de

los elementos R-L-C, al aplicarles un voltaje alterno sinusoidal.

 Verificar el cumplimiento de la segunda ley de Kirchhoff en cada uno de los circuitos

empleados.

 Observar cómo afecta la variación de un elemento del circuito (R o C), al valor de la

intensidad de la corriente para diferentes circuitos.
 Lab. Circuitos Eléctricos-ML121

FUNDAMENTO TEÓRICO

Circuitos RLC en corriente alterna

Circuitos básicos, formados por resistencias (R), condensadores (C) y bobinas (L), cuando
se alimentan por una fuente de tensión alterna senoidal. En corriente alterna aparecen dos
nuevos conceptos relacionados con la oposición al paso de la corriente eléctrica. Se trata de
la reactancia y la impedancia. Un circuito presentará reactancia si incluye condensadores
y/o bobinas. La naturaleza de la reactancia es diferente a la de la resistencia eléctrica. En
cuanto a la impedancia decir que es un concepto totalizador de los de resistencia y
reactancia, ya que es la suma de ambos. Es por tanto un concepto más general que la
simple resistencia o reactancia.

La resistencia en corriente alterna: un circuito formado por una resistencia alimentada por
una fuente de tensión alterna senoidal:

Fig. 1

La tensión vg tendrá un valor instantáneo que vendrá dado en todo momento por:
vg=v 0∗sen(2. pi . f . t)
En corriente alterna la oposición al paso de la corriente eléctrica tiene dos componentes,
una real y otra imaginaria. Dicha oposición ya no se llama resistencia sino impedancia, Z. La
impedancia se expresa mediante un número complejo, por ejemplo de la forma a + jb,
siendo a la parte real del número complejo y b su parte imaginaria. Pues bien, una
resistencia presenta una impedancia que sólo tiene componente real, ya que la su
componente imaginaria es de valor cero. Tendremos entonces que en el caso que nos
ocupa la impedancia total del circuito será igual al valor que presente la resistencia R, ya
que no existe ningún otro elemento en el circuito. Así pues:
Z=R+ J 0
Tras lo visto, podemos calcular el valor de la corriente i que circula por el circuito aplicando
la Ley de Ohm:
 Lab. Circuitos Eléctricos-ML121

vg 0∗sen ( 2. pi . f .t )
i= =v
z R
Tenemos que i será al igual que la tensión vg, de tipo alterna senoidal. Además, como el
argumento de la función seno es el mismo en ambos casos, la corriente i estará en fase con
la tensión vg:

Fig. 2

El condensador en corriente alterna: El circuito base para el estudio del condensador en

corriente alterna es el siguiente:

Fig. 3

En este circuito el condensador presentará una oposición al paso de la corriente alterna.

Dicha oposición se llama reactancia capacitiva. ¿Cuál es la naturaleza de la reactancia
capacitiva? Este tipo de oposición al paso de la corriente eléctrica es de carácter reactivo,
entendiendo tal cosa como una "reacción" que introduce el condensador cuando la tensión
que se le aplica tiende a variar lentamente o nada. El circuito presentará una impedancia al
paso de la corriente alterna dada por:
Z=0−JXc
Donde Xc es la reactancia capacitiva que se calcula como:
1
Xc=
2∗pi∗f∗c
 Lab. Circuitos Eléctricos-ML121

Como puede apreciarse, la impedancia que presenta un condensador sólo tiene

componente imaginaria o reactiva.
La tensión en extremos del condensador será vg, con lo que podemos poner que:
q
vg=v 0∗sen ( 2. pi . f .t )=
C
Si ahora derivamos respecto al tiempo la expresión anterior, resulta que:
i
=v 0∗2. pi . f ∗cos ( 2. pi . f .t )
C

Reordenando términos, y teniendo en cuenta que cos a = sen (a + 90° ), obtenemos

finalmente que
v0
i= ∗sen ( 2. pi. f . t+ 90 )
Xc
La expresión anterior supone un desfase de 900 en adelanto de la corriente que circula por
el circuito respecto de la tensión en extremos del condensador. Esto se puede ver
claramente en la siguiente gráfica:

Fig. 4

La bobina en corriente alterna: Al igual que en los casos anteriores, el circuito sobre el
que se estudia el comportamiento básico de la bobina en corriente alterna es el siguiente:

Fig. 5
 Lab. Circuitos Eléctricos-ML121

La bobina presentará oposición al paso de la corriente eléctrica y ésta será reactiva, de

manera similar al caso capacitivo. Sin embargo, la naturaleza de la reactancia inductiva no
es de carácter electrostático, sino de carácter electromagnético. Una bobina inducirá en sus
extremos (debido a su autoinducción) una tensión que se opondrá a la tensión que se le
aplique, al menos durante unos instantes. Ello provoca que no pueda circular corriente
libremente. La impedancia que presenta la bobina, y por ende el circuito, será la siguiente:
Z=0+ JXl
Donde Xc es la reactancia capacitiva que se calcula como:
Xc=2∗pi∗f ∗l
La tensión en extremos de la bobina será vg, con lo que podemos poner que:
Ldi
vg=v 0∗sen ( 2. pi . f .t )=
dt
Integrando los dos miembros de la igualdad resulta que:
−v 0
∗cos ( 2. pi . f . t )=L∗i
2∗pi∗f
Reordenando y teniendo en cuenta la igualdad trigonométrica - cos a = sen ( a - 900 ),
queda lo siguiente:
v0
i= ¨ sen ( 2. pi. f . t−90 )
Xl
Por tanto, la bobina en corriente alterna atrasa la corriente 900 respecto a la tensión
presente en sus extremos. Esto se puede ver en la siguiente gráfica:
 Lab. Circuitos Eléctricos-ML121

PROCEDIMIENTO

Materiales utilizados:

Fig. 11 Banco de condensadores AC Fig.12 Bobina (L) AC 220V-

Fig.7 Transformador Variable

Monofásico AC 220V-5Amp Fig. 8 Multímetro digital

Fig. 9 Resistencia variable AC Fig. 10 Pinza Amperimétrica

 Lab. Circuitos Eléctricos-ML121 10

Procedimiento:

Parte I
Medir las resistencias, capacitancias e inductancias de los elementos que se utilizarán en la
experiencia asimismo medir la resistencia interna de la bobina.
- Establecer el circuito N°1. La resistencia R1 está en su
máximo valor.
- Verificar la escala de los instrumentos para evitar posibles
daños.
- Reglar el autotransformador hasta obtener 150 voltios en
su salida.
- Variar el valor de R procurando que la corriente que
registra el amperímetro (A) aumente de 0.2 en 0.2 A; hasta Fig. 13
el valor máximo de 2 Amperios (Tomando en cuenta los
valores de R1 y la reactancia de la bobina, calcular la
corriente que circulará por el circuito a fin de no sobrepasar
este valor máximo). Para esto usamos la pinza
amperimétrica.
- Tomar las lecturas de los instrumentos en por lo menos 10 valores diferentes.

Parte II
Medir las resistencias, capacitancias e inductancias de los elementos que se utilizarán en la
experiencia asimismo medir la resistencia interna de la bobina
- Montar el circuito como se muestra en la figura N°2. Con la resistencia R1 en su máximo
valor.
- Verificar la escala de los instrumentos para evitar posibles daños.
- Regular el autotransformador hasta obtener 100 voltios en su salida.
- Regular la resistencia R1 y la capacidad C hasta que la corriente que registra el
amperímetro (A) sea de 1 Amperio (De acuerdo a los valores de R1 y la reactancia del
condensador calcular la corriente que circulará por el circuito a fin de no sobrepasar este
valor máximo).
- Manteniendo R1 constante, varíe el valor de C (en el banco de condensadores) conectando
en serie o paralelo, según sea el caso, con la finalidad de disminuir la lectura que registra el
amperímetro.
- Tomar las lecturas de los instrumentos en por lo menos 10 puntos y anotar las conexiones
de los condensadores utilizadas.
 Lab. Circuitos Eléctricos-ML121

CÁLCULOS Y RESULTADOS

Cuestionario I
1. Sobre un par de ejes coordenados graficar en función de R (caso 1) y C (caso 2 y 3)
las lecturas de V1,V2 y A tomadas en la experiencia.

CIRCUITO 1

Fig. 14

V (volt) L (mH) ri (Ω)

150 78.8 7.3
Tabla 1. Constantes del circuito 1

R (Ω) V1 (volt) V2 (volt) A (Amper)

218.6 139.5 20 0.66
179.5 141.9 24.49 0.75
159.3 137.3 27.1 0.78
97.8 132.1 42.6 1.24
64.1 120.9 60.22 1.85
Tabla 2. Cuadro de datos experimentales circuito 1

Relaciones escalares y complejas en circuitos

lineales AC
 Lab. Circuitos Eléctricos-ML121

R VS V1
145

140

135
Voltaje en R1
130

125

120

115

110
40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 240
Resistencia Variable

Grafico 1.

R VS V2
70

60

50
Voltaje en R2

40

30

20

10

0
40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 240
Resistencia Variable

Grafico 2.

Relaciones escalares y complejas en circuitos

lineales AC
 Lab. Circuitos Eléctricos-ML121

R VS A
2
1.8
1.6
Amperímetro 1.4
1.2
1
0.8
0.6
0.4
0.2
0
40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 240
Resistencia Variable

Grafico 3.

CIRCUITO 2

V (volt) R1 (Ω) C (uF)

152.7 222.5 20.3
Tabla 3. Constantes del circuito 2
Por indicaciones del docente solo se tomó una única capacitancia

R (Ω) V1 (volts) V2 (volts) A (Amper)

222.4 130.5 78.8 0.548
150.5 112.6 103.3 0.711
81.7 79.4 131 0.912
48.3 51.9 144.1 1.007
3.8 3.56 153.4 1.078

Tabla 4. Cuadro de datos experimentales circuito 2

Relaciones escalares y complejas en circuitos

lineales AC
 Lab. Circuitos Eléctricos-ML121

R VS V1
140

120

100
Voltaje 1 en R

80

60

40

20

0
0 50 100 150 200 250
Resistencia Variable

Grafico 4.

R VS V2
180
160
140
120
Voltaje 2 en R

100
80
60
40
20
0
0 50 100 150 200 250
Resistencia Variable

Grafico 5.

Relaciones escalares y complejas en circuitos

lineales AC
 Lab. Circuitos Eléctricos-ML121

2. Graficar el lugar geométrico de la impedancia del circuito (Z), en el plano R-X.

CIRCUITO 1
V (volt) L (mH) ri (Ω)
150 78.8 7.3
Tabla 5. Constantes del circuito 1

Tomando como frecuencia 60 Hz, tabla 2. y utilizando la siguiente ecuación:

Z=√ R 2+(ωL−1/ωC )2

En el caso del primer circuito no tomamos en cuenta el condensador, pues no hay.

R1 VS Z
250

200
Impedancia

150

100

50

0
40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 240
Resistencia Variable

Grafico 6.

CIRCUITO 2
V (volt) R1 (Ω) C (uF)
152.7 222.5 20.3
Tabla 6. Constantes del circuito 2

Tomando como frecuencia 60 Hz, la tabla 4.y utilizando la siguiente ecuación:

Z=√ R 2+(ωL−1/ωC )2
En el caso del segundo circuito no tomamos en cuenta la bobina, pues no hay.

Relaciones escalares y complejas en circuitos

lineales AC
 Lab. Circuitos Eléctricos-ML121

R VS Z
300

250

Impedancia 200

150

100

50

0
0 50 100 150 200 250
Resistencia Variable

Grafico 8.

3. Graficar el lugar geométrico de los fasores corriente para los tres casos, tomando
como referencia el fasor tensión (V) en el mismo diagrama graficar el lugar
geométrico de los fasores V1 y V2.
CIRCUITO 1

Fig. 15

R (Ω) V1 (volt) V2 (volt) A (Amper) Z (Ω) Angulo Z Angulo V2

220 139.7 27.9 0.61 237.0037295 9.864198735 61.7440208
161.5 134.9 36.75 0.807 179.648317 13.06215488 58.5460646
123.6 127.7 46.1 1.017 142.9857609 16.49657029 55.1116492
100 123.6 54.7 1.213 120.5436345 19.68346961 51.9247499
81.4 117.7 63.78 1.41 103.2207722 23.16313928 48.4450802

Relaciones escalares y complejas en circuitos

lineales AC
 Lab. Circuitos Eléctricos-ML121

67.9 110.7 72.5 1.613 90.96415674 26.50980859 45.0984109

56.9 101 82.9 1.8 81.26916889 29.97343123 41.6347883
46.6 93.5 90.5 2 72.52949615 34.04190224 37.5663173
Tabla 7. Ángulos y magnitudes de los fasores circuito 1

CIRCUITO 2

Fig. 16

C (μF) V2 (volts) V1 (volts) A (Amper) Z (Ω) Angulo Z Angulo V2

29.92 90.8 43.36 1 98.35962538 64.33525619 -154.335256
20.3 95.8 31.1 0.71 137.4378742 71.94328684 -161.943287
9.62 99.8 15.44 0.35 279.0075627 81.2174976 -171.217498
6.5269 100.2 10.65 0.23 408.6342798 84.01605985 -174.01606
Tabla 8. Ángulos y magnitudes de los fasores circuito 2

Relaciones escalares y complejas en circuitos

lineales AC
 Lab. Circuitos Eléctricos-ML121

4. Para el caso I, graficar el voltaje V2 en función de la corriente registrada por el

amperímetro A.

A(mAmp) V2(Volt)
0.61 27.9
0.807 36.75
1.017 46.1
1.213 54.7
1.41 63.78
1.613 72.5
1.8 82.9
2 90.5
Tabla 9

Voltaje 2
100
90
80
70
Voltaje 2(Volt)

60
50
40
30
20
10 Relaciones escalares y complejas en circuitos
0
0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2 2.2 lineales AC
Corriente A(mAmp)
 Lab. Circuitos Eléctricos-ML121

Grafico 9.

5. Para el caso II, graficar el voltaje V1 en función de la corriente registrada por el

amperímetro A.

A(mAmp) V1(Volt)
1 43.36
0.71 31.1
0.35 15.44
0.23 10.65
Tabla 10

Voltaje 1
50
45
40
35
Voltaje 1(Volt)

30
25
20
15
10
5
0
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 1.1
Corriente A(mAmp)

Relaciones escalares y complejas en circuitos

lineales AC
 Lab. Circuitos Eléctricos-ML121

Grafico 10.

6. Para los casos realizados en clase: plantear y verificar el cumplimiento de las Leyes
de Kirchhoff y la ley de Ohm en cada uno de los circuitos empleados, asimismo,
elaborar un cuadro con los valores de los voltajes y corrientes obtenidos en cada
caso y compararlo con los obtenidos teóricamente, indicando el % de error del voltaje
y corriente suministrada por la fuente (obtenida al resolver cada circuito).

Circuito I
 Cuadro de valores de voltajes y corrientes obtenidas teóricamente

R1 (Ohms) V1 (Volts) V2 (Volts) I (Amp.)

220 134.41032 28.99799 0.610956
161.5 131.6531 37.6563 0.81519
123.6 128.6110 46.490323 1.0405
100 125.69022 53.79034 1.2569
81.4 122.3644 61.34877 1.503249
67.9 118.998824 67.44395 1.752560
56.9 115.302029 72.61710 2.0263977
46.6 110.613627 76.49825 2.37368
Tabla 11

 Cuadros de valores teóricos, reales y % de error

V1 Real V1 Teórico % Error

139.7 134.41032 3.9354
134.9 131.6531 2.46625
129.7 128.6110 0.84673
123.6 125.69022 1.66299

Relaciones escalares y complejas en circuitos

lineales AC
 Lab. Circuitos Eléctricos-ML121

117.7 122.3644 3.81189

110.7 118.998824 6.97385
101 115.302029 12.4039
93.5 110.613627 15.47153
Tabla 12

I Real I Teorico % Error

0.61 0.610956 0.1564
0.807 0.81519 1.004673
1.017 1.0405 2.258529
1.213 1.2569 3.492720
1.41 1.503249 6.203163
1.613 1.752560 7.96320
1.8 2.0263977 11.172421
2 2.37368 15.742644
Tabla 13

V2 Real V2 Teórico % Error

27.9 28.99799 3.786434
36.75 37.6563 2.472426
46.1 46.490323 0.839579
54.7 53.79034 1.691121
63.78 61.34877 3.962964
72.5 67.44395 7.49666
82.9 72.61710 14.16034
90.5 76.49825 18.303359
Tabla 14

Circuito II
 Cuadro de valores de voltajes y corrientes obtenidas teóricamente

C (μF) V1 (Volts) V2 (Volts) I (amp.)

29.92 41.3588 94.2534 1.025
20.3 30.2333 98.2121 0.7825
9.62 14.435 99.4504 0.3920
6.5269 9.7387 102.5721 0.2254
Tabla 15

Relaciones escalares y complejas en circuitos

lineales AC
 Lab. Circuitos Eléctricos-ML121

 Cuadros de valores teóricos, reales y % de error

V1 Real V1 Teórico % Error

43.26 41.3588 4.5968
31.1 30.2333 2.8667
15.44 14.435 6.96224
10.65 9.7387 9.3575
Tabla 16

V2 Real V2 Teórico % Error

90.18 94.2534 4.32175
99.18 98.2121 0.98552
99.8 99.4504 0.351532
100.2 102.5721 2.3126
Tabla 17

I Real I Teorico % Error

1 1.025 2.439
0.75 0.7825 4.1533
0.35 0.3920 10.71428
0.23 0.2254 2.040816
Tabla 18

Relaciones escalares y complejas en circuitos

lineales AC
 Lab. Circuitos Eléctricos-ML121

Conclusiones

El grupo llego a las siguientes conclusiones:

1. Aumento (o disminución) de la impedancia conforme aumenta (o disminuye) la resistencia

en el circuito 1, en el caso del circuito 2 aumento (o disminución) de impedancia conforme
disminuye (o aumenta) el capacitor.

2. Corrientes y voltajes en fase en el caso de las resistencias

3. El voltaje 2 en el circuito nº 1 aumenta de forma lineal con respecto a la corriente A.
4. El voltaje 1 en el circuito nº 1 disminuye con respecto a la corriente A.
5. El voltaje 1 en el circuito nº 2 aumenta linealmente con respecto a la corriente A.
6. El voltaje 2 en el circuito nº 2 disminuye con respecto a la corriente A.

Relaciones escalares y complejas en circuitos

lineales AC
 Lab. Circuitos Eléctricos-ML121

Recomendaciones

El grupo llego a las siguientes recomendaciones:

1. Evitar tocar directamente los circuitos, pues ya no se trabaja con corrientes pequeñas (mA,
corriente continua).
2. Ajustar bien los circuitos para tener lecturas adecuadas.
3. Se recomienda regular el voltaje del autotransformador con el multímetro, ya que el valor de
voltaje que su etiqueta indica difieren un poco con el voltaje real.
4. Tener en cuenta el valor de la resistencia variable ya que suele cambiar de valor al mínimo
contacto de la manivela.
5. Tener en cuenta que la resistencia variable solo puede soportar máximo 3 amperios de
corriente.

Relaciones escalares y complejas en circuitos

lineales AC
 Lab. Circuitos Eléctricos-ML121

Referencia Bibliográfica y de Internet

-Ing. Sinchi-Ing Tarazona.Manual de laboratorio de circuitos eléctricos.

-López Ferreras, F. Análisis de Circuitos Lineales. Vol. I.-Ciencia 3 S.A., 2001.
 -Parra Prieto, Valentín M., Teoría de Circuitos, UNED.

Relaciones escalares y complejas en circuitos

lineales AC
 Lab. Circuitos Eléctricos-ML121

Hoja de datos

Relaciones escalares y complejas en circuitos

lineales AC
 Lab. Circuitos Eléctricos-ML121

Anexos

Bobina de Rogowski
Llamada así en honor a su inventor Walter Rogowski, es un dispositivo electrónico, usado como
transductor para medir corriente alterna (AC) o pulsos rápidos de corriente.
Consiste en una bobina de cable en forma de hélice, alrededor de una circunferencia, como
un toroide, pero con núcleo de aire, y las dos terminales están cercanas entre sí. Una vez que se
tiene esta, la bobina se cierra alrededor del cable conductor que transporta la corriente que se
quiere medir. Dado que el voltaje inducido en la bobina es proporcional a la velocidad con la que
varía la corriente que se mide en el cable, o a su derivada temporal, la salida obtenida en la bobina
de Rogowski es usualmente conectada a un dispositivo integrador para obtener la señal
proporcional a la corriente.
Una ventaja de la bobina de Rogowski frente a otros tipos de transformadores de corriente es que
por su diseño puede ser abierta y flexible, lo cual permite medir un cable conductor sin perturbarlo.
Dado que la bobina de Rogowski no tiene núcleo de hierro, sino de aire, esta permite tener una
baja inductancia y respuesta a corrientes de rápida variación. Además, la ausencia de núcleo de
hierro que sature, brinda alta linealidad, aun midiendo grandes corrientes, tales como las que se
observan en transmisión de energía eléctrica de alta potencia, soldadura, o aplicaciones con pulsos
de alta potencia. Una bobina de Rogowski construida apropiadamente, con el bobinado
uniformemente espaciado, también presenta alta inmunidad a interferencia electromagnética.
La descripción definitiva fue dada por Walter Rogowski y W. Steinhaus en "Die Messung der
magnetischen Spannung", Archiv für Elektrotechnik, 1912, 1, Pt.4, pp.141-150.
Recientemente se han desarrollado sensores de corriente de bajo costo basados en el principio de
la bobina de Rogowski, que utilizan su principio básico, la diferencia está en que el sensor puede
ser hecho usando una bobina plana en lugar de la bobina toroidal. Para rechazar la influencia de
conductores externos a la zona de medición, estos sensores usan una geometría de bobina
concéntrica en lugar de la toroidal para reducir la respuesta a campos externos. La ventaja principal
de un sensor de corriente planar Rogowski, es que la precisión con la que se hace el devanado, la
cual es un requerimiento para obtener buenas mediciones, puede ser lograda usando placas de
circuito impreso de bajo costo.

Relaciones escalares y complejas en circuitos

lineales AC
 Lab. Circuitos Eléctricos-ML121

Fig.17
Bobina
de

Rogowski.

Relaciones escalares y complejas en circuitos

lineales AC