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Universidad abierta para adultos

UAPA

Tema:
Los Tipo de aprendizaje
Asignatura:
Introducción a la educación a distancia

Participante:
Luis miguel ynoa Ulloa

Matricula:
2021-04659

Facilitadora:
Yenmy yasmaira Medrano Pérez

Fecha:
03/5/2021
o
1. Lee  tema del participante en el texto básico de la asignatura y cuáles son los estilos de aprendizajes
que se presentan en el mismo, completa la siguiente tabla:

Los modelos de aprendizaje de Kolb, Honey y Mumford:

Tipo de estilo de aprendizaje Características Estrategias de aprendizaje para

cada estilo

Los reflexivos / asimilador  Su estilo es opuesto a los

adaptadores. Son extraordinarios
Su estrategias de aprendizaje es
creando modelos teóricos y
Competencia de pensar, su punto
definiendo claramente los
fuerte es el razonamiento
problemas. Les interesan más las
ideas abstractas que las personas,
por lo que no es de extrañar que
destaquen en el campo de las
matemáticas o de las ciencias.

Los teóricos / divergentes Disfrutan analizando los   Su estrategia de aprendizaje

problemas en su conjunto y es la imaginación
trabajando con personas. Son
En este estilo se encuentran
empáticos, emocionales y
artistas, músicos y todos los
ocurrentes. No es de extrañar que
creativos en el mundo de la
lancen un sinfín de propuestas
empresa
diferentes en una reunión.

Los pragmáticos/convergentes  Son los opuestos a los  Su estrategia de aprendizaje es la

divergentes. Necesitan la Competencia de decisiones
aplicación práctica a las ideas
para testar teorías o resolver
problemas. Se pierden con
muchas alternativas. Sin
embargo, son excepcionales en
situaciones donde haya un único
camino para ser resueltas.

Los Activos / Acomodador  Difícilmente leerán un manual.  Su estrategia de aprendizaje es el

Son el resultado de la trato personal, Le encanta
multiplicidad y la acción. trabajar con persona
Prefieren trabajar rodeados de
personas y se buscan la vida para
conseguir recursos y alcanzar
resultados. Les gusta asumir
riesgos y saben adaptarse a las
circunstancias.
 Punto fuerte la ejecución y la
experimentación su estrategia

Con cuál de estos estilos te identificas  y por qué el estilo acomodador, porque me gusta el trato con
las persona

 2. Lee el Manual de Técnicas y Hábitos y completa:

Técnicas y hábitos de estudios

Principales técnicas de estudios que se Estrategias para desarrollar Hábitos de estudios efectivos
presentan en el manual. correctos hábitos de estudio descritos en el manual.
según el manual.

Concentración: implica enfocar la Algunas estrategias sugeridas  Para estos autores aprender a

capacidad de captación hacia el material por Contreras, Leal y Salazar aprender implica asumir
informativo, para seleccionar de él los (2001) para aprender a aprender conciencia de cómo uno
aspectos fundamentales. Para realizar y facilitar el aprendizaje aprende, de los mecanismos que
tarea de focalización selectiva el significativo son las siguientes: está usando, de cuáles son las
estudiante debe: maneras más eficaces para
Darle significado a los que se
aprender, destacándose la
 Tener una visión general está tratando de aprender
manera de entender, analizar y
de la materia. Esta visión
Tratar de relacionar los hechos, aprender las cosas del exterior
la proporciona la lectura
la idea y lo conceptos que se por los medios que a cada uno le
del índice temático, la
están aprendiendo con otro ya parezcan convenientes o
introducción al tema,
conocidos para hacerlo cómodos. Como por ejemplo: el
etc.
significativo hacer pequeños resúmenes,
 Realizar una segunda esquemas, etc.
Repasar periódicamente los
lectura detallada
conocimientos aprendidos.
haciendo énfasis en los
Algunas investigaciones indican
aspectos más
que al cabo de las primeras
fundamentales,
horas se ha olvidado el 65 / de lo
utilizando técnicas como
que se creía aprendido,
el subrayado
Concentrarse en el aprendizaje
a. Reelaboración personal de la
de los contenido, al menos
información. Para la realización
durante la hora de estudio
de esta tarea el estudiante
puede valerse de técnicas como: Comprender lo concepto y la
idea ante de tratar de
 La repetición; para
memorizarlo.
memorizar contenidos
que han de ser
reproducidos sin
modificaciones. Es buena
 para memorizar
contenidos muy
precisos. La
reelaboración
comprensiva. Se inicia
con la formulación de
preguntas sobre el
contenido del material
de estudio. Estas
preguntas al plantearse
luego del estudio sirven
para la verificación de la
capacidad de evocación.

 Representaciones
estructurales con las
informaciones
obtenidas. Ejemplo:
mapas conceptuales,
esquemas etc.

 Imágenes visuales. Esta
técnica es muy útil
cuando lo que se quiere
es recordar información
de naturaleza especial.

 Ayudas
nemotécnicas. Consiste
en asociar palabras y
conceptos con lugares y
objetos con los cuales se
advierte algún tipo de
semejanza y que son
más familiares que las
propuestas en la
información que es
preciso recordar.

b. Evocación o recuperación. Los
hábitos de evocación se
desarrollan cuando se incluye la
demanda de recuerdo en el
proceso mismo de aprendizaje.
Se trata de formularse preguntas
directas al respecto, cada cierto
 tiempo, cada cierta cantidad de
contenido de estudio. Esa es la
función de las pruebas de
autoestudio.

A partir de lo estudiado presenta algunas ideas que incorporaras para realizar tus estudios de manera
efectiva. Una de la idea que incorporaría seria reuniones con otra persona para intercambiar contenido e
información

Técnicas de estudio adecuadas para el Hábitos que incorporaras para Horarios para cada una de las
estilo de aprendizaje que escogiste en la realizar tus estudios. asignaturas.
tabla anterior.

 La convivencia con la persona ,el dialogo  Un lugar tranquilo un horario  En horario de la noche de la 11
entre una o barría persona el fijo y repaso de lo ya trabajado pm en adelante
intercambio de información .