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Este documento presenta una actividad sobre números reales que incluye 6 secciones con diferentes ejercicios. La primera sección pide definir tipos de números como naturales, enteros, racionales e irracionales. La segunda clasifica números dados en estas categorías. La tercera reduce fracciones a un denominador común. La cuarta identifica propiedades de los números reales usadas en operaciones. La quinta convierte fracciones a decimales y los clasifica. La sexta determina si números dados son primos o compuestos y factoriza los compuestos.
Este documento presenta una actividad sobre números reales que incluye 6 secciones con diferentes ejercicios. La primera sección pide definir tipos de números como naturales, enteros, racionales e irracionales. La segunda clasifica números dados en estas categorías. La tercera reduce fracciones a un denominador común. La cuarta identifica propiedades de los números reales usadas en operaciones. La quinta convierte fracciones a decimales y los clasifica. La sexta determina si números dados son primos o compuestos y factoriza los compuestos.
Este documento presenta una actividad sobre números reales que incluye 6 secciones con diferentes ejercicios. La primera sección pide definir tipos de números como naturales, enteros, racionales e irracionales. La segunda clasifica números dados en estas categorías. La tercera reduce fracciones a un denominador común. La cuarta identifica propiedades de los números reales usadas en operaciones. La quinta convierte fracciones a decimales y los clasifica. La sexta determina si números dados son primos o compuestos y factoriza los compuestos.
Actividad 1, Unidad I: Ejercicio sobre Números Reales
I.- Defina los siguientes conceptos: (Valor 4 puntos)
a) Números Naturales. b) Números Enteros. c) Números Racionales. d) Números Irracionales. e) Números Reales. f) Números Primos. g) Números Compuestos. h) Fracción Impropia II. Clasifica los siguientes números como naturales, enteros, racionales, irracionales: (Valor 4 puntos) a) 3/5 ________________________________________ b) – 8 _________________________________________ c) √16 ________________________________________ d) √5 __________________________________________ e) 3√2__________________________________________ f) 50 __________________________________________ g) 5 + π ________________________________________ h) 5.888888….. _________________________________
III.- Reduce a común denominador y ordena de forma creciente las
siguientes fracciones: (Valor 2 puntos) a) 2/3, 3/4 b) 1/4, 1/8, 3/16
IV. En los siguientes ejercicios, indique la propiedad del sistema de los
números R que justifica cada paso. (Valor 3 puntos) a) 18 + 0 = 0 + 18 = 18 ____________________________________________ b) 13(1) = 1 (13) = 13 _____________________________________________ c) – 25 + [3 + 2/9] = [-25 + 3] + 2/9 ___________________________________ d) 8 + [4 + (-1)] = 8 + [-1 + 4] _______________________________________ e) 1/2. [2/3 + 1/6] = [2/3 + 1/6]. 1/2 __________________________________ f) (1/5) (8/8) = 1/5 _______________________________________________ V. Escriba el número racional en forma de decimal y clasifícalo en exacto, periódico puro o mixto. (Valor 3 puntos) a) 1/7 ______________, _________________________________________ b) 1/4 _____________, __________________________________________ c) 5/6 ______________, __________________________________________
VI. Diga si los números dado son primo o compuesto. Si el número es
compuesto, de su factorización en primos. (Valor 4 puntos) a) 61 ________________________ , ____________________________ b) 51 ________________________, ____________________________ c) 255 ________________________, ___________________________ d) 191 ________________________, ___________________________
Nota: Recuerden que antes de realizar esta tarea de estudiar los