TEORÍA DE CONJUNTOS

Es una rama de las matemáticas que estudia las propiedades de los conjuntos,
un conjunto es la agrupación de elementos que cumplen características
comunes: lápices, libros, números u letras, el cual se representa
simbólicamente a través de llaves { } separados por una coma y también se
puede representar gráficamente a través del Diagrama de Ven.

Se utiliza las letras mayúsculas para nombrar a un Conjunto y para nombrar a

sus elementos se hace uso de las letras minúsculas. Se determina por
Extensión, cuando nombramos cada uno de sus elementos, por ejemplo A:{a,
e, i, o, u} y por Comprensión cuando nombramos de manera general la
característica principal del conjunto, en el ejemplo anterior se denota así A: {x/x
es una vocal} y se lee: El conjunto de todas las x tal que x es una vocal.

También existe la Relación de Pertenencia cuyo símbolo es E que indica que

los elementos de algún conjunto si pertenece, es decir están dentro del
conjunto que se menciona y cuando no está, se dice no pertenece y se
representa así: ∉; además se dice que un conjunto es igual a otro siempre y
cuando los elementos de uno estén en el otro totalmente iguales. Existe
diferentes tipo de conjuntos; entre ellos tenemos: Unitario (Cuando solo tiene
un elemento) Finito (cuando podemos contar sus elementos); Infinito (cuando
no podemos enumerar sus elementos); Vacío (cuando no tiene ningún
elemento y se denota así A= { } o A=Ø). A la vez existe operaciones de
conjuntos como es: La Unión de Conjuntos, cuyo símbolo es: U, que AUB, es
el conjunto formado pertenecen a los conjuntos de A o B, siendo su
denotación AUB: {x/x E A v x ∉ a B} veamos en Eje A:{a, b, c,d} y B: {e,f,g}
entonces AUB: {a,b,c,d,e,f,g}, y la intersección de Conjuntos, Su símbolo es: Ω
y se da cuando existe elementos que se repite entre ambos conjuntos. Su
denotación A Ω B: {x/x E A v x ∉ a B} Eje: A: {2, 3,4} y B: {3, 4,5}, A Ω B seria
{3,4}, la Diferencia de Conjuntos, siendo su símbolo: A-B, donde A - B: {x/x E A
v x E a B} donde los elementos que pertenecen a A y no pertenecen a B, es
decir solo los que pertenecen al conjunto A eje: A-B :{4, 5, 6,7} y B:{5, 7, 9,11}
entonces, A-B seria:{4,6} y la Diferencia Simétrica, su símbolo es A Δ B: (A-
B)U( B-A) o A Δ B: (AUB)-( A Ω B). Se llama cuando solo pertenece solamente
a uno de los dichos conjuntos bien a A o B, Eje: A: {6, 4, 2,8} y B: {3, 4, 5, 6,7}
entonces A B: {2, 8, 3, 5,7} y el Complemento de un Conjunto, es decir A´:
{x/Xe U y x e A} siendo A´: U- A. Eje: U: {1, 2, 3, 4, 5, 6,7} y A: { 2,4,6}
entonces el complemento de A es : {1,3,5,7 }; siguiendo leyes importantes
como: AU A´:U; A Ω A´: Ø y A´:A. siendo relevantes en el mundo de las
matemáticas y su aplicación en la sociedad.

CONCLUSIONES:

 Es importante porque nos ayuda a agrupar y clasificar distintas

colecciones de objetos en la vida diaria, haciendo participe una unión o
intersección en tareas o elecciones.
 Ayuda a identificar que objetos pertenecen a que cosa y a qué lugar y
se puede simplificar las operaciones realizadas.
 Reside en el desarrollo de la capacidad de análisis y síntesis ya que
permite representar y tratar a un grupo de elementos reales o abstractos
como es un conjunto.
 Es muy útil para el desarrollo del pensamiento lógico matemático, el cual
nos permite utilizar los conjuntos como herramienta para analizar,
clasificar y ordenar los conocimientos que almacenamos en nuestro
aprendizaje.