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1. Descripción de la actividad
Nombre del 1. 2. 3. 4. 5.
estudiante.
Factores de
tensión
Estrategia de
potenciación o
fortalecimiento
1
Reflexiona sobre retos y alcances del rol del psicólogo como
agente transformador que promueve la potenciación como
estrategia útil para el desarrollo y alternativas de mejora en
territorios. (Comparte en foro reflexión personal.
2
Desarrollo: (mapas mentales, una matriz diligenciada por
todos los participantes del grupo).
Conclusión.
Bibliografía.
3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
4
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
5
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Realizar mapa
mental en el cual Nivel alto: El estudiante realiza mapa mental, define e ilustra
conceptos solicitados producto de temas contenidos en Unidad 3
define, ilustra
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
conceptos como:
entre 23 puntos y 45 puntos
potenciación o
fortalecimiento, Nivel Medio: El estudiante realiza mapa mental, donde
factores de parcialmente define e ilustra conceptos solicitados producto de
tensión, temas contenidos en Unidad 3.
animación Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
sociocultural. entre 1 puntos y 22 puntos
6
puntos del total
de 125 puntos de
la actividad