Guia 1 de La Nocturna Ciclo 4. NOVENO

Departamento del Putumayo
Municipio Valle del Guamuez

INSTITUCION EDUCATIVA LA LIBERTAD
Resol. 2400 del 23 junio del 2016 Ofrece Preescolar- Básica Secundaria y Media Académica Jornada única
NIT: 900.412.657-1 DANE: 186865004059 CODIGO ICFES 160440
GUÍA No. 1
AREA: MATEMATICAS
GRADO: ciclo 4 jornada nocturna
FECHA INICIO Y ENTREGA: 21 julio al 5 agosto 2020
DOCENTE: EDGAR RUIZ
TEMA: NÚMEROS REALES
Apreciados estudiantes me permito presentar el orden de su guía:
1. Saludo
2. Desempeños
3. Recomendaciones
4. Horario de atención a estudiantes
5. Temática para lectura.
6. Actividades sobre el tema. NÚMEROS REALES
7. Videos de apoyo.
SALUDO
APRECIADOS ESTUDIANTES DEL GRADO NOVENO RECUERDEN HAY UNA FUERZA MOTRIZ
MÁS PODEROSA QUE EL VAPOR, LA ELECTRICIDAD Y LA ENERGÍA ATÓMICA:ES LA
VOLUNTAD.
No te amargues con tu propio fracaso ni se lo cargues a otro. Acéptate ahora o seguirás
justificándote como un niño. Recuerda que cualquier momento es bueno para comenzar
y que ninguno es tan terrible para claudicar.
MIS ESTUDIANTES LO INVITO A QUE SE QUEDE EN CASA,

DESEMPEÑOS
Reconoce la estructura de los conjuntos numéricos y las diferentes maneras de representar un
determinado valor clasificándolo como conmensurable o inconmensurable.
Utiliza números reales en sus diferentes representaciones (enteros, fraccionarios y decimales)

para interpretar y solucionar ejercicios
RECOMENDACIONES
Tenga en cuenta las siguientes recomendaciones que te ayudarán a comprender mejor el trabajo a realizar.
Hacer una lectura general de toda la guía.
Tener en cuenta las indicaciones para cada numeral.
Si te es posible, puedes apoyarte en la información de los videos sugeridos.
El plazo para entregar el desarrollo de la guía es el día MIERCOLES 05 de AGOSTO, vía WhatsApp
(3222110896) o hacer llegar las actividades de manera física a la oficina del coordinador Joel Grajales en
horas de la mañana de 8 a 1 pm.
No olvides realizar una portada en el trabajo desarrollado (tema, nombres completos, grado, docente,
institución, ciudad y fecha de entrega)
Por favor al enviar la información en medio fotográfico, ordenar y numeras las paginas desde el primer
punto hasta el último.
En la biblioteca queda una copia de la guía, para aquellos estudiantes que quieran reclamarla en medio
físico.
“Mientras más grandes sean tus pruebas, más grandes serán tus victorias”
HORARIO DE ATENCIÓN
Lunes a viernes de 7 a 1 y 3 a 5 pm, si necesitan ayuda llamar al teléfono 3222110896
TEMAS, CONCEPTOS Y EJEMPLOS

NÚMEROS REALES
Objetivo: Utilizo números reales en sus diferentes representaciones y en diversos

contextos.
-Resuelvo problemas y simplifico cálculos usando propiedades y relaciones de los números

reales y de las relaciones y operaciones entre ellos.
 -Analizo los procesos infinitos que subyacen en las notaciones decimales

Vamos a practicar
Se representan con la letra .
El conjunto de los Números Reales ( ) está integrado por:
• El conjunto de los Números Racionales ( ) que corresponden a la unión de todos los

números cuya expresión decimal es finita, infinita periódica o infinita semiperiódica.
• El conjunto de los números enteros , positivos y negativos, más el cero
• El conjunto de los Números Irracionales (I) que está formado por la unión de todos los números
que admiten una expresión infinita no periódica.
odos los números reales pueden ser representados en la recta numérica.
A cada punto de la recta numérica le corresponde un número real y viceversa; es decir, existe
una correspondencia uno a uno entre los puntos de la recta numérica y los números reales.
El resultado de sumar dos números reales es otro número real.
Es decir, si a y b pertenecen a los números reales, en lenguaje matemático esto

mismo se expresa:
Entonces la suma resultará un número real también.
Ejemplo:
2 Asociativa:

El modo de agrupar los sumandos no varía el resultado.
Es decir,
Ejemplo:
3 Conmutativa:
El orden de los sumandos no varía la suma.
Ejemplo:
4 Elemento neutro:
El elemento neutro es un número que cumple que
para cualquier número
En el caso de los números reales, el es el elemento neutro de la suma porque
todo número sumado con él da el mismo número.

Ejemplo:
5 Elemento opuesto:
Dos números son opuestos si al sumarlos obtenemos como resultado el elemento

neutro, en este caso, cero.
Al opuesto de un número se le denota como . Entonces,
El opuesto del opuesto de un número es igual al mismo número.
ACTIVIDAD

ACTIVIADES LUDICAS, Me divierto en casa

: VAMOS A PENSAR UN RATO Y DIVERTIRNOS

- puedes recortar y pegar en tu cuaderno de MATEMATICAS y realizar los ejercicios

espero que se diviertan mucho. Por favor tomar una foto de los ejercicios resueltos y
enviarlas a mi WhatsApp 3222110896–por el interno.


AUTOEVALAUCION
AUTOEVALUACION
CRITERIOS SI NO
Fue clara la información presentada en la guía.
Haz podido utilizar los enlaces para ayudarte en las explicaciones y la
práctica.
Te sientes conforme con el nuevo sistema de educación virtual.
El tiempo empleado es suficiente para desarrollar las guías.
Tus padres te dedican tiempo para ayudarte en los trabajo.
Los lazos de afectividad han aumentado en este confinamiento que
estamos.
Sugerencias que te ayudan a mejorar o aclara la temática
Links videos
https://www.youtube.com/watch?v=lsoFP2YApvs
https://www.youtube.com/watch?v=ncFaIIVTNpo
https://www.youtube.com/watch?v=ZhDcvR-eFAE
UN ABRAZO DOCENTE

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Apreciados estudiantes me permito presentar el orden de su guía:

MIS ESTUDIANTES LO INVITO A QUE SE QUEDE EN CASA,

Utiliza números reales en sus diferentes representaciones (enteros, fraccionarios y decimales)

Lunes a viernes de 7 a 1 y 3 a 5 pm, si necesitan ayuda llamar al teléfono 3222110896

TEMAS, CONCEPTOS Y EJEMPLOS

Objetivo: Utilizo números reales en sus diferentes representaciones y en diversos

-Resuelvo problemas y simplifico cálculos usando propiedades y relaciones de los números

 -Analizo los procesos infinitos que subyacen en las notaciones decimales

MIS ESTUDIANTES LO INVITO A QUE SE QUEDE EN CASA,

Se representan con la letra .

El conjunto de los Números Reales ( ) está integrado por:

• El conjunto de los Números Racionales ( ) que corresponden a la unión de todos los

El resultado de sumar dos números reales es otro número real.

Es decir, si a y b pertenecen a los números reales, en lenguaje matemático esto

Entonces la suma resultará un número real también.

MIS ESTUDIANTES LO INVITO A QUE SE QUEDE EN CASA,

El modo de agrupar los sumandos no varía el resultado.

El orden de los sumandos no varía la suma.

El elemento neutro es un número que cumple que

para cualquier número

MIS ESTUDIANTES LO INVITO A QUE SE QUEDE EN CASA,

Dos números son opuestos si al sumarlos obtenemos como resultado el elemento

Al opuesto de un número se le denota como . Entonces,

El opuesto del opuesto de un número es igual al mismo número.

MIS ESTUDIANTES LO INVITO A QUE SE QUEDE EN CASA,

ACTIVIADES LUDICAS, Me divierto en casa

MIS ESTUDIANTES LO INVITO A QUE SE QUEDE EN CASA,

- puedes recortar y pegar en tu cuaderno de MATEMATICAS y realizar los ejercicios

MIS ESTUDIANTES LO INVITO A QUE SE QUEDE EN CASA,

MIS ESTUDIANTES LO INVITO A QUE SE QUEDE EN CASA,

Sugerencias que te ayudan a mejorar o aclara la temática

MIS ESTUDIANTES LO INVITO A QUE SE QUEDE EN CASA,

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