LENGUAJE

TEMA ACENTUACIÓN
01
El acento escrito determina el significado de la palabra. En nuestro idioma, el acento recae en la última sílaba (palabra
aguda), en la penúltima (palabra graves), etc.
público publico publicó
esdrújula grave aguda
(sust.) (vb.pte.) (vb. pretérito.)
En el español el acento es variable, esto es, libre.

» » TILDACIÓN GENERAL
Clases de palabras Reglas generales Ejemplos

Agudas Llevan tilde cuando terminan en vocal, n, s. in-gre-sa-ré con-vic-ción

Graves o llanas Llevan tilde cuando terminan en consonante, menos n, s. fá-cil ca-rác-ter

Esdrújulas Todas llevan tilde. quí-mi-ca Só-cra-tes

Sobresdrújulas Todas llevan tilde. cán-ta-me-lo pí-de-se-nos

Palabras compuestas • Sé que se cayó. Sé fuerte.

• decimoséptimo • anatómico-biológico Vb. Pron, Vb.
• El niño juega más, mas no se cansa.
Palabras adverbializadas
Adv. Conj.
• sutilmente • históricamente
• Aún no llega el doctor, ni aun se escucha sus pasos.
Verbos con pronombres clíticos Adv. Conj.
• me lo compra • cómpraselo
2. Enfática.- Pregunta y exclamación.
» » TILDACIÓN ESPECIAL Qué, quién, cuál, cuán, cómo, dónde, cuándo, como.
1. Diacrítica.- Diferencia categorías gramaticales. • ¿Cómo te llamas?. ¡Cuántos niños corren!
él - tú –mí – sí – té – sé- dé - más – aún • Como te dije, espero que alcances tus metas.

• Tú jugarás con tu amigo. 3. Disolvente o robúrica.- Hiato acentual.

Pron. Det. Sust. C-A A-C
• A mí me encanta tocar en mi mayor mi flauta. • Ví-a • dú-o • Se-úl • Ra-íz
Pron. Sust. Det. Sust.
• Creo que él es el mejor del barrio.
PRÁCTICA DIRIGIDA
Pron. Art.
• Si Carlos hubiese cantado en si menor, María le 1. Marque la alternativa que muestra tildación
Sust. Sust. correcta.
habría dado el sí, mas ahora solo piensa en sí. A) La entrenadora de voley apoyó esa campaña.
Adv. Pron. B) Un hombre jamás habla mal de una mujer.
• Te invito una taza de té. C) Creeme que me gusta hablar contigo, Víctor.
Pron. Sust. D) Fuíste, eres y serás una bonita casualidad.
• Espero que le dé su libro de física.
Vb. Prep.

286 VERANO ESCOLAR

LENGUAJE

2. ¿Qué palabras presentan correcta acentuación C) Héctor, recibiré algunas clases teórico –
escrita? prácticas.
A) Hábilmente, sutilmente, felízmente D) Quizás le agradó el requiem que escuchó.
B) íntimamente, cortesmente, comprensivamente
9. Elija la opción en que todas las palabras con tilde
C) audazmente, rápidamente, dificilmente son graves o llanas. Considere que se han suprimido
D) armónicamente, cínicamente, dócilmente las tildes.
A) fertil, movil, condor, interin
3. ¿En cuál de los siguientes enunciados se requiere la
mayor cantidad de tildes? B) etereo, fragil, beisbol, libido

A) El sabado dieciseis de octubre visitare la zona C) caracteres, medium, procer,

petrolifera. D) sandwich, buho, femur
B) El miercoles conoci la ciudad de Jaen despues de
10. Los fanaticos revelaron fotos ineditas de las detras
visitar Ancash.
de camaras, imagenes extrañas de la serie comica.
C) Ojala participara en la Olimpiada de matematica En el enunciado anterior, el número de palabras que
a realizarse en Amsterdam. requieren tilde es
D) Alex, alinealos sobre el mostrador junto a los au- A) seis. B) cuatro. C) cinco. D) siete.
difonos y los cedes.
11. Indique la oración que muestra adecuada tildación.
4. Elija la opción cuyas palabras se han tildado
correctamente. A) No tiene fé en el presidente.
B) Para mí todo cambiaría.
A) ávaro, álbum
C) Para tí traigo libros de arte.
B) contíguo, tónel
D) Fuí directo al hospital ayer.
C) polícromo, veintiún
D) tóner, meliflúo 12. Señale el enunciado en que el monosílabo debe
tildarse.
5. Señale la serie cuyas palabras no deben tildarse.
A) Me dijo que te sirvió un anís.
A) anade, tactil, taper
B) Protestaremos si indultan al exdictador.
B) buscame, totem, bonsai
C) Con la unidad se logra mas metas.
C) estres, puntapie, pudin
D) Para ti traje este abrigo
D) urea, sutil, monocromo
13. ¿Qué expresión está tildada correctamente?
6. Marque la alternativa en que todos los adverbios
requieren acento escrito. A) No se si él vendrá.
A) rotundamente, agilmente, increiblemente B) ¿Qué pena me dás?
B) habilmente, increiblemente, tacitamente C) Dé usted el sí a ellos.
C) precozmente, febrilmente, rapidamente D) Ella té dio su apoyo.
D) facilmente, exactamente, sarcasticamente
14. Identifique en qué caso la palabra aún debe tildarse.
7. En el enunciado A) Aun cuando grites, no te atenderán.
B) Al final acudieron, aun los que dijeron no.
despues, el número total de palabras que deben C) Aun los niños saben que eso no debe hacerse.
llevar tilde es D) Miguel es aun pequeño para este trabajo.
A) cinco B) seis C) cuatro D) siete.
15. ¿Qué palabra resaltada debe llevar tilde?
8. Señale el enunciado que presenta error en la
A) Sé que aun ella te ayudó mucho.
aplicación de la tilde.
B) Juan no se rio de tu amigo.
A) Un amigo es algo muy difícil de conseguir.
C) Parece que aun no está preparado.
B) Aprendí que ser feliz es valorar lo que tengo.
D) Ana, di la verdad y no temas.

287 VERANO ESCOLAR

 TEMA USO CORRECTO DE LAS GRAFÍAS
02
I. Uso de B
1. El pasado de verbos que llevan –aba. Ej. Jugaba,
andaba.
2. Verbos terminados en –buir, -bir. Ej. Atribuir,
recibir.
3. Los prefijos bi(s) “dos veces”. Ej. Bípedo, bisnieto.
En el mundo existen actualmente 22
4. Palabras terminadas en –bilidad. Ej. Amabilidad.
academias de la lengua española. La primera
II. Uso de V en fundarse fue la Real Academia Española en
España (1713). Un siglo y medio le seguirían los
1. Los verbos terminados en –uve,-uvo. Ej. Tuve,
pasos Colombia (1871), Ecuador (1874), México
anduvo.
y El Salvador (1875), Venezuela (1883), Chile
2. Palabras con la raíz voro (a) “que come”. Ej. (1885), Perú y Guatemala (1887). Ya en el siglo
Carnívoro. XX se crearía en Costa Rica (1923), Filipinas
3. Adjetivos terminados en –ivo (a), -evo(a). Ej. (1924), Panamá y Cuba (1926), Paraguay, Bolivia
Cautivo, longeva. y República Dominicana en 1927, Nicaragua
(1928), Argentina (1931), Uruguay (1943),
4. Palabras con la raíz –vice, viz-. Ej. Vicepresidente.
Honduras (1948), Puerto Rico (1955) y EEUU
vizconde.
(1973).
III. Uso de la C
1. Palabras que terminan en z cambian a c ante la e
y la i. Ej. Aterrizar-aterricé
2. Los diminutivos-cito(a), cillo(a). Ej. Rinconcito, PRÁCTICA DIRIGIDA
avecilla.
3. Los sustantivos que terminan en –ción. Ej. 1. Señale la palabra correctamente escrita.
Privar-privación.
A) escacez
IV. Uso de la S B) contención
1. Palabra derivada de los siguientes verbos. Ej. C) idiosincracia
Agredir-agresión. D) hilación
2. Los gentilicios –es, -ense. Ej. Genovés,
costarricense. 2. Elija la palabra correctamente escrita
A) exorbitante
V. Uso de la Z
B) suscinto
1. Los sufijos de abstracción –ez,-eza. Ej. Escaso-
escasez. C) mixión
D) concresión
2. Verbos terminados en –ezco, -uzco. Ej. Crecer-
crezco
3. Indique la frase que está bien escrita.
VI. Uso de la G A) severa contraréplica
1. Verbos terminados en –ger, -gir. Ej. Proteger, B) aymara bilingüe
surgir.
C) placita protegida
2. Palabras con la raíz geo “tierra”. Ej. Geometría. D) crucificción injusta
3. Palabras con la raíz logía “estudio”. Ej. Ecología.
4. Complete el texto con b/v.
VII. Uso de la J
Decisi_a fue su _re_e _acilación.
1. Palabras que terminan en –jero (a). Ej. Pasajero
A) v – b – b – b B) b – b – v – v
2. Palabras que terminan en –aje. Ej. Peaje.
C) v – b – v – b D) v – b – v - v

288 VERANO ESCOLAR

LENGUAJE
5. Indique las proposiciones cuyas palabras
completan con la letra “z”.
I. Ojalá cre_can más hierbas medicinales.
II. No pe_o en la orilla del mar.
III. Contó historias novele_cas.
IV. Yo tradu_co esos mensajes en inglés.
A) I y IV B) I, III y IV C) II y III D) II y IV
6. Marque la oración cuyas palabras se completan con
la letra “c”.
A) Ayer atrave_é la planta_ión de café.
B) La blu_ita estaba en el rincón_ito
C) Todos vimos la agre_ión contra el jefe_ito.
D) Cru_é el terreno para su medi_ión.
7. Señale la oración en que las palabras se completan
con la letra “s”
A) Ine_ita tiene mayor alcan_e que su rival.
B) El cabe_illa recibió un coda_o.
C) La redonde_ de la Tierra sorprendía a Carmen_ita.
D) El canadien_e se lleva una gigantes_a maleta.
8. Identifique la cantidad de palabras que están mal
escritas.
Garaje, vascuence, absorver, crujir, movilidad, servir,
bugía, poetisar.
A) Tres
B) Dos
C) cinco
D) cuatro
9. Indique la opción en que la palabra resaltada está
bien escrita.
A) Andrecito resolvió el examen.
B) Aquel hombrecito es perezoso.
C) Observó varios pesesitos.
D) Ella se proteje de los rayos solares.
10. Señale la serie de palabras escritas adecuadamente.
A) atravesar, zebra, fingir
B) atrazo, deserción, dantezco
C) quizo, quizás, disfraz
D) civilidad, tensión, payasito
289 VERANO ESCOLAR
se 11. Marque la oración cuyas palabras están
correctamente escritas.
A) Es una persona muy excéptica.
B) La piscina nueva es ovoide.
C) Cenaremos locro de zapayo.
D) Guardará en la alascena vieja.
12. Determine el enunciado cuya palabra está bien
escrita.
A) El bebé tenía el brazito amoratado.
B) Van a reunirce los azucareros.
C) ¡Que aparesca el responsable de la obra!
D) Ese equipo aguarda la rendición de su rival.
13. Marque la opción que presenta una palabra
incorrectamente escrita.
A) No sabe sonreír a sus enemigos.
B) Pensaba rehusar esos guantes de hule.
C) Aquella mujer cajamarquina era exuberante.
D) Vamos a desechar esas propuestas incorrectas.
14. ¿En qué alternativa se ha empleado correctamente
la palabra halla?
A) Esperemos que Raúl halla efectuado el, pago.
B) Regrese cuando halla terminado el trabajo.
C) Luis, halla la respuesta en este instante.
D) Guarde el documento donde halla espacio.
15. Elija la opción en la que se ha usado incorrectamente
las letras b y v.
A) ovbiar / suvención
B) avicultor / avisar
C) abjurar / avistar
D) barbarie / vaivén
 TEMA LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
03
» » LA COMA
1. Enumerativa.- Separa elementos análogos.
Me gusta el rock, la salsa, la cumbia y el huaino.
2. Elíptica.- Sustituye un verbo.
Ingrid toca la flauta y su hermana, el charango.
3. Explicativa.- Aclara.
Leía, totalmente desconcertado, su declaración.
4. Hiperbática.- Alteración.
Poco antes de hablar, Ángel se acomodó la
corbata.
5. Vocativa.- Separa al receptor.
Alumnos, revisen los boletines.
6. De nexo gramatical.- Se emplea una conjunción.
Enmudeció toda la clase, es decir, se cohibió.
» » LOS DOS PUNTOS
1. Para abrir o cerrar una enumeración.
Admira a tres intelectuales: Dante, Darwin y
Marx.
2. Cita textual
Bertolt Brecht dijo: “El que no sabe es un tonto. El
que sabe y calla es un criminal”
3. Causa-efecto
Terminó la secundaria: la universidad lo espera.
PRÁCTICA DIRIGIDA
1. Señale la relación incorrecta entre el ejemplo y la
clase de coma.
A) Luis, tu prima ocupó el primer puesto: vocativa.
B) Tú lees noticias y él, chistes: elíptica.
C) Asistirá pronto, pero llegará tarde: de nexo.
D) En ese año, el pasaje subió: explicativa.
2. Entiendo Juan que ya no soy la misma chica la
engreída de mama. ¿Cuántas comas se han omitido?
A) uno
B) dos
C) tres
D) cuatro
290 VERANO ESCOLAR
3. Marque la opción que presenta coma de nexo
gramatical.
A) Necesitaremos fresas, duraznos, piñas.
B) No pierdan la confianza, estudiantes.
C) Presentó la tarea, pero solo la mitad.
D) Valdelomar, el Dandi, escribió cuentos.
4. En la siguiente oración qué tipo de coma se ha
empleado: El insensible ministro de Economía,
aunque le hagan huelgas, no otorgará ningún
aumento a los maestros.
A) vocativa
B) incidental
C) enumerativa
D) elíptica
5. ¿Qué alternativa presenta coma explicativa?
A) Cáceres, el Brujo de los Andes, luchó contra los
invasores.
B) Rodrigo estudiará Medicina; Micaela, Derecho.
C) Ollanta Humala, presidente del Perú, visitó va-
rios países de Sudamérica.
D) Estudió a consciencia, por lo tanto, aprobó el
examen.
6. Indique el enunciado que presenta uso de la coma
apositiva.
A) Chelita, sobrenombre de Analí Cabrera, murió de
cáncer.
B) José Carlos Mariátegui, el Amauta, fundó el
Partido Socialista.
C) El tiempo es oro, es decir, tenemos que darle más
sentido a la vida.
D) Libia, cuya capital es Trípoli, está siendo atacada
injustamente por la OTAN.
7. Marque el texto que presenta coma hiperbática
A) En el parque, los jóvenes amantes renovaron su
juramento de fidelidad.
B) El estudio, el respeto, la tolerancia, la justicia y la
solidaridad se deben de cultivar.
C) Tacna, la Ciudad Heroica, es tierra del historiador
Jorge Basadre.
D) Señores alumnos, nunca olviden los principios.
LENGUAJE

8. En qué alternativa se ha hecho uso de la coma
elíptica.
A) Los pisos ecológicos son: yunga, chala, quechua,
suni, janca, jalca, rupa rupa y omagua.
B) El maestro decía:
C) El estudiante llegó tarde, sin embargo, hizo la
práctica de matemática.
D) Héctor jugará fulbito y Ana María, vóley.
13. Identifique el enunciado que requiere el uso de la
coma explicativa.
A) Célido el hijo de mi vecino Neimar postuló este
año.
B) Regresaron los alumnos de Alicia a la academia.
C) Todas las mañanas Elizabeth sale a correr con su
perro.
D) Algunos estudiaban lenguaje otros filosofía y ló-
gica.

9. Anote el enunciado que presenta uso de la coma de 14. Elija la alternativa que presenta uso correcto de la
nexo gramatical. puntuación.
A) Los deportistas del Perú, necesitan mayor místi- A) Para resolver tus dudas, consulta al profesor.
ca para ser mejores. B) El doctor dijo que no coma pan, ni chocolates.
B) Ricardo Palma, el Bibliotecario Mendigo, recons- C) Rubén trajo: galletas, caramelos y gaseosa.
truyó la Biblioteca Nacional.
D) Aquella lejana tarde; me conocí, con Fiorelita.
C) En Sao Paulo, el Santos se coronó campeón de la
Copa Libertadores al ganar al Peñarol. 15. En los enunciados Ana, tu prima ocupó en primer
D) La formación académica es cognitiva, sin em- puesto a la UNI y Ana, tu prima, ocupó el primer
bargo, no olvides lo ético y cultural. puesto a la UNI, los tipos de comas que se han
utilizado, respectivamente, son
10. Reconozca el enunciado que presenta correcto uso A) vocativa y elíptica.
de la coma enumerativa.
B) explicativa y vocativa.
A) Artidoro es muy inteligente, responsable, y res-
C) hiperbática y apositiva.
petuoso.
D) vocativa y explicativa.
B) Ni el dolor, ni las lágrimas, ni las súplicas me
conmovieron.
C) Compramos libros, cuadernos, lapiceros y lápices
nuevos.
D) Trajo dos, pantalones tres, casacas ocho, bivirís y
un polo.

11. Identifique el enunciado en el que se ha empleado la

coma hiperbática.
A) Se dirigió a la universidad, pero nunca llegó.
B) Tú eres, madre, la mejor mujer del mundo.
C) Por el sendero de la vida, tú y yo siempre juntos.
D) Los que incumplan la ley irán a prisión, jóvenes.
La lengua oficial de los Incas era el Runa Simi
(boca del hombre), este término fue cambiado
por “kichua” o “quechua”, en la obra “Arte y
vocabulario de la lengua general del Perú
llamada Quichua”, escrita por Fray Domingo
de Santo Tomás en el siglo XVI.

12. ¿Qué enunciado presenta uso incorrecto de la coma?

A) Todos los alumnos estudiosos, ingresarán a Vi-
llareal.
B) De tal palo, tal astilla, jóvenes estudiantes.
C) No pude repasar todo, pero sí lo más importante.
D) Ricardo Palma, el Bibliotecario Mendigo, creó la
tradición.

291 VERANO ESCOLAR

 TEMA NORMATIVA DEL SUSTANTIVO
04
I. Definición.- C) ternera
Designa a seres en general. D) tortuga

II. Clasificación 3. Lexicológicamente el sustantivo:

A) Por su naturaleza
-- Concreto.- Independiente: iglesia, piedra
-- Abstracto.- Dependiente: fe, dureza
B) Por su extensión
-- Común.- Generaliza. Río, país
-- Propio.- Particulariza. Rímac, Francia
C) Pos su cantidad
-- Colectivo.- Un conjunto. Alfabeto, parnaso
-- Individual.- Un ser o un objeto. Letra, poeta
D) Por su estructura
-- Simple.- Una raíz. Terno, uvas
-- Compuesto.- Dos o más raíces. Portaterno, pisaúvas
E) Por su origen
-- Primitivo.- Sin derivados. Pan, flor
-- Derivado.- Con derivados. Panadero, florería
III. Accidentes gramaticales: GÉNERO y NÚMERO
A) Presenta inventario abierto.
B) Nombra a los seres animados e inanimados.
C) Expresa accidentes gramaticales.
D) Tiene como función privativa ser núcleo de
sujeto.
4. ¿Qué enunciado posee buen uso del género?
A) La médica atendió a la bombero herida.
B) Aquella condesa fue testiga del crimen.
C) Renata, la cazadora, atrapó a la jirafa macho.
D) Nuestra árbitro principal habla con la juez de
línea.
5. Reconozca la oración con correcta pluralización del
sustantivo.
A) La modelo posó en varios sofás camas.
B) Hoy no trabajará en esas casas cunas.
C) No abordes combis en las horas punta.

Existen seis tipos de género: masculino, femenino, D) Esos países satélite no se sujetaron.
común a dos, epiceno, ambiguo y homónimo. En el
6. De la siguiente serie de sustantivos, identifique
número, solamente hay dos: singular y plural.
cuántos se pluralizan sintácticamente.
A) Criterio morfológico
Tesis, ciempiés, autobús, vals, iraquí, cortaúñas,
Se añade el morfema –s: sofás, cómics DNI, máster, miércoles, déficit
Se marca el plural mediante –es: céspedes, faxes A) Seis
B) Criterio sintáctico B) Cinco
Se marca el plural a través del artículo: el/los C) Cuatro
ómnibus, la/las tesis
D) Siete
En siglas: el/los CD, la/las ONG
7. Seleccione la alternativa donde se presentan
sustantivos abstractos.
PRÁCTICA DIRIGIDA
A) cartera, computadora
B) venganza, sillón
1. Señale el sustantivo heterónimo.
C) hermosura, solidaridad
A) elefante
D) sufrimiento, ventana
B) cónyuge
C) paloma 8. ¿Qué sustantivo necesita de un artículo para cambiar
D) emperador el género?
A) médico
2. Es un sustantivo de género epiceno.
B) ansiedad
A) elefante C) azúcar
B) palomo D) asistente

292 VERANO ESCOLAR

LENGUAJE

9. Señale el número de sustantivos presentes en el C) El gasto realizado por la compra de esta casa fue
siguiente texto. increíble.
D) Tus pensamientos sobre el amor y el odio eran
contradictorios.

13. ¿Cuántos sustantivos hay en el siguiente texto?

A) dos
B) tres
C) cinco
D) cuatro
Bob Dylan, Premio Nobel de Literatura 2016
10. Señale la alternativa en la que se presenta dos
nombres o sustantivos colectivos. A) ocho

A) La jauría atacó a los niños de la casa aledaña. B) cinco

B) Todas las palomas blancas se quedaron en el tri- C) siete

gal. D) seis
C) En aquel arenal perdí la única moneda de un sol.
14. Señale el número de sustantivos en el siguiente
D) Aquel ejército arrasó con los pobladores del case- texto.
río.

11. ¿En cuál de las alternativas debe emplearse el

sustantivo entorno?
A) El ……………… de PPK está lleno de corruptos. A) Siete

B) Haremos un congreso ……………… a la vida del B) ocho

presidente. C) nueve
C) Aquellos científicos debaten …………….. a la capa de D) seis
ozono.
15. Las palabras y son sustantivos
D) Manipulan el tema ……………… al cambio climático
A) concretos.
12. Marque la alternativa que presenta más sustantivos B) compuestos.
abstractos.
C) primitivos.
A) Tú sabes que yo no me alegro de tu tristeza. D) abstractos.
B) La morada de esa ardilla es como la casa de mi
gato.

293 VERANO ESCOLAR

 TEMA NORMATIVA DEL VERBO
05
» » DEFINICIÓN -- Impersonales.- No tienen sujeto.
Expresa acción, estado o proceso de los seres en Hace frío
general.
-- Personales.- Tienen sujeto.
» » ACCIDENTES GRAMATICALES (él) / Hace zanjas.
A) Persona -- Reflexivos.- Regresa la acción.
Yo bailo nosotros bailamos Yo me lavo. (a mí mismo)

B) Número -- Recíprocos.- acción compartida.

Singular / plural Romeo y Julieta se amaron. (mutuamente)

C) Tiempo
PRÁCTICA DIRIGIDA

Presente Pasado Futuro

Yo como comí comeré
1. Identifique la oración que presenta un infinitivo.
D) Modo A) El director quiso engañar nunca a su hijo.
Indicativo Subjuntivo Imperativo B) Harvard ha negado los estudios de Toledo.

(real) (irreal) (orden) C) El Cid recuperó el honor antes de su muerte.
Yo escribo escriba escribe D) Ese era un elixir exquisito para nosotros.

E) Aspecto 2. ¿Cuál es la alternativa que presenta verbos de

primera conjugación?
Perfectivo Imperfectivo
A) comemos- saltamos- aprobamos
(acción terminada) (acción no terminada)
B) giraba- entendía – volveremos

Yo canté cantaba
C) verán- creerán- solucionaron
» » CLASIFICACIÓN D) hablé- vigilé-estacioné
A) Morfológica
3. En el enunciado Necesito que organices tu
•• Regulares.- No hay cambio. tiempo para que puedas apoyarnos con los niños
Yo estudi-o más pequeños, los verbos resaltados están,
respectivamente , en los modos
•• Irregulares.- Hay cambio.
A) indicativo y subjuntivo.
Yo jueg-o (cambia la raíz jug.)
B) Indicativo e imperativo.
C) subjuntivo e indicativo.
B) Sintáctica
D) Imperativo e indicativo.
-- Copulativo.- Ser, estar…requiere del atributo.
4. Identifique el verbo que se encuentre en tiempo
El trabajador está muy cansado
pasado.
-- Predicativo o No copulativo.-Amar, beber, escribir… A) Digitaré todas las preguntas del curso está no-
El trabajador produce la riqueza. che.
B) Habla por teléfono con una comodidad increíble.
-- Transitivos.- Tienen OD.
C) Volveré algún día a ese bar del centro de Lima.
El árbitro toca el pito.
D) Había consumido la mejor comida tradicional.
-- Intransitivos.- No tienen OD.
El árbitro camina por el campo.

294 VERANO ESCOLAR

LENGUAJE
5. Identifique la alternativa que no indica el verbo
impersonal.
A) Ya no hay tantas personas como tú.
B) Hizo mucho calor durante estos días.
C) El granizó cayó todo el día en mi pueblo.
D) Mañana habrá un campeonato de másteres.
6. Marque la alternativa cuyo verbo resaltado se
encuentra en modo subjuntivo.
A) Los políticos hicieron campaña para las mineras.
B) Acércate un poco más, hijo mío, para verte mejor.
C) Tal vez visitemos hoy a nuestro abuelo Enrique.
D) Lávate las manos antes para la hora del almuerzo.
7. Seleccione los casos que presentan error en la
conjugación verbal.
I. A Josué lo proponerán la gerencia.
II. Esa linda vacuna no te doldrá, hijita.
III. Rosa vaceó toda el agua en la tina.
IV. Tus manos me aprietan muy fuerte.
A) I, II, III B) I, III, IV
C) I , II y IV D) II, III y IV
8. Marque la opción que presenta verbos en modo
indicativo y subjuntivo, respectivamente.
A) Hijo, estudia con ahínco y práctica diario.
B) Tu vendes tus cosas porque quieres dinero
C) Luciana duerme y sus padres conversan.
D) Deseo que oigas mis últimas palabras.
9. Indique cual es la oración cuyo verbo se encuentre
en tiempo presente.
A) Te vi por aquellas calles húmedas de Lima.
B) La profesora escribe en la pizarra el tema.
C) Virginia pensó en todo lo bueno de su vida.
D) La novia bailaba con todos los invitados.
10. Señale la oración que presente un verbo regular.
A) Ya no me serviría esos bellos materiales de
pintura.
B) Esa tarde hizo mucho caer en las ciudades del
sur.
C) Supuse que tú entenderías todos esos momentos.
D) Postergué mi boda por razones económicas.
295 VERANO ESCOLAR
11. Marque la alternativa donde el verbo resaltado sea
impersonal.
A) El jurador calificado le entregó el título a Livia.
B) Carlota había pensado en su bello príncipe azul.
C) La planta absorbió todo el líquido experimental.
D) Mañana habrá una conferencia en el Sheraton.
12. Señale la alternativa cuyo verbo se encuentra en
modo subjuntivo.
A) Los niños cruzaron el puente colgante en Pozuzo.
B) Posiblemente tus ideas no sean tan subjetivas.
C) Piensa siempre en aquellos niños sin techo.
D) A veces siento que mi padre camina junto a mí.
13. Reconozca la oración que presenta, respectivamente,
verbos en modo indicativo y subjuntivo.
A) Tu profesora anhelaba que ingreses este año.
B) Manuel Revisa y analiza esos ejercicios mentales.
C) Probablemente viajemos a provincias en enero.
D) Ojalá lleguen rápidamente a la meta, queridos
amigos.
14. En la oración Aquella mujer deseaba que su hijo
jugase por el equipo, los verbos resaltados se
encuentran, respectivamente, en modo
A) indicativo e imperativo.
B) subjuntivo e indicativo.
C) imperativo y subjuntivo.
D) indicativo y subjuntivo.
15. Señale la alternativa que presenta verbo conjugado
en aspecto perfectivo.
A) Ellos volverán mañana al mismo bar de Pueblo
Libre.
B) El trovador canta en español una linda melodía
de su niñez.
C) Juliana traerá dulces y manzanas para todos
estos niños.
D) Roberto estudió inglés, portugués y chino
mandarín.
 TEMA SINTAXIS I: EL SUJETO
06
» » DEFINICIÓN 3. Señale la alternativa donde hay sujeto tácito.
Parte de la oración que designa a un ser del cual se A) ¿Querrán ellos tocar algún instrumento?
dice algo. B) A la población le prometió obras sociales.
La periodista / estuvo nerviosa en la entrevista. C) A los jóvenes les agrada el rocanrol
Sujeto predicado D) Estudio yo en la biblioteca
» » ESTRUCTURA 4. En el enunciado Valdelomar, el Dandi, escribió
1. Núcleo cuentos provincianos, la expresión resaltada
funciona como
Es la palabra más importante del sujeto.
A) sujeto.
La regla / está nueva.
B) modificador directo.
N
C) aposición.
2. Modificadores D) núcleo.
A) Directo.- Se une al núcleo sin usar enlaces.
5. Identifique la alternativa que presenta sujeto
Aquel libro educativo / voy a leer. compuesto.
MD MD A) La gente practica fútbol y vóley.
B) Indirecto.- Se une al núcleo con enlaces. B) Resolví lenguaje y literatura.
La cebolla de Arequipa / es la mejor. C) Honestos y solidarios son ellos
MD MI D) Perú y Brasil jugaron dinámicamente.
C) Aposición.- Explica o especifica el significado
6. La oración La práctica del deporte lo mantiene sano
del núcleo.
y saludable presenta un sujeto
González Prada, el Apóstol de la Muerte, / escribió
A) tácito.
Aposición
B) pasivo.
Pájnas libres.
C) complejo.
D) compuesto.
PRÁCTICA DIRIGIDA
7. ¿Cuál de las siguientes oraciones presenta sujeto
1. En el enunciado Por las calles de Lima, venden, expreso?
queridos alumnos, muchos ambulantes sus baratos I. Han sido detenidos los manifestantes en la
productos, el sujeto es plaza San Martín.
A) por las calles de Lima. II. En la Universidad se premia a los mejores
estudiantes.
B) queridos alumnos.
III. Los errores ortográficos lanzan los enunciados
C) muchos ambulantes.
en dirección de lo incomprensible.
D) sus baratos productos.
A) solo I B) solo II C) I y II D) I y III
2. Indique cuál es el sujeto en la siguiente oración:
Resultó escueta y sincera la respuesta de Leo. 8. Reconozca la opción que presenta la estructura
siguiente del sujeto: MD-NS-Apos.
A) Resultó escueta
A) La música peruana es reconocida.
B) escueta y sincera
B) La historia real del Perú será contada.
C) Leo
C) El drama Ollantay fue escrito en quechua.
D) la respuesta de Leo
D) Esa ley educativa beneficiará a pocos.

296 VERANO ESCOLAR

LENGUAJE

9. En el enunciado Muchos despidos de trabajadores 14. En el enunciado Desde el atardecer, los cinco amigos
causó las crisis económica mundial, el núcleo del jugaban fulbito contra todos los visitantes, el núcleo
sujeto es del sujeto es
A) despidos. A) visitantes.
B) trabajadores. B) atardecer.
C) crisis. C) fulbito.
D) económica. D) amigos.

10. Seleccione la alternativa donde la frase resaltada
corresponde al sujeto de la oración.
A) Señor pasajero, avance al fondo.
B) A los inversionistas les interesa la ganancia
C) La huelga médica la suspendieron.
D) Crecieron hierbas malas en el jardín.
15. Indique la alternativa que presenta sujeto tácito.
A) Mis amigas de infancia recuerdan todo.
B) Sergio va al colegio demasiado tarde.
C) A todos nos gustó tu carácter afable.
D) Antes de las dos, presentarán su tarea.

11. Elija la opción que presenta la estructura MD-MD-

NS-MI del sujeto.
A) Los días feriados incentivan al consumismo.
B) Aquellas mujeres trabajadoras del campo exigen
justicia.
C) Los productos básicos para la alimentación es- Existe un Diccionario de Peruanismos, creado
tán caros. por la Academia Peruana de la Lengua. La obra
D) Es buena la gran propuesta de cambio social. reúne cerca de nueve mil palabras creadas y
utilizadas en nuestro país. Entre ellas, podemos
12. Seleccione la oración que presenta sujeto pasivo. encontrar la palabra . La palabra
no alcanza a cero total. Si hay apenas tres
A) Por nuestra tardanza, no llegamos puntual.
personas y se esperaban más, uno dice:
B) Muchos pobres deambulan por la ciudad.
. Pero , implica concretamente
C) El chofer del bus recibió una papeleta. o .
D) El jugador fue expulsado por la falta.

13. Señale la alternativa donde lo resaltado es el sujeto.

A) Esther sacó la cara por su sobrino Jonás.
B) Al señor Rodrigo lo llevarán a un sanatorio.
C) A Juan Diego ayer lo aplaudieron a rabi
D) Rocío, siempre fue necesaria tu participación.

297 VERANO ESCOLAR

 TEMA SINTAXIS II: EL PREDICADO
07
» » DEFINICIÓN 3. ¿En qué caso el término resaltado no funciona como
Es todo lo que se dice del sujeto. objeto directo?

Los postulantes / estudian conscientemente en la A) A nosotros nos besa en la frente antes de salir.
biblioteca todos los días. B) Las blusas, a buen precio, las adquirí.
C) Pon más empeño a tus actividades.
» » CLASES
D) Digitaste toda la noche el informe final.
1. Nominal.- José es un joven humilde. (verbo
copulativo) 4. En el enunciado
2. Verbal.- Miguel estudia esforzadamente. (verbo , el
predicativo) constituyente que cumple la función de objeto indirecto
es
» » COMPLEMENTOS
A) a mi hija.
1. Objeto directo.- Él compró un libro. (OD) B) mi abuelo.
2. Objeto indirecto.- Él compró un libro para su hijo. C) una muñeca.
(OI)
D) que compró.
3. Circunstanciales.- Él vive cerca (lugar), Ana llegó UNMSM 2011-II
hoy (tiempo), Rodrigo juega mucho (cantidad)
El tiburón vive en el mar (lugar) 5. En el enunciado
, la palabra
4. El complemento agente.- Paolo hizo un gol = Un
subrayada cumple la función de complemento
gol fue hecho por Paolo (agente)
A) atributo.
5. El complemento atributo.- Ellos estuvieron
B) directo.
preocupados.
C) predicativo.
6. El complemento predicativo.- Tus amigos
llegaron muy tristes. D) indirecto.
UNMSM 2011-II

PRÁCTICA DIRIGIDA 6. El atributo es un complemento que se encuentra en

1. Identifique si las oraciones presentan predicado
nominal (PN) o verbal (PV).
A) En la madrugada te fuiste molesta. (
B) Amigos, seamos personas respetables. (
C) La conductora es detenida por el sargento. (
D) Alicia está caminando emocionada. (
2. Escriba la función que desempeñan las expresiones
resaltadas.
A) A veces noto muy cansada a la directora
_______________________
B) Fue admitido por el técnico el jugador juvenil
____________________
C) La pala mecánica removió todo el desmonte
____________________
D) Sí, querido hermano, sé feliz con tu esposa
______________________
el
A) predicado nominal.
B) predicado verbal.
) C) objeto directo.
) D) objeto indirecto.
)
7. Señale la alternativa que contiene complemento
)
agente.
A) Ellos recibieron un severo castigo.
B) El herido fue operado por la infección.
C) Mi padrino ha ganado el premio mayor.
D) El virus fue descubierto por el especialista.
8. Identifique la oración con predicado nominal.
A) La ministra está en el aeropuerto.
B) Ustedes son el futuro del país.
C) Beto cantó un emotivo tema.
D) El partido será al medio día.

298 VERANO ESCOLAR

LENGUAJE
9. En el enunciado Explícamelo inmediatamente ahora,
la estructura del predicado es, respectivamente,
A) N-OD-OI-CM-CT
B) N-OI-OD-CM-CT
C) N- OD- OI-CT-CM
D) OD-OI-N-CT-CM
10. Seleccione la alternativa donde la frase resaltada
corresponde al sujeto de la oración.
A) Señor pasajero, avance al fondo.
B) A los inversionistas les interesa la ganancia.
C) La huelga médica la suspendieron.
D) Crecieron hierbas malas en el jardín.
11. En el enunciado , la
expresión resaltada funciona como complemento
A) atributo.
B) directo.
C) indirecto.
D) circunstancial.
12. Indique las oraciones que presentan predicado
nominal.
I. El examen de admisión es agotador.
II. Los trabajadores están preocupados.
III. El señor padece tuberculosis.
A) solo III B) I y II
C) I, II y III D) II y III
13. En el enunciado
, las expresiones resaltadas funcionan,
respectivamente, como
A) objeto indirecto y objeto directo.
B) objeto indirecto y núcleo.
C) objeto directo y atributo.
D) atributo y objeto indirecto.
299 VERANO ESCOLAR
14. Identifique las oraciones que presentan complemento
agente.
I. El indulto fue negado por el presidente.
II. la selección ha recibido pifias.
III. El servicio militar es rechazado por muchos.
IV. Fue apurado a su salón de clases.
A) I y III B) I, II y III
C) II y IV D) I, III y IV
15. ¿Qué oración presenta predicado nominal?
A) El sol brillo débilmente.
B) Javier necesita una niñera.
C) Los pobladores están indignados.
D) Su celular apareció en el piso.
La palabra ‘combi’, ha sido reconocida y
oficializada por la Real Academia Española
con su aparición en la edición 23 del
Diccionario de la lengua española (DRAE).
El significado que se le da es el siguiente: “1.
Dicho de una furgoneta o furgón: Que tiene
un volumen interno dividido en espacio con
asiento y espacio para carga.”. El origen de
este vocablo proviene del modelo de vehículo
asiático Kia Combi (1983) y que se inspiraba
en el Volkswagen Transporter (1950) también
llamado Kombi.
LENGUAJE

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

TEMA 01 B D B C D B B D D A B C C D C

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

B D C D A D D A B D B D B C A
TEMA 02

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

TEMA 03 D C C B C B A D D C C A A A D

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

B D A C C C C D C D A D D D D
TEMA 04

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

TEMA 05 A D A D C C C D B D D B A D D

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

C D B C D C D C C D D D D D D
TEMA 06

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

TEMA 07 - - C A D A D B B D A B A A C

300 VERANO ESCOLAR