GUIA No.

1: LA LÌRICA O GÈNERO LÌRICO

LA LÍRICA o GÉNERO LÍRICO es un género literario en el que el autor expresa sus sentimientos, emociones e
impresiones respecto a vivencias, y generalmente lo hace de manera bella. La forma más común es el poema.
Habitualmente los textos líricos se escriben en verso. aunque, también pueden encontrarse escritos en prosa,
modificándolo de tal manera que, aunque esté escrito en prosa, adquiera la musicalidad y el ritmo de los poemas
escritos en verso.
 La prosa. Es la forma más natural de escribir. Se puede contar un hecho de varias maneras diferentes. Cuando se
escribe en prosa se ocupa toda la línea.
 El verso. Es una forma especial de expresarse. Es más difícil que la prosa, ya que los textos en verso presentan unas
características especiales que crean un ritmo y musicalidad específicos en esta forma de contar cosas. Visualmente
las líneas son cortas.
Los poemas incluyen frecuentemente figuras literarias como la metáfora, el símil, la aliteración, la onomatopeya, la
hipérbole, el hipérbaton, la anáfora,
el pleonasmo y otras. Estas figuras se utilizan para embellecer el lenguaje, ya que no solo transmiten información,
sino también sensaciones.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
Lee el siguiente poema y resuelve las actividades en el cuaderno de lengua castellana:

Romance del conde Olinos

Madrugaba el conde Olinos
la mañana de San Juan,
va a dar agua a su caballo
a las orillas de la mar.
Mientras el caballo bebe,
él canta un dulce cantar;
las aves que iban volando
se paraban a escuchar:
—Bebe, mi caballo, bebe;
Dios te me libre del mal,
de los vientos de la tierra
y de las furias de la mar.
Desde una torre muy alta
la reina le oyó cantar:
—¡Mira, hija, cómo canta
la sirena de la mar!
—No es la sirenita, madre,
que esa tiene otro cantar;
es la voz del conde Olinos
que por mí penando está. A ella como hija de reyes
—Si por tus amores pena
la entierran en el altar.
yo le mandaré matar
A él como hijo de condes,
que para casar contigo
unos pasos más atrás.
le falta sangre real.
—No le mande matar, madre,
De ella nació un rosal blanco;
no le mande usted matar; de él nació un espino albar;
que si muere el conde Olinos crece el uno, crece el otro,
juntos nos van a enterrar. los dos se van a juntar;
Guardias mandaba la reina las ramitas que se alcanzan
al conde Olinos buscar; fuertes abrazos se dan,
la infantita, con gran pena, y las que no se alcanzaban
no cesaba de llorar. no dejan de suspirar.
Él murió a la medianoche. La reina llena de envidia
Ella a los gallos cantar. ambos los mandó cortar;
el guardia que los cortaba
no cesaba de llorar.
De ella nació una garza;
de él nació un gavilán.
Juntos vuelan por el cielo,
juntos vuelan par a par.
Anónimo
NO OLVIDES ESCRIBIR LA FECHA, EL NÚMERO Y EL NOMBRE DE LA GUÍA.

1. Explica el significado de las expresiones destacadas, debes escribir cada una y debajo escribir la
interpretación, es decir, que significa, la parte escrita en color azul.

…es la voz del conde Olinos que por mí Él murió a la medianoche. Ella a los gallos
penando está cantar

2. Completa el cuadro según el poema Romance del conde Olinos. Sigue el ejemplo. Debes dibujar la tabla en el
cuaderno y completarlo. Debes buscar la frase que tiene la misma relación diferenciando los momentos de ella y
él en el poema.

ÈL ELLA
Ejemplo: murió a la media noche Ejemplo: Murió a los gallos cantar
  Hija de reyes
 Lo entierran unos pasos más atrás del altar 
 De él nació un espino albar 
  De su rosar nació una garza

3. Responde en tu cuaderno.
◗ ¿Cómo se entera la reina que el conde Olinos está enamorado de la princesa?

◗ ¿Por qué la reina no quiere que su hija se case con el conde?

◗ ¿Qué hace la reina para impedirlo?

◗ ¿Qué advertencia le hace la hija a la reina? ¿Se cumple esta advertencia?

4. En los poemas suelen aparecer imágenes que percibes con los sentidos. Transcribe la siguiente gráfica al cuaderno
y une con una flecha cada sentido con el verso que le corresponde. Sigue el ejemplo.

FECHA DE ENTREGA: MARTES 11 DE MAYO.