ANEXO V.

LICENCIATURA EN ARTE Y GESTIÓN CULTURAL CCC.

I.1. De las líneas de investigación

La LICENCIATURA EN ARTE Y GESTIÓN CULTURAL propone para los TFL las
siguientes LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO Y PRODUCCIÓN
vinculadas a la carrera, que dependiendo de la perspectiva o el abordaje pueden
inscribirse en uno u otro de los programas mencionados. Estas son:
Arte y gestión cultural como herramientas para el desarrollo, la inclusión y la
accesibilidad.
Se trata de las investigaciones orientadas por una parte, a las problemáticas del arte, la
educación y los sectores vulnerables, y por otra, a las problemáticas de la discapacidad
física e intelectual. En este sentido proponemos tanto los abordajes que consideren a las
prácticas artísticas, en sentido amplio, como herramientas para la inclusión y el
desarrollo social, como las investigaciones orientadas al problema de la accesibilidad y la
inclusión en los contextos de producción, enseñanza-aprendizaje, circulación y consumo
del arte.
Memoria, patrimonio y bienes culturales.
Esta línea se orienta hacia el rescate, la gestión, conservación y puesta en valor de
acervos tangibles e intangibles, prácticas y tradiciones desde las diversas perspectivas
culturales. Nos referimos específicamente, y desde el campo del arte y la gestión, al
estudio de “la lengua, los ritos, las creencias, los lugares y monumentos históricos, la
literatura, las obras de arte y los archivos y bibliotecas.” (UNESCO)
Construcciones teórico reflexivas de y desde lo artístico.
En esta línea, proponemos por un lado, las investigaciones teóricas a partir perspectivas
historiográficas, estético-filosóficas, políticas, semióticas, sociológicas, antropológicas,
de género y/o formales. Y por otro, una articulación con los abordajes crítico-reflexivos
desde de la producción artística, es decir, la objetivación de los saberes y modos de
pensar que se ponen en juego en el hacer artístico.
Mundos del arte: políticas y prácticas

47


Nos referimos a los procesos de institucionalización en relación a los contextos de
producción, gestión, enseñanza-aprendizaje, circulación y consumo del arte. Proponemos
entonces, en sentido amplio, el abordaje de las políticas y prácticas artísticas y de gestión
cultural en espacios públicos, privados y/o mixtos: El museo, la academia, la sala teatral,
la galería, la feria de arte, el arte callejero, los espacios virtuales, etc. En articulación con
las diversas modalidades de público y otros agentes involucrados.
I.2. Características de los TFL en Arte y Gestión cultural
El TFL es una producción del estudiante de grado aspirante al título de Licenciado,
supervisada desde el ámbito académico. Es el cierre del ciclo curricular, cuya defensa
ocurrirá después de aprobada la totalidad de las asignaturas del plan de estudios. La
Licenciatura en arte y gestión cultural propone tres modalidades para el abordaje y el
desarrollo de los TFL:
-TFL de investigación cuyos objetos de observación y reflexión forman parte del
mundo del arte. (Apartados específicos en el Anexo 1.1)
-TFL de gestión cultural caracterizado por un perfil de investigación-acción en los
campos de la cultura, educativos y en los mundos del arte.(Apartados específicos en el
Anexo 1.2)
-TFL de producciónartística el cual requiere un proceso de producción orientado a
generar conocimientos propios de la especificidad del campo. (Apartados específicos
en el Anexo 1.3)
En todos los casos se entiende por TFL al texto resultante del proceso de indagación
teórica, análisis del campo de intervención o del objeto de estudio o experimentación,
diseño y realización de una propuesta y sistematización de la experiencia, en cualquiera
de los formatos. Dicho texto debe dar cuenta de la articulación entre teoría y práctica.

I.3. De la evaluación de los proyectos de TFL

a. La Dirección de la Carrera abrirá una convocatoria en el mes de Febrero/Marzo
destinada a la recepción de los proyectos de los TFL. La extensión máxima de los
proyectos es de 5 páginas.
b. Cada proyecto deberá estar acompañado de una nota de presentación en el que
deberán constar los datos personales de cada miembro del grupo y del Director/a, y del/la

48


Codirector/a y asesores si los hubiere, y plan de trabajo. En caso de convocar a un
asesor externo a la casa deberá incluirse el CV del mismo.
c. Los proyectos serán evaluados por una comisión convocada por la Dirección,
cuya resolución se llevará a cabo en un plazo de aproximadamente 30 días.
d. Los proyectos podrán resultar: aceptados para su desarrollo, aceptados con
observaciones, no aceptados (en cuyo caso deberán ser reelaborados).
I.4. Del seguimiento y desarrollo de los TFL
El seguimiento estará a cargo del director y co-director (si lo hubiera) quienes
determinarán junto al grupo la dinámica de trabajo. Cuando el TFL se encuentre apto
para la instancia de defensa, el mismo será remitido a la Direcciónde la Carrera
acompañado por la ficha de evaluación correspondiente.
I.5. De los directores, co-directores y asesores de TFL. Definición de roles, funciones
y responsabilidades
a. El/la Director/a encargado de orientar el TFL debe ser un docente de la casa
(UPC) especialista de la disciplina con trayectoria acreditada.
b. Cada Director podrá asumir la conducción de hasta cinco (5) TFL en simultáneo
quedando cualquier posibilidad de excepción a criterio de la Dirección de la Carrera.
c. Cada director formará parte del tribunal evaluador en la instancia de defensa
oral y pública del TFL.
d. Los estudiantes podrán optar además por el acompañamiento de hasta tres (3)
Asesores, cuya necesidad deberá ser argumentada en virtud de las características del
proyecto a desarrollar, y su pertinencia acreditada mediante la presentación del
respectivo CV. Sus funciones serán certificadas por la UPC.
e. En caso necesario el director o los estudiantes pueden, mediante nota fundada
solicitar cambio y/o cese de funciones. En tal caso el/los estudiantes deberán proponer
un nuevo director.
I.6. De las características formales de presentación del escrito del Trabajo Final de
Licenciatura
a. El escrito del TFL de la Lic. En Arte y Gestión deberá tener una extensión
mínima de 20.000 palabras y una máxima de 45.000, sin incluir los anexos.

49


b. En el escrito de TFL deberán incorporar al texto los recursos gráficos, visuales o
multimediales que colaboren a la fundamentación y sustento del trabajo, incluyendo el
planteo de un diseño editorial particular coherente con la propuesta.
c. Será obligatorio el uso de las normas APA, especialmente para citación y
referencias bibliográficas. La presencia de plagio intencionado o no intencionado hace
inadmisible un escrito de TFL.
I.7. De la presentación del TFL y del Tribunal Evaluador
a. Cuando el director considere que el TFL se encuentre en condiciones de
presentación, elevará la Grilla Valorativa correspondiente (Anexo 2) a la Dirección de la
Licenciatura.
b. El grupo contará con un plazo de quince (20) días hábiles para hacer entrega de
las impresiones definitivas del TFL y del certificado analítico de cada miembro, donde
conste la aprobación de todos los espacios curriculares. La presentación de las tres (3)
copias impresas deberán ir acompañadas de una copia en formato digital no editable
(formato PDF no editable en CD/DVD/pendrive). El destino de la copia en formato
digital será la conformación de un Repositorio de Trabajos Finales en formación.
c. La Dirección procederá a la conformación y designación del Tribunal Evaluador.
Dicho Tribunal estará integrado por el director de TFL, un docente miembro de la
Carrera y un tercer miembro (externo o de la casa) a designar.
d. Cada miembro contará con un plazo máximo de treinta (30) días a partir de ser
notificado de su función, para la lectura del TFL. Su valoración se efectuará mediante la
Grilla Valorativa (Anexo 2).
e. La resolución de los miembros del tribunal podrá ser: a) en condiciones de
defensa, b) en condiciones de defensa luego de realizar correcciones menores, c) en
condiciones de defensa luego de realizar correcciones mayores, d) aún no se encuentra
en condiciones de defensa. En los casos c) y d) el grupo de estudiantes volverá a remitir
el escrito de TFL a la Dirección de la Carrera, una vez realizadas las correcciones
pertinentes. La Dirección enviará la nueva versión del TFL a los miembros del tribunal.
I.8. De la defensa oral y pública de los TFL
a. Una vez expedido el Tribunal, la Dirección de la Licenciatura definirá una fecha
para la instancia de Defensa oral y pública. La misma es de carácter obligatorio y

50


presencial, siendo indispensable la asistencia y participación equitativa de todos los
miembros del grupo.
b. El tiempo recomendado para la exposición es de 30 minutos, donde el público
asistente no podrá intervenir.
c. Una vez culminada la exposición oral, el Tribunal podrá desarrollar en privado
las consultas y observaciones que considere pertinentes.
d. El Tribunal evaluador se reunirá en privado para definir la valoración final del
trabajo. Se apoyará en los criterios de evaluación contenidos en la “Tabla de evaluación
para la defensa oral y pública” (Anexo 3) para ponderar la evaluación numérica del TFL.
e. El Tribunal Evaluador realizará una devolución oral del TFL, acompañada de la
“Tabla de evaluación para la defensa oral y pública” (Anexo 3). La escala de evaluación
será la siguiente: SOBRESALIENTE (Diez, 1O). DISTINGUIDO (Nueve u Ocho, 9 u
8). SUFICIENTE (Siete o Seis, 7 ó 6). DESAPROBADO (Cinco, Cuatro, Tres, Dos o
Uno, 5, 4, 3, 2 ó 1).

ANEXO 1

CONTENIDO DE PROYECTOS Y DEL ESCRITO (DESARROLLO FINAL) DE

TRABAJO FINAL DE LICENCIATURA

Anexo 1.1 FORMATO INVESTIGACIÓN

Los Trabajos Finales realizados bajo esta modalidad plantean un proceso de
investigación sobre el arte, orientado a generar conocimientos propios de la especificidad
del campo. Como proceso de investigación sus objetos de estudio y reflexión formarán
parte del mundo del arte, incluyendo enfoques diversos (estético, socio-antropológico,
semiótico, etc.).

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Presenta la totalidad del TFL y su extensión es breve (5 carillas).

51


APARTADOS
1. Portada
2. Formulación
a. Planteo de tema
b. Problema y pregunta de investigación
c. Objetivos generales y específicos
d. Fundamentación y alcances
3. Aproximaciones teóricas
a. Análisis de los Antecedentes, estado del arte o de la cuestión
b. Presentación del Marco Teórico
4. Metodología
5. Bibliografía

TRABAJO FINAL DE INVESTIGACIÓN

Es el escrito que desarrolla la totalidad del TFL y su extensión estará guiada por las
necesidades de cada trabajo, dentro de los parámetros establecidos en el reglamento. El
género puede ser informe, ensayo o memoria. Siempre deberá abordar los apartados
enunciados a continuación.
APARTADOS
1. Portada
2. Título y resumen
3. Índice
4. Introducción
a. Objetivos generales y específicos
b. Fundamentación
c. Análisis de los Antecedentes
d. Marco Teórico y análisis de la bibliografía
e. Metodología
5. Desarrollo con subtítulos o apartados pertinentes a cada TFL
6. Conclusiones
7. Bibliografía
8. Anexos

52


Anexo 1.2 FORMATO GESTIÓN

Los Trabajos Finales realizados bajo esta modalidad consisten en la creación de un
proyecto de intervención acción sobre un contexto concreto, donde puedan incluirse
acciones de gestión cultural. Ya sea en ámbitos públicos o de gestión privada, en
proyectos extensionistas o productos artísticos/comunicativos desarrollados en el marco
de una intervención concreta en un tiempo y un espacio definidos. Deberá presentar
coherencia en la articulación de los ítems propuestos y que se acompañe de un informe
de desarrollo de actividades de realización.

PROYECTO DE GESTIÓN
Es el escrito que PRESENTA el resumen del TFL . Traza el desarrollo de la totalidad
del TFL y su extensión es breve (5 páginas).
APARTADOS
1. Portada
2. Formulación
a. Planteo de tema
b. Objetivos generales y específicos
3. Naturaleza del proyecto
a. Descripción
4. Aproximaciones teóricas
b. Breve análisis de antecedentes y presentación del Marco Teórico
4. Metodología
a. Cronograma
5. Bibliografía

TRABAJO FINAL DE GESTIÓN

Es el escrito que desarrolla la totalidad del TFL y su extensión estará guiada por las
necesidades de cada trabajo, dentro de los parámetros establecidos en el reglamento. El
género puede ser informe, ensayo o memoria. Siempre deberá abordar los apartados
enunciados a continuación.
APARTADOS

53


1. Portada
2. Título y subtítulo .
3. Índice
4. Naturaleza del proyecto:
a. Descripción del proyecto
b. Fundamentación
c. Marco institucional
d. Finalidad del proyecto
e. Objetivos
f. Metas
g. Beneficiarios
h. Productos
i. Localización física y cobertura espacial
5. Análisis de antecedentes y diagnóstico
6. Marco Teórico y Metodológico
7. Especificación operacional de las actividades y tareas a realizar
8. Determinación de los plazos o calendario de actividades
9. Determinación de los recursos necesarios:
a. Humanos, materiales, técnicos
b. Financieros: estructura financiera calendario financiero
c. Cálculo de costos de ejecución y elaboración del presupuesto
10. Estructura organizativa y de gestión del proyecto
a. Estrategia de Financiamiento y Alianzas Institucionales
b. Estrategia y plan de Comunicación: Prensa y Difusión
11. Indicadores de evaluación del proyecto
12. Factores externos condicionantes para el logro de los efectos e impacto del
proyecto
13. Conclusiones, productos, logros y resultados obtenidos
14. Bibliografía
15. Anexos

54


Anexo 1.3 FORMATO PRODUCCIÓN
Los Trabajos Finales realizados bajo esta modalidad plantean un proceso de producción
orientado a generar conocimientos propios de la especificidad del campo. Como proceso
de investigación teórico-práctico (a través de las artes), deberá indagar sobre preguntas
que requieran un proceso de creación o producción artística para ser abordadas, donde
los interrogantes se orientan sobre reflexiones propias del quehacer artístico incluyendo
enfoques diversos (estético, socio-antropológico, semiótico, etc.).

PROYECTO DE PRODUCCIÓN
Presenta la totalidad del TFL y su extensión es breve (5 carillas).
APARTADOS
1. Portada
2. Formulación
a. Planteo de tema
b. Problema y pregunta de investigación
c. Objetivos generales y específicos
d. Fundamentación y alcances
3. Aproximaciones teóricas
a. Análisis de los Antecedentes, estado del arte o estado de la cuestión
b. Presentación del Marco Teórico
4. Metodología de trabajo de la producción artística y de la articulación con la teoría
5. Bibliografía
6. Cronograma

TRABAJO FINAL DE PRODUCCIÓN

Es el escrito que desarrolla de la totalidad del TFL y su extensión estará guiada por las
necesidades de cada trabajo, dentro de los parámetros establecidos en el reglamento. El
género puede ser informe, ensayo o memoria. Siempre deberá abordar los apartados
enunciados a continuación.
APARTADOS
1. Portada
2. Título y resumen
3. Índice

55


4. Introducción
a. Planteo de problemática
b. Objetivos Generales y específicos
c. Fundamentación
5. Indagaciones teóricas
a. Análisis de los Antecedentes (artísticos y teóricos)
b. Marco teórico y análisis de la bibliografía
6. Composición de la producción artística
a. Criterios compositivos, realizativos y de montaje
a.1 Delimitación del contexto y situación.
a.2 Categorías estético formales previstas para el proceso de ideación de la propuesta.
a.3 Descripción analítico-reflexiva de un escenario posible para la recepción y
circulación de la producción artística.
7. Sistematización de la experiencia
a. Relación de la teoría con la obra propia, análisis de la obra
b. Desarrollo de conceptualizaciones propias
8. Conclusiones
9. Bibliografía
10. Anexos
a. Registro fotográfico de la producción (o proceso)
b. Reseña técnica

56


ANEXO 2

GRILLAS DE VALORACIÓN DEL TRIBUNAL EVALUADOR

UNIVERSIDAD PROVINCIAL DE CÓRDOBA

Licenciatura en Arte y Gestión Cultural

Grilla valorativa de TFL de Investigación

APELLIDO y NOMBRE ESTUDIANTE/S:

Título TFL:

A los ……….. días del mes de …………………. de 201.....

El/la docente
…………………………………………………………………………....……………
procedió a cumplir con la evaluación correspondiente a la instancia de
....……………………….……………………………………………………....………..co
n los resultados que a continuación se consignan:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TRABAJO FINAL DE LICENCIATURA (TFL). Investigación

Observaciones
(Breve devolución para el alumno. Aspectos
Aspecto a valorar:
sujetos a revisión para la próxima instancia de
presentación)

57


FORMULACIÓN
● Planteo de tema y problema de
investigación
● Preguntas de investigación
● Formulación de objetivos generales y
específicos
● Justificación
● Alcances de la investigación.
RELEVAMIENTO DE ANTECEDENTES
● Estado del Arte.
● Análisis de antecedentes

MARCO TEÓRICO
● Vinculación y pertinencia con la
formulación del problema.
● Hipótesis de trabajo.
● Selección de autores y bibliografía.
● Selección de referentes en el campo.
● Establecimiento de conceptos,
definiciones y variables fundamentales para la
investigación.

METODOLOGÍA
● Planteo del abordaje metodológico.
● Selección de estrategias y herramientas
de investigación.
● Descripción de técnicas de recolección
de datos. Análisis y procesamiento

58


DESARROLLO GENERAL
● Estructura, adecuación y vinculación
con el Marco Teórico y Metodológico.
● Articulación de los objetivos con las
hipótesis planteadas.

CONCLUSIONES
● Pertinencia en el planteo de
conclusiones.
● Coherencia con la estructura general del
trabajo
● Soluciones, perspectivas y prospectivas.

PRESENTACIÓN y FORMA
● Uso de Normas APA
● Extensión del trabajo
● Título y resumen adecuados
● Índice
● Ortografía, redacción y
prolijidad en la presentación.
● Adecuación del diseño
editorial de la carpeta.

RESOLUCIÓN:

Comentarios y observaciones

59


UNIVERSIDAD PROVINCIAL DE CÓRDOBA

Licenciatura en Arte y Gestión Cultural

Grilla valorativa de TFL de Gestión Cultural

APELLIDO y NOMBRE ESTUDIANTE/S:

Título TFL:

A los ……….. días del mes de …………………. de 201.....

El/la docente
…………………………………………………………………………....……………
procedió a cumplir con la evaluación correspondiente a la instancia de
....……………………….……………………………………………………....………..co
n los resultados que a continuación se consignan:

60


CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TRABAJO FINAL DE LICENCIATURA (TFL). Gestión Cultural

Observaciones
(Breve devolución para el alumno. Aspectos
Aspecto a valorar:
sujetos a revisión para la próxima instancia
de presentación)
FORMULACIÓN
● Planteo de naturaleza del proyecto y
alcance de gestión.
● Formulación de objetivos generales y
específicos
● Fundamentación, justificación.
● Finalidad, metas, beneficiarios,
productos
● Localización. .
RELEVAMIENTO DE ANTECEDENTES
y SITUACIÓN
● Estado del Arte.
● Análisis de antecedentes y
Evaluación Diagnóstica

61


MARCO TEÓRICO
● Vinculación y pertinencia con la
formulación del proyecto
● Selección de autores y bibliografía.
● Selección de referentes en el campo.
● Establecimiento de conceptos,
definiciones y categorías fundamentales.
● Tratamiento y análisis bibliográfico y
de autores.

MATERIALES, RECURSOS Y
MÉTODOS
● Planteo de métodos y técnicas.
● Especificación operacional de
actividades, calendario y recursos
necesarios.
● Presupuesto, financiamiento y
estructura organizativa.
● Relaciones institucionales y
estrategias de comunicación.

DESARROLLO GENERAL
● Estructura, adecuación y vinculación
con el Marco Teórico, Evaluación
Diagnóstica y Métodos.
● Articulación de los objetivos y
finalidad con las acciones planteadas,
vinculación institucional, modo de
comunicación.
● Modalidad de evaluación y factores
externos.

62


CONCLUSIONES
● Pertinencia en el planteo de
conclusiones.
● Coherencia con la estructura general
del trabajo
● Soluciones, perspectivas y
prospectivas.
● Análisis integral que abarque el
desarrollo general del proyecto.

PRESENTACIÓN y FORMA
● Uso de Normas APA
● Extensión del trabajo
● Título y resumen adecuados
● Índice
● Ortografía, redacción y
prolijidad en la presentación.
● Adecuación del diseño
editorial de la carpeta.

RESOLUCIÓN:

Comentarios y observaciones

UNIVERSIDAD PROVINCIAL DE CÓRDOBA

Licenciatura en Arte y Gestión Cultural

63


Grilla valorativa de TFL de Producción

APELLIDO y NOMBRE ESTUDIANTE/S:

Título TFL:

A los ……….. días del mes de …………………. de 20.....

El/la docente
…………………………………………………………………………....……………
procedió a cumplir con la evaluación correspondiente a la instancia de
....……………………….……………………………………………………....………..co
n los resultados que a continuación se consignan:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TRABAJO FINAL DE LICENCIATURA (TFL). Producción

Observaciones
(Breve devolución para el alumno. Aspectos
Aspecto a valorar:
sujetos a revisión para la próxima instancia
de presentación)
FORMULACIÓN
● La problemática que sustenta el
proceso
● Los objetivos propuestos en el
anteproyecto
● La fundamentación, que incluye la
relevancia del proyecto.

64


INDAGACIONES TEÓRICAS
● Análisis de los Antecedentes
(artísticos y teóricos)
● Marco teórico y análisis de la
bibliografía
COMPOSICIÓN DE LA OBRA
● Criterios compositivos, realizativos
y de montaje

SISTEMATIZACIÓN DE LA
EXPERIENCIA
● Relación de la teoría con la obra
propia, análisis de la obra
● Desarrollo de conceptualizaciones
propias
● Conclusiones
ANEXO TÉCNICO
● Registro fotográfico de la
producción (o proceso)
● Reseña técnica
PRESENTACIÓN y FORMA
● Uso de Normas APA
● Extensión del trabajo
● Título y resumen adecuados
● Índice
● Ortografía, redacción y
prolijidad en la presentación.
● Adecuación del diseño
editorial de la carpeta.

65


RESOLUCIÓN:

Comentarios y observaciones

ANEXO 3

TABLA DE EVALUACIÓN PARA LA DEFENSA ORAL Y PÚBLICA

Tabla de evaluación para la defensa oral y pública

La escala de valoración de los aspectos es cualitativa. Las alternativas son: sobresaliente
- distinguido - suficiente - insuficiente. La ponderación final de la nota se realizará en
base a los aspectos evaluados en la defensa y la valoración del trabajo en su totalidad. La
calificación del TFL podrá ser SOBRESALIENTE (Diez, 1O). DISTINGUIDO (Nueve
u Ocho, 9 u 8). SUFICIENTE (Siete o Seis, 7 ó 6). DESAPROBADO (Cinco, Cuatro,
Tres, Dos o Uno, 5, 4, 3, 2 ó 1).

Se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

Tratamiento de la articulación teoría – práctica

Planteamiento de problemática anclada en el campo

artístico o de la gestión cultural

Claridad de la exposición

Participación equilibrada de todos los integrantes del

grupo

Utilización de los recursos audiovisuales pertinentes

Manejo del tiempo estipulado (30’)

66


Pertinencia de la selección del contenido en relación al
tiempo estipulado para la presentación

Solvencia en las respuestas a preguntas y observaciones

del tribunal

Cualquiera otro a considerar por quienes evalúen

ANEXO 4

GUÍAS EXPLICATIVAS PARA LA ESCRITURA DEL TRABAJO FINAL

GUÍA EXPLICADA PARA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

-PORTADA
Universidad y Carrera.
Título con subtítulos si los tuviere.
Nombre/s completo/s del/os autor/es.
Nombre del Director
Año de presentación del mismo.

1. TÍTULO
El título es la puerta de entrada a un escrito y el primer vínculo con sus lectores
potenciales. El título es también la principal fuente de la cual los profesionales que se
dedican a indexar artículos en volúmenes de referencia extraen las palabras clave bajo las
cuales van a indexar el material en cuestión. Un buen título combina concisión e
indicación precisa acerca de lo que trata el escrito.

2. RESUMEN O ABSTRACT
Consiste en una descripción concisa y precisa del contenido del trabajo. Con una
extensión máxima de 250 palabras se deberá exponer el encuadre o ubicación del trabajo

67