PLANIFICACIÓN ANUAL - PME 2022

DIMENSIÓN OBJETIVO ESTRATÉGICO ESTRATEGIA SUBDIMENSIÓN INDICADORES

GESTIÓN Fortalecer la "Comunidad Fortalecer el trabajo colaborativo Aprendizaje en el Nombre indicador:

PEDAGÓGICA Profesional de Aprendizaje", a
través de instancias de trabajo
colaborativo, aprendizaje entre
pares, análisis crítico y reflexivo
de las prácticas docentes,
desarrollo de competencias
digitales y emocionales, con la
finalidad de entregar contención a
los alumnos y de alcanzar
mayores estándares de calidad en
el proceso de Enseñanza
Aprendizaje.
entre pares, con el equipo
psicosocial y coordinador de
enlaces, con la finalidad de
aplicar en las clases recursos
tecnológicos y la contención
emocional a los alumnos.
Utilizar de forma eficaz el tiempo
dedicado al trabajo colaborativo.
aula.
Trabajo colaborativo y reflexivo.
Descripción del indicador :
% de reuniones de trabajo colaborativo y reflexivo planificadas
y ejecutadas.
Nombre indicador:
Uso de TICs.
Descripción del indicador :

N° de recursos y estrategias digitales empleados en la

enseñanza.

Instalar procesos de evaluación y
retroalimentación, que permitan
tomar decisiones pedagógicas
oportunas , logrando una
nivelación de los aprendizajes, en
función del currículum priorizado,
disminuyendo la brecha entre los
estudiantes producto de los
problemas propios de la
pandemia. A su vez, se
Monitoreo constante del proceso
de enseñanza, con la finalidad de
poder tomar en conjunto con los
docentes las medidas
pedagógicas pertinentes, para
conseguir la nivelación de los
estudiantes y asegurar el logro de
los objetivos priorizados.
Apoyo al Nombre del indicador:
desarrollo de los
Plan de monitoreo del proceso de enseñanza.
estudiantes.
Descripción del indicador:
% de implementación del plan de monitoreo.
Nombre del indicador:
 desarrollan estrategias para Plan de recuperación de aprendizajes..
potenciar a los estudiantes con
intereses diversos y habilidades Descripción del indicador:
destacadas. % de alumnos que presenta mejora en su resultados de
aprendizaje.

ACCIONES RECURSOS RESPONSABLE FECHA FECHA ATE TIC PLANES MEDIOS DE VERIFICACIÓN
INICIO TÉRMINO ASOCIADOS

ACCIÓN N° 1: Humanos: Equipo Encargados PME 01 Junio 17 Dic. no si Plan de -Programa de fechas de
directivo, docentes. desarrollo cada reunión por
NOMBRE DE LA ACCIÓN: Trabajo colaborativo .
profesional departamento.
Materiales:
docente.
Insumos -Acta de reunión, que
DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN: Los docentes se reunirán computacionales, Plan de apoyo a considere las temáticas
todos los lunes de cada mes, para reflexionar sobre su material de librería, la inclusión. abordadas y los
quehacer docente, con la finalidad de detectar las reproducción de acuerdos alcanzados.
Plan de
buenas prácticas, uso de recursos digitales, compartir documentos, telón,
formación
desafíos pedagógicos y planificar proyectos data, parlantes,
ciudadana.
interdisciplinarios. cámara de video,
computadores,
internet.
Acción N°2 Humanos: Director, Encargados 03 Mayo 31 Dic. No Si Plan de -Programa de los talleres
UTP, docentes, realizados.
PME desarrollo
Nombre de la acción: Formación en el uso de recursos coordinador de enlace.
profesional -Lista de participantes
digitales para el aprendizaje. Materiales: Insumos docente.
computacionales , -Planificaciones con
material de librería, Plan de apoyo a recursos digitales
reproducción de la inclusión. utilizados.
Descripción de la acción:
documentos,
El coordinador de enlace quincenalmente realizará, equipamiento de apoyo -Registro audiovisual.
pedagógico, material y
talleres de perfeccionamiento en el uso de recursos -Evaluación final de los
recursos didácticos,
digitales para la enseñanza. Para ello se contrata la computadores e talleres.
plataforma Zoom y Canvas. internet.

ACCIÓN N° 3: Humanos: Director, Coordinadora 01 Marzo 17 Dic. No Si Plan de - Planificación del

UTP, equipo Pedagógica monitoreo del
desarrollo
NOMBRE DE LA ACCIÓN: Plan de monitoreo del proceso de
Psicosocial, docentes profesional proceso de E-A
enseñanza.
Materiales: Insumos docente. - Medidas remediales
DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN:
computacionales, aplicadas.
Plan de apoyo a
Las coordinadoras pedagógicas realizan un monitoreo material de librería,
reproducción de
la inclusión.
constante de los procesos de enseñanza aprendizaje, con la
finalidad de recoger evidencias del avance o dificultades en documentos, Plan de
la implementación de los Objetivos de Aprendizaje y así computadores,
formación
tomar en conjunto con los docentes las medidas remediales internet y textos.
ciudadana.
necesarias.
Plan de Gestión
de la
Convivencia
Escolar
ACCIÓN N 4: Humanos: Director, Coordinación 05 Abril 17 Dic. No Si Plan de apoyo a la -Resultados de la prueba
UTP, docentes, inclusión DIA
NOMBRE DE LA ACCIÓN: Nivelación de aprendizaje. Pedagógica
equipo psicosocial.
-Plan de nivelación de
DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN: se aplicará la evaluación DIA, Materiales: Insumos aprendizaje
con la finalidad de detectar los niveles en los aprendizajes de computacionales,
los alumnos y aplicar el plan de nivelación de aprendizaje y -Informes de
talleres de refuerzo, que comprenda acompañamiento por material de librería,
parte de: psicóloga, psicopedagoga, Educadora de reproducción de
Diferencial y orientadores. documentos,
computadores e
internet.
ACCIÓN Nº 5 Humanos: Director, Coordinadora
UTP, profesoras, Pedagógica
NOMBRE DE LA ACCIÓN: Apoyo al docente en el aula. horas de asistente de
aula y horas de
DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN: una asistente acompaña
psicopedagoga ,
en el aula a los docentes de 1º y 2º básico y otra en 3° psicóloga y
y 4° básico, para apoyar en la optimización del tiempo orientadora.
de clases y colaborar para mejorar el aprendizaje de
los alumnos. A su vez, una psicopedagoga, una Materiales: Insumos
computacionales,
psicóloga, una educadora de diferencial y una
material de librería,
orientadora, atenderán de forma personalizada a
reproducción de
aquellos alumnos que presenten dificultades en documentos,
diversos ámbitos: emocional, social, intelectual, de Pk computadores e
a 4° Medio. internet.
DIMENSIÓN OBJETIVO ESTRATÉGICO ESTRATEGIA
LIDERAZGO Fortalecer un modelo de gestión Acompañamiento y retroalimentación
escolar basado en un liderazgo constante por parte del equipo
pedagógico cuyo referente sea
directivo a los docentes, con la
la nivelación y recuperación de finalidad de aportar a su formación
los resultados de los procesos permanente, al desarrollo de una
de enseñanza-aprendizaje y la práctica reflexiva y velar por el
formación de Valores cumplimiento de las medidas de
Cristianos, resguardando las
prevención sanitaria
medidas preventivas frente a
posibles contagios de covid-19
y el bienestar emocional de toda
acompañamiento de la
orientador/a,
psicopedagoga y psicóloga.
01 Marzo 17 No Si Plan de apoyo a -Horario de la asistente de
Diciembre aula, psicopedagoga,
la inclusión.
psicóloga y orientadora.
Plan de Gestión
-Informe general del
de la desempeño de la asistente de
Convivencia aula.
Escolar.
-Doc. con perfil y funciones
del asistente de aula,
psicoped , psicóloga,
orientadora y sus contratos.
-Lista de alumnos derivados a
la psicopedagoga, psicóloga y
orientadora.
-Informes de la
psicopedagoga y psicóloga.
SUBDIMENSIÓN INDICADORES
Liderazgo del director. 1.-Nombre indicador:
Programa de acompañamiento a los docentes.
Descripción del indicador:
% de acompañamientos y monitoreo por parte del
Equipo Directivo.
2.-Nombre indicador:
 la comunidad. Análisis del acompañamiento en aula.

Descripción del indicador:

N° de fortalezas y debilidades encontradas en las prácticas

docentes y en la ejecución misma del acompañamiento.

ACCIONES RECURSOS RESPONSABLE FECHA FECHA ATE TIC PLANES MEDIOS DE

INICIO TÉRMINO ASOCIADOS VERIFICACIÓN

ACCIÓN N° 6: Humanos: Director, Equipo 01 Abril 17 no si Plan de desarrollo -Documento del

Equipo Directivo, directivo Diciembre profesional sistema de
NOMBRE DE LA ACCIÓN: Acompañamiento al docente en el
docentes. docente. acompañamiento en
aula y retroalimentación.
aula.
Materiales: Insumos Plan de apoyo a la
DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN: Durante el año académico se
computacionales, inclusión.
llevarán a cabo dos tipos de acompañamiento al docente en
material de librería,
aula, con la finalidad de promover una práctica reflexiva, uno Plan de formación -Informe del proceso
reproducción de
por miembros del equipo directivo con foco en la ciudadana. de acompañamiento
documentos, cámara
retroalimentación y clima de aula y otro por pares docentes. Se en aula.
de video,
aplicarán pautas de observación y posterior retroalimentación.
Computadores,
internet.

ACCIÓN Nº 7: Humanos: Director, Director 7 Junio 22 No Si -Plan de Gestión de -Planificación de

funcionarios, equipo Diciembre la Convivencia entrevistas a los
NOMBRE DE LA ACCIÓN: Autoevaluación y análisis
directivo. Escolar. docentes.
institucional.
Materiales: Insumos -Plan de desarrollo -Instrumento de
DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN: A lo largo del año se realizan
computacionales , profesional autoevaluación.
entrevistas personales por parte del director a todos los
material de librería, docente.
docentes del colegio y una vez al año se aplica un instrumento -Documento síntesis
reproducción de
de autoevaluación institucional, según las funciones del análisis de la
documentos,
desempeñadas y retroalimentación a través de una entrevista autoevaluación.
computador,
a los funcionarios.
internet. -Documento de
registro de la
entrevista.
DIMENSIÓN OBJETIVO ESTRATÉGICO ESTRATEGIA SUBDIMENSIÓN INDICADORES

CONVIVENCIA Contribuir a la mejora de la
ESCOLAR Convivencia Escolar por
medio de una formación
transversal en los valores
cristianos y la formación
socioemocional especialmente
de docentes y estudiantes;
educar en un uso responsables
de las tecnologías y fortalecer
una conciencia ecológica,
generando espacios de
participación activa de padres
y estudiantes en la gestión
del plan de convivencia
Involucrar a toda la comunidad
educativa en la construcción del plan
de gestión de la convivencia, poner
énfasis en la formación del uso
responsable de los medios digitales y
monitorear la implementación del
programa de aprendizaje
socioemocional y Ecológico.
Convivencia Escolar 1.-Nombre indicador:
Plan de uso responsable de medios digitales .
Descripción del indicador:
% de implementación del plan.
2.-Nombre indicador:
Plan de aprendizaje socioemocional
Descripción del indicador:
% de aplicación del plan de Aprendizaje Socioemocional.

ACCIONES RECURSOS RESPONSABLE FECHA FECHA ATE TIC PLANES MEDIOS DE

INICIO TÉRMINO ASOCIADOS VERIFICACIÓN

ACCIÓN N° 8: Humanos: Director, Equipo Encargados PME 1 junio 17 No Si - Plan de Gestión -Programa de
directivo ,docentes, Diciembre de la Convivencia actividades.
NOMBRE DE LA ACCIÓN: Implementación orientadores. Escolar.
de estrategias de Formación Integral. - Listado de alumnos
Materiales: Insumos - Plan de Sex., destacados.
computacionales, material Afectividad y G.
-Fotografías y videos.
de librería, reproducción de -Plan de
DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN: se realizarán documentos, computadores Formación Ciud.
acciones que favorezcan el desarrollo de e internet.
habilidades cognitivas, artísticas, deportivas , -Plan de Apoyo a
valóricas y de contención socioemocional, que la Inclusión.
permitan adquirir hábitos de autocuidado y
-Plan integral de
responsabilidad frente a la emergencia
seguridad
sanitaria. De igual forma se realizarán
reconocimientos a los alumnos destacados, con
el propósito de contribuir a la formación
integral de nuestros alumnos.

ACCIÓN Nº 9 Humanos: Director, Inspectora 1 Marzo 31 No Si - Plan de Gestión -Informe de

Diciembre de la Convivencia
inspectora general, horas desempeño del
NOMBRE DE LA ACCIÓN: Apoyo a la Escolar.
de inspectora de patio. inspector de patio.
formación integral de los alumnos
- Plan de Sex.,
Materiales: Insumos Afectividad y G. -Bitácora de incidentes
DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN: se cuenta con
computacionales, con medidas
un inspector de patio como apoyo en la -Plan integral de
material de librería, adoptadas.
implementación de medidas sanitarias y seguridad.
reproducción de
administrativas, debido a la contingencia.
documentos,
Así como para promover un ambiente de
computadores e internet.
respeto y tolerancia de acuerdo a lo
señalado en nuestro PEI.

Acción N° 10 Humanos: Director, UTP, Orientador 05 Abril 31 No Si Plan de -Programa de formación

equipo Psicosocial, docentes Diciembre en Competencias
desarrollo
NOMBRE DE LA ACCIÓN: Desarrollando
profesional Socioemocionales.
Aprendizaje Socioemocional. Materiales: Insumos
computacionales, material - Planificación de los
DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN: de librería, reproducción de docente. distintos encuentros e
documentos, computadores, intervenciones.
El Equipo Psicosocial implementa el programa Plan de apoyo a
internet y textos.
de aprendizaje socioemocional dirigido a toda la la inclusión. - Dossier virtual de
comunidad escolar , en él contempla acciones material de apoyo para
como: talleres para padres, encuentros con Plan de el aprendizaje
alumnos, intervenciones en distintos cursos, formación socioemocional.
formación para los docentes, etc. ciudadana.

Plan de Gestión
de la
Convivencia
Escolar.

Humanos: Director, Equipo Encargado de 1 de 17 de No Si - Plan de Gestión -Programa de cada

directivo, profesores, convivencia e junio Diciembre de la Convivencia conversatorio y de las
ACCIÓN N°11 alumnos, Equipo psicosocial. inspectora Escolar. intervenciones
general realizadas en
NOMBRE DE LA ACCIÓN: Uso responsable Materiales: Insumos - Plan de Sex.,
Afectividad y G. orientación.
de los medios digitales. computacionales, material
de librería, reproducción de -Plan de - afiches y cápsulas
DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN: documentos, computador e difundidas en la redes
Formación Ciud.
internet. sociales.
Se realizan conversatorios , talleres en -Plan de Apoyo a
orientación y campañas en las redes la Inclusión.
sociales del colegio, con la finalidad de
formar en el uso responsable de los medios
digitales.

ACCIÓN N°12 Humanos: Equipo directivo, -Informe con resolución

profesores, alumnos, Equipo de conflictos.
NOMBRE DE LA ACCIÓN: Plan de Encargado de
psicosocial y psicoeducativo.
resolución pacífica de conflictos convivencia -Plan de resolución
Materiales: Insumos pacífica de conflictos.
DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN: computacionales, material
-Planificaciones de la
de librería, reproducción de
El departamento de orientación incorpora asignatura de
documentos, computador e
el plan de resolución pacífica de conflictos, orientación.
internet.
a las planificaciones anuales de la -Informe con el impacto
asignatura de orientación. Se capacita a los de la aplicación del plan
estudiantes encargados de convivencia de resolución de
para que sean mediadores entre sus pares conflicto.
y a los profesores tutores como encargados
de implementar el plan y constituirse en
guías y modelos de una sana convivencia
para los alumnos.

ACCIÓN N°13 Humanos: Equipo directivo, -Plan con acciones para

profesores, alumnos, equipo el cuidado del Medio
NOMBRE DE LA ACCIÓN: Comprometidos Inspectora
psicosocial y psicoeducativo. Ambiente.
con el cuidado del Medio Ambiente.
Materiales: Insumos -Informe con la
DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN: De manera computacionales, material Evaluación de las
transversal se implementan una serie de de librería, reproducción de acciones del Plan para el
acciones que conduzcan a la toma de documentos, computador e cuidado del M.A.
conciencia y compromiso en el cuidado del internet.
Medio Ambiente.

DIMENSIÓN OBJETIVO ESTRATÉGICO ESTRATEGIA SUBDIMENSIÓN INDICADORES

GESTIÓN DE Potenciar la formación del
profesorado a nivel profesional y
RECURSOS
socioemocional, como un factor
clave para responder a los desafíos
de la educación del siglo XXI;
administrar eficientemente los
recursos, con el fin de poder
responder a las demandas
sanitarias y tecnológicas que
exigen el contexto de Pandemia.
Plan de desarrollo profesional
docente que considere: la
capacitación en el uso didáctico
de herramientas digitales, la
formación de competencias
socioemocionales y en
estrategias de enseñanza y
aprendizaje activo.
Gestión de recursos Nombre indicador: Plan de desarrollo profesional docente.
financieros y
Descripción del indicador: % del Plan de desarrollo profesional
administrativos.
docente ejecutado.
Nombre indicador: Adquisición de recursos sanitarios y
tecnológicos.
Descripción del indicador:
 % de recursos adquiridos.

ACCIONES RECURSOS RESPONSABLE FECHA FECHA ATE TIC PLANES MEDIOS DE

INICIO TÉRMINO ASOCIADOS VERIFICACIÓN

ACCIÓN N°14 Humanos: Sostenedor 02 Marzo 31 Diciembre No Si -Plan de apoyo -Plan económico del
Directora, Equipo a la inclusión. PME.
NOMBRE DE LA ACCIÓN: Plan económico del PME
directivo, -Facturas y boletas,
-Plan de
funcionarios. que respalden los
formación
gastos realizados,
DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN: Materiales: ciudadana.
asociados a la SEP.
Insumos
El sostenedor y el director destinan los recursos -Plan de Gestión
computacionales,
económicos para dar respuesta a las necesidades de la
material de librería,
surgidas por la situación de Pandemia, tanto en lo Convivencia
reproducción de
referente a sanitización como apoyo a los Escolar.
documentos,
estudiantes y docentes, para garantizar la computadores, -Plan de
continuidad de los aprendizajes y el cumplimiento internet,repuestos sexualidad,
de todas las acciones del PME. Se arrienda una para afectividad y
máquina fotocopiadora para multicopiar el computadores, género.
material requerido en las distintas acciones. planes de
conectividad, -Plan integral
productos de de seguridad
desinfección,etc. Escolar.

-Plan de
desarrollo
profesional
docente.

ACCIÓN Nº 15 Humanos: Directora, Sostenedor y 25 31 Si Si - Plan de Gestión -Programa de la

de la Convivencia capacitación.
NOMBRE DE LA ACCIÓN: Capacitación Personal del colegio, director Febrero diciembre Escolar. -Documento de
Docente profesionales ATE. registro ATE.
- Plan de Sex.,
Materiales: Insumos Afectividad y G.
DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN:
computacionales ,
-Plan de
Realización de capacitaciones, para todo el material de librería, Formación Ciud.
personal, que permita el desarrollo de reproducción de
competencias socioemocionales y la adquisición documentos, -Plan de Apoyo a
computador, internet la Inclusión.
de estrategias, para responder eficientemente a
las demandas de la contingencia actual y de los -Plan de des. Prof.
nuevos escenarios en educación, en línea con lo
docente.
requerido en la evaluación docente. El encargado
de convivencia y el equipo directivo participan en
diversas experiencias formativas de acuerdo a las
funciones desempeñadas.

ACCIÓN Nº 16: Humanos: Director, Director 5 de abril 31 No Si - Plan de Gestión -Programa de los
personal del colegio. Diciembre de la Convivencia talleres.
NOMBRE DE LA ACCIÓN: Formación en el carisma Escolar.
Josefino Trinitario. Materiales: Insumos -Videos de los
comput. , material de -Plan de talleres.
DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN: librería, reproducción desarrollo Profes.
de documentos, docente.
Realización de tres talleres dirigidos a los computador e
funcionarios, en los que se profundice en los internet .
valores y principales rasgos del carisma Josefino
Trinitario. Ejecución de acciones, abiertas a toda
la comunidad, que potencien la identificación con
PEI y que promuevan la solidaridad y el espíritu
de familia contribuyendo a la mejora de las
relaciones interpersonales y a la contención
socioemocional.
ACCIÓN Nº 17: Humanos: personal -Planificación de los
del colegio, profesor talleres.
NOMBRE DE LA ACCIÓN: Desarrollando Director
del idioma inglés.
habilidades lingüísticas. -Horarios de los
Materiales: Insumos talleres.
comput. , material de
-Informe de los
librería, reproducción
DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN: talleres con los
de documentos,
avances académicos
computador e
Realización de dos talleres semanales, que de los estudiantes.
internet , programa
desarrollen las cuatro habilidades del idioma
de inglés.
inglés (comprensión auditiva (Listening),
expresión oral (Speaking), comprensión de lectura
(Reading) y expresión escrita (Writing). Para
potenciar el desarrollo de estas habilidades se
adquiere un laboratorio de inglés.