Proyecto quincenal del 10/05 al 21/05 del 2021

Escuela Nuestra Señora Inmaculada Concepción.

Área: lengua.
Grado: 5°

Objetivos:
 Comprender textos expositivos atendiendo la idea global del texto
 Explicar y reformular palabras que significan distintas cosas según el
texto

Contenidos:
 Texto expositivo

Evaluación.

Clase 1

Gestión de la clase
El docente explica que comenzaremos a trabajar con un texto nuevo. Envía un
audio con la lectura

En la carpeta.
Lunes 10 de mayo

Lengua .

1. Leer atentamente el siguiente texto. Puedes escuchar antes el audio con

la lectura que se envia por  WhatsApp
El fin de la época colonial - Los últimos años del dominio español
Hace aproximadamente 200 años, Francia e Inglaterra eran los países más
poderosos de Europa y comenzaron a expandirse para obtener nuevos
territorios y vender sus productos por todo el mundo. Los portugueses también
estaban muy interesados en ampliar su comercio.
En consecuencia, España necesitaba proteger más que nunca sus colonias
americanas. Los reyes tomaron medidas para mejorar el control y la defensa de
sus territorios en América. Una de las decisiones más importantes fue la
creación de nuevos virreinatos. En 1776 se creó el del Río de la Plata, con
capital en Buenos Aires. Con respecto al comercio, los reyes decidieron
mantener el monopolio, es decir, el sistema comercial mediante el cual España
impedía que sus colonias vendieran o compraran directamente mercaderías a
cualquier otro país que no fuera ese. Pero permitieron utilizar nuevos puertos
españoles y americanos. Fue así que se abrió el puerto de Buenos aires y, en
consecuencia, la ciudad se transformó en el centro comercial más importante
del virreinato. Por su puerto entraban los productos provenientes de España y,
desde allí, eran transportados a las ciudades del interior y a Potosí. Desde
Buenos Aires también se enviaba a España la plata de Potosí.
Los virreyes se preocuparon por realizar mejoras en los edificios de la ciudad y
crear establecimientos educativos. Buenos Aires se transformó en una ciudad
renovada y abierta a las novedades que provenían de Europa: ideas, libros,
modas y costumbres.
Equipo K 4. Ciencias Sociales. Formación Ética y Ciudadana, Bs. As., Aique,
2001.

Responde las siguientes preguntas. Podés releer el texto las veces que
consideras
necesario.
a)Complete el siguiente esquema.
Las medidas que tomaron los reyes españoles para mejorar el control y la
defensa de sus
territorios de América fueron:
• -------------------------------------------
• -------------------------------------------
• --------------------------------------------
Miercoles 12 de mayo
Lengua
Compresion lectora
Responde las siguientes preguntas. Podés releer el texto las veces que
consideras
necesario
1) ¿Cuáles eran los países más poderosos de Europa hace 200 años?
2) ¿Cuáles eran los países que estaban interesados en comerciar con el
virreinato del Río de la
Plata?
3) ¿En qué año se creó el virreinato del Río de la Plata? ¿Dónde quedaba su
capital?

Viernes 14 de mayo
Lengua
Compresion lectora
Responde las siguientes preguntas. Podés releer el texto las veces que
consideras
necesario
1) El tercer párrafo dice que Buenos Aires se transformó en el centro comercial
más importante
del virreinato ¿Por qué causa?
2) ¿Cuál es el sistema de comercio que los reyes impusieron para proteger las
colonias
americanas?
3) ¿Qué significa monopolio? Busca en el texto si hay alguna explicación de
esa palabra.

Lunes 17 de mayo
Lengua
Compresion lectora
Responde las siguientes preguntas. Podés releer el texto las veces que
consideras
necesario
1) ¿Qué mercadería entraba y salía del puerto de Buenos Aires? ¿Hacia dónde
salían?
2) ¿Qué hicieron los virreyes para mejorar Buenos Aires?
3) ¿Cuántos virreinatos había en América? ¿De qué se ocupaban?
Miércoles 19 de mayo
Lengua
Compresion de texto
Lengua
Compresion lectora

Responde las siguientes preguntas. Podés releer el texto las veces que
consideras
necesario
1)¿Dónde queda Potosí? ¿A qué virreinato pertenecía?
2)¿Cuántos virreyes hubo en el Río de la Plata? ¿Cómo se llamaron?
3) ¿Qué significa la palabra “establecimientos” en el texto? ¿De qué otro modo
decimos lo
mismo?
Viernes 21 de mayo
Lengua
Compresion lectora-
a) ¿Qué significa “colonia” en las siguientes expresiones?
• Compramos agua de colonia.
• Las colonias americanas eran gobernadas por españoles.
• Las abejas viven en colonias.