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Guia Aprendizaje 2
Guia Aprendizaje 2
2. PRESENTACIÓN.
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Actividades previas.
Estimado aprendiz:
Para acceder a los materiales de formación, deberá seguir los siguientes pasos:
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Esta evidencia tiene como finalidad encaminarlo en el desarrollo del tema del resultado de
aprendizaje (RAP) tratado en esta guía, por lo tanto, no es calificable.
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Para el logro del resultado de aprendizaje, deberá realizar las siguientes evidencias:
Evidencia de conocimiento:
Evidencia 1: Foro temático: Estimado aprendiz, los foros son espacios virtuales que
buscan la interacción, la discusión y el análisis entre los participantes del programa de
formación. En el presente foro temático, debe guiarse desde la siguiente pregunta:
¿Cuáles son los beneficios del plan de formación y capacitación y los programas de
estímulos en las entidades públicas? Así mismo, indique una propuesta de capacitación
que debería realizar la Comisión de Personal. Se posibilita generar discusión, y
realimentación desde las participaciones de los compañeros.
Recuerde que la interacción estará orientada desde un debate académico, en donde los
aportes constructivos entre los aprendices, son una opción de interacción positiva y
constructiva que se privilegia, sin embargo, se espera que la participación sea proactiva y
eficaz, siempre en beneficio del aprendizaje de cada uno.
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Para acceder y participar en el foro temático, se debe seguir los siguientes pasos:
Opción 1:
Clic en el enlace “Actividad 2” el cual se encuentra en el menú principal.
Clic sobre el enlace: “Actividad 2 - Evidencia 1” foro temático.
Clic en el enlace: Foro temático: Beneficios del plan de formación y capacitación y
los programas de estímulos en las entidades públicas.
Clic en elegir la secuencia.
Comente la participación al menos de dos compañeros.
Clic en el botón: Enviar.
Evidencia de producto
Para acceder y participar del estudio de caso se deben seguir los siguientes pasos:
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Para enviar el documento haga clic en examinar mi equipo y adjunte el formato del
estudio de caso con sus respuestas.
Clic en enviar.
Para cumplir con esta evidencia, es importante que usted haya revisado el material de
estudio presentado en esta guía y los tenga leídos y comprendidos, recuerde que los
encuentra dentro de las carpetas materiales de apoyo y se llevan como nombre materiales
complementarios.
3.3. Materiales:
Material de formación 2.
Cartilla Comisiones de Personal segunda edición.
Cartilla Clima Organizacional.
Acto Administrativo conformación Comisión de Personal.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Técnicas e
Evidencias de
Criterios de evaluación. instrumentos de
aprendizaje.
evaluación.
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5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Comisión de Personal: Organismo creado en las entidades y/o en cada una de las
dependencias regionales o seccionales de las entidades, reguladas por la Ley 909 de
2004, conformado por 2 representantes de la entidad designados por el nominador o por
quien haga sus veces y 2 representantes de los empleados, cuyas funciones se describen
detalladamente en el artículo 16 de la Ley citada.
Diagnóstico: Actividad realizada para recolectar información sobre algo y poderlo evaluar.
Mayoría absoluta: Situación presentada en una votación, cuando se obtiene la mitad más
uno de los votos.
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS:
Comisión Nacional del Servicio Civil. (10 de 04 de 2014). Criterio Unificado "Comisión de
Personal".
Comisión Nacional del Servicio Civil. (09 de 06 de 2015). Adición al Criterio Unificado
"Comisión de Personal".
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Comisión Nacional del Servicio Civil. (s.f.). Comisión Nacional del Servicio Civil. Obtenido
de https://www.cnsc.gov.co/index.php/cartillas-comisión-de-personal-cnsc.
Razón del
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Cambio
Héctor Salinas Guionista - SENA Ajustes
Castellanos. productor de Regional ortográficos.
medios Boyacá
audiovisuales. CEDEAGRO.
Ajuste de
SENA contenidos al
Autor Johanna Asesora nuevo
Regional
(es) Martínez Boyacá formato de
Pedagógica.
Aragón. CEDEAGRO. guía de
aprendizaje.
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