Elaborado por:

LINDA HURTADO MARULANDA

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

REGIONAL RISARALDA, COMERCIO Y SERVICIOS

ETICA EN EL MARCO DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y

ADOLESCENTES EN DELITO

AUTORA:
LINDA HURTADO MARULANDA

DOCENTE
YENYY GALEANO LOPEZ

MISTRATO RISARALDA
14 DE OCTUBRE DE 2020
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LINDA HURTADO MARULANDA

RESUMEN LEY 1098 DEL 8 DE NOVIEMBRE DE 2006

La protección de la infancia y de la adolescencia es un compromiso de la

comunidad mundial. En Colombia se destaca la nueva Ley 1098 del 8 de
noviembre de 2006, mediante la cual se expide el Código de la Infancia y la
Adolescencia, cuyo objeto es “establecer normas sustantivas y procesales para la
protección integral de los niños, las niñas y los adolescentes, garantizarles el
ejercicio de sus derechos y libertades consagrados en los Instrumentos
Internacionales de Derechos Humanos, en la Constitución Política y en las leyes,
así como su restablecimiento. Dicha garantía y protección se hará obligación de la
familia, la sociedad y el Estado”. Es necesario su promulgación y divulgación en
toda la comunidad académica, para que las personas que la integran sirvan de
gestores de los nuevos avances formativos, lográndose su socialización, su
conocimiento y lo más importante, su efectividad, pues todos somos co-
responsables del cumplimiento de los derechos y garantías de sus
destinatarios.Los cuales dicen que su finalidad es garantizar a los niños y
adolescentes un pleno desarrollo en el seno familiar y social, en el cual
prevalecerá el reconocimiento a la igualdad y dignidad humana, sin discriminación
alguna. Cuyo objeto es el establecer una norma para el desarrollo de sus
derechos y libertades de los que son responsables la familia, la sociedad y el
estado, a los menores.
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MAPA MENTAL
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Qué limitaciones creemos tener?

R// las de la mente, porque son barreras, demarcaciones, líneas, muros, paredes,
obstáculos insalvables que nos restringen y que, aunque no son reales, tienen un
poder incalculable en la mente de los seres humanos que les impiden actuar con
fluidez en muchos aspectos de su vida, hasta el punto de creer que no somos
capaz de realizar cualquier propósito en la vida.

¿Cómo las aprendimos?

R// con las ideas negativas y prejuicios irracionales que frenan tu potencial al
hacerte creer que no eres capaz de lograr menos de lo que puedes conseguir, en
las barreras impuestas por nosotros mismos, con las ilustraciones de la vida que
querer es poder. En otras palabras, la mente puede ser condicionada a ciertos
conceptos, ideas y comportamientos limitantes aprendidos a través de nuestra
vida y de nuestras malas experiencias que nos marcan de una manera
desfavorable, haciéndonos creer que somos incapaces para alcanzar ciertas
tareas o destrezas.

● ¿Cómo las podemos superar?

R/ estas percepciones o conceptos negativos pueden cambiarse si lo hacemos
con mucha consistencia, determinación y perseverancia porque se trata de
cambiar malos hábitos por buenos, es posible superar esos límites que entorpecen
nuestro crecimiento, reforzando la confianza en nosotros mismos y permitiendo
desarrollar firmemente ese grande y maravilloso potencial con el que hemos sido
creados todos.
.

Con cuáles habilidades o potencialidades las podemos reemplazar?

R/.
1. Logra una meta imposible.
2. Elige sólo una cosa que dominar a la vez.
3. Ser Auténtico.
4. Aplica pequeñas técnicas de Mindfulness cada día.
5. Levántate muy temprano.
6. Cree que todo lo lograras.
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● Qué significa valorarse de una manera positiva?

Es la imagen que la persona tiene de sí misma, la confianza que tiene en sus

propios recursos y el aprecio de sus virtudes y defectos de manera
equilibrada. Se va formando y desarrollando desde que nacemos, por la
asimilación, reflexión e interiorización de las opiniones de las personas
importantes de nuestro entorno.

Qué significa construir pensamiento de valor hacia otros y hacia mí?

Cuando me refiero a personas excelentes, pienso en seres humanos sensibles y
responsables de ellos mismos, de otros y del medioambiente; personas que han
desarrollado su dimensión socio-afectiva y que respetan y aceptan a los demás
por sus opiniones, por su color de piel, su orientación sexual, sus creencias, su
edad, su clase social o su nacionalidad; personas perseverantes, disciplinadas,
auto motivadas, con capacidad de corregirse y de volverlo a intentar. Personas
capaces de convivir éticamente y de trabajar en equipo.

Qué significa adquirir conciencia sobre mi propio actuar y hacerme cargo de mí?
Reconocerse a sí mismos, de tener conocimiento y percepción de su propia
existencia y de su entorno. En este sentido, la conciencia está asociada a la
actividad mental que implica un dominio por parte del propio individuo sobre sus
sentidos. Así, una persona consciente es aquella que tiene conocimiento de lo
que ocurre consigo y en su entorno, mientras que la inconsciencia supone que la
persona no sea capaz de percibir lo que le sucede ni lo que pasa a su alrededor.

Consulta:
Ética: o filosofía moral, es la rama de la filosofía que estudia la conducta humana,
lo correcto y lo incorrecto, lo bueno y lo malo, la moral, el buen vivir, la virtud, la
felicidad y el deber.
Moral: es un conjunto de normas, creencias, valores y costumbres subjetivas que
dirigen o guían la conducta de grupos de personas en la sociedad. Se distingue de
la ética en que esta es una moral transcultural o universal, aunque ambas se
suelen confundir.
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Principios: son reglas o normas que orientan la acción de un ser humano
cambiando las facultades espirituales racionales. Se trata de normas de carácter
general y universal, como, por ejemplo: amar al prójimo, no mentir, respetar la vida
de las demás personas
Valores: son aquellos principios, virtudes o cualidades que caracterizan a una
persona, una acción o un objeto que se consideran típicamente positivos o de
gran importancia por un grupo social. Los valores son aquellas cualidades que
se destacan en cada individuo y que, a su vez, le impulsan a actuar de una u otra
manera porque forman parte de sus creencias, determinan sus conductas y
expresan sus intereses y sentimientos

sujeto ético: son los protagonistas de la ética, los agentes a quienes se refieren
las normas éticas, los afectados directamente por las reglas, quienes deben
cumplirlas y a quienes pueden exigirse responsabilidades por su incumplimiento”.

Actos humanos: es aquel que consciente, libre y voluntariamente realiza un

ser humano, para conseguir un fin predeterminado. No debemos confundir
cualquier acto del hombre con Acto Humano. ... Es la ciencia que trata del bien
en general y de las acciones humanas en orden a su bondad o malicia.

Libertad naturaleza humana: es una ilusión pero el hombre tiene la habilidad de

observar, abstraer y pensar; y estas capacidades le dan el poder para decidir
diferentes posibilidades sobre su propia vida y eso es libertad.

Dignidad humana: indica el respeto y la estima que todos los seres humanos
merecen y se afirma de quien posee un nivel de calidad humana irreprochable.
La dignidad es la cualidad de digno que significa valioso, con honor, merecedor y
el término dignidad deriva del vocablo en latín dignitas
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1. Mi edificio se he venido construyendo mediante principio y valores, mi Firme

disposición y convicción permanente para el logro de los objetivos, la
honestidad es amiga de la veracidad, la decencia y el honor, es obrar
correctamente, reconociendo los errores y manteniendo la conciencia
limpia, es seguir unos principios y valores que, sin importar la adversidad o
las presiones externas, nos permitan actuar con rectitud. La perseverancia
en alcanzar metas propuestas para lograr los objetivos deseados de la
mano de Dios y mi familia, la educación en el día a día uno de los factores
que más influye en el avance y progreso de personas y sociedades. Además de
proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura, el espíritu, los valores y
todo aquello que nos caracteriza como seres humanos.

2. Honestidad
Ser honestos lleva dentro la semilla de la bondad, del respeto, del ser dentro de un
grupo mucho más grande que uno mismo. La honestidad nos obliga a ser sinceros
con las personas de nuestro alrededor, a tender puentes y descubrir que siempre
nos une más de lo que nos separa, y, sobre todo, a ser honestos con nosotros
mismos.
Sensibilidad
Trabajar la sensibilidad es defender la importancia de la empatía, de ponerse en
los pies del otro, de ser sensibles ante los problemas que sienten y padecen otras
personas en el mundo entero. A través de este valor que nos hace humanos
podemos establecer estrategias para ayudar a terceros, pero antes de todo esto,
poder decirles a esas personas que sufren: 
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Gratitud
Si bien el amor es un valor más universal, la gratitud es el sentimiento a través del
que canalizamos gran parte del primero. Las personas que se hacen conscientes
de la necesidad de agradecer y ser agradecidos.
Humildad
Es aprender de los errores, saber que no somos perfectos; humildad es reconocer
que nos hemos equivocado y que somos humanos. Para el equipo de Ayuda en
Acción, humildad es el valor humano que mueve nuestro trabajo, que nos permite
tratar de ser mejores personas cada día, que nos empuja a sacar una lección tras
cada experiencia y a acoger el cambio como algo natural en nuestras vidas.
Responsabilidad
Por último, la responsabilidad es, sin lugar a duda, el quinto valor más importante
de un ser humano: aquel que nos permite comprometernos con personas y con
causas, a intentar actuar de forma coherente con nuestro pensamiento, a cumplir
las obligaciones que nos hemos puesto y a tomar decisiones coherentes. Para
nosotros, la responsabilidad acoge en su interior también solidaridad, sinceridad y
un fragmento de todos los valores del ser humano
Por ultimo todos estos valores son los que día tras día trabajo de la mano de
Dios y mi familia, no somos perfectos pero trabajamos arduamente para
mejorar cada día.

3. La actitud con la que te enfrento las circunstancias es clave a la hora de

encontrar la solución. Tomo algunos problemas como una oportunidad para mejorar,
corregir errores y alcanzar metas más altas, y así consigo solucionarlo en menos tiempo
algunas de las dificultades que tenemos es identificarlos, anticiparnos a que ocurran y
planificar cómo solucionaremos las adversidades cuando se presenten.

4. SI, pienso que mi familia y Dios han estado y ayudado a que día tras día mejoremos como seres
humanos y personas, y que los valores permanezcan en nosotros para así poder edificar un buen
hogar.

5. mi familia y Dios, y las personas que nos rodean, las cuales con las
experiencias de la vida nos ayudan a mejor nuestra vida,
6. Con el amor de Dios y mi familia, Valorando mis acciones, tener
Visualizaciones, Amar lo que hago y la Satisfacción personal.
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El tercer piso:
Identificar metas
medibles a un año
realizacion
personal,profesion
al,espiritual,proyect
os personales.
El segundo piso se relaciona con : Qué
aprendizaje ya tengo de la vida ,Qué considero
que me falta?
considero que me hace falta realizacion
espiritual y el conocimiento de la vida..

El primer piso se relaciona con: mis recursos; todo lo que tengo, con
lo que cuento (familia, amigos, habilidades, conocimientos) y cuál es mi
meta: (creencias, logros, retos)
cuento con mi pilar de vida que es Dios,mi familia ,hijos,y esposo,los
cuales han sido la base fundamentnal de mis logros como persona,con
los cuales son el apoyo de mi vida para que dia tras dia mejore.sin ellos
nada seria posible.