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De Buenavista
WHAAP: 3137771700
UNIDAD TEMATICA: GRADO: DECIMO UNO
INDICACIONES GENERALES: Después de observar y analizar el mapa se debe responder las preguntas
hechas.
Institución Educativa Técnico Diversificado
De Buenavista
PREGUNTA(S) PROBLEMATIZADORA(S):
¿En qué consiste la actividad pesquera?
¿Qué especies estudia la acuicultura según el mapa?
¿Qué implica la acuicultura?
¿Qué tipos de especies explota la acuicultura?
¿Qué tipo de explotación tecnológica se da en la explotación piscícola?
¿Qué implica el proceso de pesca?
PRESENTACIÓN (En esta primera parte se muestran el estándar(es), DBA y competencias que la guía ayudará a desarrollar, así como la unidad temática a trabajar.
Además, se incluyen unas indicaciones generales al estudiante de la forma en que debe estudiar la guía, y unos consejos generales para lograr un mejor aprendizaje.)
SABERES PREVIOS:
Clasificación de la piscicultura:
TIPOS DE ESTANQUE
Estanques naturales: un estanque natural es una cantidad de agua retenida o estancada en una
depresión del terreno que se forma, normalmente, por agua de lluvia. Se trata de un espacio de
agua no muy grande y no muy profundo, no más de tres o cuatro metros de profundidad, y rico en
vegetación acuática.
Estanques artificiales: los estanques artificiales no suelen tener una entrada y salida de agua
naturales. Por eso, solo reciben agua fresca a través de la lluvia y los aportes específicos de los
cambios parciales de agua. Suelen tener una base de lona o molde prefabricado. Los más
habituales son aquellos destinados al cultivo de peces (uso piscícola), que se agrupan en:
Estanque sumergido: el fondo del estanque está generalmente por debajo del nivel de la tierra
que lo circunda. Se alimenta directamente de agua subterránea, precipitaciones y/o escorrentía
superficial. Además, no es drenable o lo es solo en parte, ya que o bien se ha excavado o se ha
construido aprovechando una depresión.
Institución Educativa Técnico Diversificado
De Buenavista
o Estanque de presa: se construyen en el fondo de un valle levantando una presa que cierra el
extremo inferior del mismo y puede vaciarse aprovechando el cauce del antiguo río. El agua
procede directamente de un manantial, corriente o presa cercana, y para proteger el dique de
las inundaciones se debe construir un aliviadero.
o
https://www.youtube.com/watch?v=lEms9HddqiY
AUTOEVALUACIÓN: En este espacio, amigo(a) estudiante te invito a realizar la autoevaluación del trabajo realizado,
en forma muy responsable: puedes realizar una rúbrica.
Síntesis de aprendizajes adquiridos: ____________________________________________________________
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Aspectos en los que presenté falencias y me gustaría ampliar y/o mejorar:
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Comentario al maestro y/o recomendaciones: ___________________________________________________
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https://www.bioaquafloc.com/maquinaria-equipos-e-instrumental-acuicola/tipos-de-tanques-para-
acuicultura/
https://agrotendencia.tv/agropedia/el-cultivo-de-la-cachama/
https://www.aunap.gov.co/wp-content/uploads/2016/04/Guia-Practica-de-Piscicultura-en-
Colombia.pdf
https://cals.arizona.edu/azaqua/AquacultureTIES/publications/Spanish%20WHAP/GT6%20Intro%20
al%20Cultivo.pdf