CINEMÁTICA

PLANO INCLINADO MOVIMIENTO RECTILÍNEO. (M.R.U.A)

ELABORADO POR
ANGELA PATRICIA GONZALEZ JAIMES 02210281056
JASMELI YARLEN CARDENAS BARRIOS 02210281024
DEISY CAROLINA PEÑARANDA LANDINEZ 02210281002

PRESENTDO A
JOSE MANUEL TORRADO
FISICA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS CUCUTA
FACULTAD DE SALUD
ENFERMERIA
2021
 OBJETIVOS

 Determinar la velocidad, tiempo y la distancia que alcanza el objeto de

estudio.

 Aprender a resolver un problema de movimiento rectilíneo uniforme y

uniformemente acelerado.

 Determinar experimentalmente la relación entre la velocidad y el tiempo

para un objeto que se mueve con aceleración constante.

 Determinar experimentalmente la relación entre la posición y el tiempo

para un objeto que se mueve con aceleración constante

 Aprender a reconocer las gráficas distancia-tiempo y velocidad-tiempo

de un movimiento uniformemente acelerado.
 MATERIALES

 PLANO INCLINADO:
es una máquina simple que consiste en una superficie plana que forma un
ángulo agudo con el suelo y se utiliza para elevar cuerpos a cierta altura. Tiene
la ventaja de necesitarse una fuerza menor a la empleada para levantar dicho
cuerpo verticalmente (logrado gracias a la descomposición de fuerzas), aunque
tengas que aumentar la distancia recorrida y vencer la fuerza de rozamiento.

 Cinta métrica:
simplemente metro es un instrumento de medida que consiste en una cinta
flexible graduada y que se puede enrollar, haciendo que el arte sea más fácil.
También con ella se pueden medir líneas y superficies curvas.
  Canica:
es una pequeña esfera de vidrio, alabastro, cerámica, arcilla, metal,1 cristal,
acero, piedra, mármol,2 madera o porcelana3 que se utiliza en diversos juegos
infantiles. También se denomina así a algunos juegos en los que se utilizan las
canicas.

 Cronometro:
es un reloj cuya precisión ha sido comprobada y certificada por algún instituto o
centro de control de precisión. La palabra cronómetro es un neologismo de
etimología griega: Χρόνος Cronos es el Titán del tiempo, μετρον -metron es hoy
un sufijo que significa aparato para medir.
 MARCO TEORICO

CINEMATICA

La cinemática estudia el movimiento de los cuerpos sin considerar sus causas.

Como se explicó en el primer capítulo, muchos años han pasado para llegar a
la descripción actual de las características del movimiento. El estudio lo
separaremos en los casos en que el movimiento es en una línea recta, caso
llamado unidimensional, y cuando el movimiento es en el espacio, en dos o tres
dimensiones. Este estudio requiere de elementos de matemáticas, del cálculo
diferencial, que quizás usted aún no conozca. Tenga confianza en los
resultados y deje por último las demostraciones para una comprensión futura.
Primero analizaremos el movimiento de una partícula, cuerpo cuyas
dimensiones se pueden despreciar y considerar como un punto. El concepto de
movimiento está relacionado con los conceptos de posición y de tiempo. La
posición de un punto es un concepto relativo al sistema de referencia que se
utilice. Un sistema de referencia es precisamente un sistema respecto al cual
se especifican las posiciones de los puntos. Las posiciones se especifican
respecto a un determinado sistema de referencia mediante un conjunto de
coordenadas, de las cuales hay de diversos tipos, cartesianas, esféricas,
polares, cilíndricas y muchas otras. El concepto de tiempo es un concepto
complicado relacionado con la ocurrencia de eventos o sucesos y con la
cuestión de cual ocurre antes, cual ocurre después o si ocurrieron
simultáneamente. El tiempo permite establecer un orden de ocurrencia de
sucesos en el sentido explicado recién. Para Newton el tiempo es un concepto
absoluto, es decir para todos los observadores del Universo el tiempo
transcurre de la misma manera. Tal punto de vista tuvo un cambio asombroso a
comienzos del siglo veinte. En efecto, Albert Einstein tuvo éxito en proponer
una teoría donde el tiempo no es más un concepto absoluto, su teoría especial
de la relatividad.

 CONCEPTO DE MOVIMIENTO
Se dice que una partícula o punto se mueve respecto a un determinado
sistema de referencia si sus coordenadas de posición, todas o alguna de ellas,
cambian a medida que transcurre el tiempo. En lenguaje matemático esto es
sus coordenadas son funciones del tiempo. Si las coordenadas son todas
constantes diremos que el cuerpo está en reposo, respecto a este determinado
sistema de referencia. Desde un punto de vista Matemático, es aparente que la
definición de un sistema de referencia no tiene nada que ver con la materia
presente en el Universo. Sin embargo, desde el punto de vista de la Física no
parece posible definir sistemas de referencia sin relación a los objetos Físicos
del Universo. En otras palabras, si el Universo estuviera totalmente vacío
¿cómo podríamos definir un sistema de referencia? Como veremos la
formulación de las teorías Físicas se hace en sistemas de referencia que tienen
estrecha relación con la presencia de materia en el Universo.
  CONCEPTO DE TIEMPO
En la formulación Newtoniana de la Mecánica Clásica, el concepto de tiempo
es un concepto absoluto. Es decir, para todos los observadores,
independientemente de su movimiento, el tiempo transcurre de la misma forma.
Esto significa entre otras cosas que el concepto de simultaneidad es absoluto.
Si dos sucesos ocurren simultáneamente para algún observador, entonces
ellos ocurren simultáneamente para todos. Hoy día, la teoría actual de la
Mecánica, ha puesto al tiempo como un concepto relativo. Esos temas son
tratados en la llamada teoría de la relatividad.

EL MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (M.R.U)

Es aquel con velocidad constante y cuya trayectoria es una línea recta. Un

ejemplo claro son las puertas correderas de un ascensor, generalmente se
abren y cierran en línea recta y siempre a la misma velocidad.

El movimiento rectilíneo uniforme (m.r.u.), es aquel con velocidad constante y

cuya trayectoria es una línea recta. Un ejemplo claro son las puertas
correderas de un ascensor, generalmente se abren y cierran en línea recta y
siempre a la misma velocidad.
Otro ejemplo de este tipo de movimiento podría ser una moto en línea recta
que se mantiene siempre a la misma velocidad. Una característica importante
de este movimiento es que entre intervalos de tiempos iguales, se recorren
distancias iguales y que la celeridad es constante e igual al módulo de la
velocidad.
Observa que cuando afirmamos que la velocidad es constante estamos
afirmando que no cambia ni su valor (también conocido como módulo, rapidez
o celeridad) ni la dirección del movimiento.
Un movimiento rectilíneo uniforme (m.r.u.) es aquel que tiene su velocidad
constante y su trayectoria es una línea recta. Esto implica que:
 El espacio recorrido es igual que el desplazamiento.
 En tiempos iguales se recorren distancias iguales.
 La rapidez o celeridad es siempre constante y coincide con el módulo de
la velocidad.

ECUACIONES Y GRÁFICAS DEL M.R.U.

 Velocidad
En los m.r.u. la velocidad del cuerpo es constante y por tanto igual a la
velocidad inicial. Su unidad en el Sistema Internacional (S.I.) es el metro por
segundo (m/s).

Donde:
V es la velocidad.
Vo es la velocidad inicial.
  Posición
Su unidad en el Sistema Internacional (S.I.) es el metro (m) y se obtiene por
medio de la siguiente expresión:

Donde:
Xo es la posición inicial.
V es la velocidad que tiene el cuerpo a lo largo del movimiento.
t. es el intervalo de tiempo durante el cual se mueve el cuerpo.

Observa lo que t representa en la ecuación de posición: El intervalo de tiempo

durante el cual se mueve el cuerpo. Dicho intervalo a veces es representado
por t y otras por ∆t. En cualquiera de los casos, t=∆t = tf - ti siendo tf y ti los
instantes de tiempo inicial y final respectivamente del movimiento que estamos
estudiando.
La inclinación de la recta de la gráfica depende de la velocidad. A mayor
pendiente, mayor velocidad. Por otro lado, recuerda puedes deducir esta de la
gráfica de la fila superior teniendo en cuenta que la distancia recorrida coincide
con el área encerrada entre el eje x y la linea que representa la velocidad en el
intervalo de tiempo considerado (que en nuestro caso hemos llamado t).
¿Sabrías hacerlo?

 Aceleración
Su unidad en el Sistema Internacional (S.I.) es el metro por segundo al
cuadrado (m/s2). Su valor a lo largo del movimiento siempre es cero.
En aquellos casos en los que la posición inicial es cero ( Xo = 0 ), la distancia
recorrida y la posición coinciden, y su valor es:

Por último, cuando tengas que usar las ecuaciones anteriores recuerda el
siguiente convenio de signos:

 La posición del cuerpo se considera de igual signo que el semieje

(semieje positivo o semieje negativo) en el que se encuentre.
 La velocidad se considera de igual signo que el sentido del eje (sentido
positivo o sentido negativo) en el que se desplace.
Ejemplo
Si una bola rueda por el suelo describiendo una trayectoria en línea recta y
tomamos medidas de su posición en diferentes instantes de tiempo.

Posición (m) 0 12 24 36

Tiempo (s) 4 25 46 67

a) ¿La bola realiza un m.r.u.?

b) ¿Cuál es su velocidad?
c) ¿Cuál es su posición transcurridos 8 s?
d) ¿Cuál es su desplazamiento tras 8 s?

Solución
 Cuestión a)
Para poder establecer si se trata de un m.r.u., deben de cumplirse 2
condiciones:
1. Trayectoria en línea recta
2. Velocidad constante durante todo el movimiento,
El primero se cumple tal y como nos indican en el enunciado, solo nos falta
comprobar el segundo.
Dado que, como podemos comprobar en la tabla los datos (muestras), se han
ido tomando cada 21 s y durante ese tiempo el cuerpo se desplaza la misma
cantidad, es decir, 12 m, es lógico afirmar que durante intervalos de tiempos
 iguales la bola se desplaza distancias iguales. Por tanto, sin lugar a dudas se
trata de un m.r.u.
 Cuestión b)

Dado que la velocidad es constante en este tipo de movimientos, podemos

calcularla por medio de la definición de velocidad para dos instantantes
cualesquiera. Por simplicidad tomaremos los 2 primeros:
Datos

Resolución
En primer lugar, calcularemos el módulo del vector desplazamiento y el
intervalo de tiempo:

Atendiendo a la definición del módulo de la velocidad:

 Cuestión c)
Para calcular su posición a los 8 segundos, deberemos utilizar la ecuación de
posición de este tipo de movimientos.
Datos
Posición inicial del movimiento: x0 = 0 m.
Tiempo inicial del movimiento: ti = 0 s.
Tiempo final del movimiento: tf = 8 s.
Velocidad: v = 0.57 m/s.

Resolución
Partiendo de la posición 0 m, queremos saber qué posición tendrá el cuerpo
cuando han transcurrido t = tf-ti = 8 s - 4 s = 4 s. Para ello aplicamos la
ecuación de posición en los m.r.u.:

 Cuestión d)

Datos
Posición inicial del movimiento: x0 = 0 m.
Tiempo inicial del movimiento: ti = 0 s.
Tiempo final del movimiento: tf = 8 s.
Velocidad: v = 0.57 m/s.

Resolución
Para conocer cuánto se ha desplazado durante esos 8 segundos debemos
conocer su posición a los 0s y a los 8s. La segunda posición la hemos
calculado en el apartado anterior, sin embargo debemos calcular la primera:

Luego cuando se inició el movimiento se encontraba en la posición -2.28m.

 MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME EN CAIDA LIBRE

En el S.XVII Galileo estudiaba el movimiento de los cuerpos que se dejan caer

libremente soltándolos desde la torre de Pisa. Descubrió que todos los objetos,
independientemente de cual fuera su masa, tardaban el mismo en llegar al
suelo (prescindiendo del efecto del rozamiento del aire). Él fue el primero que
los estudió de una manera rigurosa y supuso una verdadera revolución para la
Física. Los movimientos de caída libre son movimientos rectilíneos
uniformemente acelerados (m.r.u.a) o movimientos rectilíneos uniformemente
variados (m.r.u.v.) y por tanto están regidos por las mismas ecuaciones y
gráficas, teniendo en cuenta que:

Se suele considerar el eje y, eje vertical, en lugar del x

La aceleración, en la superficie de la Tierra, tiene un valor de 9.8 m/s2 aunque
en ocasiones se aproxima a 10 m/s2. Se trata de la aceleración de la gravedad
que suele designarse por la letra g
La posición inicial del cuerpo, y0, coincide con el valor de la altura y su valor lo
llamaremos H
El cuerpo parte del reposo y por tanto la velocidad inicial del cuerpo v0 se
considera cero
Con todo nos queda:
Caída libre
La bola azul de la figura representa un cuerpo suspendido sobre el suelo.
Puedes arrastrarlo hasta la altura inicial H que desees y a continuación pulsar
el botón Play para dejarlo caer.
Observa que, una vez iniciada la simulación, puedes deslizar el tiempo t(s) y
ver cómo, bajo la etiqueta Datos, se calculan los valores de posición (y) y
velocidad (v) correspondientes, en el camino del cuerpo hacia el suelo.

Datos
H = 40.00 m
y = H-1/2·g·t2 = 40.00 - 1/2 · 9.8 · 0.002 = 40.00 m
v = -g · t = -9.8 · 0.00 = 0.00 m/s
g = 9.8 m/s2

Ejemplo
Un niño pide un deseo delante de un pozo y lanza una moneda a su interior.
Después de 3s escucha como choca contra el agua. Sabiendo que se trata de
un movimiento de caída libre y despreciando el tiempo en que el sonido tarda
en llegar a los oídos del niño, ¿podrías responder a las siguientes preguntas?

a) ¿Con que velocidad llegó la moneda al agua?

 b) ¿Cuál es la profundidad del pozo?

Solución
 Cuestión a)

Datos
t = 3sg
v =?
Resolución
Para saber qué velocidad tendrá la moneda transcurridos 3 segundos, bastará
con utilizar la fórmula de la velocidad en los movimientos de caída libre:

 Cuestión b)
Datos
t=3s
A los 3 segundos la posición de la moneda es y = 0 m ya que ha llegado al
agua.
H=?

Resolución
Sustituyendo los datos que conocemos en la ecuación de posición:
 PROCEDIMIENTO
En esta practica de laboratorio, realizamos un plano inclinado con un largor de
1. 70 m. y una altura de 30 cm con el propósito de tomar el tiempo en las
longitudes indicadas por el docente.
PLANO INCLINADO
ALTURA Y LARGO DEL PLANO INCLINADO

INTERVALOS DE TIEMPO

X(m) t1(s) t2(s) t3(s) t(s) t 2 ¿)

0.60 M 1,27 S 1,32 S 1,33 S 1,30 S 1,70 S
0.90 M 1,55 S 1,55 S 1,42 S 1,50 S 2,25 S
1.20 M 1,78 S 1,81 S 1,87 S 1,82 S 3,31 S
 1.50 M 2,10 S 2,05 S 2,13 S 2,09 4,36

Calcule la aceleración de cada desplazamiento

Calcule la velocidad de cada desplazamiento

Grafique X vs Tiempo
Grafique V vs Tiempo

TABLA 2
X (m) t (s) t (s2)
2
a (m/ seg2) V (m/seg)
O,60 m 1,30 S 1,70 S 2
0,35 (m/ seg2) 0,46 m/s
0,90 m 1,50 S 2,25 S2 0,4 (m/ seg2) 0,6 m/s
1,20 m 1,82 S 3,31 S2 0,362(m/seg2) 0,65 m/s
1,50 m 2,09 S 4,36 S2 0,33 (m/ seg2) 0,71 m/s

RESULTADOS
 Se pudo observar que a una distancia de 0.60 m se obtuvo una
aceleración de 0.35 m/s2
 Se pudo observar que a una distancia de 0.90 m se obtuvo una
velocidad de 0.6m/s
 Se pudo observar que a una distancia de 1.20m se obtuvo una
aceleración de 0.362 m/se
 Se pudo observar que a una distancia de 1.50 se obtuvo una velocidad
de 0.71 m/ s
 CONCLUSIONES

 A mayor peso mayor velocidad

 A mayor distancia mayor velocidad
 A mayor peso mayor aceleración
 La distancia es directamente proporcional con la energía cinética
 La aceleración siempre será cero mientras el cuerpo esté en movimiento
 BIBLIOGRAFIA

FISICA I, versión 4. Autor: Luis Rodríguez Valencia. DEPARTAMENTO DE

FISICA. UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

Movimiento rectilíneo uniforme. FISICALAB. (s/f). Recuperado de

https://www.fisicalab.com/apartado/mru

Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado en caída libre. FISICALAB.

(s/f). Recuperado de: https://www.fisicalab.com/apartado/caida-libre-mrua