Ejercicios vectores en el plano

1. Para cada literal dibujar el vector con las caracterı́sticas descritas.

−→ −→
a) kABk = 5 y dir(AB) = 20◦ .
b) k→−
v k = 2 y dir(→−
v ) = 180◦ .
1
w k = y dir(→
c) k→
− −
w ) = 240◦ .
2
2. Dos autos parten al mismo tiempo de un punto O. El primero se desplaza a una
velocidad de 40 km/h en dirección S 60◦ O y el segundo con una velocidad de 30 km/h
hacia el sureste. Representar gráficamente esta situación y calcular la distancia entre
los dos autos cuando han transcurrido dos horas.

3. Dos remolcadores A y B llevan un barco a un puerto. El remolcador A ejerce una fuerza

de 7000 lbf sobre su cable con dirección de 80◦ . El remolcador B ejerce una fuerza de
5000 lbf con dirección de 20◦ . Hacer un gráfico que muestre la fuerza resultante y
hallar la magnitud y dirección de dicha fuerza.

4. Un avión viaja a una velocidad de 100 millas por hora (respecto al viento) hacia el
sureste y el viento tiene una velocidad de 30 millas por hora (respecto a la tierra) hacia
el nordeste. ¿Cuál es la velocidad resultante del avión con respecto a la tierra?

5. Un nadador, con una velocidad de nado de 1.5 km/h con respecto al agua, parte de la
rivera de un rı́o y nada hacia el norte a través del rı́o. Si la corriente del rı́o fluye hacia
el este a 0.8 km/h, hallar:

a) La velocidad del nadador con respecto a la tierra.

b) Suponga que el ancho del rı́o es 1 km. ¿Qué tan lejos, rı́o abajo, el nadador alcanza
la otra orilla?.

6. Sean →
−
u, →
−
v y→
−
w vectores del plano. Probar que →
−
u +→
−
v =→
−
u +→
−
w implica →
−
v =→
−
w.

7. Sea →
−
v un vector tal que k→
−
v k = 4 y dir(→
−
v ) = 45◦ .

a) Dibujar un vector →
−x tal que k→−
x k = 9 y dir(→−x ) = dir(→−
v ).
→
− →
− →
−
b) Dibujar un vector y tal que k y k = 5 y la dirección de y es opuesta a la dirección
de →
−
v.
c) Expresar los vectores →
−
x y→
−
y como múltiplos escalares del vector →
−
v.

8. Sean A, B, C y D puntos del plano tales que D está sobre el segmento AB y su

2
distancia al punto A es de la distancia entre A y B. Si E es el punto medio del
3 −−→ −→ −→
segmento de recta AC, expresar el vector DE en términos de AB y AC.
1 −→ 1 −−→ −−→ −→ −−→
9. Ssuponiendo que AD = AB y BE = BC, expresar DE en términos de AB y BC.
4 2

1
10. Considere un cuadrilátero ABCD y sea P , Q R y S los puntos medios de sus lados
AB, BC, CD y DA respectivamente. Demostrar, utilizando vectores geométricos, que
P , Q R y S son los vértices de un paralelogramo. (Ayuda: Vea ejemplo 1.9.)

11. Demostrar vectorialmente que las diagonales de un paralelogramo se cortan en su punto

medio.

12. Considerar los vectores →

−
u, →
−
v y →
−
w que se muestran en la figura, donde k→
−
u k = 2,
k→
−
v k = 3 y k→
−w k = 4.

→
− y
w

120◦
→
−
u
x
135◦

→
−
v

Encontrar la descomposición canónica de →

−
w en las direcciones de →
−
u y→
−
v , determinando
→
− →
− →
−
escalares a, b tales que w = a u + b v .

13. Dados los vectores geométricos →

−u, →
−v y→ −
w tales que k→
−
u k = 8, k→
−
v k = 5 y k→
−
w k = 10,
→
− ◦ →
− ◦ →
− ◦
dir( v ) = 60 , dir( u ) = 120 y dir( w ) = 180 ,

a) Dibujar los vectores →

−
u, →
−
v y→
−
w.
b) Encontrar la descomposición de →
−
w en las direcciones de →
−
u y→
−
v (es decir, hallar
escalares a y b tales que →
−
w = a→
−
u + b→
−
v ).

14. Los vectores geométricos →

−
u, →−
v y → −
w que se muestran en la figura a son tales que
k u k = 1, k v k = 3, k w k = 5, y el ángulo entre →
→
− →
− →
− −
u y →
−
w es de = 150◦ . Hallar la
→
− →
− →
−
descomposición de w en las direcciones de u y v .

2
 →
−
w
→
−
u
→
−
w →
−
z

45◦
→
− 60◦
v •
•
60◦→
−
u
a b

15. Sean →
−
u, →
−
w, →
−
z los vectores en la figura b tales que k→
−
u k = 6, k→
−
w k = 5 y k→
−
z k = 4.
a) Encontrar la magnitud del vector → −u +→
−
w +→−
z y el ángulo entre este vector y el
vector →
−u.
b) Hallar los escalares a y b tales que →
−
w = a→
−
u + b→
−
v.
c) Hallar la descomposición de →
−
u en las direcciones de →
−
z y→
−
w . Ilustrarlo gráfica-
mente.
16. Sea →
−
u el vector tal que k→
−
u k = 5 y dir(→ −u ) = 30◦ . Para todo vector que satisfaga las
condiciones dadas en cada literal, dibujar Proy− →
−
u v y calcular su longitud.
→

a) k→
−
v k = 4, dir(→
−v ) = 150◦ .
b) k→
−
v k = 6 y el ángulo entre →
−
u y→
−
v mide 60◦ .
17. Sean →
−
u y→
−
v vectores tales que k→
−
u k = 6 y k→
−
v k = 10.
a) Suponiendo que el ángulo entre →−u y →
−
v es de 120◦ , hallar el escalar a tal que
Proy− →
− →
−
→u v = au.
b) ¿Cuál es la componente escalar de →
−
v en la dirección de →
−
u?
18. Sean →
−
u y→
−
v vectores tales que k→
−
u k = 7, dir(→
−
u ) = 120◦ , k→
−
v k = 8 y dir(→
−
v ) = 225◦
a) Dibujar los vectores →
−
u y→
−
v.
b) Descomponer gráficamente el vector →
−
u como la suma de un vector →−p paralelo a
→
−
v y un vector q perpendicular a v . Hallar las magnitudes de los vectores →
→
− →
− −
p y
→
−
q.
19. Se coloca un objeto que pesa 6 libras sobre una rampa con una inclinación de 30◦ .
Hallar la magnitud de la fuerza que se requiere para evitar que el objeto ruede por la
rampa.
20. Sean →−u, →
−v y →−
w vectores tales que k→
−
u k = 3, k→ −v k = 4 y k→−
w k = 2 y sea →
−z =
→
− →
− →
− →
− →
− →
− →
− ◦
2 u − v v + 3 w . Calcular z · v sabiendo que el ángulo entre u y v es de 60 y el
ángulo entre →
−
v y→−
w es de 120◦ .

3
21. Sean →
−
v y→
−
w . Probar que:

a) k→
−
v ±→
−
w k2 = k→
−
v k2 ± 2(→
−v ·→
−w ) + k→
−w k2 .
b) (→
−
v +→
−
w )(→
−
v −→−
w ) = k→
−v k2 − k→−
w k2 .

22. Calcular →
−
u ·→
−
v sabiendo que →
−
u + v→
−
v +→
−
w = 0, k→
−
u k = 5, k→
−
v k = 6 y k→
−
w k = 7.

23. Sean →
−
v y→
−
w vectores. Probar:

a) Teorema de Pitágoras: → −
v y→ −
w son perpendiculares si y sólo si k→−
v −→ −
w k2 =
→
− 2 →
−
k v k + kwk 2

b) Ley del paralelogramo: k→ −v +→−

w k2 + k→−v −→−
w k2 = k→−
v k2 + k→
−
w k2 . Es decir, la
suma de los cuadrados de las longitudes de las diagonales de un paralelogramo es
igual a la suma de los cuadrados de las longitudes de sus cuatro lados.)
c) Identidad de polarización: k→ −v +→ −
w k 2 − k→
−
v −→ −
w k2 = 4(→−
v ·→
−w ).

24. Demostrar, empleando la identidad de polarización, que las diagonales de un paralelo-

gramo tienen igual longitud si y sólo si el paralelogramo es un rectángulo.
1
25. Sean →
−u, →
−
v y→ −
w vectores geométricos tales que k→− wk = √ y →
v k = 4, k→
− −u es unitario.
3
π
Si k→
−
u −→ −
v +→ −
w k = k→ −
u +→ −v +→−
w k y el ángulo entre →
−
u y→ −
v es radianes,
3
a) Calcular el ángulo entre →
−
v y→−
w.
b) Calcular la mágnitud de la proyección de →
−
v sobre →
−
w.

26. Hallar la descomposición canónica de cada uno de los siguientes vectores:

a) →
−
v tal que k→
−v k = 6 y dir(→
−
v ) = 225◦ .
b) →
−
u tal que k→
−u k = 5 y dir(→
−
u ) = 270◦ .
π
c) →
−
w tal que k→
−
w k = 3 y dir(→−
w ) = radianes.
6
→
− →
−
27. Si →
−
u = 3 i − 4 j , hallar:

a) La magnitud y dirección →
−
u.
b) La descomposición canónica del vector → −
w de magnitud 7 y dirección opuesta a la
→
−
de u .
√
c) La descomposición canónica de cada uno de los vectores de longitud 4 2 que
forma ángulo de 45◦ con el vector →−u.
→
− →
− − →
− →
− →
− →
−
28. Sean →−
u = 2i −5j, → v = 3i + j y→ −w = −2 i + 3 j . Hallar la descomposición
canónica, la magnitud y la dirección de los siguientes vectores:

4
 a) 2→
−
u −→
−
v b) →
−
u −→
−
v +→
−
w c) 3→
−
u + 2→
−
v −→
−
w

29. Considerar el diagrama de fuerzas de la siguiente figura:

→
−
T1

→
− 30◦
F
x
60◦

→
−
T2

→
−
La fuerza F tiene una magnitud de 20 Newtons y el sistema se encuentra en equili-
→
− → − → − →
− → − → −
brio,es decir, F + T1 + T2 = 0. Hallar la descomposición canónica de F , T1 y T2 = 0.

30. Realizar los ejercicios 12 y 13 (sección 1.4), utilizando la descomposición canónica de

los vectores dados.
→
− →
− − →
− → − − →
− → −
31. Sean →−
u =3 i +4j , → v =5i − j y→ w = 7 i + j . Calcular:

a) 2→
−
u · (2→
−
v −→
−
w) b) k→
−
u k(→
−
v ·→
−
w) c) k(→
−
u ·→
−
v )→
−
wk

32. Calcular →
−
v ·→
−
w.
π
a) Si k→
−
v k = 2, k→
−
w k = 3 y el ángulo entre →
−
v y→
−
w es radianes.
3
→
− →
− →
− → − →
−
b) Si v = 2 i − 3 j y w = 2 i .

33. Para cada par de vectores → −

u y→ −
v dados a continuación, determinar si ellos son perpen-
diculares, si el ángulo entre ellos es agudo o si el ángulo entre ellos es obtuso. Calcular
la proyección de → −
u sobre →−
v.
→
− → − − →
− →
−
a) →
−u =6i + j,→ v =2 i −3j
→
− →
− − →
− →
−
b) →
−u = −6 i + 4 j , → v =4 i +6j
→
− → − − →
− →
−
c) →
−u =3i − j,→ v = i +4j
√ √
2 →
− 2→
− → √ →
− √ →−
34. Sean →−
u1 = i + j,−u2 = − 22 i + 22 j .
2 2
5
 a) Probar que →
−
u1 y →
−
u2 son perpendiculares.
→
− → − →
− →
−
b) Hallar la descomposición de cada unos de los los vectores i , j y −2 i + 3 j en
las direcciones de →
−
u1 y →
−
u2 .
→
− →
−
35. Sean →−
w = 7 i − 5 j . Para cada par de vectores →−
uy → −v dados a continuación

i) Determinar si existen escalares a y b tales que →

−
w = a→
−
u + bj →
−
v.
ii) Si su respuesta en i) es afirmativa, halle los valores de a y b.
→
− → − − →
− →
−
a) →
−
u = i − j,→v =2 i −3j
→
− →
− − →
− →
−
b) →
−
u = i −2j , →
v = −2 i + 4 j
→
− →
− − →
− →
−
36. Sean →−u = 3 i +4j y → v = i + α j . Encontrar los valores de α para los cuales se
satisface la condición dada en cada caso.
π
a) →
−
u es perpendicular a →
−
v. b) El ángulo entre →
−
u y→
−
v es radianes.
4

37. Para el par de vectores → −v y→ −w dados en cada literal, calcular el producto escalar, el
coseno del ángulo entre ellos, determinar si son perpendiculares, verificar la desigualdad
de Cauchy-Schwarz y hallar Proy− →
− →
−
w v y Proy−
→ →v w.
→
− − →
− → −
a) →−v =4i,→ w = i + j
→
− →
− − 1→− 2→−
b) →−v =4 i +3j , → w = i − j
2 3
→
− →
− 3 →
− 1→−
c) →−v = −2 i + 18 j , → −
w = i − j
2 6
→
− →
− − →
− →
− − →
−
38. Sean →−u =a i +bj y → v =c i +dj , → v 6= 0 . Encontrar una condición necesaria y
suficiente sobre a, b, c y d para que →−v y Proy− →
−
→ u tengan
v

a) La misma dirección.
b) Dirección contraria.

39. Para cada par de puntos dados, encontrar el punto R al que el cuadrilátero OP RQ es
un paralelogramo
       
−3 −4 4 2
a) P = ,Q= b) P = ,Q=
5 −4 0 6
     
1 0 2
40. Sean P = ,Q= yR= .
−2 1 3
−→ −→ −→
a) Hallar la descomposición canónica de cada uno de los vectores QP , QR y P R.
b) Mostrar que los puntos P , Q y R no son colineales.

6
 c) Si M es el punto medio del segmento P R, hallar la descomposición canónica y la
−−→
magnitud de QM .
d ) Si B es el bericentro del triángulo P QR, hallar la descomposición canónica y la
−−→
magnitud del vector QB.
−→ −→
e) Encontrar el ángulo entre QP y QR.
−→ −→
f ) Sea S el punto de intersección de la bisectriz del ángulo entre QP y QR con el
−→
segmento P R. Hallar la descomposición canónica de QS.
       
2 5 2 1 −→
41. Sean P = ,Q= ,R= yS= puntos de R2 . Calcular Proy− → RS
−
3 7 −3 2 P Q
−→
y Proy− → P Q.
RS
     
1 4 −3
42. Un triángulo tiene como vértices los punto A = ,B = yC = . Hallar:
3 −2 6

a) Cada uno de sus ángulos interiores.

b) El área del triángulo.

43. Sea →−
u un vector no nulo y sea → −
z un vector cualquiera. Probar que para cualquier
escalar no nulo r se tiene que Proyr− →
− →
−
u z = Proy−
→ →u z .

44. Sean →−
u y→ −v vectores geométricos no nulos. Mostrar que →
−
u y→
−
v son paralelos si y sólo
si Proy− →
− →
−
→v u = u.
       
1 2 0 −6
45. Sean P = ,Q= ,R= yS= .
5 0 −1 1

a) Ubicar en el plano cartesiano los puntos dados.

b) Hallar lo puntos medios de los lados del cuadrilátero.
c) Verificar que los puntos medios de los lados del cuadrilátero P QRS son los vérices
de un paralelogramo.
   
4 1
46. Sean P = yQ= . Hallar:
3 −3

a) El punto R tal que Q es el punto medio del segmento P R.

−→
kP Sk 2
b) El punto S del segmento P Q tal que −→ = .
kSQk 3
2
c) El punto M sobre el segmento de recta P Q cuya distancia a P es de la distancia
3
de P a Q.

47. Sean S, T, X, Y y Z puntos del plano y r y d escalares. Probar que:

−−→ −→ −→
a) U X = ST + Y Z ⇔ X − U = (T − S) + (Z − Y ).

7
 −−→ −→
b) U X = rST ⇔ X − U = r(T − S).
−−→ −→ −→
c) U X = rST + dY Z ⇔ X − U = r(T − S) + d(Z − Y ).

48. Sean X, Y y Z vectores de R2 y sean r y s números reales. Probar que:

a) X + Y = Y + X d ) r(sX) = (rs)X
b) (X + Y ) + Z = X + (Y + Z)
c) X + O = O + X e) (r + s)X = rX + sX
     
−3 1 4
49. Sean P = ,P = yU = vectores de R2 y sea Z = U − 2W + V .
4 −2 3
Hallar:

a) La magnitud y la dirección de Z.
b) La descomposición canónica de Z.
c) Todos los escalares a tales que kaV k = 15.
d ) La distancia entre los vectores V y U .
e) El ángulo entre los vectores W y −2V .
f ) El ángulo entre los vectores V y U .
g) El vector unitario con dirección opuesta a la del vector V + W .
 
3
h) El escalar b tal que el vector sea ortogonal al vector W .
b
 
4
50. Sean U = −3E1 + E2 , V = y W = 6E1 − E2 . Encontrar el vector X de R2 tal
0
que 2U − V + X = 7X + W .
2
51. Se sabe
 que para todo vector no nulo X de R con dirección θ, se tiene que X =
sen θ
kXk . Usando este hecho hallar el vector 4U − 5W donde U y W son los
cos θ
vectores mostrados en la siguiente figura.

8
 y
3

2
W U
• •

45◦ 30◦
x

52. Sean V = E1 + E2 , W = E1 y U = aV + bW con a, b escalares.

a) Ubicar V y W en el plano cartesiano.

 
0
b) Probar que si U = .
0
c) Hallar a y b tales que U = E1 + 2E2 .
     
1 3 4
53. Sean P = ,Q= ,R=
1 2 0

a) Probar que P , Q y R son tres de los vértices de un cuadrado P QRS.

b) Hallar el vértice S del cuadrado P QRS.
c) Calcular el área del cuadrado P QRS.
 
−4
54. Dos vértices de un triángulo equilátero son A = y el origen.
3

a) Hallar el tercer vértice (2 soluciones).

b) Hallar el área del triángulo.
   
−3 2
55. Un rombo P QRS es tal que P = ,R= y Q está sobre el eje y.
−2 1

a) Determinar los vértices Q y S.

b) Calcular el área de dicho rombo.

9
56. Sean U , V y W vectores en R2 . En cada una de las expresiones siguientes se pueden
introducir paréntesis de una sola manera para obtener una expresión
  que tengasentido.

−1 4
Introducir los paréntesis y efectuar las operaciones si U = , V = y
  3 −3
−2
W = .
−1
a) U · V W b) U · V + W c) U/V · W
     
1 −3 3
57. Sean U = ,V = yW = . Calcular
2 2 2
a) U · V c) (2U − V ) · (3W ) e) kU kV · W
b) U · (V + W ) d ) ProyW U f ) k(U · V )W k
     
3 1 m
58. Sean P = , Q = y R = puntos tales que el ángulo QP R es recto.
5 3 10
Hallar el valor de m.

59. En cada caso hallar un vector X de R2 tal que X · V = 0 y kXk = kV k.

   
1 2
a) V = c) V =
1 −3
   
1 a
b) V = d) V =
−1 b

¿Qué caracterı́stica adicional tiene el paralelogramo cuyos vértices son O, X, V y

X +V?
     
7 1 3
60. Para el triángulo de vértices P = ,Q= yR= ,
7 −5 1

a) Comprobar que el triángulo es rectángulo e isósceles.

b) Calcular las longitudes de las tres alturas.
c) Comprobar que la longitud de la mediana relativa a la hipotenusa es igual a la
mitad de la longitud de la hipotenusa.
     
−2 −5 −6
61. Para el triángulo de vértices P = ,Q= yR= ,
4 1 5

a) Comprobar que el triángulo es isósceles.

b) Calcular las longitudes de las tres alturas del triángulo.
c) Calcular las longitudes de las tres medianas del triángulo.
d ) Hallar el baricentro del triángulo.

10
  
a
62. Sean P0 = y r un real positivo. DEscribir, mediante una ecuación en x, y, el
b  
x
conjunto de todos los puntos P = tales que kP − P0 k = r. Interpretar geométri-
y
camente dicho conjunto.
       
x 0 1 4
63. Hallar un punto P = equidistante de los puntos Q = ,R= yS= .
y 1 0 3
Además, calcular el radio de la circunferencia que pasa por los puntos Q, R y S.
 
x
64. Describir, mediante una ecuación en x, y, el conjunto de todos los puntos P =
y
que satisfacen las condiciones indicadas en cada literal.
   
1 −2
a) P equidista de los puntos M = yN= .
−1 1
   
0 0
b) La suma de las distancias de P a F1 = y a F2 = es igual a 4.
1 −2
   
−1 2
c) La distancia de P a R = es el doble de su distancia al punto Q = .
0 0
65. Sean X y U puntos del plano que no están en una misma lı́nea recta que pasa por el
origen.

a) Probar que el área A del paralelogramo cuyos vértice son O, X, U y X + U es

A = kU kkX − ProyU Xk = kXkkU − ProyX U k

b) ¿Cuántos paralelogramos se pueden construir de tal manera que tres de sus vérti-
ces sean los puntos O, X y U ? ¿Qué relación existe entre el área de esos parale-
logramos?
   
2 −1
66. Sean X = yU= . Calcular el área del triángulo OXU .
−3 −5
   
−3 −1
67. Sean X = yY = , t > 0. Hallar el valor de t tal que el ángulo entre X y
2 t
Y es de 45◦ .

68. Sean U1 y U2 vectores de R2 no nulos y ortogonales, y sea W cualquier vector de R2 .

Probar que:

a) W = ProyU1 W + ProyU2 W .
b) Si U1 y U2 son unitarios, entonces W = (W · U1 ) + (W · U2 )U2 .

69. Sea U un vector no nulo de R2 . Probar que para cualquier vector X de R2 el vector
X − ProyU X es ortogonal a U , mostrando que U · (X − ProyU X) = 0.

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70. Sea U un vector no nulo de R2 . Probar que para todo vector X de R2 existen únicos
vectores P y Q de R2 tales que X = P + Q, con P paralelo a U y Q ortogonal a U .
   
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71. Si X = yU = , hallar dos vectores P y Q de R2 tales que X = P + Q con
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P paralelo a U y Q ortogonal a U .

72. Probar la desigualdad triangular en R2 , empleando la desigualdad de Cauchy-Schwarz

y el producto escalar en R2 .

73. Demostrar lo siguiente utilizando vectores coordenados:

a) Las diagonales de cualquier rectángulo tienen igual longitud.

b) La suma de los cuadrados de las longitudes de los lados de un paralelogramo es
igual a la suma de los cuadrados de las longitudes de sus diagonales.
c) En todo triángulo rectángulo la longitud de la mediana relativa a la hipotenusa
es igual a la mitad de la longitud de la hipotenusa.
d ) Si las longitudes de dos medianas de un triángulo son iguales, entonces dicho
triángulo es isósceles.
e) Las diagonales de un rombo son perpendiculares.

Sugerencia: En cada caso, dibujar la figura correspondiente con un vértice en el origen

y al menos un lado sobre uno de los ejes coordenados.

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