INSTITUCIÓN EDUCATIVA GRADO

CENTRO DE COMERCIO 7° PRIMER PERIODO

2021
Área Secretariado
DIGITACIÓN DE TEXTO GUIA No. 1 Horas Semanales: DOS

NOMBRE ______________________________________________ GRADO ________

TEMA: TECLADO ALFANUMÉRICO Y SIGNOS ORTOGRÁFICOS Y ESPECIALES

COMPETENCIA
Demuestra habilidad y destreza en la digitación del teclado alfanumérico, aplicando la técnica de
los signos ortográficos y especiales.

DESEMPEÑOS
 Valora la importancia de una excelente presentación personal dentro y fuera de la institución.
 Reconoce la importancia de mantener el sitio de trabajo limpio y ordenado como parte del
reflejo de la persona que eres.
 Adopta una postura correcta frente al teclado del computador para evitar afectaciones en su
salud y evidenciar eficiencia y eficacia en la realización de sus actividades.
 Demuestra habilidad y destreza en la digitación del teclado numérico en forma aislada, en frases
y oraciones.
 Aumenta la precisión y velocidad mecanográfica en la escritura de textos que involucran la
utilización del teclado alfanumérico, signos ortográficos y signos especiales con un promedio
de velocidad de 30 palabras por minuto.
 Es puntual y responsable en la presentación de sus trabajos en clase y extraclase.

EXPLORACIÓN
Adquirir la destreza y velocidad mecanográfica en el manejo del teclado alfanumérico es una tarea
que requiere disposición y perseverancia. Para lograrlo hay que escribir con rapidez y exactitud y
el secreto para evidenciarlo radica en la economía de movimientos.
Desarrollar e incrementar esta habilidad, como debe ser, requiere preparación y refuerzo constante.
Lo importante es que se trata de un esfuerzo que va a rendir frutos durante toda la vida.
El teclado es, hasta el momento, el principal dispositivo de entrada del computador, Sus teclas están
agrupadas en cuatro zonas: alfanumérica, numérica, de navegación y de funciones.

NAVEGACIÓN
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DIGITACIÓN DE TEXTO GUIA No. 1 Horas Semanales: DOS

¿Considera necesario el aprendizaje de las técnicas mecanográficas para la digitación del teclado
alfanumérico, de signos ortográficos y especiales dentro de un texto?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

ESTRUCTURACION

Una vez se adquiere el dominio del teclado alfabético procedemos a aprender las técnicas de
digitación para el teclado numérico que se encuentra en la fila superior del teclado alfabético, el
cual será utilizado en textos que involucren números.
El aprendizaje de este nuevo teclado requiere de mucha precisión, pues una equivocación al digitar
un número alteraría cualquier número de identificación o transacción bancaria, financiera o
comercial.

1. TECLADO ALFANUMÉRICO

Las teclas correspondientes a los números dígitos se encuentran en la fila superior del teclado.
Algunos teclados no tienen en este renglón el número (1). En este caso se marca con la letra ele
(l) en minúscula y cuando no tienen el número cero, este se marca con la letra o en mayúscula.

RECUERDE:
Aunque el teclado de los números está en la
parte superior, los dedos deben descansar sobre
el teclado guía alfabético.

1.1 Alcances 1 - 0
 El número 1 se pulsan con el dedo meñique de la mano izquierda.
 El número 0 se pulsa con el dedo meñique de la mano derecha.

ACTIVIDAD EN CLASE No. 1

Digite cinco renglones de cada uno de los siguientes ejercicios, realizando los desplazamientos al
alcance de manera correcta.
aq1a aq1a 1qa1 1qa1
aaa 111 aaa 111 111 aaa 111 aaa
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aqz1a aqz1a 1qaz1 1qaz1

ñp0ñ ñp0ñ 0pñ0 0pñ0
000 ñññ ppp 000 ñp0 0pñ ñp0 0pñ
azq1a ñ-p0ñ azq1a ñ-p0ñ
El tren número 111 sale a la 1:11 p.m. y llega allá a la 1:00 a.m.
En la avenida 10 hay 1.101 estatuas máquinas 100 sillas 10 escritorios 11

ACTIVIDAD EN CASA 1
Digite cinco renglones de cada ejercicio y luego practique las oraciones hasta digitarlas cinco veces
en un minuto.
aq1a ñp0ñ aq1a ñp0ñ
1qa1 1qa1 0pñ0 0pñ0
a1a ñ0ñ a1a ñ0ñ aq1 ño9
Nos regalaron 10 entradas a cine.
Visitaremos 10 bancos en 10 días.
Viajaremos 110 niños a Santa Marta.
Eduardo tiene 10 años y Marcos 11 años.
El tren número 110 sale a la 1:10 p.m. y llega allá a la 1:00 a.m.

1.2 Alcances 2 - 9
 El número 2 se pulsa con el dedo anular de la mano izquierda.
 El número 9 se pulsa con el dedo anular de la mano derecha.

ACTIVIDAD EN CLASE No. 2

Digite cinco renglones de cada uno de los siguientes ejercicios, realizando los desplazamientos al
alcance de manera correcta.
Sw2s sw2s 2ws2 2ws2
Sss 222 sss 222 sss 222 sss 222
sxw2s sxw2s 2wsx2 2wsx2
lo9l lo9l 9ol9 9ol9
lll 999 lll 999 999 lll 999 lll
l.o9o olo9l l9lo 9ol.l 9ol.
92 estudiantes aprobaron 29 asignaturas
129 estudiantes aprobaron la evaluación con 10 puntos.

ACTIVIDAD EN CASA 2
Digite cinco renglones de cada ejercicio
s2s l9l s2s l 9l s2s l 9l s2s l 9l
sw2s lo9l sw2s lo9l s2 l9 29 2 9
sale 222 suma 222 seas 222 jota 2sw2
serás 2 sobres 2 partidos 22 salidas
linternas 29 líneas 109 libros 1299
921 salidas 219 entradas 90 kilos 92
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Visitaremos 19 museos y 20 parques.

Las 2 niñas y los 9 niños jugaron los 29 partidos de gol.

1.3 Alcances 3 - 8
 El número 3 se pulsa con el dedo medio de la mano izquierda.
 El número 8 se pulsa con el dedo medio de la mano derecha.
ACTIVIDAD EN CLASE No. 3
Digite cinco renglones de cada uno de los siguientes ejercicios, realizando los desplazamientos al
alcance de manera correcta.

de3d de3d 3ed3 3ed3

ddd 333 dddd 333 333 ddd 333 ddd
dce3d dce3d 3edc3 3edc3
de3 333 23 donde 13 julio son 3:13
133 cartas 333 sobres 3.333 paquetes
ki8k ki8k 8ik8 8ik8
kkk 888 kkk 888 888 kkk 888 kkk
k,i8k k,i8, 8ik,8 8ik,8
kkk 888 kkk 888 kkk 888 8k8 88 8

ACTIVIDAD EN CASA No. 3

Digite cinco renglones de cada uno de los siguientes ejercicios, realizando los desplazamientos al
alcance de manera correcta.

d3d k8k d3d k8k d3d k8k 333 888 33 88 3 8

ki8 8ik ki8k ki8 ki8 ki8k i8k 8ik ki8
ik8k i8ki kki8 ki8 ki8 88ik ii8k8k
kilos 888 83 luces 823 kilogramos 8
823 días 328 islas 813 islotes 8130
Cascos 33 sillas 88 monedas 380 mesas 831
Balones 33 jugadores 328 polideportivos 29
Envió 3 cartas y 38 telegramas; hizo 383 llamadas a sus amigos.

1.4 Alcances 4 - 7
 El número 4 se pulsa con el dedo índice de la mano izquierda.
 El número 7 se pulsa con el dedo índice de la mano derecha.

ACTIVIDAD EN CLASE No. 4

Digite cinco renglones de cada uno de los siguientes ejercicios, realizando los desplazamientos al
alcance de manera correcta.

fr4f fr4f 4rf4 4rf4

fff 444 fff 444 444 fff 444 fff
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Fvr4f fvr4v fvr4f fvr4f

ju7j ju7j 7uj7 7uj7
jjj 777 jjj 777 777 jjjj 777 jjj
uuu 7uj jju7 77ujj jjuu7 777uj ju7u
74 jugos 37 pasteles 747 joyas 73 juegos
el 7 de julio a las 17:34 iremos 747
ACTIVIDAD EN CASA No. 4
Digite cinco renglones de cada uno de los siguientes ejercicios, realizando los desplazamientos al
alcance de manera correcta.

f4f j7j f4f j7j f4f j7j f4f j7j

fr4f ju7j fr4f ju7j fr4f ju7j
fvr4f fvr4f jmu7j jmu7j
fvr4f fr4 f4 4 44 444
jmu7j ju7 j7 7 77 777
1234 0987 1234 0 987 4321 4321 7890 7890
Compraremos 47 regalos para rifar entre 74 personas
Leyó 47 cuentos en 4 horas; 7 poemas en 14 minutos.

1.5 Alcances 5 – 6

 El número 5 se pulsa con el dedo índice de la mano izquierda.

 El número 6 se pulsa con el dedo índice de la mano derecha.

ACTIVIDAD EN CLASE No. 5

Digite cinco renglones de cada uno de los siguientes ejercicios, realizando los desplazamientos al
alcance de manera correcta.

ft5f ft5f 5tf5 5tf5

fff 555 fff 555 555 fff 555 fff
fbt5f fbt5f 5tfb5 5tfb5
345 horas 243 días 123 semanas 55 peras
jy6j jy6j 6yj6 6yj6
jjj 666 jjj 666 666 jjj 666 jjj
jny6j jny6j 6yjn6 6yjn6
66 jugos 6 plumas 666 camiones 656

ACTIVIDAD EN CASA 5
Digite una plana de cada ejercicio

f5f j6j f5f j6j f5 j6j f5f j6j f5f j6j f5f j6j f5 j6j f5f j6j f5f j6j f5f j6j
12345 0987 12345 09876
1029384756 1029384756
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Área Secretariado
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54321 67890 54321 67890

123 098 123 098 54 67
Visitaremos 56 museos y 65 parques.
El 5 de enero voy a viajar, regreso el 16 para volver a salir el 25.
Viajaremos en el tren 5678 que sale el 12 de marzo de 2014.

“PROCURE HACER BIEN LAS COSAS DESDE LA PRIMERA VEZ..

PRACTIQUE CON DEDICACIÓN Y RESPONSABILIDAD”

ÁNIMO… TU PUEDES … “EXITOS”