INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 0136

“SANTA ROSA MILAGROSA”

SEPTIMA UNIDAD - 3° GRADO

SESIÓN DE APRENDIZAJE
ELABORAREMOS FLORES CON BOTELLAS DE PLASTICO.
DATOS INFORMATIVOS
1.1 AREA : ARTE Y CULTURA
1.2 GRADO Y SECCIÓN : 3° GRADO “A”
1.3 FECHA : VIERNES 01 DE DICIEMBRE DEL 2017.
II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE EVALUACIÓN) ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA DE APRENDIZAJE?
Improvisa y experimenta maneras de usar  Sigue los pasos para elaborar flores
CREA PROYECTOS DESDE LOS los elementos del arte y reconoce los hechas de botellas reciclables.
LENGUAJES ARTÍSTICOS efectos que puede lograr combinando  Comunica el trabajo realizado
Explora y experimenta los lenguajes del diversos medios, materiales, herramientas  Lista de cotejo.
arte. y técnicas para comunicar ideas.

III. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

ENFOQUES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
ENFOQUE AMBIENTAL Docentes y estudiantes participan activamente en la planificación de promover una educación y cultura ambiental que permita
formar ciudadanos(as) ambientalmente responsables que contribuyan al desarrollo sostenible a nivel local, regional y
nacional.
ENFOQUE DE Docentes y estudiantes busca que las oportunidades sean equitativas para todos, sin que medien preferencias o
ORIENTACIÓN AL BIEN discriminaciones de ninguna naturaleza. 
COMÚN

IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE LA SESIÓN?
 Elaboraremos flores de reciclaje.
 Traer los pasos a seguir en papelotes.
 Elaborar lista de cotejo.
¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN EN LA SESIÓN?
 5 botellas de diferentes tamaños.
 Silicona.
 Tempera de color de su preferencia appu.
 Pincel.
 5 Palitos chinos (brochetas)

V. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

ESTRATEGICAS METODOLÓGICAS TIEMPO

INICIO
En grupo clase
 El docente presenta en la pizarra la figura a realizar.
 hace las siguientes preguntas: 15
 ¿Qué es lo que observan?
 ¿Qué materiales se usa para realizarlo?
 ¿Qué figura se va a realizar?
 ¿Qué pasos se sigue en su realización?
 El docente invita a los encargados de materiales para que les entregue a sus compañeros.
 Luego el docente detalla los pasos a seguir, utilizados para la realización de las flores hechas de botella.
Comunica el propósito de la sesión: Hoy elaboraremos flores con botellas de plástico.
Pide a los estudiantes que elijan una o dos normas de convivencia para ponerlas en práctica durante esta
sesión.
DESARROLLO:
En grupo clase

 Se les presenta el modelo de un trabajo terminado de las

flores.
Elaboraremos un planificador para trabajar adecuadamente :
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Presentamos el texto instructivo.

 Los niños se organizan realizando el trabajo individual

 Observa la figura presentada por el maestro.
 Sigue correctamente los pasos dados por el docente.
 Muestra la figura finalizada para luego hacer un álbum en su cuaderno de dibujo
CIERRE:
 Invítalos a que voluntariamente expresen en forma oral y con sus propias palabras cuál fue el tema abordado en el diálogo.
 ¿Qué elaboramos hoy?
 ¿Qué materiales utilizamos?
15
 ¿Quién nos ayudó?
 ¿Qué dificultades tuvimos?
 ¿Cómo superamos nuestras dificultades?
ACTIVIDAD DOMICILIARIA:
 Elaborarán un texto instructivo de lo trabajado en clase.

VI. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

Lic. Rosa Méndez Bautista Guilmar Escobar Condeña

PROFESORA DIRECTOR

TEXTO INSTRUCTIVO
FLORES CON BOTELLAS