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TRANSPORTADORAS DE
ELECTRONES
Bioquímica
Universidad César Vallejo (UCV)
12 pag.
CURSO: BIOQUÍMICA
INTEGRANTES:
CHOCACA LUCANO, EVELYN NOEMÍ
FLORES BECERRA, STEPHANY
GARCÍA VINCES, ANGY CLARIBEL
GUEVARA MORILLOS, PAULO EDUARDO
ROJAS HUARCAYA, MELTH KATHERINE
SILVA ZAPATA, JESUS MIGUEL
MARTINEZ TERRY, CARLOS RUIZ
VERA ALFARO, LUISIN ALDAHIR
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INHIBIDORES DE LA CADENA TRANSPOTADORA DE ELECTRONES
INTRODUCCIÓN
Los inhibidores reciben este nombre porque su principal función es el inhibir el transporte de
electrones en la cadena de la respiración. Los inhibidores del transporte de electrones más
comúnmente usados pueden reunirse en tres grupos principales según el sitio de la cadena
respiratoria donde actúan:
Oligomicina
Atractilósido (inhibe el transportador que introduce ADP a la mitocondria)
El objetivo de la cadena de transporte de electrones es crear una diferencia de potencial entre dos
lados de una membrana, translocado protones (H +), para que la ATP sintasa puede sintetizar ATP.
En total la cadena de transporte de electrones está formada por 4 complejos enzimáticos, con los
que colabora un citocromo c soluble y cuyos esfuerzos conjuntos hacen posible la actividad de la
ATP sintasa, que será la encargada última de la obtención de energía (2)
1. COMPLEJO I
3. COMPLEJO III
QH2 + Cytc reducido + 2H+ matriz → Q + 2 Cytc reducido + 4H+ espacio intermembrana
4. COMPLEJO IV
Los inhibidores reciben este nombre porque su principal función es el inhibir el transporte de
electrones en la cadena de la respiración. Los inhibidores del transporte de electrones más
comúnmente usados pueden reunirse en tres grupos principales según el sitio de la cadena
respiratoria donde actúan:
Antimicina (antibióticos), actuando inhibiendo el complejo III. Inhibe la reoxidación del NADH y
del FADH2
El cianuro y el monóxido de carbono son dos de los compuestos que inhiben al Complejo IV de la
citocromo oxidasa. Ellos ocasionan la muerte debida, entre otros factores a la inhibición de este
complejo, lo cual impide el paso de electrones por la cadena transportadora de electrones. Esto a
su vez impide la formación del gradiente de protones y de la energía que este produce. El resultado
de estos procesos es la imposibilidad de formar nuevo ATP, lo que conlleva a la muerte del
organismo. (3)
DESACOPLADORES
Esta droga permeabiliza la membrana a los protones, lo que ocasiona que retornen a la matriz
mitocondrial. Al ocurrir este proceso, o similares, se acelera el transporte de electrones, en un
intento por mantener el gradiente de protones, consumiendo más oxígeno y generando calor
producto de la energía que se libera al disiparse el gradiente de protones.
TUBO 1: NO PRESENTA INHIBIDORES , ES UNA REACCION POSTIVA , EL AZUL DE METILENO ESTA REDUCIDO
HAY ACTIVIDAD ENZIMÁTICA, ESTA OXIDADO, NO PRESENTA INHIBIDORES, NI SUSTRATO, AZUL DE METILENO SE MANTIENE OXIDADO, REACC
TUBO 3:NO HAY ACTIVIDAD ENZIMÁTICA, ES UNA REACCIÓN POSITIVA, SE INHIBE PARCIALMENTE
TUBO 4:NO HAY UNA ACTIVIDAD ENZIMÁTICA, HUBO REACCIÓN POSITIVA, EL AZUL DE METILENO ESTA REDUCIDO
TUBO 5: NO HAY ACTIVIDAD ENZIMÁTICA, UNA REACCIÓN NEGATIVA, ESTA OXIDADO, SE HA DENATURALIZADO
INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
TUBO 1: no presenta inhibidores, se le agrega el sustrato (succinato de sodio (mL)) para
que la enzima que en este caso actúa como una sola enzima que es la succinato
deshidrogenasa, nos da enzima-sustrato, tiene la condiciones para poder reaccionar. Esta
reacción es positiva, es por eso que pierde el color. Este tubo, el azul de metileno cuando
esta reducido cambia de color de azul a incoloro, es decir recibe o recepciona electrones.
TUBO 2:no presenta inhibidores, no se le ha agregado sustrato, solo está la enzima que
se ha sacrificado, solo se le agrego la coloración del azul de metileno es por eso la
coloración. No hubo una actividad enzimática por lo tanto esta reacción es negativa. El
azul de metileno se mantiene oxidado porque no hay alguien que lo reduzca.
TUBO 3: nos muestra que hubo una actividad enzimática por el cambio de color, es decir
una reacción positiva. Aquí vemos que la coloración es media amarillenta oscura, es decir
queda residuos del azul de metileno, se ha inbido, pero parcialmente
TUBO 4: nos muestra que hubo una actividad enzimática por el cambio de color, es decir
hubo una reacción positiva. El azul de metileno es reducido, va a recibir electrones, y esto
se evidencia por el cambio de color.
TUBO 5: no hubo una actividad enzimática, es decir es una reacción negativa. Aquí actuó
el inhibidor bicloruro de mercurio. En este tubo esta oxidado y tiene la capacidad de ceder
electrones. Este inhibidor hace que se desnaturalice entonces no hay complejo, solo
queda el sustrato, no hay sustrato y entonces e azul de metileno no se va a reducir, por lo
tanto, se mantiene oxidado de color azul
CONCLUSIONES
PREGUNTAS DE APLICACIÓN
1. ¿Cuál es la estructura de la cadena respiratoria y explique su funcionamiento?
El transporte de electrones genera energía que es utilizada para transportar protones de la matriz
mitocondrial al espacio intermembrana situado entre las membranas mitocondriales externa e
interna. Este proceso genera un gradiente electroquímico de protones, que es utilizado por el
complejo V (ATP sintasa)1 para generar ATP a medida que los protones fluyen de nuevo desde el
espacio intermembrana a la matriz mitocondrial. El ATP generado es exportado al citoplasma a
través del transportador de nucleótidos de adenina (ANT). (5)
Los protones difunden desde un área de alta concentración a un área de baja concentración. Pero
Mitchel propuso que un gradiente de concentración electroquímico de protones a través de la
membrana podía ser usado para crear ATP. Él vio un paralelismo con el proceso
de ósmosis (difusión de agua a través de una membrana) y por esto fue denominado
"quimiosmosis". Sabiendo que el ATP-sintasa es la enzima que produce ATP por quimiosmosis.
Permite el paso de protones a su través, utilizando esa energía cinética para fosforilar ADP y así
crear ATP2. La generación de ATP por quimiosmosis ocurre en cloroplastos y mitocondrias, como
también en algunas bacterias(6)
3. Fundamente porque se usó el succinato de sodio en la practica
Se usó como un sustrato para que, junto con el succinato deshidrogenasa del homogenizado de
hígado, se pueda crear el complejo [Enzima + Sustrato], el cual se permitirá, junto con ayuda del
FAD+, hidrolizar al succinato y convertirlo en Fumarato.
Esta acción se podrá comprobar después con el agregado del azul de metileno, el cual, al verse en
transparencia, confirmará que la acción enzimática se ha completado.
La inhibición competitiva suele implicar una analogía estructural entre inhibidores y sustratos. Los
productos de la reacción se comportan también como inhibidores competitivos
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
12. Rodwell W., Bender A., Botham M., Kennelly M., Weil A. Harper Bioquímica ilustrada. 30°
edición. Mexico: McGraw-Hill; 2018. p. 126-136.