Detalles sobre el regreso progresivo a las clases presenciales en los distritos evaluados de

“bajo riesgo epidemiológico”

Los primeros grupos de estudiantes de estos distritos comenzarán a volver a las clases
presenciales la semana del 26 de octubre. Durante los días previos, se comenzará con la
implementación del Plan Jurisdiccional a nivel distrital y según las particularidades de cada
establecimiento educativo.

El gobierno provincial definió los primeros distritos que comenzarán a transitar el regreso a
las clases presenciales, tanto en las escuelas de gestión estatal como privada. Para ello, en
línea con los acuerdos alcanzados el jueves pasado en el Consejo Federal de Educación, se
realizó una evaluación de riesgo epidemiológico que contempla la intensidad de la
transmisión y la respuesta del sistema de salud desde una perspectiva regional. Es decir, la
situación epidemiológica del distrito se evalúa considerando también lo que sucede en los
distritos vecinos.

“Esta evaluación se realizará todas las semanas posibilitando el monitoreo permanente de

la situación epidemiológica de cada partido de la Provincia que inicia el regreso progresivo
a las clases presenciales y de los distritos que podrían comenzar a transitar este camino las
próximas semanas. Es una herramienta que nos permite encarar esta nueva etapa con
prudencia, responsabilidad y mayor seguridad ya que, al evaluar lo que sucede en cada
momento, podemos tomar la decisión de continuar con el regreso progresivo a la escuela
y, en caso de ser necesario, suspender o posponer los encuentros presenciales”, explicó la
directora general de Cultura y educación, Agustina Vila. “Todas estas decisiones las iremos
tomando junto con la autoridad sanitaria provincial y en el marco del diálogo que
sostenemos al interior del sistema educativo y con las autoridades municipales.”

Si bien desde hoy, en todos los distritos de la provincia comienzan las capacitaciones sobre
el Plan Jurisdiccional de la provincia de Buenos Aires para el regreso seguro a las clases
presenciales, en aquellos que fueron evaluados como de bajo riesgo epidemiológico se ha
fijado la semana del 26 de Octubre para iniciar el progresivo regreso de los primeros
grupos de estudiantes a las aulas. Se trata de Daireaux, Bragado, Tres Lomas, Lobos,
Lezama, Salliqueló, Alberti, General Lavalle, Adolfo Alsina, Monte Hermoso, 9 de Julio,
Puan, 25 de Mayo, Guaminí, Monte, General Lamadrid, Rauch, Florentino Ameghino,
Carlos Tejedor, González Chaves y Chascomús. En otros distritos como Chivilcoy, Tordillo y
Saavedra se inician las actividades de capacitación y de organización en las escuelas
(actividades comprendidas en el momento 1 de la placa que acompaña) aunque la fecha de
regreso a las clases presenciales no está definida sino que queda sujeta a los resultados
que arroje el monitoreo de los indicadores epidemiológicos.

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Para la aplicación del Plan Jurisdiccional en cada distrito, la o el inspector jefe distrital
convocará a una reunión preparatoria en el ámbito de la Unidad Educativa de Gestión
Distrital (UEGD) donde participan inspectores de enseñanza e infraestructura, los consejos
escolares, las y los representantes de los trabajadores de la educación, los integrantes del
Comité Distrital Mixto de Salud y Seguridad junto a las autoridades sanitarias y educativas
de los municipios. En cada establecimiento educativo se verificará las condiciones de
infraestructura necesarias y la provisión de los elementos de higiene, desinfección y
protección por parte del Consejo Escolar y los equipos de conducción y, se reforzarán las
tareas de limpieza y desinfección según los protocolos. Asimismo, se realizará un encuentro
de capacitación sobre los protocolos para los equipos directivos, docentes y auxiliares.
Dicha capacitación podrá ser no presencial.

La semana del 19 de octubre, las y los trabajadores de la educación concurrirán a las

escuelas para adecuar los planes institucionales de cada establecimiento educativo
conforme a lo establecido por los protocolos, comunicar a estudiantes y familias las pautas
para un regreso seguro a las clases presenciales y convocar a las y los primeros grupos de
estudiantes.

Paralelamente a la puesta en marcha del Plan jurisdiccional, en estos distritos del mismo
modo que en toda la Provincia de Buenos Aires, continuarán las acciones de continuidad
pedagógica no presencial que llevan adelante las y los docentes y las actividades que se
declararon ininterrumpibles desde el inicio de la pandemia: entrega de módulos
alimentarios del programa del Servicio Alimentario Escolar, ejecución de obras de
infraestructura escolar, entrega y devolución de cuadernillos e instancias de orientación a
las familias y a estudiantes. También está comenzando la implementación del Programa de
Acompañamiento a las Trayectorias y la Revinculación (ATR), en el que docentes suplentes
y en formación irán al encuentro domiciliario de estudiantes y colaborarán con las
actividades educativas propuestas por las y los docentes a cargo de cada curso para
fortalecer el vínculo entre la escuela y las familias. En el marco de este programa, también
se prevé la entrega y el retiro domiciliario de las evaluaciones escritas para quienes no
pueden realizarlas de manera virtual.

“Hemos trabajado durante mucho tiempo en la elaboración del Plan Jurisdiccional, en el

marco de los lineamientos federales y con el involucramiento directo tanto del Ministerio
de Salud, del gabinete de ministros y del grupo de expertos que asesoran al gobierno
provincial, como también de los representantes de las y los trabajadores docentes y
auxiliares”, explicó Vila.
Cómo será la nueva rutina escolar en los distritos de bajo riesgo

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El regreso a clases presenciales se realizará de manera progresiva y en etapas. Primero
serán convocados las y los estudiantes de las escuelas de gestión estatal y privada con los
que no se sostuvo un vínculo cotidiano o que tuvieron una baja o nula participación en las
propuestas pedagógicas. Dentro de este grupo, quienes estén cursando el último año de
cada nivel tendrán clases presenciales tres veces por semana y los demás años, tendrán un
encuentro presencial por semana.
Los encuentros tendrán noventa minutos de dictado de clase en forma continua, sin
recreo. Los horarios de ingreso y egreso de la escuela se organizarán en forma escalonada y
los bloques de clases de las distintas secciones serán en horarios distintos, de modo que
cohabiten la escuela en forma simultánea la menor cantidad de personas posible.
Cada escuela organizará la división de los años y secciones de cada nivel en tantos
subgrupos de estudiantes como sea necesario hasta cubrir el cumplimiento del
distanciamiento prescripto por la autoridad sanitaria (2 metros en espacios comunes y 1,5
metros en el aula, entre estudiantes y a 2 metros de distancia del docente a cargo del
curso), con un máximo de diez estudiantes por salón.

El Plan expresa claramente que el trabajo presencial debe integrarse con las tareas
pedagógicas que continuarán realizándose de manera no presencial. El tiempo de trabajo
presencial y no presencial se organizará respetando la jornada laboral de cada puesto de
trabajo.

Para ingresar a la escuela, las y los trabajadores deben tener vigente el permiso de la
aplicación CUIDAR, mientras que el estudiantado debe llevar, en su cuaderno o carpeta,
una Declaración Jurada firmada por la persona adulta responsable en la que deje
constancia de que se encuentra en condiciones de asistir. Al ingreso se tomará la
temperatura corporal, que debe ser como máximo de 37.4° C.
En los encuentros presenciales y los no presenciales, las y los estudiantes abordarán los
temas incluidos en el “curriculum priorizado”, definido por las y los docentes de cada grupo
a partir de los lineamientos emanados de la cartera educativa.
Con respecto a las pautas de cuidado de las y los estudiantes, el Plan indica sanitizar la
mochila antes de salir de los hogares y al llegar a la escuela, dejarla fuera del aula mientras
se encuentran en clase, higienizarse las manos al menos cada 90 minutos y al manipular
objetos; evitar compartir útiles, comidas y bebidas; como también el contacto físico.

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 “Con la misma responsabilidad, profesionalismo, compromiso y prudencia que tuvimos
desde un primer momento, tomamos cada una de nuestras decisiones para garantizar la
educación de las y los bonaerenses en este contexto tan difícil para todos”, expresó Vila.
“Durante la pandemia, la continuidad pedagógica de 9 de cada 10 estudiantes se sostuvo
con el gran esfuerzo que hizo de toda la comunidad educativa. Debemos ser muy
responsables para preservar lo que logramos y fortalecerlo con encuentros presenciales
que siempre pongan en primer lugar el cuidado de la vida y de la salud”, agregó.