Institución Educativa Municipal Rural La Granja - Zipaquirá

“CON AMOR Y EXIGENCIA LOGRAMOS LA EXCELENCIA”

Sede: Barandillas Jornada: Nocturna

Guía No. 1 (Dos semanas) Periodo CUARTO

Docente: Martha Yaneth López Fecha: 19 al 30 de Octubre
Área Ciencias Políticas y Económicas Ciclo VI
Asignatura Ciencias Políticas y Económicas Intensidad 3 horas 3 horas trabajo
horaria semanal presenciales extraclase
CONTENIDOS A DESARROLLAR
 La apertura económica
 Constitución Política de Colombia

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Va
 Identificar las características de la Apertura Económica en nuestro país.

 Reconocer las causas y consecuencias de la apertura económica en América

 Reconocer la constitución Política de Colombia como el conjunto de reglas que rige un estado

CONCEPTUALIZACIÓN

Apertura Economica
Es una tactica organizada planeada y programada mediante los paises disminuyen las barrera al
comercio internacional y alas diferentes inversiones extranjeras.

Objetivo
♦ Es disminuir los obstáculos al intercambio de bienes, servicios y capitales entre distintos países.
♦ Fomentar la libre competencia, facilitando la entrada de competidores extranjeros.
♦ Incentivar el ingreso de talento humano y patrimonio desde el exterior.

Características de la apertura económica

♣ Reducción (usualmente progresiva) de las barreras artificiales al comercio internacional tales

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como aranceles, cuotas, regulaciones excesivas, burocracia, prohibiciones, etc.

♣ El Estado no interviene en la competencia entre productos nacionales y extranjeros.
♣ Se reducen o eliminan aquellos subsidios o ayudas que buscaban proteger a la industria
nacional.
♣ Se espera un trato recíproco con la contraparte, aunque la apertura también puede ser
unilateral. En otras palabras, si el país A reducir sus barreras a los productores del país B, se
esperaría que dicha nación haga lo mismo.
♣ El Estado tiene un rol subsidiario, esto es, de apoyo o intervención, y sólo en el caso que no nos
encontremos frente a un mercado eficiente.
♣ No hay control de precios.
♣ La apertura económica puede ser generalizada, enfocada a ciertos mercados/productos, con el
resto del mundo o con un grupo de países seleccionados. Proteccionismo versus apertura Lo
contrario a la apertura comercial es el proteccionismo.
♣ Mayor variedad de productos y opciones para los consumidores.
♣ Menores precios (resultado de una mayor presión competitiva).
♣ Las empresas locales se ven obligadas a ser más competitivas y eficientes.
♣ El Estado gastará menos en proteger la industria nacional. De ese modo, puede contar con más
recursos para destinar a otros objetivos como fomentar la eficiencia del propio gobierno o
ayudar a los sectores más necesitados (aquellos de menores ingresos).
♣ Los recursos se usan mejor a nivel global. Los países pueden aprovechar mejor sus ventajas
comparativas.

LOS DERECHOS HUMANOS EN LA CONSTITUCION POLITICA DE

COLOMBIA
En nuestro país todas las personas son desde su momento de nacimiento libre y se mantiene la igualdad
ante las autoridades y leyes de nuestro territorio colombiano y de igual manera están protegidos,
amparados y con las mimas oportunidades sin tener discriminación alguna con respecto a su género,

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raza, religión, costumbres, ideologías tanto políticas como religiosas.

 La constitución es el documento que contiene un conjunto de reglas fundamentales que rigen un estado
y sobre un territorio especifico

En este enlace puedes reforzar el tema de los pronombres reflexivos

https://www.youtube.com/watch?v=pvhm8VCJSQ8
https://es.wikipedia.org/wiki/Constituci%C3%B3n_de_Colombia
BIBLIOGRAFÍA
https://www.economiasimple.net/glosario/apertura-economica
ACTIVIDADES
Semana del 19 al 23 de Octubre

1.El primer punto es la lectura y escritura de la conceptualización en el cuaderno de Inglés

2.La asistencia a la explicación por clase sincrónica

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3.Ver los videos enviados al grupo de whatsapp

4. Investiga y define las siguientes palabras
♦ Aranceles,
♦ Exportación e Importación
♦ Tasa de cambio
♦ Proteccionismo

5.Mira el siguiente mapa conceptual y realiza un escrito de los objetivos las causa y consecuencias de la
apertura económica

6. Con las dos imágenes realice un texto argumentativo de la apertura económica

Semana del 26 al 30 de octubre

7. Define con tus propias palabras:
Democracia, Republica, Pluralismo, Solidaridad
8. Investiga sobre ¨Estado social de derecho ¨

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9. Con las siguientes imágenes realiza una pirámide y explica la función que cumple cada uno.

CONSTITUCION LEY

CRITERIOS PARA LA PRESENTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Y AP

ROPIACIÓN DE CONCEPTOS

1. Los trabajos deben ir marcados con nombre del estudiante y Ciclo

2. Respuestas claras
3. Letra legible, buena ortografía Y SE ENVIA POR FOTOS LETRA GRANDE
4. Orden
5. Actividades en el cuaderno (depende del docente)
6. Si envían fotos deben ser nítidas

INSTRUCIONES DE RECEPCIÓN DEL TRABAJO

ENVIO: al correo trabajosnocturnaIIyIII@gmail.com

WhatsApp 3112476695

Fecha de entrega: 23 y 30 de Octubre.