Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Sociología
Código: 100006

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2 Descripción

del contexto

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 175 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: jueves, 25
15 de febrero de 2021 de marzo de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Identificar situaciones de ausencia de solidaridad social a partir de una

descripción de tipo etnográfico del entorno social cercano.
La actividad consiste en:
Realizar una descripción de tipo etnográfico del entorno social del/la
estudiante en la cual se puedan identificar situaciones de ausencia de
solidaridad social, y a partir de ellos proponer acciones de mejora de
esas situaciones que puedan desarrollarse desde la carrera profesional
que cursa el estudiante.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Descargar y revisar los contenidos y referentes bibliográficos

correspondientes a la fase 2.
• Descargar la guía de actividad de la fase 2 Descripción del
contexto.
• Participar en el foro colaborativo de la Fase 2 – descripción del
contexto con la socialización de al menos dos situaciones de ausencia
de solidaridad y las acciones de mejora desde la carrera profesional del
estudiante. Además, debe realimentar los aportes de sus compañeros.

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En el entorno de Evaluación debe:

• Subir un documento que contenga la descripción de tipo

etnográfico solicitada y las propuestas de acciones de mejora.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

• Documento en formato. word o .pdf que contenga la descripción

de tipo etnográfico sobre el entorno social cercano del/la
estudiante y las propuestas de acciones de mejora.

Evidencias grupales:

Las evidencias grupales a entregar son:

Participación en el foro colaborativo de la Fase 2 – descripción del
contexto con los aportes de las situaciones identificadas de ausencia de
solidaridad y acciones de mejora.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Revisar los contenidos y referentes bibliográficos

correspondientes a la Fase 2.

2. La descripción de tipo etnográfico debe tener una extensión

mínima de dos páginas tamaño carta.

3. Con base en la descripción de tipo etnográfico el/la estudiante

debe identificar y enunciar las situaciones de ausencia de
solidaridad social, y a partir de ellas proponer acciones de mejora
que puedan realizarse desde la profesión del/la estudiante.

4. Como mínimo se deben identificar dos situaciones de ausencia de

solidaridad social y una acción de mejora por cada una de ellas.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 175 puntos
Nivel alto: El/la estudiante realiza la descripción etnográfica con las
especificaciones indicadas en la Guía de actividades y siguiendo las
recomendaciones de los recursos bibliográficos.

Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 60 puntos y 75 puntos

Descripción de tipo Nivel Medio: El/la estudiante realiza la descripción etnográfica con
etnográfico las especificaciones indicadas en la Guía de actividades, pero no sigue
las recomendaciones de los recursos bibliográficos.
Este criterio
representa 75 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 30 puntos y 60 puntos
de 175 puntos de
la actividad. Nivel bajo: El/la estudiante realiza la descripción etnográfica, pero
esta no cumple con las especificaciones de la Guía de actividades ni
sigue las recomendaciones de los recursos bibliográficos.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 30 puntos
Segundo criterio
de evaluación: Nivel alto: El/la estudiante identifica al menos dos (2) situaciones
de ausencia de solidaridad social y propone al menos dos (2) acciones
de mejora teniendo en cuenta su carrera profesional.
Identificación de
situaciones de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
ausencia de
entre 60 puntos y 75 puntos
solidaridad social
Nivel Medio: El/la estudiante solamente identifica una (1)
situación de ausencia de solidaridad social y propone sólo una acción
Este criterio de mejora teniendo en cuenta su carrera profesional.
representa 75
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 175 puntos de entre 30 puntos y 60 puntos
la actividad

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 Nivel bajo: El/la estudiante no identifica ninguna situación de
ausencia de solidaridad social, ni propuestas de mejora.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 30 puntos
Nivel alto: El estudiante participa oportunamente en el foro
colaborativo con la identificación de dos (2) situaciones de ausencia
de solidaridad y (2) acciones de mejora. Además, retroalimenta los
aportes de sus compañeros/as de grupo

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Tercer criterio de entre 15 puntos y 25 puntos
evaluación:
Nivel Medio: El estudiante participa en el foro colaborativo con la
identificación de una (1) situación de ausencia de solidaridad y
Participación en el
ninguna acción de mejora. Retroalimenta brevemente los aportes de
foro colaborativo
sus compañeros/as de grupo.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 25 entre 8 puntos y 14 puntos
puntos del total
de 175 puntos de Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro colaborativo con la
la actividad identificación de una ninguna situación de ausencia de solidaridad ni
acción de mejora. Tampoco retroalimenta los aportes de sus
compañeros/as de grupo.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 8 puntos