Actividades del primer capítulo de socorrismo

1. ¿Por qué se considera incorrecto tomar el pulso con el dedo pulgar? Razona tu
respuesta.

La razón por la cual no se toma el pulso con el pulgar es que éste tiene la arteria más

grande en comparación al resto de los dedos. Recordemos que el pulso se toma a
partir de la palpitación y su correspondiente percepción y por esto puede prestarse a
confusión para quien lleva a cabo la medición.

2. ¿Con el incumplimiento de que premisas del Codigo Deontológico están

relacionados los siguientes hechos?

 El socorrista fue recompensado con 50 euros por un bañista.

< El socorrista nunca debe aceptar recompensas por su labor>
 La victima sudamericana acabo ahogada a pesar de que presentaba una lesión de
mayor prioridad.<El socorrista no discriminara jamás a las victimas por la razón que
sea, salvo por motivos técnicos>
 El joven nadador no fue atendido por el socorrista, al encontrarse este perjudicado
por los efectos secundarios del vino. < El socorrista nunca desempeñara su actividad
bajo los efectos del alcohol u otras dogras.>

3. ¿En qué delito o delitos ha incurrido el socorrista? Razona tu respuesta.

- Omisión del deber de socorro

- Denegación de auxilio
- Delito de imprudencia

4. Explicar brevemente el significado de las siguientes circunstancias que pueden

intervenir en los delitos y las faltas: eximente, atenuante y agravante.

Eximente: Se aplica a la circunstancia que libera de la responsabilidad de un delito

Atenuante: Que disminuye la responsabilidad de un delito.

Agravante: Que agrava la responsabilidad de un delito.

5. Buscar información y poner un ejemplo de cada uno de los niveles de organización
del cuerpo humano desde el punto de vista anatomico.

Nivel celular. La célula es la unidad básica de todos los seres vivos.

Las moléculas y macromoléculas se agrupan para formar orgánulos y células, que son
capaces de llevar a cabo las funciones vitales:  nutrición, relación y reproducción.  Por tanto,
el nivel celular es el primero que tiene vida. Algunos ejemplos de células son los glóbulos
blancos, las neuronas, las células musculares, etc.

Tejido. Un tejido se forma por la asociación de células especializadas que tienen la misma
estructura y función.  Por ejemplo, el tejido óseo, el tejido sanguíneo, tejido muscular, etc.

Órgano. Varios tejidos que colaboran para realizar una determinada función forman
los órganos del cuerpo humano. Por ejemplo, el corazón está formado por tejido epitelial,
nervioso y muscular, y su función es bombear sangre. El riñón, el hígado, un hueso,
los ovarios, serían otros ejemplos de órganos.

Sistema y aparato. Los órganos se asocian en estructuras superiores (aparatos y sistemas

del cuerpo humano) para realizar una función vital determinada:

Los aparatos están formados por la asociación de órganos muy diferentes entre sí, con
distintas funciones, distintas estructuras, pero que colaboran juntos.  Por ejemplo, el
aparato digestivo está formado por órganos muy diferentes, como los dientes, lengua, o
hígado, pero todos trabajan de modo coordinado en la digestión de los alimentos y
absorción de los nutrientes.

Los sistemas están formados por órganos formados por el mismo tipo de tejido, con
la misma estructura, como es el sistema esquelético, nervioso o el muscular.

6. Buscar información sobre los riesgos, a nivel circulatorio, que pueden derivarse de
una inadecuada toma del pulso carotido.

7. Razonar y justificar la siguiente afirmación:

Es mayor porque los huesos aun no están formados completamente y están unidos
por cartílagos, por eso tienen mas.

8. Describir los pasos para la colocación de la cánula de Guedel en una victima

inconsciente.
1. Manteniendo la hiperextensión de la cabeza (en adultos), se debe introducir con la
concavidad hacia el paladar, y deslizar por el paladar duro hasta llegar al paladar blando.

2. Cuando la cánula se acerque a la pared posterior de la faringe, se debe rotar la

cánula 180º mientras se avanza hacia el tope.

9. Identificar el significado de los siguientes gestos que caracterizan una comunicación

entre dos socorristas acuáticos ante una emergencia:

1- Mano levantada con la palma abierta <esperad>

2-Mano levantada con el puño cerrado <venid>

10. Indicar, al menos, tres características cognitivas y tres emocionales que

presentaría una víctima que con pá nico al agua se enfrenta a s primera clase de
natació n.

Cognitivo: pensamientos negativos, bloqueo en el análisis de informació n, sensació n

de falta de control.

Emocional: tristeza, ansiedad, irritabilidad

11 Basá ndose en las tres autoinstrucciones anteriores. ¿Có mo se aplicarían ante un

bañ ista que se desvanece en el suelo tras un dolor intenso en el pecho?

¿Qué esta pasando? Un hombre se a desvanecido por un dolor en el pecho

¿Qué puedo hacer? Comprobar si respira y si tiene pulso

¿Có mo lo hago? Tomar el pulso y observar su respiracion

https://www.youtube.com/watch?v=qkpNosF3cMY&ab_channel=AsemPrevenci%C3%B3n

Alejandro Camacho Romero