PLAN ANUAL

TRIMESTRALIZADO
Valores EsPIRITUALES Y
RELIGIONES

PROFESORA: MARIA ARUQUIPA HUANCA

AÑO : 2021
 PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO
SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
I. DATOS REFERENCIALES:
o DISTRITO EDUCATIVO : La Paz - 1
o RED : 203
o UNIDAD EDUCATIVA : Club de Leones Nº 1
o DIRECTOR : Profesor Altamirano Dorado Jaime
o AÑO DE ESCOLARIDAD : 2° A-B
o CAMPO : Cosmo y Pensamiento
o ÁREA : Valores Espirituales y Religiones
o PROFESOR/A : María Aruquipa Huanca
o GESTIÓN EDUCATIVA : 2021

OBJETIVO DE AÑO DE ESCOLARIDAD

Desarrollamos principios y valores socio comunitarios, mediante la comprensión de las características y estructuras
lingüísticas, pensamiento lógico matemático y elementos de la naturaleza, investigando las actividades productivas
del contexto sociocultural, para promover la identidad y convivencia comunitaria.

PROYECTO SOCIO
PRODUCTIVO
(PSP)
CONTENIDOS Y EJES
OBJETIVO HOLISTICO
ARTICULADORES CB - CR ME CUIDAS, TE CUIDO;
PRACTICANDO MEDIDAS DE
BIOSEGURIDAD EN LA FAMILIA Y
LA COMUNIDAD
“UNIDOS PREVENIMOS AL COVID-
PRIMER TRIMESTRE 19”
Desarrollamos principios y  Elaboración de mensajes
valores comunitarios a través de informativos, para la prevención
-Convivencia reciproca y complementariedad (CB).
prácticas comunicativas orales, del covid _19 en la comunidad
escritas y pensamiento lógico -Valores y normas de acuerdo a cada contexto
educativa, empleando
matemático, identificando cultural (CR). herramientas digitales (TICs). 
saberes y conocimientos,
-Practica de valores en la convivencia familiar y Practicamos hábitos de higiene en
fortaleciendo la comunicación
mediante el uso de medios comunidad en armonía y equidad con la naturaleza la familia y comunidad mediante
tecnológicos, para conservar a (CR). normas de bioseguridad (el lavado
las familias en seguridad de manos, uso de barbijos y
-Cuida tu vida con la seguridad sanitaria.
sanitaria. alcohol en gel).  Generar y
difundir un video con temática
nutricional a nivel de la
comunidad docentes, PPFF y
estudiantes.
SEGUNDO TRIMESTRE -Reciprocidad, complementariedad con la Madre “NOS ALIMENTAMOS
Fortalecemos valores de Tierra en relación de convivencia familiar comunidad SANAMENTE”  Ejecución y
convivencia de respeto y difusión de actividades que
solidaridad, describiendo saberes y municipio (CB).
promuevan el consumo de
y conocimientos sobre la -Practica valores comunitarios, para corregir los
alimentos nutritivos que
transformación de los recursos errores y educar a la persona (CR). fortalezcan el sistema
naturales y que perviven en la
familia, institución y comunidad, a -Practica el cuidado de la seguridad sanitaria. inmunológico en la comunidad
través de la producción de textos educativa.
orales y escritos, para
desarrollando el lenguaje, el
pensamiento lógico, la
creatividad y las relaciones
armónicas con la naturaleza.

TERCER TRIMESTRE -Principios y valores de reciprocidad y

Asumimos valores de complementariedad entre el hombre y la mujer en la
reciprocidad y convivencia
convivencia armonica en las organizaciones e
comunitaria, el estudio de
potencialidades productivas y instituciones de la comunidad y del municipio (CB). “PREPARAMOS REMEDIOS
factores climáticos en la -Conoce deberes y obligaciones en: Familia
CASEROS CON PLANTAS
comunidad, utilizando técnicas y MEDICINALES”  Feria a la inversa
tecnologías orientadas a mejorar comunidad y escuela (CR).
fuera de la institución con
los procesos de producción, para -Cuida su vida con medicinas naturales y con la temática medicina tradicional
promover la utilización adecuada seguridad sanitaria.
de los recursos naturales y
protección de la Madre Tierra a
favor de la salud comunitaria.
 PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO
CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
I. DATOS REFERENCIALES:
o DISTRITO EDUCATIVO : La Paz - 1
o RED : 203
o UNIDAD EDUCATIVA : Club de Leones Nº 1
o DIRECTOR : Profesor Altamirano Dorado Jaime
o AÑO DE ESCOLARIDAD : 4°B
o CAMPO : Cosmo y Pensamiento
o ÁREA : Valores Espirituales y Religiones
o PROFESOR/A : María Aruquipa Huanca
o GESTIÓN EDUCATIVA : 2021

OBJETIVO DE AÑO DE ESCOLARIDAD

Desarrollamos principios y valores socio comunitarios, mediante la comprensión de las características y estructuras
lingüísticas, pensamiento lógico matemático y elementos de la naturaleza, investigando las actividades productivas del
contexto sociocultural, para promover la identidad y convivencia comunitaria.
PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO
(PSP)
CONTENIDOS Y EJES
OBJETIVO HOLISTICO
RTICULADORES CB - CR ME CUIDAS, TE CUIDO; PRACTICANDO
MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD EN LA
FAMILIA Y LA COMUNIDAD
NIVELACIÓN
PRIMER TRIMESTRE
Practicamos principios y valores de
“UNIDOS PREVENIMOS AL COVID-19”
responsabilidad y
complementariedad con la  Elaboración de mensajes informativos,
naturaleza, mediante el análisis de para la prevención del covid _19 en la
-Solidaridad y complementariedad en actividades comunidad educativa, empleando
saberes, conocimientos y
productivas del municipio (CB).
potencialidades productivas de la herramientas digitales (TICs). 
-Practica de principios de igualdad entre los seres
comunidad, recopilando prácticas Practicamos hábitos de higiene en la
humanos.
vivenciales de los NyPIOs e familia y comunidad mediante normas
-Motivación en el uso adecuado de los implementos
investigaciones en la de bioseguridad (el lavado de manos,
de bioseguridad.
transformación productiva de los uso de barbijos y alcohol en gel). 
recursos de la naturaleza, para Generar y difundir un video con temática
identificar hechos relevantes como nutricional a nivel de la comunidad
peligros sanitarios así recurrir al docentes, PPFF y estudiantes.
cuidado y uso de productos
alimenticios que fortalezcan la salud
, en armonía con la Madre Tierra.
SEGUNDO TRIMESTRE -Honestidad y puntualidad, reciprocidad sinceridad en “NOS ALIMENTAMOS SANAMENTE” 
Fortalecemos valores de las actividades de convivencia socio cultural del Ejecución y difusión de actividades que
reciprocidad, responsabilidad, municipio (CB). promuevan el consumo de alimentos
contribución y complementariedad -Identidad cultural, ritos y ceremonias espirituales en nutritivos que fortalezcan el sistema
con los ecosistemas, analizando el ámbito del municipio provincias y departamentos inmunológico en la comunidad
mensajes de la diversidad (CB). educativa.
sociocultural y artística del contexto -Reconoce mitos aymaras ancestrales.
regional, a través de prácticas de -La Madre Tierra provee alimentos nutritivos para
investigación y producción de textos fortalecer el sistema inmunológico.
escritos, para contribuir al
fortalecimiento de las practicas
productivas, dirigidas al cuidado de
la salud, conservado los
ecosistemas de la región.
 TERCER TRIMESTRE -Responsabilidad ética, equilibrio y armonía de la
Manifestamos valores de persona en cuerpo y mente y espíritu en las
solidaridad, colaboración, relaciones socio culturales y productivas.
reciprocidad, consenso y -Respeto e igualdad de oportunidades a las
compromiso sociocomunitarios de diferencias generacionales.
las NyPIOs en los procesos -Reconoce que los remedios caseros son importantes
productivo s y socioeconómicos de para fortalecer el sistema inmunológico. “PREPARAMOS REMEDIOS CASEROS
la comunidad a partir de los CON PLANTAS MEDICINALES”  Feria a
saberes y conocimientos la inversa fuera de la institución con
producciones económicas, temática medicina tradicional
mediante la aplicación de técnicas
de investigación debate y
exposiciones en diferentes
actividades, para contribuir al
desarrollo de potencialidades
productivas de la comunidad.

BIBLIOGRAFÍA

 VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN REGULAR EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

PROGRAMAS DE ESTUDIO DOSIFICADOS PRIMERO A SEXTO AÑO DE ESCOLARIDAD AÑO 2021.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN CURRÍCULO REGIONALIZADO (PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO)
EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL PRIMERO A SEXTO AÑO DE ESCOLARIDAD. LA PAZ
BOLIVIA 2016.
 VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN, “EVALUACIÓN Y NIVELACIÓN DE APRENDIZAJES EDUCACIÓN PRIMARIA
COMUNITARIA VOCACIONAL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR CUADERNO DE FORTALECIMIENTO
DE PROCESOS EDUCATIVOS INTEGRALES.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS. LA PAZ BOLIVIA
2020.
 RESOLUCIÓN MINISTERIAL 001/2021 NORMAS GENERALES TÉCNICO PEDAGÓGICAS PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA Y
ESCOLAR DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR.