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LITERARIOS
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Vamos a:
Método de trabajo:
FASE 1:
• Los alumnos se organizarán en parejas.
• Cada pareja tendrá asignadas varias calles con nombre de escritor.
• Las parejas prepararán un documento de texto por cada calle/escritor.
(debajo se explican las características de ese documento)
FASE 2:
• Se formarán grupos de dos parejas, es decir, cuatro alumnos.
• Cada grupo localizará en un mapa las calles que les corresponden.
FASE 3:
• Los grupos expondrán sus mapas al resto de la clase; con la suma de
todos ellos se confeccionará un mapa digital en Google maps.
• Sobre ese mapa, cada grupo enlazará los documentos que
corresponden a las calles que han trabajado.
• Se seleccionará un grupo de calles que permita un recorrido literario a
pie.
FASE 4:
• Salida extraescolar para realizar el itinerario de los “callejeros literarios”
• Posibilidad de grabar en las calles los fragmentos seleccionados de
cada autor.
Características del documento realizado por cada pareja
Cada pareja elaborará un documento por cada una de las calles que le han
tocado. El documento que preparará cada pareja tendrá los siguientes
apartados:
• Biografía del escritor: Entre cinco y diez líneas. Deberá incluir una
bibliografía que apunte al menos dos fuentes distintas de información.
• Línea del tiempo: Incluirá los momentos más importantes de la
biografía del autor de forma gráfica (línea o esquema)
• Obras: Se mencionarán las obras más importantes del autor. Puede
incluir una breve descripción de las más destacadas.
• Antología: Se recogerán fragmentos de la obra del autor. Pueden ser
fragmentos de varias obras o de la misma.
• Opcionalmente, se podrá mencionar la localización de la calle o
incrustar un mapa o imagen de su ubicación.
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