DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE CREACIN LITERARIA

PROPUESTA DE INICIO DE CURSO

Proponemos una actividad til para realizar en el comienzo del curso. Consiste
esta actividad en un breve dictado cuyo contenido trata acerca de una historia real.
Este relato queda inconcluso y los alumnos deben terminarlo a su gusto.
El texto es el siguiente:
Hace no mucho tiempo, ocurri en una ciudad italiana un hecho curioso. El
prroco de un barrio marginal observ que una pareja de feligreses acuda todas las
tardes a la iglesia. Eran unos jvenes de aspecto latinoamericano que se sentaban en
una capilla lateral y permanecan all en silencio durante una hora, al cabo de la cual
se marchaban con la misma reserva y cautela con la que haban llegado. El
sacerdote, intrigado por la devocin mariana de aquellos extranjeros, los vigilaba a
veces sin apreciar nada sospechoso. urante un mes, los jvenes no faltaron un solo
da. !ero, pasado ese tiempo...
La actividad tiene dos enfoques bsicos: Permite! por un lado! conocer el nivel de
expresi"n escrita de los alumnos! tanto en la parte del dictado como en la de
creaci"n propia# por otro lado! nos orienta acerca de la capacidad imaginativa y de la
originalidad de los alumnos! adems de permitirnos la detecci"n de algunos
pre$uicios y estereotipos.
La actividad posee un ingrediente esencial que la hace atractiva: el suspense. Los
alumnos no saben cul es el verdadero final del relato. %dems! al de$ar abiertas
todas las posibilidades creativas! les permitimos enfocar el relato hacia g&neros
como la ciencia'ficci"n! la novela polic(aca )ms o menos gore'! la intriga m(stica!
etc.
*ambi&n permite su aplicaci"n a distintos niveles. En los primeros cursos de la
E+,! es conveniente dedicar tiempo en clase para su realizaci"n y recogida en la
misma sesi"n. En cursos ms avanzados! se les puede ofrecer un plazo de entrega
ms amplio a fin de exigir una presentaci"n ms esmerada.
En cuanto al verdadero final de la historia -que no es necesario dictar a los
alumnos.! es el siguiente:
!ero, pasado ese tiempo, el prroco descubri la verdadera ra"n que mova a
aquellos jvenes a permanecer durante una hora en la iglesia. Efectivamente, eran
inmigrantes latinoamericanos que vivan en una nave abandonada del barrio, pero
que acudan a cargar el tel#fono mvil en un enchufe de aquella capilla lateral. $eg%n
explicaron al sacerdote, dependan del tel#fono para encontrar trabajo, y por eso
necesitaban aquel enchufe tanto como otros bienes imprescindibles. El prroco
entendi esas ra"ones y no puso objecin a que siguieran acudiendo all, pues uno de
los preceptos cristianos es socorrer al necesitado y ellos lo eran.
&oni $olano. '(()