IED ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA

AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA

GUÍA DE APRENDIZAJES BÁSICOS PRIMER PERIODO
“Necesitamos la tecnología en cada aula y en las manos de cada estudiante y de
cada profesor, porque es el bolígrafo y el papel de nuestro tiempo y es la lente a
través de la cual experimentamos gran parte de nuestro mundo”
David Warlick
GRADOS ASIGNATURA DOCENTES CURSOS CELULAR E-EMAIL
701 - 708
ROSA LOPEZ 3012660709 profeblancarosa@gmail.com
805 y 806
801 - 804
7-11 INFORMÁTICA HUGO MOLINA 3005699969 hugomolar@yahoo.com
901-906 y 1006
1001-1005
PATRICIA GONZÁLEZ 3016621121 teiensma@gmail.com
1101-1105
NOMBRE DE ESTUDIANTE Y INICIO DE DESARROLLO ENTREGA DE ACTIVIDADES PARA
HORARIO DE ATENCIÓN:
CURSO DEL TALLER EVALUAR
8:00 a.m. a 1:00 p.m.
Es muy importante que 08 de febrero de 2021 Hasta el 30 de abril de 2021
lunes a viernes
cuando envíes textos escritos,
fotos, trabajos en PDF o Word, TEMAS: OBJETIVO:
audios o videos; escribe Herramientas para Identificar las diferentes herramientas y aplicaciones disponibles
nombres, apellidos y curso al crear infografías, a la hora de realizar infografías, presentaciones y ediciones de
inicio de la presentación. No presentaciones y audio que le permitan desde la casa apoyar su proceso
olvides saludar. editar audios. enseñanza-aprendizaje.

DESCRIPCIÓN: En cada una de los temas encontrarás una explicación con una serie de herramientas y aplicaciones con su
imagen y descripción breve donde puedes conocer las características básicas, así mismo puedes acceder a los enlaces que te
llevará a la página web o de descarga o a los respectivos tutoriales.
Este documento contiene diferentes enlaces para que profundices los temas relacionados (textos subrayados y en color azul).
Saber conocer: Reconoce las herramientas y aplicaciones disponibles para crear infografías y presentaciones y
editar audios

Saber hacer: Diseña y elabora con diferentes herramientas digitales, infografías, presentaciones y audios.
DESEMPEÑOS

Saber pensar: Explora las herramientas presentadas en el taller, evidenciado a través de sus trabajos.
Saber innovar: Descubre nuevas herramientas y las aplica en su proceso de aprendizaje.
Saber ser: Manifiesta la importancia del buen uso de la internet como medio de consulta para sus actividades
académicas.
Saber sentir: Demuestra una actitud positiva en el manejo de las herramientas para crear infografías,
presentaciones y editar audios.

Hola, chico@, bienvenido@ a este nuevo año de aprendizajes. Estamos muy felices de contar con tu
presencia, recuerda que cualquier inquietud que tengas sobre el taller o el desarrollo de este, puedes
contactar a tu profesor de tecnología ¡Gracias por tu compromiso!

La temática y actividades del área de tecnología e informática se ha diseñado para desarrollarse

transversalmente (significa que puede ser aplicada para todas las asignaturas) y cuenta con una
intensidad de 2 horas semanales de clase, por lo que tienes el tiempo suficiente para poner en práctica
y enviar evidencias de las actividades propuestas para el primer periodo en las fechas propuestas.

Recuerda que tienes que LEER EL TEXTO CUIDADOSAMENTE para comprender lo que debes hacer en cada ejercicio.
NUNCA se te va a pedir que transcribas esta guía de nuevo en el cuaderno, sólo debes presentar los ejercicios o
actividades que digan ACTIVIDAD EVALUATIVA.

Punto de partida:
Piensa, analiza y reflexiona…
¿Sabes que es una infografía?, ¿sabes como hacer una presentación de un tema cualquiera usando la
tecnología?, ¿Sabes cómo crear o editar audios?, ¿has utilizado herramientas o aplicaciones para crear
infografías, presentaciones o editar audios?

TEMA 1. INFOGRAFIA
Una infografía es una colección de imágenes, gráficos y texto simple que resume un tema para que
se pueda entender fácilmente, por eso se convierte en el mejor medio para explicar de
manera clara, visual y sintética una serie de conceptos, hechos o datos complejos.
¿Para qué sirven las infografías?
En pocas palabras, para llegar de manera más rápida y
directa a una mayor audiencia.

• El 90% de la información que pasa por nuestro cerebro

es visual.
• Los seres humanos procesamos un elemento
visual 60.000 veces más rápido que cuando leemos la
misma idea en un texto.

Hoy en día, que todos sufrimos por un exceso de información

-¡recibimos 5 veces más información que hace 30 años!- es
realmente interesante tener a mano un recurso que favorece
la retención del contenido.

Las infografías se pueden catalogar según varios criterios.

Clasificaremos las infografías en tres grandes grupos
basándonos en su formato:

• Infografías estáticas. Son composiciones gráficas

cuyos elementos se presentan fijos y contienen desde
un principio toda la información que se desea incluir.
• Infografías dinámicas. Son las presentadas en
formato de video o gif.
• Infografías interactivas. Todas aquellas que nos
permiten interactuar con el contenido que se
muestra.

Te dejamos un artículo con las mejores infografías donde puedes sacar muchas ideas y 80 recursos para
crear infografías que te serán muy útiles. ¡Ya no tienes excusa!

A continuación, vas a encontrar un cuadro con varias aplicaciones y herramientas para crear
infografías; observa, lee, analiza, y sí te es posible interactúa dando click en los enlaces (palabras
subrayadas con el nombre de la aplicación y la palabra tutorial) para explorar las posibilidades de
trabajo que tiene cada una.

canva.com Tutorial easelly.com Tutorial

Visually.com Tutorial piktochart.com Tutorial

creately.com Tutorial Infogr.am.com Tutorial

venngage.com Tutorial crello.com Tutorial

 TEMA 2. PRESENTACIONES
Las presentaciones multimedia, son aquellas que usan gráficos,
vídeos y sonido; por esto se usa el prefijo "multi", que significa
varios, y "media" que significa medios. Esta se divide en páginas
llamadas diapositivas, las cuales son creadas con el fin de captar la
atención e informar al receptor sobre un tema específico.

Aunque PowerPoint es la herramienta más conocida, existen otras

muchas que pueden darle un toque de distinción a tus
presentaciones, algunas, incluso, permiten que varios usuarios
trabajen a la vez, fomentando la colaboración y el trabajo en equipo.

Aquí te presentamos 7 consejos que debes tener en cuenta

cuando crees una presentación.
1. Planifica qué vas a incluir, cómo, para qué y para quién.
2. Jerarquiza y estructura
3. No presentes más de una idea por diapositiva
4. Evita sobrecargar una diapositiva
5. El tipo y el tamaño de letra debe ser legible y pertinente
6. Elige colores y fondos que faciliten la lectura
7. Usa efectos y transiciones que no distraigan

Leer a fondo..

A continuación, vas a encontrar un cuadro con varias aplicaciones y herramientas para hacer
presentaciones; observa, lee, analiza, y sí te es posible interactúa dando click en los enlaces (palabras
subrayadas con el nombre de la aplicación y la palabra tutorial) para explorar las posibilidades de
trabajo que tiene cada una.

prezzi.com Tutorial Genially.com Tutorial

vizme.com Tutorial canva.com Tutorial

zohoshow.com Tutorial emaze.com Tutorial

googleslides.com Tutorial sway.com Tutorial

TEMA 3. EDICIÓN DE AUDIO

LA EDICIÓN DE AUDIO consiste fundamentalmente en la posibilidad de manipular e integrar
diversos elementos sonoros, entendidos como pistas musicales, locuciones, sonidos registrados en
diversos ambientes y/o característicos de actividades (el cierre de una puerta, impactos al subir unas
escalas, el rechinar de una silla al mecerse, entre otros), personajes (el canto de un pájaro, el ronroneo,
la tos de un anciano, el llanto de un niño, etc) u objetos determinados (sonido de un jarrón al romperse,
el tic tac de un reloj o sonidos en general de electrodomésticos, maquinarias, entre otros) y con la
ayuda de un programa destinado especialmente para ello.
PODCAST es una publicación de carácter digital y periódica, en formato de audio o vídeo y que se puede
descargar de internet o escuchar online. Básicamente, se trata de una especie de programa de radio
personalizable y descargable que puede montarse en una página web, en un blog o en todo tipo de
plataformas para que esté a disposición de los usuarios y/o seguidores.

A continuación, vas a encontrar un cuadro con varias aplicaciones y herramientas para

editar audios; observa, lee, analiza, y sí te es posible interactúa dando click en los enlaces
(palabras subrayadas con el nombre de la aplicación y la palabra tutorial) para explorar las
posibilidades de trabajo que tiene cada una.

audacity.com Tutorial waveeditor.com Tutorial

ocenaudio.com Tutorial supersound.com Tutorial

wavosaur.com Tutorial audiorecord.com Tutorial

twistedware.com Tutorial Audiojonier.com Tutorial

bearaudio.com Tutorial

Actividad evaluativa: Elige DOS (2) de las siguientes actividades descritas a

continuación, desarróllalas y envía a tu profesor de informática ordenadamente las
evidencias, indicando cuales herramientas digitales utilizaste y porque las seleccionaste.
(recuerda tener presente los medios, formas y características de envío aprendidas el año pasado)

• Utiliza cualquier herramienta descrita en esta guía para desarrollar alguna actividad propuesta
en otra asignatura, indicando la asignatura y describiendo la actividad.
• Utiliza una o varias herramientas descrita en esta guía para aplicar a cualquier tema que sea de
tu interés, explicando tu elección de herramienta y tema seleccionado
• En una hoja de cuaderno, haz un mapa conceptual acerca de lo que aprendiste en este taller
toma una foto como evidencia de forma clara y envíala al profesor.
• Realiza una infografía ya sea en el cuaderno o utilizando las herramientas o aplicaciones vistas
en esta guía sobre los recursos digitales para presentaciones, infografías y/o edición de audio.
(puedes elegir un tema o combinar los tres)
• Graba un audio sólo o con ayuda de otro(s) compañero(s) y realicen diferentes efectos en la
edición, enviando los audios grabados inicialmente y el audio del resultado final. (puede ser una
historia, cuento, explicación de un tema, etc, de no más de 5 minutos), recuerda al finalizar el
audio decir nombre y curso de él o los integrantes.
• Imagina y diseña una actividad para evidenciar lo aprendido en este taller, explícala claramente
y muestra los resultados.
• ¿Conoces otra herramienta diferente a las descritas en esta guía? Explícala detalladamente y
muestra con un ejemplo su aplicación.